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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的濫竽充數(shù)續(xù)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
濫竽充數(shù)續(xù)寫作文1
自從上次南郭先生被發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)之后, 他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛(wèi)兵用長(zhǎng)刀攔住他的去路，對(duì)他進(jìn)行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。（背景式開頭。好的作文是修改出來的！孩子你看，把你的原文做一下調(diào)整，整體感覺就不一樣了。）
他一個(gè)人跋山涉水來到了一個(gè)深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發(fā)童顏的老人,老人眉毛斑白,額頭上有著很深的皺紋,閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。（老人的肖像細(xì)節(jié)描寫還不錯(cuò)。）南郭先生走到老人身邊謙恭地問道:“老人家你怎么可以吹得這么好啊?”老人微睜雙目說道:要想吹好竽心要和大自然融為一體�！蹦瞎壬w會(huì)老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習(xí),(加入南郭先生練習(xí)的神態(tài)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數(shù)》的'排比描寫，認(rèn)真體會(huì)一下。)終于他成功了。
他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾,連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。（加入人們陶醉時(shí)的側(cè)面描寫。參照《陌上桑》人們對(duì)羅敷美貌的驚嘆。）正在這時(shí)，丞相經(jīng)過此處看見了，對(duì)他特別欣賞再次請(qǐng)他進(jìn)宮,南郭先生終于可以出人頭地了。
南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。
濫竽充數(shù)續(xù)寫作文2
南郭先生聽到齊泯王要一個(gè)一個(gè)吹竽給他聽，只好偷偷地逃到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秦國(guó)去了。
當(dāng)齊泯王聽完所在吹的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，便叫人去查。齊泯王得到消息，知道是南郭先生不見了，心里疑惑不解，我聽父王說南郭先生吹竽十分不錯(cuò)，怎么不見了，是不愿意還是有什么情況，齊泯王立即找來一隊(duì)士兵，對(duì)他們說：“你們?nèi)フ乙徽夷瞎壬绻也坏骄筒灰貋硪娢摇�。士兵們回答：“是”�?/p>
南郭先生知道后，嚇了一大跳，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。南郭先生低頭撞上了一個(gè)人，那人看南郭先生垂頭喪氣，一副沒精打采的樣子，問他是否碰到了困難，南郭先生一五一十的告訴了他，那人想了一會(huì)兒，說：“這有什么困難，只要在士兵找到你之前，學(xué)會(huì)吹竽，不就行了”�！翱晌艺J(rèn)識(shí)的人中沒有一個(gè)會(huì)吹竽的.啊”！南郭先生嘆了口氣說。那人又說：“不用怕，我有個(gè)朋友，他是個(gè)吹竽老手，現(xiàn)在一定吹得很棒，不如你跟他學(xué)吧，保你一年之后會(huì)吹竽”。
說完，那人帶著南郭先生來到他朋友家，從此，南郭先生每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)吹竽，果然，過了一年，南郭先生成了吹竽高手。
一次，南郭先生在街上散步，正好被士兵看見了，士兵把他帶到齊泯王那里，南郭先生吹了首最熟悉的曲子，齊泯王十分高興。至死也不知道南郭先生在自己父王那里充過數(shù)。
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