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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美好的夏天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美好的夏天作文 篇1
夏天給人就是溫度高，炎熱。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。然而優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)給人們一定的好處，盡管它是炎熱的，我依舊覺得夏天是很美好的。
天氣的炎熱讓我們身體的汗水排出。這樣比較涼爽，天氣爽快，這有利于我們身體健康。也正是，夏天的炎熱讓我們知道冰鎮(zhèn)西瓜的可口，空調(diào)房間的美好。夏天是一個(gè)讓人害怕又期待的季節(jié)，不僅僅是因?yàn)樗刑鞖�。離別好似是夏天常提及的詞語(yǔ)吧，塔屬于悲傷，但也屬于美好。
俗話說(shuō)“天下沒有不散的筵席”。一次又一次的放假，也隨著夏天的到來(lái)，夏天的悄悄來(lái)臨，讓我知道了離別時(shí)更需要懂得珍惜，讓我明白了所有的事情都是會(huì)面臨著離別的。所以，盡管離別是很傷感的，但是卻依舊美好。我喜歡夏天，不僅僅是因?yàn)樗奶鞖�，更多�?是因?yàn)樗o了我機(jī)會(huì)歷練。
夏天是美好的。對(duì)于一直在學(xué)習(xí)的我們，總會(huì)盼望著夏天的到來(lái)，夏天來(lái)了，暑假還會(huì)遠(yuǎn)嗎？暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的，因?yàn)槭罴贂r(shí)間最長(zhǎng)，遠(yuǎn)離了一直待著的學(xué)校，去過(guò)暑假那享受般的生活，何嘗不是一種美好呢？
夏天是美好的。因?yàn)樗娘L(fēng)景是美好的。當(dāng)天空微亮睜開眼睛的那一刻，你可以透過(guò)家里的窗戶，看到東方即將升起的太陽(yáng)，那時(shí)一種美好的享受。當(dāng)夕陽(yáng)西下，晚霞也是十分美麗的，我愛看天空，看日出日落，這是一種浪漫的幻想。
夏天是美好的。天氣，風(fēng)景和人們的享受都是它帶來(lái)的。我喜歡夏天，更愛它的美好。
美好的夏天作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，而且喜歡的原因也大不相同。我最喜歡的季節(jié)是夏季，原因很簡(jiǎn)單：那就是夏天可以穿裙子，嘻嘻！把自己打扮的美美噠。大家都會(huì)覺得我有點(diǎn)傻，我也這么認(rèn)為，這個(gè)片面的想法，也叫做喜歡？
我覺得夏天是充滿生機(jī)的，他就像一個(gè)活蹦亂跳的小男孩。記得去年，那是一個(gè)夏夜，我和倆個(gè)發(fā)小去廣場(chǎng)玩耍。當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)小瘋子，根本就不像是個(gè)女孩，一瘋起來(lái)，就像個(gè)脫韁的野馬。我們?nèi)齻�(gè)來(lái)到了噴泉邊玩耍，卻見到了一位叔叔，跑到了噴泉的正中心戲水，我心想：“這人一定神經(jīng)不正常�！笨墒牵f(shuō)歸說(shuō)，我們?nèi)齻�(gè)小頑皮，還是有了一個(gè)沖動(dòng)的念頭——那就是也進(jìn)去玩玩�？墒撬麄儌z用了一個(gè)計(jì)策，把我給扔了進(jìn)去，唉！誰(shuí)都靠不住，頓時(shí)我就變成了一個(gè)落湯雞。其中一個(gè)發(fā)小又對(duì)我說(shuō)：“咱倆把他扔進(jìn)水里去？”當(dāng)時(shí)我就傻乎乎地答應(yīng)了，可是，誰(shuí)知道，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，仗義的我，卻又被騙了，他倆眨了眨眼睛，再一次把我給扔進(jìn)去了。
夏天，也是個(gè)團(tuán)結(jié)的季節(jié)。因?yàn)�，每�?dāng)六一兒童節(jié)時(shí)，班里的同學(xué)、老師以及家長(zhǎng)都很團(tuán)結(jié)。每次，參加比賽的同學(xué)，都會(huì)得到來(lái)自家長(zhǎng)，以及同學(xué)們的助威、吶喊、加油，而老師們也在不斷地鼓勵(lì)我們。在他們的鼓勵(lì)下，總能得不少獎(jiǎng)狀，看著同學(xué)們臉上的笑容，心里總是開心的'。
我愛夏天，因?yàn)橄奶焓橇钊讼蛲募竟?jié)。在這個(gè)夏天里，承載了太多的事，有哭、有笑。但，再大的困難，也抵達(dá)不了我那顆強(qiáng)大的心，我愛你夏天，這是我喜歡的季節(jié)，你的呢？快和我分享分享吧！
美好的夏天作文 篇3
