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在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的魚兒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚兒的作文1
這段日子，生命的沙漏一個勁的往下漏沙。我感到，身體逐漸的衰弱，日子也一天天的艱難，我不禁對生活失去了信心。玻璃外那曾經(jīng)令我垂涎欲滴的美食，再也喚不醒我那早已沉睡的心靈。
像我們這樣的寵物魚，生命對我們是自私的——沒有一條魚能活過一個月的時間，雖然我的.生命已即將走向盡頭，但我也希望我這幾天能快樂一點(diǎn)，不要再受主人那永無止境的“折磨”了，可上帝連我這么一點(diǎn)小小的愿望都不能滿足嗎？
今天早晨，我們靠在水草邊，享受著那稀有的寧靜早晨，沒有主人咋煩悶的鬧鐘聲，也沒有鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，安靜的大家都不敢喘一口氣，鐘擺的聲音清晰可見，我們?nèi)齻�無精打采的吐著泡泡，但是我的心里卻多少有一些安慰：我們終于能夠幸福的享受我們的最后一刻了……
不久，我聽到了主人開門的聲音，不禁心驚膽顫起來，聽見慢步向這邊走來的腳步聲，我們?nèi)齻�不約而同的向“假山”后游去：因?yàn)橹魅似鸫惨龅牡谝患戮褪莵戆淹婺俏覀冞@三了可愛的寵物魚，我從假山后望見他“可惡”的嘴臉，恨不得用水淹死他，他嬉皮笑臉的把我抓起來，讓我做了一回“飛魚”，他把我向高空拋去，又“不小心”讓我摔在地上，在“親吻大地”的那一刻，我覺得我全身都粉碎性骨折了，此刻我想：我此刻如果能變成人，一定掄刀把他把他剁成肉醬，他根本不配“主人”這個親切有愛的的名字，他簡直就是一個殺魚不眨眼的“劊子手”！
回到水里，“銀鈴”為我療傷，我看著她吐輕巧亮麗泡泡，不禁想到了以前：我在賣魚的人那，每天看著夕陽，吃著美味可口的魚食，是多么愜意呀，可現(xiàn)在，唉……
與此同時，我覺得身體輕飄飄的，輕輕閉上那個眼睛，突然，有什么東西滴進(jìn)我的嘴里，那東西，咸咸的，那，是“銀鈴”的眼淚嗎？人類啊，你們醒醒吧，世上的任何一種生靈都有他存的價值，請您們不要隨便去踐踏他們微小生命，好嗎？
我?guī)е@句話，盡力吐最后一個泡泡，里面好像映我和原主人幸福的樣子……
魚兒的作文2
“叮鈴鈴！”一個震耳欲。聾的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我立馬從美夢中醒了起來。我浮出水面，只見一群小學(xué)生像浪潮一樣，向旁邊的大樓奔跑而來，嚇得我鉆進(jìn)水里，不敢出來。
九月一到，就有了涼爽的秋意，雖然還是有點(diǎn)兒熱，但居民們依然那么快活。我伸著懶腰，感嘆道：早晨，好清爽！
對于我這只初來乍到的小魚，我的朋友們卻很熱情。鄰居開著他那“法拉利炮葉”，說要帶我去水上廣場玩。水上廣場？就是那聞名遐邇的魚的樂園？我早聽說那里啦！于是我懷著滿懷的好心情，跟著他穿過寬闊的道路，來到水上廣場。
周圍的環(huán)境十分干凈。許多魚兒都不約而同地聚集在這里：他們色彩斑斕，有的紅似火，有的白如雪，有的紅白相間，有的白里透黑；呈橢圓形的他們，有的龐然大物，有的小巧玲瓏。有的是一家人帶著孩子去位于中心的山下游山玩水，觀賞山上綠樹；有的是邀朋友來這兒來個室外野餐；有的是老師領(lǐng)著幾只小學(xué)生，來這兒秋游、寫生；還有的是一對情侶，正在說甜言蜜語、悄悄話呢；還有那敬職敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人，在清理大家吃完剩下的食物殘渣······鄰居領(lǐng)著我，進(jìn)了一塊風(fēng)水寶地，舒服地曬著太陽，感覺漣漪、輕微的波浪那輕柔地?fù)崦�，打算就這樣美好地度過這美好、溫暖而又平靜的早晨。
忽然，幾張小紙片正悠閑地飄著，擋住溫暖的.陽光。像是有烏云遮住冬天里的太陽。我與鄰居一邊抱怨著，一邊憤怒的往上游，只見幾位小學(xué)生一邊吃著零食，一邊將包裝隨手一扔，還在竊竊私語。還有幾個調(diào)皮的，將地上的枯枝敗葉，全撒水中，還好有幾位不僅勸導(dǎo)他們，還將垃圾扔向遠(yuǎn)處銀色的大桶里。
