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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)我沒(méi)懂作文1
小時(shí)候，年幼無(wú)知，卻自負(fù)的不懂裝懂；長(zhǎng)大了，一切都漸漸清明，才明白，那個(gè)值得我懂的人，已經(jīng)不能陪在身邊。
一條長(zhǎng)桌，一只板凳，一方鎮(zhèn)紙，一卷詩(shī)詞，一室陽(yáng)光，一位老人，幾乎搭建起我大半個(gè)童年。不知道有多少人的喜怒憂(yōu)思，順著指尖，一直流到我心里。
貪玩的孩子，總是向往窗外的天空。我自然也不能時(shí)時(shí)坐得住。無(wú)奈外公一板一眼，毫不懈怠。每每給我講詩(shī)，平日里溫和寡言的他，一下子就生動(dòng)了起來(lái)。我拖著小凳子過(guò)去，安安靜靜地?cái)[好外公的茶杯等他，外公會(huì)坐在對(duì)面，沉默一會(huì)，然后緩緩地誦讀今天要背過(guò)的詩(shī)。來(lái)自千年以前的呼喚，緩緩地從外公口中流淌出來(lái)，彌漫在空氣里，香濃且甘醇。外公誦的盡興，會(huì)輕輕搖晃身體，一臉向往與愜意。屋里很暗，陽(yáng)光簇?fù)碓谕夤澈�，我�(guī)缀跻詾閷?duì)面坐的是位仙人了。
之后他一邊品茶，一邊監(jiān)督我背詩(shī)。起初，紙上躺著的是對(duì)仗工整的句子，漸漸的就變成一團(tuán)亂麻。我就開(kāi)始想入非非，蘇軾不是說(shuō)“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”嗎，一個(gè)老頭子還挺會(huì)享受人生。想著想著，竟然脫口而出，外公抽動(dòng)嘴角，告訴我那是一種樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，也是一種給人無(wú)盡遐思的.美好。我小聲嘟囔著蘇軾寫(xiě)了那么多詩(shī)詞給我的人生帶來(lái)諸多不美好，自己卻玩得開(kāi)心，簡(jiǎn)直糟糕透了。
外公置若罔聞，目光中，盡是遼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，還有，淡淡失落。
直到現(xiàn)在，才能淺淺的從詞句中悟出些思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)，感嘆生命，和對(duì)年輕活力的向往。外公大概是孤獨(dú)的，他許是存了小小的私心，想要把我培養(yǎng)成他的知己。不知道我的蒙昧淺薄，讓他多么失望呢？小時(shí)候覺(jué)得外公在逼我背書(shū)，現(xiàn)在想想，倒不如說(shuō)是讓我悟一悟景語(yǔ)情語(yǔ)，通達(dá)聰慧些。
我攬著外公問(wèn)他，為什么當(dāng)初執(zhí)著的教給我那么多詩(shī)詞。他淡淡一笑，“是你自己，在我讀詩(shī)的時(shí)候，硬硬湊過(guò)來(lái)的�！痹瓉�(lái)，我一直沒(méi)懂的還有，一往而深的緣分。
外公說(shuō)，一蓑煙雨任平生。到頭來(lái)，我只弄懂了外公欣慰的笑，是因我而生的。
原來(lái)我沒(méi)懂作文2
一年四季，交替不止。春有春的生機(jī)，夏有夏的活潑，冬有冬的沉著，可秋呢？只能用一堆堆落葉埋葬過(guò)去的生機(jī)，用一根根枯枝掩蓋年華的逝去。在我眼中，秋一直是一個(gè)孤寥、凋零，令人厭惡的季節(jié)。
那個(gè)深秋，獨(dú)自一人漫步在偏僻的小道，收獲的時(shí)節(jié)早已過(guò)去，兩旁不知名的樹(shù)不時(shí)向我撒下片片枯黃的落葉，向我哭訴著時(shí)光不再，生命終結(jié)的痛苦。這也無(wú)非就給我一個(gè)“珍惜時(shí)間”的啟示——我認(rèn)為這就是我所讀懂的全部的秋天。
突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，手中的葉子隨風(fēng)卷入落葉的大部隊(duì)中，它們并沒(méi)有立即落地，而是在空氣翻卷、飄揚(yáng)、上升、俯沖，仿佛一只只蝴蝶駕馭著狂傲的秋風(fēng)，優(yōu)雅地跳著“空中芭蕾”。這些枯葉不再那么孱弱、頹廢，仿佛被注入了新的生命。秋風(fēng)驟停，那群金黃的舞者便悠揚(yáng)地飄落在樹(shù)根旁，完美地謝幕了。我由衷地想要拍手叫好，原來(lái)，沉寂的秋天也能演繹出如此美好的舞蹈。我抬頭，望著那代表秋天、即將凋零的黃葉，心底油然而生出一種敬畏之情。我似乎懂得了什么。他們今天還挽著手、唱著歌，稱(chēng)兄道弟，可明天就即將你東我西了。他們并沒(méi)有過(guò)多感傷，只是在這凋零的歲月中做好自己：沒(méi)落的堅(jiān)守在枝頭，守衛(wèi)著家園，落下的榮歸故里，為將來(lái)的新生命奉獻(xiàn)自己的身軀。
原來(lái)，秋是有靈魂的！她是如此偉大——她承接著生命的輪回，自然給予她的只是黯淡的歲月，可她并沒(méi)有安于歲月的'黯淡，她努力著，奉獻(xiàn)著，為生命，為自然譜寫(xiě)重生的華章。原來(lái)，我沒(méi)懂得秋天！
