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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于煩惱的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文1
今天，班里一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，大家都說(shuō)要送禮物，怎么辦？走在回家的路上，我想了又想：到底送，還是不送呢？不送，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我小氣，送的話，又給爸爸媽媽增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，到底要怎么辦呢？
回到家，我輕輕地走到爸爸身旁，輕聲說(shuō)道：“爸爸，給我一些零用錢(qián)，行嗎？同學(xué)過(guò)生日，大家都送禮物，我不能沒(méi)有啊！”爸爸愁著臉，給了我20元，我拿著錢(qián)，向外面跑去，然而在身后響起了爸爸的話：“哎，現(xiàn)在的孩子真不懂得什么叫節(jié)約，拿著錢(qián)就高興，他們也不想想我們做父母的辛苦。”
我拿著錢(qián)，向一家玩具店跑去，一進(jìn)玩具店，那琳瑯滿目的玩具，這一堆，那一簇的.，但我一眼就看中了一只可愛(ài)的小熊，拿著禮物，我付了錢(qián)，走出玩具店，身后的售貨員嘆道：“現(xiàn)在的孩子，可真幸福��！連送禮物，也這么講究�！�
聽(tīng)了這番話，我心中暗暗地笑了，在不知不覺(jué)中，我走到了同學(xué)家門(mén)口，我拿著禮物，走了進(jìn)去。生日宴會(huì)開(kāi)始了，“陳麗，這個(gè)禮物送給你，請(qǐng)收下�！薄斑@個(gè)洋娃娃送給你，祝你生日快樂(lè)，你看它多可愛(ài)呀！”“這個(gè)唐老鴨也送給你……”大家都把禮物送給了陳麗，我也不例外。陳麗收著禮物，臉上露出開(kāi)心的微笑�？吹剿男θ荩叶咁D時(shí)響起了爸爸媽媽和售貨員的話語(yǔ)聲……
在生日宴會(huì)結(jié)尾時(shí)，“下星期是我的生日，歡迎大家一定要參加哦！”不知誰(shuí)胃了這句話。這時(shí)，同學(xué)們又開(kāi)始討論這件事。
又是一個(gè)生日宴會(huì)，我該怎樣向爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物呢？我心情沉重，悶悶不樂(lè)地走到窗口旁，仰頭一看，蔚藍(lán)的天空中正有一顆明亮而又潔白的星星，在天空中眨著眼。但它似乎沒(méi)有往日那般明亮與潔白。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文2
日子過(guò)的就是快，一下子又一個(gè)禮拜過(guò)去了。過(guò)的真沒(méi)意思。
昨天晚上，本來(lái)按正常人的話應(yīng)該是在睡覺(jué)。但我卻睡不著呢。事情是這樣的。我家住在3樓，還可以。我們家樓上好像是群租給別人的。那也就算了，但是偏偏那戶人家就很不安寧，天天一到10點(diǎn)，11點(diǎn)就很吵，老是弄出噪聲，煩得要命。讓人睡不了覺(jué)。我爸為此有很大的意見(jiàn)，但由于我媽的勸阻也就算了。但就在昨天，樓上不知道在干什么，比往常還煩，本來(lái)睡得好好的，都被吵醒了，然后就一直沒(méi)睡找。后來(lái)我爸一看，都已經(jīng)1點(diǎn)了，樓上還在干嗎，不讓人睡覺(jué)啦！然后他就很火大。到樓上去質(zhì)問(wèn)他們?cè)诟蓡�，不讓人睡覺(jué)了！一開(kāi)始那人口氣很大，但看我爸很強(qiáng)勢(shì)態(tài)度就好起來(lái)了。他說(shuō)，他們要搬家但是下班的晚，房東有一定要叫他們搬走，事情結(jié)果只是搬家引起的。但那個(gè)房東很有問(wèn)題，你叫人家搬掉干嘛白天不行，偏偏要晚上，就沒(méi)有想過(guò)別人要睡覺(jué)嗎？而且你叫別搬走，都這么晚了，人家不要休息的嗎？早不行晚不行就一定要這個(gè)時(shí)間嗎？
現(xiàn)在我們都住在高樓大廈里，不是像以前住在自己私宅了，鄰里之間的關(guān)系也不像以前那么好了。有時(shí)甚至于自己的鄰居是誰(shuí)都不知道，更不要說(shuō)打招呼什么的了。但實(shí)際上鄰里關(guān)系還是挺重要的'。有一句俗話叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”，我相信和諧的鄰里關(guān)系是我們每個(gè)人都希望見(jiàn)到的事情。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，鄰里之間會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的瑣事會(huì)影響相互之間的關(guān)系。我們又該怎么去處理呢。我想這是一個(gè)值得我們?nèi)ド钏嫉膯?wèn)題吧！
