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在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的殘缺也是一種美作文，歡迎大家分享。
殘缺也是一種美作文1
我們每個人都是被上帝咬過的蘋果，因此我們都不是完美的，也許你的殘缺很明顯，那是因為上帝偏愛于你的味道
——題記
我們的不完美，導致我們的人各有不同，而艾克就是一個例子。
出生
在一個電閃雷鳴的晚上，一個嬰兒出生了，看著這個嬰兒有一種憐憫之心，門對著臉色蒼白的母親說，對不起你的孩子沒手沒腳，卻還有一只腳，頓時孩子的母親暈過去了，孩子的父親知道此事后失聲痛哭。四后，孩子的母親醒來，收到，這是注定的想改也改不了，就叫他@吧，希望他能克服同齡人的`譏笑吧，艾克的嘴角向上一下，而父親和母親微微強笑了。
八歲的秋天
在病床上的愛可因天生殘缺而不能正常上課，而在病床上看著網上教學，此外窗外的落葉鋪滿了地面，那微微涼的風吹了進來把艾克的靈魂也拉了出去，艾克想象走在防犯黃的朝上吹著清風，被暖暖的陽光照在臉頰上，陽光是那么的無私，不會因為你的紆金曳紫而多給你一點陽光，也不會因為你的粗一衣短褐，而少給你一分熱量，終于艾克從幻想中走出來大聲說道，我要做到你們也做，道的事，就這樣年復一年過去了。
成功
轉眼間，艾克成為了擁有兩個大學碩士的學位，的人，他做了很多常人做不到的事，沖浪踢足球，打字的，他沒到一個地方就會開一個激動人心的講話，他就在，臺上講著當年的心酸，講著失敗的痛苦，講著他跌倒了，在沒手沒腳的情況下，她試了一百次都沒站起來，在101次站起來的沖動，不能和心愛的女人牽手的痛苦，講著曾經想著自殺的沖動，講著那么多年，他是如何經歷這些常人無法經歷的。他激動的說，我做到你們能做到的，并且做了你們做不到的事，而且我是一個天生沒手沒腳的男人，你們是不是應該更加努力呢？他有講到，我對人生不會在那抱怨的心態(tài)去面對，而是要戰(zhàn)勝它，殘缺的人生也是一種美艾克做到了，他的人生無怨無悔。
殘缺也是一種美作文2
都說“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，只要你用心去發(fā)現，用心去體會，就會了解，其實殘缺也是一種美。
你明白斷臂維納斯為什么能吸引海內外眾多學者的目光，在歷經千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎？因為她是殘缺的。從她那豐腴飽滿的軀體，人們感嘆于這巧奪天工的杰作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態(tài)。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的永恒。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你明白圓明園的殘垣斷壁為什么能吸引那么多的游者，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因為它是殘缺的。從它那所剩無幾的斷壁殘垣，人們能想象出以往的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的`石柱，又在千萬炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。應對它，人們不會忘記以往的摧殘；應對它，中華兒女也不會忘記那段屈辱的歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”應對紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國的憂思；“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回�！睉獙蕠淠臍埲�，劉禹錫看到了家園不再凄楚；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”應對枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無奈；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春�！睉獙Τ林鄄涞臍埲保瑒⒂礤a還看到了欣欣向榮的喜悅。
那么，應對生命中的殘缺，你看到了什么呢？是悲觀地搖頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊含的美呢？
還是那句話，“人無完人。”即便你拼了命地努力，也難換來十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學會去欣賞別人身上殘缺的美，學會去理解自我身上殘缺的美吧。用那雙會欣賞殘缺之美的眼睛來觀察世界，用那能理解殘缺之美的臂膀來擁抱世界，你會發(fā)現，并不僅有十全十美的人生才會迸出絢爛的火花。
相信我吧，其實，殘缺也是一種美！
殘缺也是一種美作文3
世人往往崇拜那及至的美好，把一切都做到近乎完美，甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西，完美的東西易碎，需要小心的呵護。我喜歡的是一種獨特的殘缺藝術，正如清岡卓行所說；殘缺也是一種美。
有人這樣評價著名的蘋果公司的標識；一個完整蘋果是蘋果，一口被咬掉的`蘋果還是蘋果。但是，咬掉一口蘋果卻包含著更為復雜和豐富的信息。當人們看到被咬掉蘋果而引發(fā)思考時，會“牽一發(fā)而動一百”。不僅恢復了蘋果的外形，而想到了更為深層的意義，我欣賞被咬掉的那個蘋果，它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟，殘缺也是美。
世界萬物都是上帝的杰作，上帝為了更快地在茫茫人海中找到你，特意在他們身上留下了美麗的記號。他們總是獨一無二的，是上帝的寵兒。
想著那米諾斯的維納斯，那何不是一種殘缺呢？誰又敢說她不美呢？失去雙臂的維納斯是美的典型，無處不洋溢著勻稱的魅力。失去的雙臂散發(fā)出難以描繪的神秘意味，讓人們去探索、追求那雙玉臂到底是何種姿態(tài)才能配得上那美麗的維納斯呢？也許，正是因為這種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧！連莫迫桑也不禁感嘆：“殘缺締造獨特之美�！币驗闅埲彼元毺亍�
從咬掉的蘋果到維納斯，從歐亨利小說的結尾藝術到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺并絢麗著，洋溢著一種絕無僅有的殘缺藝術。
當一個圓走在路上，磕磕碰碰變成了一個半圓，他為此傷心沉淪，然而，當它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過的景物，而是美麗的風景慢慢的從自己身旁走過。這種風景是自己原來從未體念過的。他明白了殘缺也是一種美。
世界并不是任何東西都會完美，當面對更多的不完美時，我們需要發(fā)掘殘缺之美。殘缺的美并不似完美，給人的往往是一種心靈的震撼，一種心靈的碰撞所產生的火花。殘缺也是一種獨特之美。
殘缺之美，獨特，絢麗，所以我欣賞！
殘缺也是一種美作文4
朋友們，你們一定見過殘疾人，但你們觀看過殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術團的表演。據說這個藝術團表演的節(jié)目在全國各類文藝匯演中得了很多金獎呢！
首先出場的是一個雙目失明的小女孩，她滿懷深情地朗誦了詩歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來的美音。這個失明的姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。最讓我刮目相看的節(jié)目是：現場口書。主持人叫一位家長在臺上寫自己的名字，然后一個失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫起了詩。聽說他隨便看到什么名字，就能現場寫一首詩。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時而疾風驟雨，時而輕舒緩慢，他們兩個配合得非常默契！從這個節(jié)目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書法之美。
我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢》等，但是我最喜歡的節(jié)目是舞蹈《千手觀音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來。有時，高高低低地伸出了無數雙手；有時，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺旁邊有兩個老師在做手語，原來，跳舞的都是兩耳失聰的演員。這些失聰的演員們?yōu)槲覀冋故玖宋璧钢馈Ｇ钟^音的'舞蹈好象真的把我們帶到了一個凈化心靈一塵不染的佛國世界呢。
整個演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨唱，還看到了騎著輪椅的叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統領三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨特的方式為我們展現了藝術之美。
這次演出不僅讓我們享受了藝術之美，從藝術美中，我還得到了一個道理，那就是：美是可以發(fā)現的，美是可以創(chuàng)造的。一個人雖然有健全的身體，但如果沒有一顆發(fā)現美、創(chuàng)造美的心，那健全的身體便沒有了精神。相反，一個人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發(fā)現美、創(chuàng)造美、奉獻美的心，那這樣的殘缺，也是美的。
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