看著秋葉，嘆著秋魂，我不覺(jué)想起了一類(lèi)人：那個(gè)堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)的著名盲人海倫凱勒、那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斷臂琴師劉偉、那個(gè)堅(jiān)毅追求的音樂(lè)天才貝多芬……他們，不也是一片片傲然挺立的秋之葉嗎——直面無(wú)情，殘酷的凋零與孤寥，一心只為了做好自己，讓人生無(wú)悔！
謝謝秋之葉，你讓我讀懂了秋天的另一面！
原來(lái)我沒(méi)懂作文3
已是深夜十點(diǎn)了，我望了望鐘。窗外下著一場(chǎng)傾盆大雨，雨打在了窗戶(hù)上，順著窗戶(hù)的邊角流了下來(lái)。
爸爸怎樣還沒(méi)回來(lái)？我的心開(kāi)始焦慮不安了。我趕緊拿起手機(jī)，撥通了爸爸的手機(jī)，電話(huà)的另一方卻傳來(lái)關(guān)機(jī)的提示音。準(zhǔn)是爸爸又在公司加班了，我隨便給自我找了個(gè)好聽(tīng)的借口。
次日早上，屋子里空蕩蕩的，仍是不見(jiàn)爸爸的身影。我想，或許是爸爸公司的工作太多了，他顧不得等我就先走了。
我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，眼中所見(jiàn)到的，是許多父母在送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起，在樹(shù)上待得不耐煩的落葉隨著風(fēng)飄落下來(lái)。我爸爸準(zhǔn)在公司賣(mài)力地工作，為了這個(gè)家庭而奮斗呢。我在內(nèi)心安慰自我。
這一切是一場(chǎng)夢(mèng)境嗎？不，原先是我沒(méi)懂。
星期六上午，一個(gè)多么完美的周末呀，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)光臨了我的房間，將我窗臺(tái)上的一張照片照得格外明亮。哦，那不是爸爸嗎！我的'手不由自主地伸向了那張照片，漸漸地，淚水模糊了雙眼，我意識(shí)到原先我沒(méi)懂。
那照片像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，將我卷回上周的一幅場(chǎng)景。
正在學(xué)校上課的我，被家人一個(gè)緊急電話(huà)牽動(dòng)者心弦，趕往醫(yī)院。
我不顧一切地往病房跑。推開(kāi)那扇門(mén)，病房里站滿(mǎn)了人。
“快點(diǎn)吧，就等你一個(gè)人了！”不知是誰(shuí)用含糊的聲音說(shuō)了一句。床上的父親眼睛還未閉上，仿佛是為了見(jiàn)到他的兒子而強(qiáng)行張大，手指緊抓著床單，雙唇微啟，是有什么話(huà)想要和他兒子說(shuō)嗎。而儀器上的數(shù)據(jù)卻顯示父親的心跳停止。我沖了過(guò)去，緊緊地抱著父親，大聲嚎哭。
原先我沒(méi)懂，之前的一切借口可是是自我還沒(méi)懂得父親已過(guò)世的事實(shí)。
但我卻寧愿不懂……
原來(lái)我沒(méi)懂作文4
絲絲柔風(fēng)拂過(guò)耳畔，像夜晚的喃語(yǔ)，在耳邊低吟。你把額際的發(fā)絲往后撩了撩，對(duì)我淡淡地笑了一下：“再見(jiàn)。”我遲疑著揮了揮手，沒(méi)有言語(yǔ)。遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)依舊絢爛，斜斜地照在你身上，彌漫著一層光暈。我嘆了口氣，心里泛起低低的失落。
我沒(méi)有多少朋友，你是最真摯的一個(gè)。那個(gè)酷熱的中午，大家三五成群地涌向操場(chǎng)，雖是室外的體育課，但興致依舊高漲。該排隊(duì)的時(shí)候，我卻呆呆地站在自己的位置，像一個(gè)愁苦的詩(shī)人，用落寞的眼神看著面前的嘰嘰喳喳，暢談歡笑。又有誰(shuí)愿意跟我這個(gè)沉默寡言的人打交道呢？我低垂著眼瞼�！昂��！币浑p手拍了拍我的肩，“一起玩嘛�！标�(yáng)光下你的笑容很可愛(ài)。那天放學(xué)后，我們是一起回家的。一路上，我意外地跟別人聊了很多，我們也第一次成了朋友。我明白了，朋友之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉。從那以后，活動(dòng)課上亦或是課間，我都愿意和你呆在一塊，你似乎是少數(shù)能傾聽(tīng)我心聲的人。
天長(zhǎng)日久，我竟?jié)u漸對(duì)你產(chǎn)生了厭惡。我開(kāi)始討厭你在課上拼命地趕著作業(yè)，而我卻迫使自己聽(tīng)著課。心情不好的時(shí)候我開(kāi)始不再理睬你，徑自一人向門(mén)外走去，這時(shí)心里就會(huì)充滿(mǎn)了憤恨和無(wú)限的`惆悵感。
可是放學(xué)，我們還是一起回家。你的神色還是那么溫順可愛(ài)。你輕輕地道一聲“再見(jiàn)”，臉色溫和得從來(lái)不覺(jué)得心有不快。
這時(shí)，我似乎恍然明白，真正的朋友不該只是玩伴，敞開(kāi)心扉似乎還不夠，而應(yīng)該坦然相對(duì)，從容面對(duì)。人們?cè)谑郎蠌膩?lái)不是孤獨(dú)的個(gè)體，朋友正是凈化心靈的清泉。我不懂的，一定遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文5
老師在黑板上寫(xiě)下了一道數(shù)學(xué)題目，坐在教室里的同學(xué)么無(wú)一不絞盡腦汁的在想著怎么解出這道數(shù)學(xué)題來(lái)。