白色的風(fēng)車，安靜地轉(zhuǎn)著，真實(shí)的感覺，夢(mèng)境般的遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)以為，世界很美，沒人流眼淚，閉上雙眼，許個(gè)心愿，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。在那逝去的懵懂歲月里，天真、幼稚的我們無(wú)憂無(wú)慮的生活著，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)限的好奇與向往，總是盼著能快快樂樂長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我們常常會(huì)寂寞，才知道外面的世界是精彩，外面的世界也很無(wú)奈。
那年夏天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲，一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。曾經(jīng)許下諾言，長(zhǎng)大后，要一起上高中，上大學(xué)，一起工作……曾經(jīng)的我們太天真，太單純，總以為在流星劃過(guò)夜空的時(shí)刻，閉上雙眼，合起雙手，許個(gè)心愿，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，一切都會(huì)夢(mèng)想成真。
長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我們成了背對(duì)背的行路人，各自朝著不同的方向走著，或許在某一天會(huì)重逢，或許……
現(xiàn)在的我們，常常會(huì)感到孤獨(dú)，留在身邊的朋友越來(lái)越少，心中的那份天真不見了，那份稚氣不再了，在人來(lái)人往的路上，我們是否還能見到對(duì)方。
那年夏天，我們總喜歡對(duì)著窗口，看著藍(lán)天，白云，構(gòu)畫自己未來(lái)的藍(lán)圖；總是想變成自由自在飛翔的鳥兒，可以無(wú)拘無(wú)束；總是想變成魔術(shù)師，可以變出一切想要的事物；總是希望自己也有個(gè)哆啦A夢(mèng)，可以有各種各樣神奇的發(fā)明……曾經(jīng)的`我們總是喜歡異想天開，那份天真是無(wú)限的能量。
許多美好的東西都留在了那年夏天，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它是值得我們回味和珍藏的。讓我們從時(shí)間的河流中撈出它們，不讓它們隨河流逝去。我們要緊緊的捉住它們，把它們存放在內(nèi)心的海洋中，讓逝去的一切都能蕩漾在我們內(nèi)心的大海中。
現(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大了，少了幾許天真，少了幾許稚氣，卻得了幾份成熟、孤獨(dú)與沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的我們要放下沉重的懷舊包袱，拾起那年夏天所勾畫的“藍(lán)圖”，努力奮斗，完成童年的心愿。
那一個(gè)夏的出現(xiàn)，顛覆了我所有的記憶。你的微笑的蕩漾，總混著夜這完美的溶劑慢慢將我灌醉，我沉睡，一醉不醒。你的身影如此親切，總在美麗的星空的映襯下顯得如此楚楚動(dòng)人，你的眼神，總是在我的筆端慢慢的變換，華麗，亦或是，清秀。
我在清晨醒來(lái)，喜歡想像你對(duì)著我笑，喜歡你的問(wèn)候，喜歡你那幼稚的問(wèn)題，這一切，習(xí)慣了一個(gè)夏天，從此，夏天被我染上了你獨(dú)特的氣息。我喜歡在有你的地方逗留，尋找那獨(dú)特的屬于你的氣息，然后等待，有你淺淺的微笑，在我的小小的心間開花。
在有水潭的水泥路上，我們?nèi)酉掠陚�，敞開懷抱，走在雨中，你在雨中旋轉(zhuǎn)，踩著剛積起的雨水，水花四濺，我們被沾濕，你卻笑得更加的令人醉心。那個(gè)忘記了雨傘的夏天在每次下雨天我總是會(huì)回味，我總在假設(shè)自己是你，總在猜測(cè)你是否還會(huì)記起，于是越猜測(cè)越覺得自己原來(lái)就是這樣的天真。
還記得我們一起在暴雨即將來(lái)臨的時(shí)候，陰風(fēng)瑟瑟，在三輪車上相互依偎，在風(fēng)雨到來(lái)時(shí)數(shù)著對(duì)面的紅綠燈一起倒數(shù)。在紅色小人閃爍的剎那，我們沒命的笑了。就是這樣的夏天，有些人選擇忘記，有些人選擇銘記。在一個(gè)左轉(zhuǎn)即是秋的角落，獨(dú)自一人靠著去年爬山虎留下斑駁痕跡的石灰墻，慢慢品味屬于自己記憶的那個(gè)夏天。
其實(shí)真希望你會(huì)問(wèn)我，我們?cè)谌拥粲陚愕臅r(shí)候說(shuō)了什么，在數(shù)完紅綠燈的時(shí)候你笑的是什么啊真希望如此，因?yàn)槟菍?duì)于我已經(jīng)十分足夠了!
