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在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文 篇1
我們的班長叫陳義偉，他中等個子，圓圓的腦袋，白白的瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他在班里做的好人好事最多。有一次中午上課時，同學們都在教室里做作業(yè)，忽然，一股怪味彌漫了整個教室，頓時整個教室里像炸開了鍋似的。
我定睛一看，原來是第一組的張星嘔吐了，只見他臉色蒼白，有氣無力地伏在桌子上。嘔吐的氣味是很難聞的，同學們有的用手捂住鼻子，有的用手把鼻子旁邊的.風扇開，有的嘴里還說：“真臭”。可是，班長卻裝著沒事，立即起身去拿來拖把，彎下要用拖把認認真真地拖起來，把臟物拖干凈后，又去把拖把清洗干凈，然后回到座位上坐好。此時，同學們沉默了，教室里又安靜了下來。
陳義偉是我們的好班長，是一個助人為樂的人，我們都很喜歡他。
人物作文 篇2
古人不遠：我最喜歡的歷史人物悠悠歷史長河中，你是否有一個最喜歡的歷史人物？歷史在時間的面前越走越遠，但是歷史中那一個個鮮活的歷史人物卻依舊銘刻于每一個人心中。感動你我的，可能是他們的精神，可能是他們的事跡，也可能僅僅是他們的一句話，但是他們都在用自己生活經(jīng)歷教育著我們。
他，一生壯志未酬，卻依舊開朗樂觀；他，被人誣陷，卻依舊豁達從容；他，被貶黃州，卻依舊倔強泰然。是的，他就是蘇軾。
你的樂觀，令人奮發(fā)
第一次讀你的詩是在《唐詩三百首》中。當時看到的是你的《浣溪沙》。粗略的看了一遍就被詩中描繪的景色所吸引。整首詩動靜結(jié)合，相得益彰。上闕中的蘭芽浸溪、沙路無泥、蕭蕭暮雨、子規(guī)聲啼無疑都是生活中細小的景物，但它們構(gòu)成了一派生機勃勃的明麗春光，令人心馳神往。而下闕卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起了心態(tài)的“動”，抒發(fā)了你的積極進取、奮發(fā)向上的情懷。體現(xiàn)了你的坦蕩、樂觀，令人奮發(fā)。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的樂觀，因為你的進取，你是我學習道路上的動力。
你的倔強，赫然在目
“一蓑煙雨任平生”這便是你對生活的態(tài)度。記得那時的你已被貶到黃州。而你仿佛早已習慣了這褒褒貶貶，在風雨之中閑庭信步，寫下了這首《定風波》�！耙鲊[”、“徐行”，你那從容的態(tài)度躍然紙上。雖然條件簡陋，但是一句“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”使你的豁達風度宛然在目。而區(qū)區(qū)兩字“誰怕”更寫盡了你的倔強。是啊，人的一生自然會有風風雨雨。誰不是呢？但是你用你的泰然處之給我做出了榜樣。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的從容應變，因為你的沉著履險，是你教會了我對待人生的態(tài)度。
你的豪放，氣勢磅礴
你曾在《念奴嬌赤壁懷古》中這樣描繪“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”。你為整首詩布置了一個極為廣闊而悠遠的背景。一下便使人心胸為之開闊，精神為之振奮。壯志未酬的你兀立江岸憑吊著英才。詞中你把周瑜的`形象刻畫得栩栩如生，同時也流露出你的感概和人生如夢的遺憾，你是否也想像周瑜般施展自己的才華？這首詞抒發(fā)了你的壯志和豪邁的英雄氣概。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因為你的豪放，因為你的氣魄，你讓我認識到了磅礴之勢是何等的令人動容。
蘇軾的一生都不是很順利，可是他仍然樂觀自信，豪放灑脫。那么，我們有什么理由面對生活中、學習上的不如意而氣餒呢？古人不遠，因為他們的精神影響著我們；古人不遠，因為他們的事跡震撼著我們；古人不遠，因為他們永遠值得我們學習！
人物作文 篇3
我們這個班可謂是群星匯粹，啥人都有，風云江湖。下面是幾個頭號人物——
