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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的桐花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桐花作文 篇1
我家是建在馬路邊的�？稍谖莺螅瑓s是用籬笆圍了一個(gè)小小的園子。種上了新鮮的瓜果和蔬菜�；h笆旁，載上了一顆大大的梧桐樹，不遠(yuǎn)處，幾十顆青翠欲滴的竹子君拔地而起，令人耳目一新。
到了春天，一向綠意盎然的窗外終于出現(xiàn)了新的色彩--白。一朵朵雪白的小花兒一團(tuán)一團(tuán)的緊簇著，結(jié)成了一個(gè)一個(gè)的大家庭，在綠葉的襯托下顯得越發(fā)嬌嫩可人。
一陣輕微的風(fēng)吹過，那白的花兒開始下落，就如那不小心墜落凡塵的精靈般，美麗，哀傷。它就這么靜靜的躺在地上，似是無言，又似一切盡在不言中�；▋洪_始無休止般下落，落在籬笆上，草地上，菜葉兒旁，甚至飄落在不遠(yuǎn)處的竹葉中，一切都是那么的美，美的'仿若夢境般虛無縹緲...
午后，下起了雨。原以為是即興而來的小雨，卻不想，雨越下越大,刮起了一陣陣猛烈的風(fēng)，夾雜了幾絲細(xì)微的雷聲。我有些擔(dān)憂的看向窗外，果然，意料之中的看見了滿地的被雨兒和風(fēng)兒無情打落吹落的梧桐花。
雨后，滿地的白，似是被雨水洗凈的白。
我斂起眼簾，莫名的有些傷感。
背起書包，上學(xué)。
桐花作文 篇2
春姑娘乘著綠紗悄悄的走來了，大地媽媽趕緊穿上花衣裳，打扮得花枝招展的：有紅色的玫瑰，有淡紅色的杜鵑花，有黃色的迎春花……其中，我最喜歡的是——泉州市花刺桐花。
“刺桐為城石為筍，萬壑西來流不盡�！鼻О倌陙�，泉州古城的興替變化，與刺桐花的開謝息息相關(guān)，唐五代時(shí)因環(huán)城遍植刺桐樹，故又稱“刺桐城”而聞名遐邇。因此，刺桐花就成了我們的`市花。
陽春三月時(shí)，我到西湖公園踏春。走進(jìn)西湖公園南大門，一座雄偉壯觀的仿古木建筑閣樓吸引了我的眼球。媽媽告訴我，那是西湖公園的核心景區(qū)之一——刺桐閣。我迫不及待地登上了刺桐閣，一眼望去，刺桐樹上的景象與冬天截然不同。那些小嫩芽全部變成了蒼翠欲滴的綠葉。小花苞們也開得越發(fā)不可收拾啦！這一朵，那一朵，它們都不甘落后。遠(yuǎn)望，那刺桐花像一團(tuán)大火球，溫暖著大家的心田。
我來到街道上，發(fā)現(xiàn)路旁到處都栽滿了刺桐花，它一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，花色無比艷麗、鮮紅。猶如一串串的小辣椒，又好似一個(gè)漂亮的姑娘。刺桐樹則高大雄偉，像一個(gè)士兵，在守護(hù)著這些姑娘。�。≌嫫�！
我回到鄉(xiāng)下古厝里，沒想到，竟在院子里也發(fā)現(xiàn)了刺桐樹，樹上開滿了刺桐花。我坐在椅子上觀察，突然看見——每朵刺桐花里都藏著一朵象牙般的小花。摸上去滑滑的，手感非常細(xì)膩，像剛出生的嬰兒的皮膚一樣。走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，旁邊就有火紅的刺桐花……呵！真有種詩情畫意的感覺。爺爺奶奶們也喜歡坐在樹下泡茶、拉二胡。因此，刺桐樹下常常逸出淡淡的茶香和飄出幽幽的二胡聲。
不過，如此美麗的花兒，卻有一個(gè)“缺陷”——沒有香味。有人可能會(huì)嘆氣：“唉！可惜了！”可我卻不這樣認(rèn)為，正是因?yàn)樗鼪]有花香，才體現(xiàn)出他是靠外表的活潑鮮艷取勝的！沒有開“外卦”的哦！
刺桐花不但美麗，而且作用也很大。它的花可供風(fēng)景區(qū)裝飾、美化；刺桐木材白色而地質(zhì)柔軟，可制玩具還有木屐；樹葉、樹皮可入藥，有解熱、利尿的療效。
�。〈掏┗�！我愛你的活潑鮮艷，更喜歡你的熱情奔放！
