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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我們的未來的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的未來的作文 篇1
時間過得真快呀！轉眼間，六年的小學生活就這么過去了。想想那時剛上一年級的我們，誰也不認識誰，個個都顯得很是內向，誰也不愿意互相認識，不過，那只是當初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時候的我們，什么事情都會與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰也不愿意告訴誰，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學可能會和我進入到同一所中學，不過，多多少少地還是會有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會變，人也會變，因為喜好不同，最后只能迎來悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來的學校，學校組織了一次活動——帶我們一起走進中學。和上次研學游不同的是，這次只是我們六年級的學生去。
上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學試卷，窗外的大巴車早已停在了學校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘后，我們就依次進入到了大巴車內，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學校嗎？只見我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊時，還另外多了草橋小學的六年級、中心小學的六年級、林樓小學的六年級、拴莊小學的六年級等等，我們進入了教學樓內部。那里可真干凈呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關于戰(zhàn)爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書法作品，個個都讓人過目不忘……
中學里有著一種不可侵犯的`威嚴，歲月的摧殘似乎并沒有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……
小學時光雖讓人難以忘懷，可是，時光是不會重來的，我們只有好好珍惜當下，不要因為舍不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學習，才能不枉已流逝的時光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬于我們自己的人生之路。
再見了，小學生活；再見了，小學老師；再見了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進入到初中生活，我想大聲對你說：你好，我的初中時代！
我們的未來的作文 篇2
一直想寫一些文字去回憶我們走過的高三，卻總是不知道寫些什么。
你要走了，我選擇了留下，選擇了那讓很多人逃避的高四生活。 彼時，我們是同班同學，不算熟悉，也不算陌生，只是同學。一次調位，你因同桌換了位置做了我的后面，那時我們仍然只是同學，沒有過多的交流，只是知道你人很好。 年后，我們不再是前后座，我以為我們的關系或許就是這樣，停留在同學之上。我也忘了，從什么時候，你開始對我那么好，我一直以為是因為她，因為你們是朋友，而我倆總是膩歪在一起，所以你才對我好。應該是我對感情的愚鈍，從未多想，只是你一直對我的好，讓我開始漸漸發(fā)現(xiàn)你對我不同于別人。 我們開始成了朋友，你依然對我很好，很多人都看了出來，可我不知道該做什么，我們面臨的是高考，我不想成為你的累贅，我希望你可以好好的，所以我們一直只是朋友，你也從來沒有說過我們好吧，我們想去不同的地方，你告訴她，你不怕時間，也不怕空間，可你怕時間和空間加在一起，也許這是你一直最擔心的問題。 高考之后，你到了一本，我真的替你高興，只是知道我的成績的'那一刻，我真的差點崩潰，我還是選擇了報志愿，你最終沒能去成你最想去的城市，你什么都沒說，可我知道你很不開心，那是你的目標，我本來以為我也許可以撞上運氣和你去同一個城市，可世事難料，我也去了最不想去的城市，所以，我選擇了回去，回去尋找自己的方向。 再有半個多月，我要開始我的新生活，再有一個月，你也要開始你的大學生活。我不知道我們的未來會是什么關系，只是希望你以后過好。
我不知道你是否會一直等我，只是，如果你不再等了，你有了另外喜歡的人，請記得告訴我，我會送上我的祝福，我希望你幸福。 也許我們的故事很快就會結束，也許我們的故事未完待續(xù)，一切結果我會期待。未來，希望我們都好好的。
我們的未來的作文 篇3
初中生活已經過半，有些同學也許還在虛度光陰；有些同學還在迷茫之中；有些同學在憧憬自己的未來；還有一些同學在為自己的未來努力學習打下基礎。但是同學們你們想過沒有，我們未來會是一個什么樣子，我們想做一個什么樣的人。
初中之前我的想法非常簡單，長大之后我只要能養(yǎng)活自己有足夠的經濟來源就過完這一生，我給很多人說過這一想法，但是每個人的意見都不同，有人說我非常的實際，也有人說我目標太低了。到了初二，我成績越來越差，不管我怎么努力始終提不上去，很多人也在嘲笑我，漸漸的我失去了自我，覺得自己掉在了最后面，我在那段時間里面，我陷入人生第一個迷茫時期，感覺自己的未來一片黑暗，性格上也越來越叛逆。
我不斷地在自己的身上找原因，我每天不斷問自己我怎么變成這樣。直到那一天，我竟然會在一只風箏上悟出道理。
那只風箏在眾多的風箏中很不起眼，控制風箏的人是一個只有一米一左右的小女孩，剛開始我并不是多在意。那個小女孩不斷奔跑，而那只風箏不停在地上擦掛，飛上半空又掉了下來，風箏‘傷痕累累’表面全是灰塵，小女孩也放棄了，她望著那些高飛的風箏，眼里充滿了羨慕，就在這時起風了，那只破爛不堪的風箏被風吹起來了，小女孩看了露出了潔白的牙齒，她一邊奔跑一邊放線，最后，這只風箏成了飛的最高的一只，成了眾多人仰望的，我也露出了舒心的微笑。
我們就像控制風箏的人一樣，需要的是足夠的耐心等風來，在不斷地奔跑助它一臂之力讓它飛的更高更遠，最主要的.是要看我們如何去控制它，現(xiàn)在的我們對于未來有太多的期待，有太多的憧憬，也許未來的我們像遼闊大海里的魚兒失去方向；也許未來的我們會像星星一樣在漆黑的夜空中小而耀眼；也許未來的我們會像那只風箏一樣飛翔于高空，我們來到這個世界，世界總有一絲絲空間留給我們去不斷創(chuàng)造，只要我們不斷地努力，即使最后我們并沒有達到自己起初的目標，但是，我們始終會看到屬于自己的一道獨特彩虹，祝未來的我們成為最想成為的樣子。
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