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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的石頭畫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
石頭畫作文1
你們知道什么是石頭畫嗎？其實(shí)一開始我也不知道什么是石頭畫，我只知道在紙上畫畫。所以對(duì)于石頭畫，我格外好奇！
記得在上第一節(jié)石頭畫課時(shí)，我的心里充滿了自信。所以上課時(shí)候，我還沒聽我們的袁老師說完畫石頭畫的步驟，我就迫不及待的畫了起來。
開始，我先給石頭穿上了雪白的外衣——打底色。當(dāng)時(shí)我是直接用大頭筆沾了一點(diǎn)白色顏料，很賣力的畫了起來，可我感覺好像有一只強(qiáng)壯的大手拉著我的毛筆不讓我畫。我又回頭看看老師畫的是輕快自如、輕而易舉，可我又不敢問老師，只好硬著頭皮低頭畫了起來，結(jié)果，畫出來的.底色是參差不齊，一半厚實(shí)，一半輕薄。就在我愁眉不展的時(shí)候，袁老師過來了，她看了我的半成品，哭笑不得。她耐心的又給我講了一遍石頭畫的步驟，這一次，我在老師的指導(dǎo)下，小心翼翼的打好了底色，拿去晾干�？墒橇栏尚枰荛L(zhǎng)時(shí)間，所以，我等的是心急如焚，在陽光下走來走去，像熱鍋上的螞蟻一樣。
石頭終于曬干了，我可以畫我心愛的小黃人了。
我先用鉛筆畫在石頭上輕輕的出輪廓，再用不同顏色的顏料畫出小黃人的五官和衣服。給輪廓涂色的時(shí)候我擔(dān)心會(huì)把涂好的底色弄臟了，所以我的手慢慢的拿著毛筆，動(dòng)作很慢，很輕。真是一點(diǎn)也不敢懈怠，整個(gè)過程小心翼翼，全神貫注。功夫不負(fù)有心人，我的第一幅石頭畫終于完成啦！
看著小黃人開心的望著我，我頓時(shí)感覺自己有了很大的成就感。嘻嘻，我也會(huì)畫石頭畫了。自己情不自禁的笑出聲來。
雖然我的畫沒有袁老師畫的那么精美絕倫、惟妙惟肖，但是，通過這一次畫石頭畫，我明白了，做任何事情都不是想象的那么簡(jiǎn)單。
石頭畫作文2
今天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的美術(shù)作業(yè)——畫石頭畫。
石頭畫？石頭上怎么能畫畫呢？這讓我疑惑不解，我連忙去問媽媽。媽媽笑著說：“石頭畫，就是在石頭上畫畫呀！”哦，我恍然大悟，但還是不知道該如何去畫。帶著疑問，我和姐姐開始了畫石頭畫的準(zhǔn)備活動(dòng)。
周六，天氣溫和，很適宜外出采風(fēng)。我們一行坐著車來到湘江邊，江面上還是風(fēng)平浪靜，好像籠著一層白色的輕紗呢！我們的第一步是要撿石頭，撿一些造型獨(dú)特的石頭，才能畫出別具特色的石頭畫呢！啊，這里不僅風(fēng)景美，就連石頭也各具神態(tài)呢！像發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏，我們姐妹倆歡呼起來�？�，有的像大大方方的橡皮；有的像活潑可愛的小金魚；有的像笨笨的小烏龜；還有的像滴滴叫的小汽車，要想找到一塊最滿意的，還真是大海撈針呢！
終于，我?滿載而歸，開始第二步工作啦！先要準(zhǔn)備水粉顏料，再開始畫，我拿來一塊光滑平整的石頭，涂上白色，作為底色，在石頭上畫畫和在紙上畫畫真是不一樣，在紙上畫畫，紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，一�?dòng)不動(dòng)，聽我擺布；而在石頭上呢？石頭涼涼的，滑滑的`，一邊畫還要手另一手扶著，不然“不聽話”的石頭就會(huì)不住地晃動(dòng)，好像在說：小主人，快點(diǎn)畫呀，把我打扮得漂漂亮亮的喲！我似乎聽懂了石頭的心愿，心里暗想：畫一個(gè)什么呢？房子？小女孩兒？一座山？想了許久，再一看石頭的形狀，還是畫一個(gè)小女孩兒更合適。于是我就開始動(dòng)手作畫，不到一個(gè)小時(shí)，一幅成功的作品誕生了，只看見：紅色的頭發(fā)，黃色的頭花，紅色的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，啊，這就是我的第一幅石頭畫，好不容易��！但這是一次多么奇妙的體驗(yàn)�。�
我喜愛我的石頭畫。
石頭畫作文3
一直想學(xué)習(xí)石頭畫，可是學(xué)習(xí)彩泥和石頭畫發(fā)生了沖突，我只好暫時(shí)忍痛割愛放棄石頭畫。
這不，展示一結(jié)束，我就迫不及待的加入了同學(xué)們的石頭畫的隊(duì)伍�？粗麄儺嫷脑S多的卡通畫，心想，這比捏彩泥簡(jiǎn)單多了，我肯定能畫的很好。
我學(xué)著同學(xué)們的樣子拿著毛筆給石頭穿上了雪白的外衣-----打底色�？墒�，穿的過程不是那么容易。被我稀釋的白色顏料不是太稠就是水太多，總之我是反復(fù)練習(xí)才把底色打好的`。