人物一號：孫杰（孫鍋巴）男
他是一個特級厚臉皮的人，有一次，我們唱時，里面有這樣一句歌詞“歡樂女神，圣潔美麗“，由于我們發(fā)音不太標準，他竟然不要臉地說：“歡樂女神，孫杰美麗。“啊……全班女生狂暈，我們不斷思索著，世界上怎么會有這樣的人。還有一次，郭老師在上語文課，他插一句嘴，道：“如果全世界的人都聽這樣的語文課，那平均每分鐘會死多少人��！“他就是這樣的'一個人，我們訓練節(jié)目時，老師叫她不要抖來抖去的，他連忙說一句：“我媽說我有少兒多動癥！“笑死我們了！
人物二號：王炳云（金剛）女
她是我們班的班長兼中隊長兼語文學習委員。在學習上，她是頂呱呱，但她十分野蠻，能讓那些調(diào)皮鬼們聞風喪膽，見了她，就像老鼠見了貓一樣，慌慌張張地開溜。她的語文朗讀水平很高，所以，她是我們班的女領(lǐng)讀。她很愛看書，用“小書蟲“來形容她決不夸張，因此，我一般形容她的外貌是——眼鏡騎著鼻子走。有時候，我們會開這樣的一個玩笑，——全班眼睛最好的是誰？回答：是王炳云，因為她有四只眼睛。
人物三號：唐金鈴（唐PP）女
她是我們幾個中最搞笑的一個。這次活動中，她以說書的形式獲得了大家陣陣掌聲，給我們來了一次驚喜。她的語言詼諧幽默，比如說：別人唱歌要錢，你唱歌要命和你唱歌會殺死我的腦細胞等等。她還是我們班最漂亮的女生，用一個詞形容她決不夸張——貌若天仙！
現(xiàn)在，你初步了解了我們班的江湖人物，其實還不止這些，還有：乖乖女——蔡琳怡，插嘴大王——楊通銀，大嘴媽——王維婷，愛心大使——石金，潘大娘——潘玉良......
這些就是我們班的江湖人物，我還沒有寫完，在另一篇文章里，我還要繼續(xù)介紹我們班的剩下幾個江湖人物，讓你繼續(xù)了解江湖人物的江湖傳奇！愛上我們這個風云江湖班！
人物作文 篇4
古往今來，風流人物數(shù)不勝數(shù)。這些英雄一次又一次向我們詮釋了什么是“鞠躬盡瘁，死而后已”的含義。
他們昂首自立，不與世俗同流合污；他們都是錚錚鐵骨，舍生而取義；他們個性張揚，從不諂媚權(quán)貴......
文天祥 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青！” 在大宋已經(jīng)山河破碎，江山搖墜的時候。文天祥即使有著赤膽忠心，也不得不長嘆。多年的抗金救國，失敗一次次在眼前，他心中更是萬分凄涼。他，一介書生，又怎能換來大宋以往的輝煌！但是他面對敵將的話，心中頓時怒氣騰騰。因為他知道必死無疑，又怎么能夠叛國投敵！ 于是他選擇從容就義。
陳涉 “王侯將相寧有種乎！” 這是陳涉仰天質(zhì)問的一種氣魄！ 在秦王的壓迫剝削的暴政下，他從小立志“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，為天下的百姓抱不平，為蒼天而咆哮！ 于是他決定揭竿而起。
李白 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！” 身處蜀地，心卻留在長安。蜀道難啊，難于上青天。李白筆下的那一股力量，那一抹雄心�？墒潜疽詾榭梢源笳购陥D，一施抱負。但卻落得日日想著為帝王粉飾太平，這又怎么是他心里所愿意的呢？！他是不羈的，他筆下是蒼勁有力的。 于是他游遍天下山水，造就半個盛唐。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”憂國憂民的范仲淹嘆息。擔心國土的留失，擔心老百姓的安危。
諸葛亮聰明過人“未出茅廬而天下三分�！背蔀閯涞妮o佐。成就了三國鼎立的局面�？墒撬衷跄芟褫o佐劉備那樣，去輔佐“阿斗”呢？
唐雎不辱使命，為那一份區(qū)區(qū)五十里的國土。用他那善于外交的`能力，與彗星襲月的堅定。讓秦王明白什么是真正的“布衣之怒”。最終保住了國土。
這些千古風流人物，成為我們的學習的榜樣。雖然我們不用舍生就義，但是我們應學著飄然灑脫的生活，潔身自好。應該贊嘆，也應該相信自己，勇敢立誓，擁有遠大的抱負。
“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
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