隨著老師給我們的解題時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，最終老師在黑板上公布了這道數(shù)學(xué)題的答案。當(dāng)我看著老師將解題步驟清楚詳細(xì)的寫(xiě)在黑板上后，我腦子里忽然一頓，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？
站在講臺(tái)上的老師，一邊在黑板上寫(xiě)著解題步驟，一邊在為我們同學(xué)們解釋。老師的這一種解題方法很妙，當(dāng)班上的同學(xué)們看明白了之后，接著全都感慨出聲。教室里全都響了一種類(lèi)似的聲音，就比如“原來(lái)是這樣！”
老師對(duì)著黑板講了一遍之后，又對(duì)同學(xué)們道：“同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎？若是還有沒(méi)懂的，現(xiàn)在提出來(lái)�！卑嗌嫌袔孜煌瑢W(xué)舉手提了幾個(gè)問(wèn)題，老師都一一耐心的解答，最后，老師又問(wèn)：“還有沒(méi)有不懂的同學(xué)？”
這時(shí)候的我看著黑板上的那道題目，心里猶猶豫豫的，覺(jué)得自己懂了，但又好像沒(méi)懂。就在我猶豫中，老師擦掉了黑板上的`題目，接著給我們講起了下一道題目來(lái)。
第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然讓我們將昨天的那道題目重新做一遍。我拿出本子，憑借著記憶解著昨天的那道題目�？墒俏易鲋鲋挚ㄔ谝粋�(gè)步驟那兒，我想了老半天，但就是沒(méi)有想出解決的法子來(lái)。這時(shí)候我才知道，原來(lái)我沒(méi)懂，至少?zèng)]有徹底弄懂。
而站在講臺(tái)上的老師就像是早就想到了這種情況一樣，朝著班上的同學(xué)們問(wèn)道：“沒(méi)有徹底弄懂的，舉手說(shuō)出疑惑。”我舉起了手，然后講出了我卡住的那一個(gè)步驟，因?yàn)檫@個(gè)步驟之后，我不知道接下來(lái)還應(yīng)該怎么解。
在這堂課上，老師又給我們細(xì)細(xì)的分析了一遍，這下我徹底弄懂了。
原來(lái)我沒(méi)懂作文6
以前，我以為我讀懂了母愛(ài)，原來(lái)我沒(méi)懂。
——題記
夏日里炎熱的陽(yáng)光炙烤著人們的皮膚，炙烤著那顆躁動(dòng)的心。
“媽?zhuān)绮湍�？”不耐煩的語(yǔ)氣顯而易見(jiàn)�！捌鸬哪敲赐磉�問(wèn)我要早餐？沒(méi)有！”我白了一眼正在拖地的你，卻沒(méi)有注意到你那蒼白的臉色。“媽?zhuān)乙ベI(mǎi)衣服。”我鍥而不舍地再次向你發(fā)起進(jìn)攻。“學(xué)習(xí)又不搞，早餐又不吃，還要去買(mǎi)衣服？”語(yǔ)氣里的“責(zé)備”、“厭煩”，無(wú)力無(wú)在刺激著我，不買(mǎi)就不買(mǎi)，吼什么吼！頓時(shí)，我如炸了毛般再無(wú)法平靜，什么媽媽嘛，實(shí)在受夠了，一點(diǎn)也不為我著想。每天只會(huì)在耳朵邊念。我沖出家門(mén)，任火熱的太陽(yáng)照在我臉上，身上。
漫無(wú)目的的在街上走著，肚子已打起了鼓，街道上行走的人們仿佛都在嘲笑我的落魄。那一雙雙好奇的眼睛像一雙雙刀子，刺開(kāi)我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，直插那顆無(wú)措的心。此刻的我是那么無(wú)助，想到你，只會(huì)罵我，責(zé)備我，一點(diǎn)都不愛(ài)我，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子般落下。和汗水夾雜在一起，刺激我的.臉生疼、生疼。
突然，耳邊傳來(lái)一聲聲急切的呼喚，自尊心促使著我不斷向前走，卻又不禁回頭看，是爸爸。媽媽呢？莫名地心一慌，腳步也不自覺(jué)的停了下來(lái)。爸爸沖過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)的就是一個(gè)巴掌，不重，心卻比連還疼，“不知道今天媽媽不舒服嗎，還亂跑。你知不知道我們有多擔(dān)心！”爸爸的話(huà)語(yǔ)氣焦急，轟擊著我的大腦。
頓時(shí)，我呆住了，顧不上爸爸，拼了命似得回家跑，耳朵里回蕩的是你早上責(zé)備我時(shí)語(yǔ)氣中的無(wú)力。媽?zhuān)瑢?duì)不起，我又傷害到了你。沖回家，便抱著坐在沙發(fā)上焦急等待的你嚎啕大哭，“媽?zhuān)瑢?duì)不起”不知是你的淚水，還是我的淚水，打濕了你的衣襟。這句對(duì)不起，還是來(lái)的太晚。
原來(lái)，我以為母愛(ài)只是一句句煩人的嘮叨；原來(lái)，我以為母愛(ài)只是一雙責(zé)備的眼睛。原來(lái)，我不懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文7
原來(lái)我沒(méi)懂，我沒(méi)有懂得冬天的寒風(fēng)凜冽，是為了迎接春天的明媚；我沒(méi)有懂得夏天的最后一絲蟬鳴，是為了迎接豐收的秋天。我還沒(méi)有懂得媽媽的絮絮叨叨，是在為我擔(dān)心。我更沒(méi)有懂得老師的嚴(yán)厲批評(píng)，是為了激勵(lì)我上進(jìn)......