雖然他們也是人類，但他們善良的所作所為，不值得我們?nèi)ジ兄x他們嗎？
“呀！”
上課的鈴聲在召喚我！我忽忽悠悠地從想象中走出來，立馬晃過神，起身便以健步如飛的速度飛快地奔向班級。
途中，我在想：是人環(huán)保，還是魚更環(huán)保？
魚兒的作文3
在萬紫千紅，花草開放的季節(jié)里，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫呼吁著人們保護(hù)我們共同的家園—地球
在來福島的大海里，里面有成千上萬天可愛的小魚，還有它們的同伴，什么帶魚，珊瑚，還有兇猛的大鯊魚。
小魚兒每天都快樂的在水里自由自在地游著，可是最近來了一家加工廠，每天都排放出讓魚兒受不了的污水。有一天，那個“魚兒村”的村長找水管談話：”喂，老兄，你干嘛，每天吃進(jìn)去的東西又要吐出來，我們魚兒村的可愛魚兒都受不了了�！彼芙又f：“我沒辦法呀，他們?nèi)藗兾刮页杂忠彝鲁鰜�，我也沒有辦法�！本瓦@樣過了好幾天，魚兒村的魚兒沒有那么幸運(yùn)了，大家都奄奄一息了。一位好心人帶著氧氣罩來拯救這些可愛的給魚兒。他拿出一個小氧氣罩給一只小魚兒戴上。有的魚兒浮出了水面，小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著：“你快看呀，這些人好殘忍呀，這么可愛的的魚兒都要欺負(fù)。”
看完了這幅漫畫我就在：誰說世界上最殘忍的動物是老虎，獅子。我覺得世界上最殘忍的動物不過于人類。就算這位好心人用氧氣罩來拯救這些可愛的.魚兒，可氧氣罩能維持多久呢？那樣也無濟(jì)于補(bǔ)呀！我覺得我們更應(yīng)該呼吁全世界，讓大家都來保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們越發(fā)蒼老的地球媽媽，可是現(xiàn)實(shí)生活中卻有許多為了自己的利益。完全不顧別人的感受，隨意破壞地球。
在一個滿是金色的秋天里，一些游人欣賞田園風(fēng)光，為了能夠盡快到達(dá)目的地，從人家辛辛苦苦摘的稻子中踐踏過去，把垃圾袋煙頭隨處亂扔。
看啊，這就是人們的自私自利。我想對全世界的人說：“快來保護(hù)我們共同的家園吧！”
魚兒的作文4
聽說，魚的記憶只有七秒。
如果，真是這樣的話，它的生活豈不是很奇妙？這七秒內(nèi)發(fā)生的事情，不管是快樂的、驚喜的，還是難過的、失望的，下一個七秒統(tǒng)統(tǒng)都忘記了，然后開始新的七秒，新的生活。
我想，魚應(yīng)該沒有什么煩惱吧，因?yàn)樗鼪]有回憶牽絆著啊，它總是朝著下一秒，向前游去。
有時候，我們真的應(yīng)該像魚一樣生活。我們的心里總是裝了太多太多事情，牽動著我們。那些美好的.回憶，隨著時間的流逝也只能被我們塵封在內(nèi)心深處，時間改變了太多，我們早就變了，再去回憶也只是徒增無奈。那些痛苦悲傷的事，就像揣在兜里的圖釘，在你偶然把手深入口袋時，狠狠地刺你一下，在那一刻，打破你之前所有的防線，痛苦決堤般涌上來。那些煩惱在我們的腦海里轉(zhuǎn)個不停，從早上一睜眼就開始困擾著我們一直到夜晚閉上眼，打亂了我們一天的生活。還有那些后悔做過或者沒做的事，像一個結(jié)，想起來就揪心，可你又無能為力，所以難過的要死。
慢慢的，我們開始悶悶不樂，我們開始患得患失。
放下吧，像魚一樣生活吧。
把那些回憶、那些糾纏著你的東西都拋到上一個七秒吧。抬頭看看，還有藍(lán)天白云和金色的陽光，還有我們現(xiàn)在正在經(jīng)歷的美好。從這一秒開始，我們應(yīng)該要放下包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)，開始新的生活。
其實(shí)，時間會解決一切的，它總會把我們曾經(jīng)在乎的要死的一些事變成無所謂的煩瑣小事。所以，不要再被過去的事牽絆了，為什么要跟自己過不去呢？真的沒必要，只需要記住，生活是向前的!