看著老師在電腦上幾幅卡通畫的投影圖片，我心想這是小菜一碟啊。于是我在畫的時(shí)候，拿起筆來蘸上顏料，就開始在石頭上游走�？墒且宦涔P，我就后悔了，因?yàn)槲也⒉恢涝撛趺聪鹿P去畫，原因是我學(xué)的比其他同學(xué)晚�？吹嚼蠋熢谳o導(dǎo)別的同學(xué)，我也沒去問老師畫畫步驟，便帶著一顆忐忑的心，硬著頭皮，稀里糊涂的畫了起來。我左畫畫、右畫畫，最后，畫出來的小鳥一塌糊涂，而且還只畫了一半，畫面就已經(jīng)不能看了，真是慘不忍睹啊。一點(diǎn)都沒有可愛的憤怒的小鳥的樣子。最后，我只好把“救星”袁老師請(qǐng)了過來：“老師，老師，我畫的好難看呀感覺，還沒畫完……”
老師看了看我的半成品“杰作”，語重心長(zhǎng)的說：“你畫畫的時(shí)候應(yīng)該注意一下步驟，應(yīng)該先構(gòu)圖，然后再一步步下筆、上色…”。我心想，真是悔不當(dāng)初啊，誰讓我這么心急啊唉，難怪媽媽平時(shí)好說：心急吃不了熱豆腐，看來真是如此啊！看著別人的作品這么好看，再看看我的憤怒小鳥，我太眼高手低了！
看來，以后做任何事情之前，我都應(yīng)該不懂就問，不能想當(dāng)然的去做事，否則只會(huì)適得其反，事倍功半。
石頭畫作文4
寒假，爸爸帶我回老家，聽說附近一個(gè)村子里有石頭畫，第二天爸爸就抽空帶我慕名前往。
一走到村口，我就瞧見了路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排石頭畫。石頭畫真多啊，多得數(shù)不勝數(shù)；石頭畫真美啊，美得讓人流連忘返；石頭畫真奇啊，奇得似乎難辨真假。
據(jù)說，這些石頭來自邊上的小溪，小溪改造后多出來這些大小不一的石頭，畫家們根據(jù)石頭的形狀在上面畫畫、涂色，竟然成為了美麗的景觀。
石頭上的畫兒有很多很多，分為動(dòng)物和植物兩大類，動(dòng)物有兇猛的獅子、溫順的狗狗、憨厚的老牛、漂亮的鸚鵡……植物有大大的西瓜、胖乎乎的南瓜、剛冒出土的竹筍……石頭畫太多了，真是數(shù)都數(shù)不過來。
石頭畫不僅多，而且很美。三塊石頭連起來就畫出了一條大蟒蛇。兩塊石頭相連接，扁的石頭當(dāng)尾巴，長(zhǎng)的石頭當(dāng)身子和頭，這是一條金魚。一頭大金豬，咧開嘴直朝我笑，我真佩服畫畫的人。
這些石頭畫還很奇特，每一個(gè)都畫得很逼真。路邊圓圓的小石頭就好像兩個(gè)西瓜臥在地上，一個(gè)“西瓜”已經(jīng)被“咬了一口了”，有人都想把西瓜給摘走。形狀像南瓜的石頭就畫出了個(gè)熟透的'南瓜，怕是有人會(huì)以為是哪個(gè)人丟在這里的，真想把南瓜抱回家做菜。竹筍就更像了，就感覺是從石頭縫里冒出來的一樣。樹叢里的一只“大老虎”，一個(gè)小孩甚至爬到了老虎的背上，抓住虎頭，想來個(gè)“武松打虎”。
老家的石頭畫讓我百看不厭。
石頭畫作文5
石頭，尤其是美石，它們是上天賦予大自然的天使和精靈，以千姿萬態(tài)的形態(tài)散落在大自然的每個(gè)角落里，用它們的靈性守衛(wèi)著大地，守衛(wèi)著大自然。所以，我尤其愛著這些石頭，經(jīng)常用石頭做畫，做著做著，便覺得這是一種精神上的享受，讓你的精神層面提升，更能看清這個(gè)世界的風(fēng)塵亂土。
我沉醉于收藏石頭的快樂中，因此，我為自己建了一間獨(dú)特的藏石室，在我的藏石室里有著許許多多的石頭，有正方形的、長(zhǎng)方形的、橢圓形的、心形的…………各種各樣形狀的石頭擺在一起，讓你感受到一種林立在石頭的神奇里，讓你修心靜養(yǎng)，心曠神怡。
我時(shí)常在這些石頭上根據(jù)它們的形狀，用色彩繽紛的水彩筆在上面作畫，畫出了各種各樣的圖案，一副獨(dú)特的石畫別活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我的眼前。雖然這只是我小小的一個(gè)作品，但卻讓我感到了滿滿的成就感，這是讓我值得最驕傲和欣慰的地方。
一天，我像平常一樣到了雪白的`海灘上撿石，準(zhǔn)備制作一副作品。我從海灘上撿回了一塊特別的石頭，它又窄又寬，圓圓的身子就像袋鼠的口袋，有趣極了。我馬上就在它身上施工了。我在小石頭上涂滿了白色，再用與白色相間的黑色畫了五官，這樣就顯得清晰可見。接著，我又在一處地方畫了一張小搖椅，再用膠水粘上，一個(gè)小姑娘的俏態(tài)便星現(xiàn)在了眼前。只見小姑娘自由地?fù)u著小搖椅，快活極了�？粗@個(gè)小姑娘搖搖晃晃的，我便給它取了個(gè)名字叫小俏妞。望著它，我心中滿是幸福感。
我還有許多石畫，我與這些石畫就是一種微妙的緣分。當(dāng)我從大自然里找到形態(tài)各異的石頭時(shí)，我與石畫的緣分便會(huì)出現(xiàn)，我將會(huì)將大自然賦予我的石頭，加上我獨(dú)具特色的創(chuàng)造力，巧妙地運(yùn)用它，創(chuàng)造出獨(dú)具一格的石畫。
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