原來(lái)，我什么都沒(méi)有懂。
媽媽的嘮叨像潺潺流水一樣不絕于耳，我聽(tīng)著刺耳、不耐煩，總是當(dāng)成耳旁風(fēng)，覺(jué)得是多余之舉，并沒(méi)有理解媽媽的深層含義。
當(dāng)學(xué)校組織拓展郊游的那一天，因?yàn)槁吠竞荛L(zhǎng)，媽媽囑咐我穿運(yùn)動(dòng)鞋。我撇了一眼，覺(jué)得運(yùn)動(dòng)鞋不好看，還有些臟，就沒(méi)有理會(huì)，選擇了我喜歡的鞋。
晚上，媽媽的屋里一直亮著燈，還傳來(lái)吹風(fēng)機(jī)的聲音。我有點(diǎn)煩，用被子蒙著頭，心想，媽媽一定是在吹頭發(fā)，這么晚還折騰，真煩人。一覺(jué)睡到天亮，睡眼朦朧起來(lái)，推開(kāi)臥室門(mén)。一下子驚呆了。一雙干凈整潔的鞋擺在我是門(mén)口，正是我那雙臟的運(yùn)動(dòng)鞋。洗得是那么的干凈，那么的潔白。我用手一摸，非常的干。原來(lái)是。我眼睛濕潤(rùn)了，昨晚那吹風(fēng)機(jī)的.響聲，是媽媽在給我吹干鞋子的聲音。
我發(fā)現(xiàn)，我真的不懂事。
我是這么的迷茫，竟然無(wú)視家長(zhǎng)的苦口婆心，無(wú)視老師的嚴(yán)厲批評(píng)，總覺(jué)得是別人的錯(cuò)，自己什么都是正確的。
月考試卷發(fā)下的那天，我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的想象，情緒一落千丈。我沮喪地拿著卷子坐在位子上發(fā)呆，一言不發(fā)。果然，老師看完成績(jī)單，喊著我的名字，聲音帶著怒氣，我嚇得一顫。老師的目光猶如一把利劍，刺得我渾身發(fā)冷，羞愧得低下了頭。但是心里憤憤不平，為什么總是說(shuō)我自己，老師對(duì)我有成見(jiàn)嗎？
放學(xué)后，我邁著沉重的腳步，失落地走下了樓。猛然間，發(fā)現(xiàn)老師在走廊靜靜地看著我，目光充滿(mǎn)了關(guān)切和期待。我很愧疚，發(fā)覺(jué)是我誤解了老師的心，我原來(lái)沒(méi)有懂。
我仔細(xì)回顧，媽媽對(duì)我的嘮叨，老師對(duì)我的嚴(yán)厲，都是為了我進(jìn)步，他們都是愛(ài)我的，希望我取得好成績(jī)。我流淚了，內(nèi)心充滿(mǎn)了歉意，沒(méi)有理解家長(zhǎng)和老師的期盼和用心，我什么都沒(méi)有懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文8
或許每個(gè)人小時(shí)候都被問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么呀？”這時(shí)，若回答“當(dāng)畫(huà)家”“當(dāng)廚師”的孩子們往往得不到大人的贊賞，大人們更請(qǐng)來(lái)回答“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)工程師"的孩子。
常以為，夢(mèng)想是一個(gè)無(wú)比高尚的詞匯，只要志在遠(yuǎn)方才配得起夢(mèng)想，崇高的職業(yè)才稱(chēng)得起是夢(mèng)想。而一切平凡樸實(shí)接地氣的小夢(mèng)想似乎還夠不上這個(gè)詞。
從小就被老師和家長(zhǎng)灌輸：“你們是國(guó)家的棟梁，是國(guó)家的明日之才，把國(guó)家建設(shè)的更繁榮富強(qiáng)是你們的責(zé)任。你們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。”那時(shí)的我總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的'心開(kāi)始有“夢(mèng)想”萌發(fā)：我將來(lái)一定要做個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人才。
一直以來(lái)，報(bào)紙，電視以及各種媒體歌頌的都是“國(guó)家的棟梁”：中科院院士，考上某某名牌大學(xué)的學(xué)生，設(shè)計(jì)了某某大廈的工程師……
一直以為，遠(yuǎn)大的才叫做夢(mèng)想。知道我聽(tīng)聞這樣一個(gè)故事。
一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的高三女生，在高考前鼓起勇氣和父母說(shuō)了自己想考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，卻因?yàn)椴皇歉改杆谕谋贝笄迦A而遭到責(zé)罵。原因很簡(jiǎn)單：“我花了那么多錢(qián)供你上學(xué)，你不好好學(xué)習(xí)去考重點(diǎn)大學(xué)追求什么夢(mèng)想�！弊罱K女生壓力下高考發(fā)揮失常，三本的分?jǐn)?shù)都不夠。