我想像魚一樣生活，輕松地，向前地，游在我的海洋里。
魚兒的作文5
“哎呦!好痛啊!痛死本魚兒了!魚兒國王鎖著眉頭，生氣地大叫著。魚兒子民手里拿著一把傘，快速地游到魚兒國王面前，把傘遞給國王說：“最近好像有什么東西從天而降，落在身上痛，落在地上臭。” 過了幾天的時間，魚王國里的水里就變得更加臭熏熏的，水里原先是沒有一點(diǎn)雜物的，可是，現(xiàn)在水里變得很黑，跟墨汁一個樣，到處都是亂七八糟的東西。魚兒們的頭上和身上都多了許多大包，一塊紅，一塊青，一塊紫。還有一些魚兒不是被臭死，就是被雜物壓死。面對眼前的一切，魚兒國王看在眼里里急在心頭。
終于，魚兒國王決定開一個大會，把所有的魚兒子民們都召集起來，商討治水的.方案。
為什么水里會變得又臭又黑?又為什么會有那么多的雜物垃圾?魚兒子民們紛紛議論，有的說是應(yīng)該是我們自己不注意個人衛(wèi)生吧。有的說不可能呀，我們那么愛干凈。有的說應(yīng)該是人類往水里隨便扔垃圾吧。就在這時，魚兒國王開口說話了：“安靜，安靜!”頓時鴉雀無聲。此時，國王派出的御史密探回來報告：“報告國王，經(jīng)過連日的偵查，我們掌握了充分的證據(jù)，就是人類做得好事!我們因該懲罰人類一下!”魚兒國王憤怒至極，支持了這一決定。魚兒村子民們也是義憤填膺，準(zhǔn)備按計劃行動了。
魚兒子民們先是把死去的同胞集中在一塊兒，然后大量地把魚兒尸體浮上了水面，然后集體撤離該水域，把一大批勤快的清理河道的魚兒工兵都全部撤走。沒過多久，這片水域的水質(zhì)就變得異常渾濁，使這一段的水質(zhì)完全壞死。魚兒們的行動引起了人類的注意，人類派出了工程師，發(fā)現(xiàn)了原因，也開始了反思……
終于，人類在河道邊上貼出了標(biāo)語：資源是大家的，大家攜手保護(hù)環(huán)境，不能隨便扔垃圾!