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文3
我是班級(jí)里的大款，穿的吃的基本上都是名牌，同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)了不起的爸爸�？烧l(shuí)又知道我的煩惱呢？
記得一個(gè)周末的晚上，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的`晚餐。我和妹妹被一盤(pán)盤(pán)關(guān)味佳肴饞得圍著桌子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可媽媽就是不開(kāi)飯。突然，我聽(tīng)到窗外有車子停下來(lái)的聲音，急忙跑到窗前看是不是爸爸回來(lái)了。唉，是鄰居王叔叔的車。就這樣，我們等到很晚。妹妹實(shí)在受不了了，說(shuō)：媽媽，我很餓。媽媽沉著臉說(shuō)：你們先吃吧�？吹綃寢尣桓吲d的樣子，我馬上拿起電話打通了爸爸的手機(jī)，哀求他說(shuō)：爸爸，媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，你快回來(lái)好嗎？誰(shuí)知爸爸兇巴巴地說(shuō)：煩死了，小孩子家鑼唆什么，大人的事不用你管！啪一聲，電話斷了。我無(wú)奈地看看媽媽，只見(jiàn)媽媽眼里啥著淚花，她對(duì)我們說(shuō)：快吃吧，吃完去睡覺(jué)。我和妹妹吃完就去睡覺(jué)了。
深夜，一陣吵鬧聲把我驚醒。我躡手躡腳地下了床，透過(guò)門(mén)縫看到是爸爸、媽媽在爭(zhēng)吵。
爸爸氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：我整天在外面忙，回來(lái)也不能舒心，還要聽(tīng)你嘮叨。
媽媽也不甘示弱，厲聲說(shuō)：你在外面窮混，整天去賭，這也叫忙嗎？
不知什么時(shí)候，妹妹被驚醒了，她摟著爸爸的大腿哭著說(shuō)：爸爸、媽媽你們不要吵架了，我好害怕。爸爸順手把妹妹往沙發(fā)上一推。媽媽發(fā)瘋似的嚷著：賭，賭，把家里的錢(qián)都賭光了，看我們一家老小怎么活！爸爸聽(tīng)了這句話，把他的手機(jī)使勁往地上一摔，握緊拳頭向媽媽的臉上打去。媽媽的臉上頓時(shí)被打出一個(gè)烏青塊。我看了真是心疼極了。
那個(gè)夜晚終于過(guò)去了，但是煩惱卻留在了我的心里。我怕，我怕那可怕的一幕又會(huì)重演。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文4
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們?cè)诓煌３砷L(zhǎng)，然而在成長(zhǎng)的同時(shí)煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天籠罩在憂郁之中。
我特別喜歡看故事書(shū)，他們是我最要好的朋友，一寫(xiě)完作業(yè)就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的`心聲。
片段一：
“不要，再讓我看一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽以谝慌钥嗫喟蟮�。
“不行，快去寫(xiě)作業(yè)”說(shuō)完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過(guò)去寫(xiě)課外作業(yè)了。
片段二：
星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的和“知心朋友”開(kāi)心的聊天，這時(shí)老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”
“哦”怎么又這樣，太過(guò)分了。我不滿的在心中嘀咕著。
……
基本上每天都會(huì)上演這樣的戲碼，無(wú)語(yǔ)�。∥覀兊纳畛錆M了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文5
大人們都說(shuō)我們這一代的小孩生活最幸福，不愁吃不愁穿�？伤麄兿脒^(guò)我們的煩惱嗎？我的煩惱有三個(gè)，聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
