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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小人物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小人物作文 篇1
很多名人正派大都揣摩著詞來品評紅樓，多為考慮自己講話的后果，所以大都遮遮掩掩含含糊糊�？倸w以我這種小人拙見，自認(rèn)《紅樓夢》不過也就是場豪門恩怨肥皂劇，只因它有了歲月，便成了名著。
——題記
在應(yīng)試教育的考題中，以前不曾懂為什么在《紅樓夢》里，劉姥姥進(jìn)大觀園這么個不足為奇的事情居然也算是個知識點(diǎn)，約摸后來仔細(xì)品味了，才懂劉姥姥這個人物，原來是代表了千千萬萬的社會低級玩家。
給劉姥姥的第一個出場戲是在一個簡陋的農(nóng)家小屋里，一個年過半旬的老人，一個不足九歲的小孩，還有一個無所事事的中年男人。這家子已經(jīng)一貧如洗了，都沒有錢吃飯，這時候劉姥姥就出場了，商量著去找七拐八拐的親戚賈家討飯吃。
劉姥姥就這一次的出場，我們就可以一窺到古時候的階級生活。
她第一次進(jìn)賈府借東西時說的'一句話很耐人尋味，“你們賈府拔一根汗毛都比我們這些人的腰粗”，用白話理解過來就是賈府隨隨便便打賞的一點(diǎn)錢，都夠莊家人生活一個月了。
記得有一寶友發(fā)過這么一個令人深思的話題，叫“你在以后的歷史上會是什么樣的角色。”原話我大概忘了，只曉得理解過來就是，“你只是世界上一個留不下半點(diǎn)痕跡的人，幾十年后世上可能都不會有人知曉你的名字�！蹦銈冞@些平民玩家左右活著如同螻蟻一般，毫無影響，毫無存在感。
曹雪芹寫《紅樓夢》時處于清朝，里邊所寫的大部分賈府場景還有很多故事素材都來源于現(xiàn)實(shí)，所以，紅樓夢中的賈家，就類似我們現(xiàn)在的馬云爸爸家，有錢的狠，家里的設(shè)施以及吃穿用住，可能比我們超前十幾年的豪華或者高科技。
而我們，則是這戲中的劉姥姥。所以，我才說這整個《紅樓夢》寫的都是豪門里邊的狗血江湖，跟平民有啥關(guān)系。
再說說劉姥姥的第二場戲，就是考點(diǎn)“進(jìn)大觀園”。
與其說是村里人去城里看世面，倒不如說是貧富差距導(dǎo)致的一些問題，比如文化涵養(yǎng)，比如吃穿用住方面的差異等等。
劉姥姥帶著孫子板兒剛進(jìn)大觀園時，板兒好奇的東瞧西瞧，看啥都稀奇，看啥都稀罕，僅僅是賈府平日里不屑的糕點(diǎn)，也被板兒當(dāng)做稀罕物狼吞虎咽，連揣帶拿的吃著。
接著能體現(xiàn)出賈家富有的地方就是大觀園的面積了。粗略的估計(jì)是類似現(xiàn)代的公園，因?yàn)椴粌H僅是賈寶玉獨(dú)一套房住，還有林黛玉，薛寶釵，二姑娘三姑娘四姑娘等等，都各有一間。單論一個姑娘幾個丫頭的使，連帶著書房花園池塘等等，這小小的一處“大觀園”可見有多大了，此外就是賈老太太帶一眾人游覽時還劃了船，中間還去了妙玉的庵。
最后再講講文化素養(yǎng)的差別體現(xiàn)在哪，書中林黛玉的調(diào)侃最為貼近。她講劉姥姥進(jìn)大觀園好似“攜蝗大嚼圖”，把劉姥姥比喻母蝗蟲。從最開始吃酒席時說的家話“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭�！绷钜槐娙说扰醺勾笮Γ又菍υ姇r候講的“大火燒了毛毛蟲”，還有喝酒吃飯的笨拙，內(nèi)急便想隨地解決的模樣等不雅的形象。
雖說是樸實(shí)憨厚，但是在賈府一干人等知書達(dá)理“襯托”下，實(shí)在粗俗低級。