魚兒的作文6
在一個池塘里有很多很多魚，但你仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，他們都拿著一把“小傘”——荷葉。它們?yōu)槭裁匆弥鴤隳?這時我忽然看見一個人從那里走過，隨手扔了一個香蕉皮，正好打在了那個小傘上。這時我明白了，如果它不拿著這一把“小傘”，那被香蕉皮撞擊的人就是它了，再說由于人類對環(huán)境的破壞使天空時常下酸，雨如果不拿著這樣一把“小傘”，它們就會受到酸雨的侵害。這些只是人類做過破壞生態(tài)環(huán)境的事的`一個縮影，人們做過這樣的是真是數(shù)不勝數(shù)。
從前，我們生活的家園可美麗了。樹木茂盛，鳥語花香，天空萬里無云，一片蔚藍(lán)，還有很多小鳥在那里自由自在的飛翔，河水清可見底，水中魚蝦成群……
這些景色只是美麗的過去與回憶，現(xiàn)在可與以前大不相同。現(xiàn)在工廠經(jīng)常把廢水肆無忌憚的排放到河里，人們還隨意把垃圾也扔進(jìn)去，使河水不再那樣清澈了，而變成了渾濁的黑色，還散發(fā)著一股惡臭……就拿白水江來說吧!以前，它十分的清澈，人們都是直接挑河里的水喝。河邊的花草樹木還散發(fā)著一陣清香，靜靜的聽還能經(jīng)常聽見幾聲鳥叫，這些景色使人心曠神怡。但是好景不長，后來，人們往河里倒垃圾，還把工廠的廢水也排放了進(jìn)去，河邊的樹木都受這些影響而枯萎了，河邊一片荒蕪，河邊堆滿垃圾，河水泛黑，還散發(fā)著一股臭氣，因此我們不能再直接飲用，而必須要經(jīng)過加工處理才能飲用，給我們的生活帶來了不便……
我們多么希望我們的家園能像以前那樣，鳥語花香，河水清澈……我只要從身邊的小事做起，共同保護(hù)環(huán)境，我們一定會“回到從前”。不!比從前更加美好。
魚兒的作文7
春小孩對魚兒說河外面的春天美得不得了，要是能爬到樹上望一望，保證看傻了。
魚爬樹？彈涂魚會爬樹，可它們誰也不是彈涂魚啊！
“或許，我可以幫助你們�！焙舆叺拇罅鴺湔f話了。
“我給你們順軟梯。下雨的時候，你們可以順著梯子爬上來。”說著，大柳樹把幾根長長的枝條搭到了河面上！
啊，真是太好了！
從那一刻起，大家老是不時地看看天……
可是，十多天過去了，一滴雨也沒有。春小孩急了，開始四處捉云。他把捉到的.每一朵云用繩子拴起來，然后連成一大片。
有些云不了解情況，往這邊一瞧：“喲，什么事？那么一大堆云！”立刻好奇地往這邊來了……結(jié)果，結(jié)果當(dāng)然是被春小孩捉住了。
很快，春小孩捉到的云鋪滿了天空。
誰愿意總這么被拴著呢？云自有云逃跑的辦法——變身，變成雨滴，落到地上，然后重新變成氣體飛回天上。
繩子是捆不住雨滴的。哈哈！云朵集體大變身，雨，終于下起來啦！
大柳樹趕緊垂下更多的軟梯來，春小孩連推加拽，幫著魚兒們一條一條順著軟梯爬呀爬……
來到樹上，魚兒們往四周張望——啊，這里是成片成片的黃，那里是大片大片的綠，中間還點(diǎn)綴著一樹一樹的粉……
魚兒個個張著大嘴，全看傻了！
雨停了，魚兒紛紛跳回河里，春小孩忙著整理拴云的繩子，只有大柳樹還沒回過神來——他把自己身上那些細(xì)細(xì)長長的葉子全看成了綠色的小魚兒！
“傻魚兒，傻魚兒，出太陽了，快回河里，不然曬成魚干啦！”大柳樹焦急地晃動著枝條。
惹得春小孩和魚兒們哈哈大笑，嘿，總算把大柳樹笑醒了……
魚兒的作文8
說到養(yǎng)魚，那可是我的最愛！瞧，我家就養(yǎng)了好多種的魚兒呢！
今天，先帶大家認(rèn)識一下鳳尾魚吧。因?yàn)樗奈膊糠植�，形狀活象鳳凰的尾巴，比較短而且呈紅色，故稱鳳尾魚。 我家剛開始養(yǎng)了幾條比較大的鳳尾魚，它們的身體是漂亮鮮艷的紅色，尾巴處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)不夠規(guī)則的小黑斑，在背鰭上還有一個大黑點(diǎn)，而腹部的鰭是透明的。