當(dāng)完成了兒時(shí)的夢(mèng)想，我們也就找到了回去的路。那時(shí)我們就可以躺在童年那綠色的夢(mèng)，在寬松快樂的日子里休息。
白色的風(fēng)車，依舊安靜的轉(zhuǎn)著，只是周圍多了幾道風(fēng)景線，回到了“那年夏天”。
美好的夏天作文 篇4
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間便六年級(jí)了，我們的青春年華也如花骨朵兒一般，悄無(wú)聲息地漸漸綻放，飄來(lái)縷縷馨香。恰好在這個(gè)年齡，我們有了許多的變化，變得叛逆，也變得成熟，甚至有了些小小的虛榮心。 童謠是班里最矮的女生，班級(jí)中的其他女生，都像花兒一樣美好，穿著漂亮的淑女裙，別著精致的發(fā)卡，而童謠，身上穿著的卻是破舊泛黃的軟塌塌的校服。在這些美麗的花朵中，童謠像是一根被埋沒的枯瘦的小草，毫不起眼，沒有關(guān)愛，也沒有友誼。童謠在心里，難免也默默地羨慕著她們，可童謠明白，不能給一手把自己拉扯大的姥姥加重負(fù)擔(dān)。懂事的童謠默默地奮斗著，努力著，她想：即使自己沒有光鮮亮麗的外表，也要好好努力，為姥姥爭(zhēng)光。童謠的成績(jī)漸漸地升上去，直至名列前茅，在此同時(shí)，她的毅力讓其他女孩贊賞，內(nèi)在的美讓她收獲了友誼，讓她的青春，也悄然綻放。 漂亮的外貌并不是評(píng)價(jià)一個(gè)女孩是否活得精彩的標(biāo)準(zhǔn)，而真正的美，來(lái)源于自己的努力與奮斗，當(dāng)自己的毅力與付出聚沙成塔，到達(dá)一定的境界，女孩子自然就變得美了。每一個(gè)女孩天生都愛美，追求美麗的外表，但這固然無(wú)用。如果你是一個(gè)外表精致得如同洋娃娃一般的女孩，可你學(xué)識(shí)膚淺，舉止粗魯，口出臟言，無(wú)論外表再怎么完美，沒有人會(huì)覺得你很優(yōu)秀。就說(shuō)楊瀾姐姐吧，也許她的`外表并不完美，但她博學(xué)，優(yōu)雅，知性，讓人覺得她有一種不一樣的魅力，散發(fā)著一種別樣的光彩，這種魅力，是來(lái)源于她心靈對(duì)于自己的人生以及這個(gè)世界的詮釋。十二三歲，這個(gè)年齡，每一個(gè)女孩都漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于外表特別看重，常常會(huì)嫉妒班里穿著漂亮的女孩，讀完這篇文章，我真正覺得，這是大可不必的。前段時(shí)間，我也如童謠一樣，羨慕班級(jí)里長(zhǎng)得漂亮的同學(xué)，每天早上，常常會(huì)因?yàn)橐路�！好看與否而與媽媽斗嘴，我要穿裙子，這衣服太土啦！才20多度，怎么穿啊。&&現(xiàn)在覺得，我真傻，用一條色彩斑斕的裙子來(lái)烘托自己的美麗，從而遮掩自己的不足，有用嗎？我只有將自己在各方面漸漸提升，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，才會(huì)有真的美。 尋找美麗，尋找夢(mèng)想，精彩的光芒，來(lái)源于心池蕩漾的一抹堅(jiān)持。六年級(jí):鄭珂婧
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