桐花作文 篇3
暮春，在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時(shí)候，我站在姥姥家的小院，觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔，枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開記憶的閘門，重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。
在我記事時(shí)，我家就已經(jīng)開學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時(shí)忙，中午和晚上放學(xué)時(shí)更忙。文具店雖然不大，但是來的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢的人很多時(shí)，他們都會(huì)耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說聲“謝謝”。那年，梧桐花開啦，我也上小學(xué)一年級(jí)了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn)，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。
突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個(gè)男同學(xué)拿的英語本沒付錢，走了�？熳钒�！”“沒事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f。“為什么呢？”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作，語重心長地說:“孩子們，阿姨開店這幾年，沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢，也或許他有不能言語的苦衷，一個(gè)小小的本子只有三元錢，但是我們追過去，他會(huì)失去尊嚴(yán)，在朋友面前會(huì)抬不起頭來。阿姨相信他是一個(gè)好孩子，沒事的。”店里所有人聽了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽后，笑著說:“阿姨說得對！這是人生道路上，一種特別的愛——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛——溫柔的包容。好！妙！”
也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價(jià)的待遇。美麗的媽媽面對疑惑不解的我，微微一笑說:“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個(gè)公道吧�！甭犃藡寢尩脑捳Z，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。
今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的.愛——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵(lì)我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長。老師們愛護(hù)我們的同時(shí)，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。
今梧桐花開，看，粗壯的梧桐樹是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣，香飄祖國各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。