其中有一條鳳尾魚極具攻擊力與殺傷力，它總是異常勇猛地去追咬其它同伴，不達(dá)目的絕不罷休，直到對方遍體鱗傷。最終，那些同伴都無一幸免，所以到如今只剩下它自己一個光桿司令了。但它卻仍不知悔改，反而愈演愈烈，殘酷的程度到了令人咋舌的地步，它竟然吃掉了自己的親生骨肉！天哪，天底下竟有如此慘無人道的媽媽！前一段時間，它一口氣兒生下了五個漂亮可愛的小寶寶，可由于我毫無防備，因此前兩個寶寶由于搶救不及時，都喪生在它們親生媽媽的口中，被媽媽當(dāng)作美餐享受了。
現(xiàn)在幸存下來的這三個鳳尾寶寶，已長得特別強(qiáng)壯了，而且還長出了小小的魚翅。當(dāng)然，這主要?dú)w功于我把它們與狠心的媽媽隔離了，分作兩個魚缸飼養(yǎng)，要不然哪有它們現(xiàn)在安寧的快樂生活。
接下來，再聽聽我喂養(yǎng)魚兒的一點(diǎn)小心得。其實(shí)喂魚并不是一件輕而易舉的'事情，要想飼養(yǎng)健康而又美麗的魚兒，不但要合理安排喂食時間，還要注意喂食方法。尤其是鳳尾魚的嘴巴較小，所以需要將魚食先細(xì)心地?fù)v成粉狀才能投到魚缸里，否則大粒的魚食它們是無法吞食下去的，即使勉強(qiáng)吞下去，但又大又硬的魚食也會把它們撐死的，那可不是我想要的結(jié)果。
就這樣，隨著我日復(fù)一日的精心喂養(yǎng)，我和這些魚兒的感情日益深厚。每當(dāng)我走到魚缸前，它們便會歡天喜地的游過來，圍繞著我聚成一圈，一邊搖動著漂亮的尾巴，一邊用期盼的眼神仰望著我，興奮地喊著：“開飯嘍，開飯嘍！”
快樂的小魚兒，你長我也長，讓我們一起茁壯成長吧！
魚兒的作文9
湛藍(lán)的池水里，游著一只只歡樂的＂小魚＂，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個烈日炎炎的日子，我來到了海濱壹號恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。
平�？辞嗤芤惶惶赜斡�，貌似很簡單，實(shí)際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動作需要手和腳的配合，而且第一步還要學(xué)吸氣和換氣（在水下）。
我順著梯子爬下了泳池，調(diào)整好眼鏡后，根據(jù)教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來，泡泡從嘴邊往上升去……
就這樣，我學(xué)會了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。
可是想當(dāng)小魚也不是那么容易的！有一次，我練換氣時，突然鼻子進(jìn)了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結(jié)果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。
接下來，教練又教了手的動作——手翻過來，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手動作比賽成了第一名。
于是，教練繼續(xù)教了腳動作——往里收，腳板翻起來，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會掌握腳的動作，反復(fù)練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。
在教練的'耐心指導(dǎo)下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只＂魚兒＂，則是在學(xué)了五天之后。