煩惱之一：數(shù)學(xué)成績(jī)。
我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，在班上擔(dān)任“語(yǔ)文課代表”這個(gè)職位。說(shuō)起語(yǔ)文我還挺自豪的，可說(shuō)起數(shù)學(xué)我的臉就紅了起來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是在八十多分左右徘徊，絲毫沒(méi)有上升的趨勢(shì)，為此，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“黃海露，數(shù)學(xué)要加油��！語(yǔ)文成績(jī)好老師為你驕傲，可數(shù)學(xué)也要同樣好��！有什么不懂的題目一定要問(wèn)老師，知道嗎？”她們倆說(shuō)得我都怪不好意思的。
煩惱之二：思念的痛苦。
我的爸爸經(jīng)常奔波在外，每個(gè)月只能和我相見(jiàn)一次，每次分別之時(shí)我都忍不住流下了傷心的'淚水。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我在思念著爸爸，回憶著與他在一起的每一個(gè)快樂(lè)的鏡頭。思念讓我痛苦也促使我一定要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
煩惱之三：我的性格。
我的脾氣暴躁，說(shuō)話聲音很大，跟媽媽說(shuō)話經(jīng)常頂嘴，為這我也吃了苦頭——被老媽教訓(xùn)一頓，哎！早知如此，何必當(dāng)初呢？可我的脾氣上來(lái)了就是控制不住自己，像一頭被惹怒了的公牛。我也具有大部分女生的缺點(diǎn)：愛(ài)哭。每當(dāng)媽媽教訓(xùn)我時(shí)，還剛起個(gè)頭我就哭了起來(lái)。哎，我怎么一會(huì)兒剛強(qiáng)一會(huì)兒柔弱呢？
科技發(fā)達(dá)的時(shí)代讓我有喜有憂，父母教訓(xùn)的話語(yǔ)讓我無(wú)可奈何。煩惱呀，你要何時(shí)才“離家出走”？快樂(lè)有何時(shí)才能撲面而來(lái)？
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文6
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)�。∧闶且粭l堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的'臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽搐。面對(duì)木棍，我閉上了眼睛，我無(wú)力反抗，我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問(wèn)我自己：“你真的是那樣無(wú)能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛(ài)撫的目光，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同啊！下次，又將是怎樣的呢？
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文7
維特的煩惱”是無(wú)人能比的，煩惱的種類有很多，像是工作的壓力啊、父母親每天吵架啊、欠債的問(wèn)題……等等，而我的煩惱則是天天和人吵架。
我每天幾乎都會(huì)與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，每吵一次架，就少一位朋友，日積月累，我現(xiàn)在總是孤單一個(gè)，而且只要遇到同學(xué)，總會(huì)感受到他們突如其來(lái)的一瞪，或是在我背后咬耳朵的話語(yǔ)。
因此煩惱就變成我每天的功課和考驗(yàn)，天天總會(huì)想：“這次爭(zhēng)執(zhí)又是我誤會(huì)了同學(xué)嗎?又是因?yàn)槲倚那椴缓�，把氣出在同學(xué)身上嗎?”但是一天一天的過(guò)去，情況還是沒(méi)有改善，反而因?yàn)槲颐刻煜氩坏浇鉀Q的辦法，而情況越來(lái)越糟!還多了同學(xué)叫我的綽號(hào)，那就是“激動(dòng)姐”。
有一天，我鼓起了勇氣去問(wèn)同學(xué)：“我為什么這么討人厭?又這么經(jīng)常和你們吵架呢?”同學(xué)為了避免以后再天天與我起爭(zhēng)執(zhí)，所以心不甘情不愿的.對(duì)我說(shuō)：“就是因?yàn)槟闫夥浅１┰�，也很拗，�?jīng)常把自己不好的情緒出在我們身上，誤會(huì)了別人，也拉不下臉來(lái)與別人道歉。”這下我才知道，原來(lái)自己的缺點(diǎn)，竟是那么多呢!