很多人都像那高三女生的父母一樣一心想往高處攀登，瞧不起那些有著平凡樸實(shí)夢(mèng)想的人，卻不曾想過(guò)我們努力學(xué)習(xí)、生活的意義并不是為了成為“祖國(guó)的人才”，而是活成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的自己。成為科學(xué)家，工程師固然讓人憧憬，可如果這不能讓你快樂(lè)、踏實(shí)，那它就什么都不是。科學(xué)，工程，商業(yè)，醫(yī)學(xué)這些都是崇高的夢(mèng)想，也是生存的必需條件。但只有愛(ài)，快樂(lè)，幸福才是我們活著的意義。
希望所有有夢(mèng)想的人都好好守住自己的夢(mèng)想，不因外界壓力而輕易放棄，不因遙不可及而灰心。希望所有人都能早日讀懂夢(mèng)想的真正含義。
原來(lái)我沒(méi)懂作文9
我以為我看透了父親的心，但是我錯(cuò)了。現(xiàn)在他的每一個(gè)舉動(dòng)，我都不忍忘卻。
我與父親的關(guān)系一直都很僵，父子倆面對(duì)面坐著，一兩個(gè)小時(shí)都無(wú)話(huà)可說(shuō)，我認(rèn)為父親不理解我，整天只知道忙著工作，所以我與他一直都合不來(lái)，存在很深的代溝。
其實(shí)我早已看出，他一直想與我交流。當(dāng)我倆面對(duì)面保持沉寂時(shí)，我偷偷觀(guān)察到他曾好幾次想開(kāi)口，但一看到我，又將即將要吐出來(lái)的話(huà)壓進(jìn)了心里。我倆就這樣，一天又一天，已經(jīng)一年多了，還是沒(méi)有明顯的好轉(zhuǎn)。
直到有一天，我似乎感覺(jué)到了孤獨(dú)，一種沒(méi)有了父愛(ài)的孤獨(dú)，但我是那么的倔強(qiáng)，仍然不同意與父親和好。
有一次，父親得知我考試只得了七十多分。我看到父親的面目，傷心中透著憂(yōu)愁。他的目光不注意看向我，又在下一秒忙著將那平平的腦袋扭了回去，他怕我看見(jiàn)。
就在那一刻，我明白了他的'意思，他將腦袋扭過(guò)去，讓我看見(jiàn)他的背后，似乎在對(duì)我說(shuō)，他一直在背后為我操心，為我鼓勵(lì)。從那一刻開(kāi)始，我便對(duì)他產(chǎn)生了些許好感，開(kāi)始真正從心里理解他了。
直到一個(gè)暑假，我要去上海在舅舅家過(guò)一陣子了。臨走的那天前夜，父親手里拿著一張地圖冊(cè)，邁著沉重的步伐向我走來(lái)，用柔和的聲音對(duì)我囑咐道∶“兒子，明天走了，東西別忘帶了，我和你媽都已經(jīng)給你收拾好了，在那好好的，別惹你舅舅生氣。我呀，要是想你了，就從這地圖上看看上海，就好像見(jiàn)著你本人一樣了……”父親吐出的這些話(huà)，深深的打動(dòng)了我。夜里睡覺(jué)時(shí)，在床上整整哭了一個(gè)小時(shí)，我不想離開(kāi)父親了……
從那一刻開(kāi)始，我就徹底明白了父親。父親的愛(ài)并不比母親遜色，父愛(ài)大于天，母愛(ài)最偉大！我與父親和好了。
“爸爸，這次英語(yǔ)我考了95分耶！”
“哦，是嗎？拿來(lái)我看看！”
“好呀！”
……
原來(lái)我沒(méi)懂作文10
雨天，街道，轉(zhuǎn)角口。
母親用手環(huán)住我的肩，銅棕色花傘剛剛好罩住了匆忙趕著回家的我們，但我們的目光卻不得不在一輛賣(mài)棉花糖的車(chē)前停下了腳步。
在昏黃的路燈下，看見(jiàn)銀灰色的鐵皮上貼著桃紅的三個(gè)楷體字“棉花糖”，但大概是時(shí)間長(zhǎng)了的緣故，許多頂角已經(jīng)翹起垂掛了下來(lái)，車(chē)輪旁地上橫著滿(mǎn)地的的竹木棒子，車(chē)輪的花痕上刻印了三四張用過(guò)的紙巾，一把朱紅色的大傘撐住了整個(gè)單車(chē)，但由傘腳的波浪式花紋處起，表面上裂開(kāi)了一條條縫兒，只剩下里面的.白線(xiàn)連之后，卷取棉花的凹槽旁沾滿(mǎn)了黃色的糖，有汁。
這樣的車(chē)，車(chē)旁是一個(gè)花甲老人，身穿一條白色的背心，但邊角已泛起了一些泛黃，老式西裝褲耷拉在瘦削的腿上，褲腳已經(jīng)被雨水賤的濕透了。鞋子說(shuō)不上破舊，大概是穿了四五年的樣貌�；液诘念^發(fā)中落下了雪白的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚如同被揉皺了的紙，似乎一扯就會(huì)脫落的樣貌。
平時(shí)從不提議吃路邊攤的媽媽?zhuān)@回出乎意料地走上前去：“大爺，這棉花多少錢(qián)��？買(mǎi)三根。”我甚是驚奇。
他揚(yáng)起耷拉著的腦袋來(lái)，垂吊的雙眼睜了睜，抖了一下眉毛，咧開(kāi)嘴，滿(mǎn)臉紋痕，他抬起手在胸口揮了揮說(shuō)：“不貴，不貴！一根才一元�！彼α恕�
之后，媽媽給了他一張五元，那老人便從褲兜中摸出了一把錢(qián)，由一元到十元整整齊齊得疊好，似乎每一張多少用飽蘸汗水的手捋平過(guò)的。他用手指蘸了下口水，捻數(shù)了兩張皺巴巴的一元錢(qián)，塞到了媽媽手中�；貋�(lái)的路上，問(wèn)媽媽為什么買(mǎi)這種路邊攤，并且還多買(mǎi)了一根，他卻只是嘆了口氣，捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“這是雨天，也沒(méi)多少客人，這么大年紀(jì)，挺不容易的。”
是啊，我怎樣沒(méi)想到？在這雨天，在這個(gè)城市的僻靜巷子里，在江蘇這個(gè)號(hào)稱(chēng)有錢(qián)人世界的地方，這個(gè)花甲老人，在雨里賣(mài)棉花糖。我突然想起，為什么老人選擇了人跡最少的一條小巷里賣(mài)棉花糖，是因?yàn)槌枪�？是因�(yàn)闊狒[點(diǎn)的地方需要收攤費(fèi)？或者還是其他？
原來(lái)我沒(méi)懂作文11
“啪！”摔門(mén)聲打破了這個(gè)靜謐的夜晚。
在我看來(lái)，我的青春就是需要這樣的瀟灑。于是，在與父母無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)端中，我選了這一次來(lái)顯示我的態(tài)度，我青春的叛逆。
那時(shí)候正值暑假，天氣酷熱，整天不厭其煩地閱讀著那些“錦素年華”小說(shuō)，講的也無(wú)非是青春的那些事。那些在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的成了我的期盼。或許正值青春期吧，不僅臉上冒出了幾顆青春痘，身高與體重的`變化，心里也有著微小變化，那些平淡的文字可以使我沉迷。我曾一度錯(cuò)誤的認(rèn)為，青春只是一段時(shí)間，若再不瘋狂，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。就是它，影響著我。
或許是心里蓄積的東西太多了，或許是青春期情緒波動(dòng)太大。只是因?yàn)楦改傅囊痪洹皠e玩了，早些睡吧！”我爆發(fā)了。把在小說(shuō)里看到的，那些成為我期盼的，在那一剎那，成為了現(xiàn)實(shí)。“反正也不上學(xué)，你們干什么這么早就讓我去睡覺(jué)？”一句關(guān)懷在我這里變了質(zhì)。后來(lái)，就從關(guān)懷轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，因?yàn)榭荚嚳嫉煤軤�，父母之前也沒(méi)怎么說(shuō)，如今就插在這里了。無(wú)理取鬧的我又聽(tīng)父母轉(zhuǎn)到成績(jī)上來(lái)了，心里更是壓抑，一種從未有過(guò)的黑色力量侵入心里，似乎要爆發(fā)出來(lái)了。終于忍不住了，推開(kāi)父母，摔門(mén)而出。
等到回到家時(shí)，夜更加的靜了，靜得有些詭異，打了個(gè)冷顫。房間里還亮著，一張紙靜靜的躺在那里。打開(kāi)看來(lái)，是一封信，父母寫(xiě)的。他們似乎很理解我，清楚了我那錯(cuò)誤思想。我唯一記憶深刻的是“不是所有青春都叛逆。”淚眼模糊，那種“期盼”在瞬間全都粉碎，無(wú)法拼接。從信里懂得，青春不只是一段時(shí)間，它意味著成長(zhǎng)，待老時(shí)能夠笑著回憶的舊時(shí)光。那天，我將走錯(cuò)了的路調(diào)整到了正路上，通往光明未來(lái)的路，充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的路。去努力，去拼搏！
又是個(gè)夜晚，靜得美好，沒(méi)有了“啪”的摔門(mén)聲。伏案書(shū)桌，拼搏才是青春的顏料。
原來(lái)我沒(méi)懂作文12
生活因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩，因?yàn)橛辛瞬挥?jì)前嫌，心胸寬闊的人而美好。
——題記
在回家的路邊上，有一個(gè)身著灰色衣服，穿著破舊布鞋的年輕人。在他的面前是一個(gè)破舊的`攤子，一些零零碎碎的東西，雜亂無(wú)章的擺放著。他是我們那里有名的修理工，然而我討厭他。因?yàn)樗莻�(gè)修理工，因?yàn)樗莻�(gè)擺地?cái)偟�，因�(yàn)樗轮?jiǎn)陋……盡管我每天上學(xué)都能見(jiàn)到他，但我從不主動(dòng)和他說(shuō)話(huà)，并且從不用正眼看他。
一天早上，走在上學(xué)的路上，不知怎的，他竟然和我打招呼。周?chē)际峭瑢W(xué)，他們都看著我，因?yàn)橐粋�(gè)這樣的人和我打招呼。強(qiáng)烈地虛榮心促使我氣沖沖地走到他面前，喊道：“你是誰(shuí)��！我跟你很熟嗎？”然后頭也不回地走了。