那一天，教練要求我們?nèi)拥舾“迮c背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過我的手，要我換口氣，做手的動作，腳伸直，然后在水底吐氣時，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動作。最后他一松手，我竟在水里快樂地暢游著，心里那個美呀！
一天又一天過去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進(jìn)步飛速�？吹侥切┨字斡救Φ拇笕艘彩且荒槪⒘w慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。
嘻嘻，我這只小魚兒要繼續(xù)練習(xí)，爭取沖向大海，大海，你可要做好準(zhǔn)備喲。
魚兒的作文10
我是一條魚，一條向往自由的魚。
朝陽初升，溫柔的光線撒在水面上，波光粼粼，恍若細(xì)碎的水晶閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
像往常一樣，與鄰居章魚哥哥打過招呼，在珊瑚叢中與小伙伴玩幾次捉迷藏，或是在水底挖掘一番，找到幾顆小蝦米吞進(jìn)肚里，抬頭望望，心滿意足。
不知不覺，也許是不安于平凡的生活，也許是年齡的增長，我越來越期待著出去，去看看未知的世界。
終于，我看到了機(jī)會。那是一個閃著銀光的彎曲而尖利的東西，我心動了。想起媽媽的告誡——那是不好的東西，它會要了你的命！但是，欲望戰(zhàn)勝了理智，我咬了上去……
刺痛立刻席卷全身。那個東西帶著我極速上升，終于突破海面，我看到了外面的世界！欣喜躍上心頭，但好景不長，我落到了地上。
睜開眼，在那里我看到了他們。有平日里橫行霸道的螃蟹，有美麗的無憂無慮的魚兒，還有……我親愛的.章魚哥哥。我高興地呼喊著：“快來玩啊，我們自由了！”但是，我只聽到“快走……快回去……”那奄奄一息的話語。
我愣住了，突然間我被抓了起來，我拼命地掙扎著，試圖掙脫束縛，追求自由的信念使我堅持著，幸運(yùn)的是，我成功了！
我又重新落回了水里，想起剛才的種種，我慌了神，不敢與媽媽說起這一切，只是裝作若無其事一般，又回到了平時的生活。只是，我的身邊少了那些小伙伴，我天真地認(rèn)為他們只是出去玩了。
直到那天，人們來了，和那可怕的機(jī)器一道，我們大家不得不處處躲閃著。美麗的風(fēng)景不復(fù)存在，取而代之的只是腥臭的垃圾，水也不再那么清澈。
朝陽初升，光線撒在水面上，只是，我再也看不到那蔚藍(lán)的天空，有的只是無盡的黑暗。我不知道，我是否會再次遇見可怕的人類，我也不知道我是否還能看見明天的太陽，為什么人類不能與我們和諧相處呢？我無言，只能等待著命運(yùn)的安排……
魚兒的作文11
我養(yǎng)的小金魚活潑又可愛，我經(jīng)常觀看魚兒游動的各種舞姿，看著看著就產(chǎn)生了好奇，魚兒是怎樣游動的呢？
我?guī)е蓡柌榱恕妒f個為什么》，知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動的，它的身體是十分標(biāo)準(zhǔn)的流線形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以魚只用把尾巴一擺，就會快速地向前游動了。”
魚鰭是怎樣使魚游動的呢？尾巴的擺動起什么作用呢？通過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚鰭向后劃動時，魚兒就向前行。當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時，尾巴向要轉(zhuǎn)動的那一邊擺動，魚兒就轉(zhuǎn)向那一邊了。尾巴連續(xù)向一邊擺動，魚兒就向同一邊轉(zhuǎn)圈。
觀察了這么久從未看見過魚兒向后退，魚兒能不能后退呢？我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”，再把魚兒引進(jìn)去，當(dāng)它游到被封上的那頭時，就既不能前行也不能轉(zhuǎn)彎了，魚兒在那里好不著急，拼命擺動著身子，可能太想出去了吧！