四月梧桐樹花開，香滿懷的日子，回味享受人生成長道路上，這份特別的愛——溫柔的包容，那么美！那么幸福！
桐花作文 篇4
春天來了，一切都欣欣然，明艷艷，處處都流動(dòng)著春天的美麗，透射著蓬勃的生機(jī)，閃動(dòng)著生命的靈氣。樹葉綠了，嫩嫩的，柔柔的，碧碧的，亮光閃閃，一片連著一片，一層壓著一層，遮天蔽日。真是抬頭不見藍(lán)，滿眼盡綠色！桃花開了，杏花開了，迎春花開了，油菜花開了。。。。粉的粉，嫩的嫩，金的金，燦的燦，嬌嬌艷艷滿樹貫，拖著一身的麗裝，散發(fā)著濃郁的香氣，充分地展示著春天的魅力，吸引著眾人目光�？纱藭r(shí)，令我心動(dòng)的并不是那嬌艷的桃花，美麗的迎春花，高雅雪白的梨花，而是那普通的不能再普通、平凡的不能在平凡、渾身散發(fā)著質(zhì)樸氣息的泡桐花。
那一串串斜掛在樹枝上的泡桐花�。∧闶悄菢拥臉銓�(shí)，你是那樣的扣人心弦，你讓我激動(dòng)，你讓我欣喜，你讓我不知所措，你那淡淡的紫色，如夢如幻，引起了我無限的遐想，你那幽幽的清香，淡雅的甜味，勾起了我甜蜜的回憶，你那一個(gè)個(gè)高舉著的小喇叭吹奏出了我兒時(shí)的歡喜，我不能忘，也不會(huì)忘那一個(gè)個(gè)永駐腦海中的美麗的記憶。
兒時(shí)的泡桐樹真多啊！由于它長得快，超過任何樹木，在那個(gè)年月，她備受人們青睞，村里村外，田間地頭，河堤路旁，到處都能夠看得泡桐樹健壯的身影。一到春天，滿樹的泡桐花競相開放，那淡雅的紫色氤氳成煙，在空中升騰、彌漫，那略帶甜味的淡淡香氣滯留在村莊的上空，經(jīng)久不息。村莊因紫色的浮動(dòng)而神秘，孩子，因甜味的挑逗而活躍。
泡桐花盛開的季節(jié)，也是小麥拔節(jié)的季節(jié)，泡桐花使勁兒的開放，小麥充分地拔節(jié)，泡桐花開得越艷，小麥拔得越高，一個(gè)個(gè)細(xì)長的麥稈拖著肥肥的麥穗在微風(fēng)中搖曳。一群群孩子從家里跑將出來，看著那一樹樹的紫色精靈發(fā)呆，發(fā)迷。它們是多么地美啊，多么地動(dòng)人��！啪，一朵泡桐花落了下來，剛好砸在一個(gè)小女孩的頭上，小女孩一陣驚喜，趕緊彎腰拾起，她摸著泡桐花那柔軟的軀體，嗅著它那淡雅的香氣，不覺瞇起眼來，狠勁兒地抽動(dòng)著鼻子，想把泡桐花散發(fā)出的每一縷香氣都吸進(jìn)鼻孔里。待小女孩再睜開眼來，她突然看到泡桐花另一端潔白的、水靈的幾乎要滴出水的蒂部，小姑娘偷偷兒地伸出舌尖一舔，不覺驚叫一聲：“��！真甜�。≌嫣�！”她的叫聲讓更多的小伙伴伸出小舌頭去舔那從地下拾起的泡桐花，隨著一陣陣歡呼，大家似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸——泡桐花最甜嘴甜的蒂部。這時(shí)，那個(gè)小女孩心靈一動(dòng)，她跑到地里輕輕地抽出一個(gè)長長的麥稈，然后，她一手拿著麥稈，一手拿著泡桐花，她小手捏緊泡桐花的蒂部，讓她對準(zhǔn)麥稈的小孔，然后小手輕輕地一擠，一滴晶瑩的，裹著甜蜜，裹著欣喜的小水珠便啪的一聲滴進(jìn)了麥稈里。一個(gè)泡桐花，兩個(gè)泡桐花。。。一滴小甜漿，兩滴小甜漿。。。一個(gè)小伙伴，兩個(gè)小伙伴。。。。大家都到處去拾落滿地的泡桐花，耐心地、留意翼翼地去攫取每一滴小甜漿，花去大半天的時(shí)刻，才采到滿滿的一管，然后，仰起頭，把小管子輕輕地放進(jìn)嘴里，深深地一吸，隨著“哧溜”一聲，半天的勞動(dòng)成果瞬間下肚，頃刻報(bào)銷。但那種迷醉的狀態(tài)，被深深甜到樣貌卻在那里久久地施展。美麗的泡桐花啊！你可知曉？你那一點(diǎn)微不足道的甜，卻甜了很多孩子的心，甚至甜了他們的一生。