同學(xué)幫我打開(kāi)心結(jié)之后，我把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)改過(guò)了，也每天要求自己，要時(shí)常去跟同學(xué)噓寒問(wèn)暖、關(guān)心同學(xué)，我的好朋友也慢慢的找回來(lái)了。
我的煩惱解決了，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是庸人自擾。我也徹底的改掉了我的壞毛病和壞脾氣，與人吵架的機(jī)率，當(dāng)然也逐漸減少啦! 現(xiàn)在我漸漸地變成一個(gè)受歡迎的人物了。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文8
又到期末考試的時(shí)間了，我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí)，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上，我打開(kāi)紙團(tuán)，一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁，說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒(méi)有作弊！”
“你還敢說(shuō)沒(méi)有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說(shuō)的'？”
“我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
“我反正就是沒(méi)有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學(xué)，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說(shuō)別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來(lái)：“我就是沒(méi)有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼�？為什么？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)……
眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)。
這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……
六年級(jí):沫嵐汐
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文9
蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲，可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰(shuí)又能了解它的苦衷呢？魚(yú)兒有獨(dú)屬于自己的雙鰭，誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途，同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。
在語(yǔ)文課堂上，面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬，聽(tīng)著老師的講課內(nèi)容，乃是云里來(lái)霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)常考九十分的`信件在此已無(wú)影無(wú)蹤了，這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。
在數(shù)學(xué)課堂上，黑板上，一幅畫(huà)著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對(duì)這么一種“鬼畫(huà)符”，我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言，我也是心有余而力不足，面對(duì)種種類型問(wèn)題的試卷，我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個(gè)想法。
在英語(yǔ)課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn)，每一天，我都能啃它們也沒(méi)有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只會(huì)一半，對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí)，老師一口流利的英語(yǔ)話說(shuō)的我是找不著東南西北。
面對(duì)如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無(wú)功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過(guò)它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過(guò)它能用雙翅擊穿;魚(yú)兒有煩惱，不過(guò)它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文10
小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上“拍賣”后，我也想將自己的煩惱找個(gè)買(mǎi)主。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒(méi)有名正言順的級(jí)別，也沒(méi)有堂堂正正的稱號(hào)�？晌业�.工作卻常常讓同學(xué)們緊張，令同學(xué)們厭惡，而使老師卻高興哩！說(shuō)了半天，到底干啥？說(shuō)出來(lái)嚇你一跳：我是班級(jí)“間諜”。
班級(jí)“間諜”的工作是負(fù)責(zé)暗中監(jiān)視同學(xué)們自習(xí)時(shí)的一舉一動(dòng)，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報(bào)。剛接受這一“光榮”任務(wù)時(shí)，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢(mèng)(從小崇拜間諜的膽識(shí)魄力，夢(mèng)想將來(lái)成為一名間諜)。現(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺(jué)低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評(píng)的同學(xué)都?xì)獾昧R班內(nèi)有“奸細(xì)、狗腿子”，面對(duì)如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說(shuō)得對(duì)：“小不忍則亂大謀”。為了安全不露餡，我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯(cuò)誤。有一次，班內(nèi)丟失了一支鋼筆，我深人“虎穴”微服私探之后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是好朋友楊朋拿的。向老師說(shuō)吧，對(duì)不起好朋友；不說(shuō)吧，在其位怎能誤其政。我百思無(wú)法，只好自己掏錢(qián)買(mǎi)了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來(lái)那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經(jīng)質(zhì)”。誰(shuí)知我心中的痛苦是多么難忍��！
噢！你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學(xué)們，也許我的做法有不少錯(cuò)，但我還任重道遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢做得更出色。為了我“未盡的事業(yè)”，你可要替我保守秘密��！
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文11
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂(lè)，也遇到了煩惱。
作文之所以能帶給我快樂(lè)，是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí)，讓我去分析，增加我對(duì)生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來(lái)，能把祖國(guó)的美好山河描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)……
每當(dāng)我去閱讀別人的文章時(shí)，我都會(huì)津津有味地讀。每讀一篇，就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時(shí)候，我覺(jué)得作文太美妙了，它的每一個(gè)字，每一個(gè)詞和每一個(gè)話都那么生動(dòng)形象，讓人如癡如醉。同時(shí)我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，自豪的神情在我的臉上露過(guò)，可愛(ài)的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂(lè)。
作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)和榮譽(yù)！
但是，作文你也給我?guī)?lái)了煩惱！
每當(dāng)想寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫(xiě)得精彩絕妙，不是件容易的事！因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問(wèn)別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時(shí)候，臉上不禁會(huì)露出羞愧的神色，那時(shí)才更感到煩惱……
作文中的煩惱和快樂(lè)是相輔相成的`，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時(shí)的努力得來(lái)的。我要放大作文的快樂(lè)曙光，化煩惱為快樂(lè)，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。
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