一會兒，它安靜了下來，把最前面的一對鰭展開，向前劃動，尾巴輕輕擺動，魚就向后退了。魚鰭連續(xù)向前劃動，魚兒就不斷地向后退，尾巴輕輕擺動控制后退的.方向，很快就退出了“巷子”。
我還發(fā)現(xiàn)：魚鰭也有調(diào)節(jié)方向的功能。右鰭不停地向后劃動，魚兒就向右拐彎；左鰭不停地向后劃動，魚兒就向左拐彎。后退也一樣，只不過魚鰭向前劃動。
在游動的時候，魚兒要向哪邊轉(zhuǎn)，哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動；魚鰭向后劃，尾巴均勻擺動，魚兒就向前行；魚鰭向前劃，尾巴均勻擺動，魚兒就后退。
魚鰭和魚尾的協(xié)調(diào)運(yùn)動使魚兒在水中能任意游動。魚的世界真奇妙呀！
魚兒的作文12
那片天，有我和她共同走過的留下的幾片云，記得她笑著對我說：“我心依舊�！笨墒菈m灰飛滅，沒有她的身影，沒有我的聲響。
“你這個缺心眼的白癡，厚臉皮，拿了我的筆也不說一聲，用的連半個字都寫不出來了再還給我，你好意思啊!你離我h遠(yuǎn)h好，我和你沒半點(diǎn)關(guān)系了，太傷心太郁悶了----”這一大段是魚兒最多說的話，我總是熱記于心，她是我最好的朋友，也是我唯一可以銘記的人。
她身高是她的特殊之處，一米七五的海拔讓我知道我還不是最高的，她總愛穿一身很淡的顏色，讓我知道天很藍(lán)，云很白，她曾問我：“如果有一天我們失掉彼此，你會快樂嗎？”“我會讓自己更幸福，因?yàn)槟阆Ｍ疫@樣。”記得當(dāng)時她笑得很開心，仿佛我們都還是年少無知的孩子。
她扎了一個馬尾辮，像只活潑的小兔子，沒有任何煩惱，沒有任何憂愁，就那么痛并快樂著，每每在街上遇到她，她會裝作不認(rèn)識我從我身邊走過，我會笑著說：“陌生人!”她背對著我說：“最熟悉的陌生人�！苯又蠹叶夹α�，然后手拉著手走在大街上唱著鬧著。
“種子，你走之后，萬一忘記我了就在天上找一顆最丑的星星，那是我在看著你，我會永遠(yuǎn)思念你的，如果有一天在街上遇到我，記得要叫住我，因?yàn)槲遗挛視浤悴蛔兊拿嫒�。”她在同學(xué)錄中這么寫著，而我站在一旁沒有聲音的哭泣。
在她的許愿瓶中有太多我們的'永遠(yuǎn)，我記得她把那只許愿瓶給我時，一臉笑容，臉上的酒窩陷得很深，沒有限止，沒有空間，沒有一切的一切。
“我希望記得這些東西的給予者，希望你忘記幻想中的無奈，我還是你的魚兒，你依舊是我的種子，我們永遠(yuǎn)是不變的永恒，我們的誓言是世界上最完美的將來!”我點(diǎn)頭贊同她的話。
這就是我的魚兒，一個永遠(yuǎn)單純到?jīng)]有做相的魚兒，一個永遠(yuǎn)不會相信世界末日的魚兒，一個站在太陽底下和我揮手告別的魚兒。
魚兒的作文13
柳條搖曳，碧光閃爍。公園里的池塘中泛著層層波瀾。有一群魚兒在清澈見底的池塘里嬉戲。
魚兒們在池塘里游來游去，池塘邊的孩子們在草地上玩著捉迷藏，池塘里的魚兒們看著他們，又情不自禁地玩起了捉迷藏，有的藏在石頭后面，有的藏在池塘底下，有的藏在荷葉后面，還有的你找不到我,我也找不到你，玩得不亦樂乎。
魚兒們是最喜歡玩樂的，像孩子們一樣在池塘中嬉戲玩耍。魚兒們享受這種無憂無慮的快樂，可以天天在池中玩耍，有荷葉為他們遮太陽，有管理員喂它們食物，有寬大的池塘里嬉戲，他們不用擔(dān)心外面的世界。
可是那位學(xué)生的話，讓一些魚兒有了新的想法。他們認(rèn)為自由才是他們的歸宿。
那是在下午傍晚時分，晚霞已經(jīng)給天空染上五顏六色的色彩了。一位手里拿著書的學(xué)生坐在池塘旁的石凳上，吟誦詩句，吟誦了一句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。那些魚兒們仰望著天空，并細(xì)細(xì)品味了那句詩，他們想像鯉魚一樣躍龍門；像鯊魚一樣成為海洋霸主；像麻哈魚一樣，逆流而上，勇往直前，像天漸漸變暗了，公園里亮起了燈，魚兒望著天空，無限地憧憬著。