那件事之后，過(guò)了很久，我已經(jīng)上了六年級(jí)，在鎮(zhèn)上上學(xué)，離家比較遠(yuǎn)，所以騎自行車(chē)。一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚，天已經(jīng)蒙蒙黑了，猛烈的風(fēng)呼呼地吹著，街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了。我推著干癟的自行車(chē)，焦急地走著。不知走了多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，憑直覺(jué)我認(rèn)得出是那個(gè)修車(chē)的。雖然我和他關(guān)系不好，但在那種情況下，我還是硬著頭皮，跑上前“我的車(chē)胎被扎了，能不能幫忙修一下？”我試探著問(wèn)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，翻身下車(chē)，把已收好的的工具重新拿出來(lái)，慢慢向我走來(lái)�！拔襾�(lái)看看�！边@聲音里充滿(mǎn)了疲憊，還有些嘶啞。他蹲下身，用長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的手捏了捏被扎的車(chē)胎，見(jiàn)毫無(wú)反應(yīng)，他熟練地放倒車(chē)，拆下輪胎，檢查漏氣地方，然后修補(bǔ)，一切都是那樣安靜，一切都是那樣純熟，他繼續(xù)干著。我猛地想起自己身上沒(méi)有帶錢(qián)，走進(jìn)兩步，怯怯地說(shuō)：“我……我現(xiàn)在身上沒(méi)有帶錢(qián)，不過(guò)明天我就會(huì)送過(guò)來(lái)的�！�
他沒(méi)有理我，車(chē)修好了，他站起來(lái)，邊收拾工具邊說(shuō)：“好了，快走吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我顫抖了，幫人修車(chē)分文未取卻能安之若泰，并且這個(gè)人我曾經(jīng)侮辱過(guò)他。
北風(fēng)仍然猛烈，我的內(nèi)心卻已狂熱，原來(lái)我并不懂得什么是高尚，也不懂得怎樣尊重別人！
原來(lái)我沒(méi)懂作文13
品讀一個(gè)人，就應(yīng)該用你的心一起緊貼著她的心，感應(yīng)到她心底的溫度，品讀她心底的內(nèi)涵。
想讀懂一個(gè)人，就需要悄悄走進(jìn)她的世界，走近她深邃悠長(zhǎng)的世界，品讀她內(nèi)心深處一切猶如深 海般的思緒……
——題記
我總童真地覺(jué)得，我讀懂了她……
逐漸遺失的記憶中，家里總是伴隨著滔滔不絕的嘮叨聲，如潮水般，漫延，上漲，直至吞噬了我，將我無(wú)情的推向了窒息的邊緣。這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次被叛逆的我一觸即發(fā)。爭(zhēng)辯，叫嚷，乃至這一次摔門(mén)而去�！安痪鸵淮慰荚噯�，成績(jī)落了還可以提嗎，用得著這么大驚小怪嗎！”我一邊嘟囔著，這內(nèi)心的狂躁第一次讓我沖破了理智，邁著執(zhí)拗的腳步，伴隨著街上噼里啪啦的雨打聲，和耳邊呼呼作響的大風(fēng)，奔向沒(méi)有目的的目的地。雨打濕了我的衣服，開(kāi)始肆虐地冰冷著我的身體。跑了好長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，可眼前的這一切陌生的景象，街上的燈光怪離陸，一時(shí)不知何去何從，腦袋里一片空白。我冷得蜷縮成了一團(tuán)。抱著腳，失聲痛哭著，臉上淌滿(mǎn)了不知是雨水，還是淚水。悄悄地靠在冰冷的墻壁上，滿(mǎn)心的孤獨(dú)與痛苦，我努力的睜著眼睛，在這夜的彌漫中搜尋著堅(jiān)實(shí)的依靠，可是，直到我朦朧的睡著了……不知不覺(jué)，我下意識(shí)的睜開(kāi)了眼睛，眼前熟悉的.面孔又一次讓我涕淚橫流，她的臉上，同樣也掛滿(mǎn)了淚珠，甚至，還有泥巴！我緊緊地抱住了母親，緊緊地抱住了她……
我已不再童真，才覺(jué)得，我讀懂了她！
瞬間，我的心突然感到了她的心跳，我的心永遠(yuǎn)地和她的心貼在了一起……
品讀她，讀懂她，那么，你必須將你的心放在和她相同的高度，來(lái)品味她心底的內(nèi)涵和溫暖。
原來(lái)我沒(méi)懂作文14
今年農(nóng)歷八月十六，我們班迎中秋集體活動(dòng)，晚上就在清江富巖頭露營(yíng)。那一夜，江邊篝火燃起，燒烤晚會(huì)開(kāi)始了。本是舉杯邀明月的大好時(shí)光，但烏云密布，還斷斷續(xù)續(xù)飄起毛毛雨。晚會(huì)由我和一位女生主持的，那是最沉悶的一場(chǎng)晚會(huì)。
這討人厭的雨水撲滅了我們的激情，晚會(huì)匆匆結(jié)束已近十點(diǎn)。我們的帳篷依次駐扎在堤壩內(nèi)側(cè)。我倒頭就睡，但耳畔回蕩著種種雜音，還是無(wú)法入眠。恒基跟同學(xué)睡了，媽媽睡車(chē)?yán)�，爸爸就睡在我身旁。他今天從家里陪我騎自行車(chē)到這里，他很累睡得很香。