另外值得注意的劇情是，王熙鳳一干人都把劉姥姥當(dāng)做玩笑的工具，有好幾次都故意讓她鬧笑話。但是王熙鳳最后也用了劉姥姥給自己女兒取得名字“巧姐”。
劉姥姥的最后一場戲是個令人感動的哭戲，也是一個極其富有諷刺意味的戲。
是在賈府被抄家，王熙鳳一干人等被送進(jìn)監(jiān)獄，且王熙鳳的女兒巧姐被拐賣了的情況下，往日來賈府的貴客都避之不及，都不來探望，只有劉姥姥念及賈府給的恩惠，去監(jiān)獄里探望了一眾人等，最后還賣了全部身家贖出了巧姐。
劉姥姥是見證了賈府的繁華，也見證了賈府最后的凄慘。劉姥姥這個小人物最后得以善終且做了一件大好事的劇情真心耐人尋味。暫時不做解讀。
總之，最后劉姥姥贖巧姐那段看的淚目了。
小人物作文 篇2
在我看來，平凡不是一種消極的宿命論，甘于平凡，這恰恰是一種正視生活、樂觀開朗的一種生活態(tài)度。甘于平凡，在生活中，也許就有這么一群人，在平凡中奉獻(xiàn)，也許會因?yàn)樗麄兊牟黄鹧郏覀儠浬踔梁鲆曀麄�。但也許，這些人正是在這平凡中演繹著不凡！
默默地付出，在辛苦平凡中尋找快樂，獲取尊重的一些小人物就在身邊。
那是一個大雨紛飛的夜晚，雪停在黑色的布上，在路燈照耀下，點(diǎn)綴出來的暗光。我撐著一把傘，手插在厚厚的棉襖口袋里，急匆匆地往家趕，雪打在臉上，又有著凜冽的寒風(fēng)迎面吹在我的臉上，像死神冰冷的手從我的臉頰撫摸過。
這時，我注意到在那不遠(yuǎn)處的厚雪地里，有一個身影，若隱若現(xiàn)，再往近處看，那身影漸漸清晰——是一位環(huán)衛(wèi)工人，看樣子，年近六七十歲。
他的兩頰通紅，穿著一條長黑的大外褂，黑色的褲子，那褲子的膝蓋處與大腿上有著兩塊清晰的補(bǔ)丁，他的身軀簡直成了“C”字型，一雙通紅的手，緊握著那看上去就讓人感覺十分粗糙的大掃把，腳上的那沾滿泥的'套鞋。
那位環(huán)衛(wèi)工人沒有帽子，身上披著橘色的馬甲，兩鬢的白發(fā)在路燈的微光下泛著光。額頭上的皺紋已清楚可數(shù)，眼角的皺紋也隱約可見。
在這寒冷的夜晚，也許大部分人在家窩在被子里，而他卻在這冰天雪地的環(huán)境下，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，頭上出滿汗水。
在大雪天中，沒有人為他遮風(fēng)擋雨，沒有人去關(guān)心他，而環(huán)衛(wèi)工人就踩在這雪地里，盡自己最大的力去維護(hù)城市的環(huán)境。
最重要的是，這位老人，在這只有汽車經(jīng)過的路上，沒有人來陪伴他，孤獨(dú)使他只能無奈，甚至有些絕望地努力地去工作。
這大冷天，唯一能做的，只有與雪交流。他坐在路燈下，休息，拿出一個鐵盒子，我走進(jìn)一看——里面只有兩個饅頭和一些蘿卜干。我陷入沉思，他用快凍僵的雙手，握著饅頭，吃得津津有味。
我被這一幕所震撼了，也許有人還在為食物是否美味而煩惱，但他——這位環(huán)衛(wèi)工人卻覺得一天中沒有其他事比這吃饅頭更好了。
也許，我們身邊那些為我們無私奉獻(xiàn)，而不求額外回報(bào)的人，才是真正的“英雄”，這些偉岸的人。他們這些身邊雖不起眼的小人物，卻有不平凡的一面，我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)心一下他們，向他們致敬！（公眾號：我們555666）
小人物作文 篇3
我身邊的小人物是爺爺，他很愛學(xué)習(xí)。
