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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我心中偶像的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中偶像的作文 篇1
我心中的偶像就是----一個陌生的大哥哥。
在一個星期天，爸爸帶我去全民健身中心游泳，我換好泳衣，泳帽和泳鏡后就沖向泳池。
當(dāng)我進(jìn)到水里時，看到水池里有個人怪怪的，他看上去已經(jīng)是個20來歲的大人，但個子卻矮矮的像個八九歲的小孩子，臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，正在那努力地學(xué)浮水呢。
當(dāng)爸爸也走進(jìn)泳池時，我就好奇地問爸爸：“爸爸，那個大哥哥怎么長得怪怪的！”爸爸說：“你可千萬別笑話人家��！他應(yīng)該是患過小兒麻痹癥�！蔽衣犃诵闹邪底跃磁暹@個大哥哥，他雖然身體有缺陷，卻沒看到有任何的自卑與壓力，真棒！
一個星期后，我又去游泳，又在泳池里看到了那位大哥哥，他這次可以浮水了，很開心很快樂。我真為他驕傲！
不久就放暑假了，我就可以經(jīng)常去游泳，也能經(jīng)常能看到那個大哥哥一直在努力學(xué)著游，從會憋氣，到會浮水，到能游起來……到暑假快結(jié)束的時候，這位大哥哥已經(jīng)能喚氣游得很好了，比普通人游得都好，就是動作不自然。也許他不知道，有個小妹妹在一直被他的'精神鼓舞與激勵著，讓她的游泳技能比之前進(jìn)步了好多呢！
大哥哥，我想對你說：“不管你現(xiàn)在在哪，你的那種精神一直會激勵著我，你是我心中的偶像，我要時刻向你學(xué)習(xí)�！�
我心中偶像的作文 篇2
“流言有一千分貝，它震耳欲聾把我摧毀……”教室里又傳來了一陣悅耳的旋律。張杰紅得不得了，校園里到處溢著張杰的熱潮。我也喜歡聽張杰的歌，視他為自己的偶像。什么關(guān)于張杰的海報、影集、照片、碟片我都有。
說起偶像，當(dāng)然數(shù)歌壇占大部分。那些鐵桿歌迷們會為了明星的.一個簽名大老遠(yuǎn)去看演唱會，跟人擠個你死我活。他們會為自己的偶像爭執(zhí)不休，有的還會為了偶像而自殺，太可怕了。
歌壇明星只不過是一陣清風(fēng)罷了，吹過涼爽一陣子，很快就過去了。又有哪個新的明星能使自己奪目光彩？就算有，那也是屈指可數(shù)！我認(rèn)為，偶像應(yīng)該選擇實力派，也許他不時尚，外表不英俊瀟灑，但是他的才華大家有目共睹，這樣的人才是真正的偶像！
偶像應(yīng)該是你心中的目標(biāo)，你長大了想成為他那樣的人。你喜歡他的言行，敬仰他的人格。
希望你的偶像不是一陣清風(fēng)，過了你就會把他遺忘。
我心中偶像的作文 篇3
像是誰？我會情不自禁地說：“那就是輔導(dǎo)我寫作文的任潤琴老師！”
她長得普普通通的，梳著精干的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色框子的眼鏡，永遠(yuǎn)坐在椅子上為我們講課。剛一開始，姑姑帶我去任老師那兒，我才知道任老師竟然是一位殘疾人，但她卻一臉的微笑，神情和藹慈祥。從那時起，我就非常崇拜這位身殘志堅的老師。
后來，我才知道任老師一歲就被小兒麻痹病奪去了行走的權(quán)利。她命運坎坷，10歲時媽媽又去世了，老師10歲時因為不能走，也沒有媽媽送她上學(xué)，于是，她傷心地每天哭，每天都拉著爸爸的手要求上學(xué)。
后來，她覺得不能這樣下去了，于是，就等小伙伴放學(xué)回家就向她們請教今天學(xué)了什么，她把鄰居大姐姐以前學(xué)的課本拿來學(xué)，還用自己積攢的零花錢買了一本字典，自己開始了艱難的自學(xué)之路。之后，她每天晚上堅持學(xué)到12點才睡覺，聽廣播函授還得去小房聽，因為家里吵得聽不清楚，冬天天冷，她把手都凍了。之后，老師一直努力堅持學(xué)習(xí)。幾年之后，憑著堅韌不拔的毅力終于成功了。如今任老師辦了一個作文輔導(dǎo)班，成為了一名坐在那兒講課的特殊的老師、一位用堅強(qiáng)的信念鼓舞我們的老師。
聽任老師講作文是一種享受，我經(jīng)常被老師堅強(qiáng)的笑容所感動，我非常崇拜她。她雖然沒有上過一天學(xué)，但她卻用毅力書寫著美麗的人生。
這位老師，就像一首詩里寫著：
如果生命無情的關(guān)上了所有的'門窗，
就給自己畫一扇心窗，
如果正經(jīng)歷著濃重的黑暗，
那就點亮自己的心燈，
用自己的信念和智慧之燈，
驅(qū)散眼前的黑暗，
照亮自己腳下的路……
我真高興能遇到這樣一位老師，我崇拜她頑強(qiáng)不屈的生命力！她值得每一個人去欽佩！
我心中偶像的作文 篇4
從小到大，在我的成長道路上，有很多人令我崇敬，但是，說起“偶像”二字時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一個人，那就是在我小學(xué)期間教我三年級的老師杜老師。
杜老師，臉圓，一頭卷發(fā)，瞇著的眼睛，看起來慈祥可親，令人喜愛。
我們的杜老師是很關(guān)心同學(xué)們的。有一次，我們班在上課時有一位同學(xué)把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時看起來很溫柔，但是如果發(fā)起火來連鬼都怕。有時上課書紀(jì)律不好，杜老師一到就會鴉雀無聲。那一次，我們正玩得起勁的時候，只見杜老師手拿戒尺，一步?jīng)_到那位同學(xué)座位前，當(dāng)時就連他的同桌也嚇的全身發(fā)抖，更不同說那個做小動作的人了。這時，好像時間靜止，全班都注視在那位同學(xué)身上，有人說：“完了，這下他的`左手恐怕保不住了！”只聽“啪啪”兩聲，全班同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學(xué)叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒有結(jié)束，就跟在后面看，受罰同學(xué)低著頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來。結(jié)果，老師卻笑了，親切地把他拉過來耐心地給他講道理，并告訴他上課時間一定要注意聽講，時間是寶貴的，那個同學(xué)點了點頭，快樂地離開了老師辦公室。其實不瞞你們說，你們也不用猜了，那個同學(xué)就是我。
杜老師在這三年里對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導(dǎo)中，我進(jìn)步了，學(xué)到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠(yuǎn)是我心中的偶像。
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