有些魚兒開始向往自由的生活，不受世俗的煩擾，他們認(rèn)為池塘是座監(jiān)獄，他們想要沖破這座監(jiān)獄，去看看外面的'大千世界。他們渴望得到自由，他們?yōu)榱俗杂啥鵁o所畏懼。
雖然有些魚兒喜歡無憂無慮地玩耍，有些魚兒向往自由的生活，但他們?nèi)员３种咀罨顫娍蓯鄣哪�。慢慢地走進(jìn)魚兒的思想，感受魚兒世界里的千變?nèi)f化，對人而言，也是一種誘惑。
夜已深了，魚兒在池塘里咕嘟咕嘟地吐著泡泡
魚兒的作文14
在嘴里嚼著美味的魚肉是，你可知遠(yuǎn)方失去親人的魚在低聲啜泣;在肆意地往河里丟垃圾時，你可知水里的魚兒因渾濁的河水在無聲哀嚎;在囚禁它們于水族館時，你可知玻璃里的魚“哀莫大于心死”。
或許，在一條小河里，有一條小魚誕生了，卻在還沒享盡魚間天倫之樂時，父母雙雙飛上了所謂的“天堂”。它失去了主心骨，悲傷、痛苦和恐懼交織在它心里，欲哭無淚，欲恨無人，仿佛行尸走肉般的它呆呆地跟著亡命逃竄的魚群。
又是一條清澈的小河，那條失去父母剛從亡父亡母陰影中走出的魚，又被這清香的氣息勾起無限的回憶，透過面前的泥土，它仿佛看到了父母的身軀躺在菜盤上……
幾天后，它突然感到極其難受，好像吞下了劇毒，開始頭暈，卻依稀能發(fā)現(xiàn)頭上的“天”也變得黑乎乎了。它鼓起全身的力氣，朝一邊盡力游去，一條條剛剛還與它談笑玩耍的魚兒，正被“天”吸到上面。它感到萬分悲痛，仰天長嘆卻無聲發(fā)出。
牢獄般的玻璃箱困住了那條可憐的魚，它徹底絕望了，在剛逃出升天之時又被抓于此，真是“剛出狼窩又入虎穴”啊!在這昏暗的'地方，水雖然清澈，但少了自然，雖然安全，但少了自由。那條可憐的魚對著它同箱的朋友感慨地說：“同是天涯淪落人啊!”
不只是對魚，我們對自然也是“總是向你索取而不曾說謝謝。”在索取時，人們都沒有考慮過其他生命的感受，仗著自己的強(qiáng)大而為所欲為。換位一下，你會知道它們的無助、悲痛以及對人類的恨。它們最倒霉的莫過于與人生活在同一世界。
魚兒的作文15
今天，我還是躺在海邊，聽著浪花拍打著沙灘的聲音，拋開煩惱，忘記時間，更忘了整個世界。
我閉上眼睛，幻想著海底魚兒的王國。
空間在我眼前擴(kuò)大了，我穿無數(shù)的珊瑚，看見了成群結(jié)隊(duì)的魚。他們總是上千條，上千條的一起走。他們?yōu)榱送怀鲎约�，就像軍人一般走著、走著。整齊的步伐無法有語言形容。我的腦子里嘣出一個詞——“團(tuán)結(jié)”。
一只小丑魚出現(xiàn)在最顯眼的地方。想必是每條魚都是成群結(jié)隊(duì)，就他一只迷失在這片珊瑚叢中。但他依然不放棄，依然傲然地前進(jìn)著，不退縮，也不氣餒。他挨個地問，我能想象到，此時此刻，這只小丑魚的內(nèi)心很焦慮。
終于，他找到了自己的團(tuán)隊(duì)，他的心心花怒放。仿佛大聲的在喊：“嘿！停下！快停下�！彼麄円苍S聽見同伴的呼喊，停了下來。終于那只小丑魚找到了同伴。興高采烈地走上了覓食的路。
一只羅漢魚出現(xiàn)在我的視線里，她長得傾國傾城。她走過哪里，每一條魚都會忍不住多看幾眼。一只正處于郁悶狀態(tài)的小魚，看見這只高貴帶點(diǎn)柔情的羅漢魚，仿佛霎時間變得開朗。
我的'目光追隨著這只羅漢魚到了海底深處。就在這時一大推不同種類的魚，不約而同地奔向同一個地方。仔細(xì)一看，原來在這海底深處來了一位“不速之客”——鯊魚。
一只比目魚，出現(xiàn)在我的視線里，他并沒有拼命跑，而是躲到珊瑚叢中。也許他能知道鯊魚鉆不進(jìn)珊瑚。這只比目魚輕而易舉，竟逃過了鯊魚的視線范圍。
天漸漸失去了色彩，我這才知道時間晚了。我該回家了，我依依不舍地?fù)]手告別。告別海里的一切。
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