突然，一滴水珠打在我額前，帳篷漏水了。我剛要檢查，外面?zhèn)鱽?lái)母親急促聲音；“這雨會(huì)越來(lái)越大，帳篷會(huì)進(jìn)水。我已找到一安全地方，咱們立刻轉(zhuǎn)移帳篷�！�
我不應(yīng)，她又催一遍。雷聲轟鳴，我倍感煩躁，不耐煩地吼了一聲，繼續(xù)睡在冰冷的睡袋里。帳外，母親還在雨中，她急得差點(diǎn)哭了。帳外，暴雨如注。帳內(nèi)也慢慢地進(jìn)水了。父親睡得那么沉，母親使勁推醒他，迷迷糊糊中他也不愿意搬；但他命令我馬上跟母親走。無(wú)奈父命難違。暴風(fēng)雨中，我卻沒(méi)淋到一滴雨，母親為我撐著傘，而她全身濕透。
母親已經(jīng)把后排座位臥倒和后備箱成了一張床，可我心中滿(mǎn)是怨恨，堅(jiān)決坐在副駕駛位置。其他同學(xué)都還在帳篷里，就母親多事！母親一邊耐心解釋?zhuān)贿吚_(kāi)我車(chē)門(mén)讓我睡后面。我不想聽(tīng)她啰嗦，狠狠地關(guān)了車(chē)門(mén)。只聽(tīng)母親一聲慘叫，原來(lái)她的手指被車(chē)門(mén)夾住了。可她不管疼痛，反而低身下氣叫我回后面睡。
夜深，雨大，我漸漸睡著了。第二天醒來(lái)已在家里。
據(jù)說(shuō)，半夜暴風(fēng)雨愈猛了，老師命令我們?nèi)�，那時(shí)父親也回車(chē)?yán)锪恕：髞?lái)得知當(dāng)時(shí)母親徹夜未眠，憂(yōu)心忡忡。其實(shí)她的擔(dān)心有道理的：農(nóng)歷八月十六潮水最大，如果潮水倒灌，帳篷很危險(xiǎn)，當(dāng)然我們更危險(xiǎn)�？赡菚r(shí)的`我只管生氣，完全不懂母親擔(dān)憂(yōu)，反而一次次無(wú)理取鬧還傷害她。我好后悔！
母親的手指腫了很多天，至今瘀傷還沒(méi)褪。母親，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知愚蠢。
原來(lái)我沒(méi)懂作文15
母親，請(qǐng)?jiān)徫遥醋x懂你的愛(ài)。
幼時(shí)太小太天真，曾以為自己懂得了所有，卻不然，其實(shí)我什么都不懂。
我以為自己懂得了小鳥(niǎo)，認(rèn)為它們不斷飛向高處只是在攀比，原來(lái)，我沒(méi)懂；我以為自己懂得了小溪，認(rèn)為它不斷流淌只是為了投入大海的懷抱，原來(lái)，我沒(méi)懂；我認(rèn)為自己懂得了日月星辰，認(rèn)為它們的出現(xiàn)是天命，原來(lái)，我沒(méi)懂。
年小，不懂的東西多，可以理解。但我卻連最親的人都不懂，實(shí)屬可惡。
“桌上的'花瓶不是我打破的，它自己掉下來(lái)的�！蔽壹傺b一臉委屈。媽媽忽地變得兇神惡煞，“它自己會(huì)動(dòng)不長(zhǎng)？你還不承認(rèn)？你這個(gè)說(shuō)謊的孩子……”我以為這一刻我懂得了母親，認(rèn)為她注重金錢(qián)，一個(gè)花瓶打破都要與我這個(gè)小孩子計(jì)較，原來(lái)，我沒(méi)懂。母親只是教我要敢于承擔(dān)責(zé)任。
“去把碗洗了，去把垃圾倒了，去把杯子拿來(lái)，去……”不知母親什么時(shí)候變了，開(kāi)始像皇上一樣不停地命令我做這做那，還不停地挑刺：“碗沒(méi)洗干凈，重洗。桌上怎么還有油污？”曾有幾次，我想反抗躺在沙發(fā)上開(kāi)電視的母親，“你這是要累死自己的女兒?jiǎn)�？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道。那一刻，我懂得了母親，我認(rèn)為我的母親是世界上最懶的人，原來(lái)我沒(méi)懂。母親只是為了教我生活技巧，鍛煉我的自立能力。
“怎么還在看電視，作業(yè)都做完了嗎？你是不想學(xué)了嗎？成績(jī)不想提高了嗎？”
“你就知道和別人比成績(jī)，比來(lái)比去好玩嗎？我就是不想學(xué)了！”
“你怎么這么沒(méi)出息，人家學(xué)習(xí)好，將來(lái)地位就比你高！”
那一刻，我以為我懂得了母親，母親總是逼我學(xué)習(xí)，要我取得好成績(jī)?nèi)缓蟪鋈レ乓�，為自己臉上添光，原�?lái)我不懂。母親只是為了我長(zhǎng)大后能憑自己的學(xué)業(yè)找到一份好工作，生活不必太艱苦。
我總是因?yàn)樾∈屡c母親爭(zhēng)吵，一次次爭(zhēng)吵中，我都認(rèn)為自己看清了、讀懂了她：虛偽、自私、懶惰、虛榮……原來(lái)我不懂，一件件事中到底包含了母親多少的細(xì)微的愛(ài)！
母親，原諒我曾經(jīng)未讀懂你的愛(ài)。
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