爺爺小時候家里很貧窮，所以他就沒有機(jī)會上小學(xué)，后來家里有點(diǎn)兒錢了，而爺爺已經(jīng)錯過了上學(xué)的機(jī)會，只能眼睜睜地看著弟弟去上小學(xué)，爺爺每天一大早起來去田里干活，每次路過弟弟的小學(xué)，爺爺總是忍不住去看看他們怎么上課的`。聽著他們響亮的讀書聲，爺爺也情不自禁地讀起來，仿佛自己也在課堂中。不知不覺，爺爺學(xué)會了不少字。
爺爺年輕時，就對木材的制作很感興趣，所以他就當(dāng)了木工。他工作時要做報(bào)價等，他都出色地完成了任務(wù)。
現(xiàn)在，爺爺老了，退休了。他在家里閑不住，又找一塊空地去種菜，為我們提供了新鮮物農(nóng)藥的蔬菜，菜種太多了既可以賣菜掙錢，又可以鍛煉身體，真是一舉三得。周末我把作業(yè)都完成后，閑著時，爺爺帶我去他的菜園，那里的蔬菜長得非常茂盛，他一會兒給我介紹這個蔬菜，一會兒介紹那個蔬菜，讓我知道了許多我不知道的蔬菜的名字，使我每次都‘’滿載而歸‘’。
平時他也會遇到許多不會的字。我在家時，他會主動請教我，我也會耐心的教他；要是我不在家，他會查字典來認(rèn)識這個字。他還買了一部智能手機(jī)，他讓我叫他怎么用，現(xiàn)在，在我的教學(xué)下，他已經(jīng)對手機(jī)了如指掌了。
我的爺爺在別人看來是個普通的小人物，可在我看來卻是個大人物。
小人物作文 篇4
雨聲漸漸止住了，推開窗戶看見螢火蟲在閃閃爍爍，這不正似我們生活中不起眼但又不斷發(fā)光、放熱的小人物嗎？在這其中，只有他始終在我背后默默的陪伴。
“風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬”。轉(zhuǎn)眼間，我長大了，他卻在變老，他的頭發(fā)上漸漸有了白發(fā)，皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變，唯一不變的就是他對我的愛。
思緒紛飛，一幅幅畫面在我的腦海中展開：早晨，我正在貪睡，他附身輕輕的叫我起床。自從上學(xué)以來，他就義不容辭的成為我的.鬧鐘，特別準(zhǔn)時，不早一秒，也不晚一秒的鬧鐘。起床后，迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐，真不知他是幾點(diǎn)起床開始忙碌的，對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這里，心里總有一陣暗流在涌動。
朦朦朧朧中，清脆的下課鈴聲一打響，我便箭步如飛般的向外沖。每天，家里那扇神奇的門總會早早的打開，他總是通過門縫小心翼翼的往外瞧，我剛上完最后一個臺階，門就被打開。為什么，他每天都會那么準(zhǔn)時？原來，他總是提前站在陽臺上等待，看到我的身影時便小跑著跑到門口，想象他那滑稽的動作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。
不知何時起，他就成了我無話不談的大朋友。暮色降臨，晚風(fēng)吹拂，小道漫步，暢談心事。和他并肩走在一起，猛然發(fā)現(xiàn)，我已比他高了，我倒成了大人物。這時，我便開始了我的長篇大論，從某同學(xué)開始說起一直到自習(xí)課上同學(xué)們的表現(xiàn)，再到課后作業(yè)的完成上……他一個勁兒地聽，不時也被我逗樂，也許這是一天中最美好的時光，因?yàn)槲疑磉呌幸粋�可以傾訴的大朋友，我的放學(xué)在家的時間因此變得更加有趣。
這個小人物就是我的父親，在我生活中是一個既平凡又偉大的小人物，在這個小人物的陪伴下我會在人生的路上搏擊風(fēng)雨，創(chuàng)造最精彩的未來。
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