到了中午，母親煮面條卻愁于找不到下鍋的菜葉，在她萬般無奈時(shí)，突然看到了滿樹的泡桐花，她一陣欣喜。趕緊拿鐵鉤鉤了一嘟嚕下來，嫩的泡桐花��！母親去蒂、去蕊。只留下一片薄薄的花片。然她把鍋里的水燒沸，再把淘洗干凈的`花片放到一個(gè)干凈的缽里，拿滾水往里面一倒，花片立刻失去了它原有的紫色，瞬間變成了土黃色，同時(shí)也蜷縮起了身體。待水涼了之后，母親使勁兒的揉搓著，泡桐花在母親的揉搓中盡失原來的面目，它被揉搓成了黃黃的一團(tuán)，由原先的花兒變成了此刻的菜。最后母親在淘洗幾次后再瀝干水分，撒上鹽和作料，再揉搓兩遍就放在一旁備用。飯做好了，我急不可耐地盛上一碗，還特意多舀上幾個(gè)泡桐華菜，一品嘗，哇！真的好美，香香的，韌韌的，極有彈性，風(fēng)味獨(dú)特，讓人百吃不厭，回味無窮。那種特有的香甜足足香了我半生。雖然此刻生活好了，蔬菜豐富，不再去取泡桐花做下鍋的菜肴，但她那獨(dú)特的風(fēng)味，那種生活的情趣，那種完美的感覺卻在我的腦海里留下了永久的記憶，成為了我記憶長河里的一朵美麗的小浪花，變成了我生活中的一道亮麗的風(fēng)景線，每每看到泡桐花開放，我就想起了母親，想起了她做的泡桐花面條，似乎聞到了那種獨(dú)特的香氣。美麗的泡桐花��！你用你獨(dú)特的風(fēng)味吸引了我一生。
隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著人們生活水平的提高，泡桐樹雖然長的快，但他的使用價(jià)值并不高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值也比不得其他樹木。慢慢地，種植泡桐樹的越來越少，取而代之的是眾多的果樹，桃樹，，梨樹，蘋果樹，柿子樹。。。。還有高大挺拔的楊樹。泡桐樹幾乎沒有了立足之地，偶爾在那個(gè)角落里見到一棵、兩棵被遺忘的泡桐樹。人們似乎忘記了泡桐花以前美麗過，以前獨(dú)霸過一方，威風(fēng)過，此刻人們的目光都被那些嬌艷的，嫵媚的，甜膩的，含羞帶怯的花兒奪取了，但泡桐花并不悲傷，并不氣憤，春天來，它依然開放，依然如故的紫色，依然如故的香甜，高高舉起的小喇叭，吹奏自己美麗，吹奏自己的孤高，吹奏著自己的不屈不饒。
高興的是，我們的學(xué)校獨(dú)有一棵，泡桐樹粗壯高大，枝枝杈杈四伸八展，占地兒不少。春天來了，泡桐花盛開了，紫了我們校園的一角，香了我們校園的整個(gè)上空，甜了我們學(xué)校的每個(gè)孩子，每個(gè)老師的心。小孩子說：“瞧，泡桐花開羅！好美呀！真香！”老師看到了，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦燦的笑意。突然有位女老師說：“你們想不想吃泡桐花，我給你們親手烹制點(diǎn)吃，你們看咋樣？”她的話與其說一下子勾起了老師們的食欲，倒不如說勾起了老師們封存已久的完美回憶，勾起對那種生活和情調(diào)的無限思念和無比的興奮。大家連聲附和，贊同不已。她果然說干就干。男老師負(fù)責(zé)取，女老師負(fù)責(zé)做，我們大家喜笑開懷，其樂融融，完全陶醉在一副怡然自得的氛圍內(nèi)。她別出心裁，給我們來了個(gè)油炸泡桐花，大家一齊動(dòng)手幫忙，洗的洗，揉的揉，搓的搓，炸的炸，不消片刻的功夫，一股濃濃的香氣便越窗而出，大家齊聲贊道：“好濃的香氣啊！”待放到嘴里一嘗，大家的嘴里不覺發(fā)出“嗚嗚”的聲音，既想急著下咽，又想連聲較好，無形中就變成這種可笑的怪叫。大家連一個(gè)至一個(gè)的忙夾，最后竟發(fā)展到了你掙我搶的地步，樣貌好不可笑，吃的真是酣暢漓淋，至今想起來還回味無窮，以至于那位女老師昨日還說，周一來了我們還做油炸泡桐花啊，讓你們還為此丑態(tài)百出，讓我再欣賞欣賞�！懊利惖呐萃┗ò�！你憑借你獨(dú)特的魅力，征服了人們的心，讓他們?yōu)槟愠磷�，讓他們�(yōu)槟惘偪瘢?/p>
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