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在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一場足球賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一場足球賽作文1
光陰似箭，四年級的我即將要轉(zhuǎn)學了。
坐在教室里，看著周圍笑著、鬧著的同學們，我的內(nèi)心總會掀起一陣陣波瀾。四年的時間里，我與我的同學們共同度過了無數(shù)個“點點滴滴”，有因為犯錯而一起被老師責罰的傷心，更有因為進步而獲得老師稱贊的自豪；有被同學冤枉時委屈的淚水，更有言歸于好時彼此會心的一笑……這些記憶的片段，如同浪花拍打著礁石，時刻拍打著我的心。
最讓我難以忘懷的，要數(shù)我與小伙伴們在賽場上奮力拼搏的那段記憶。
那天下午，天空中還飄著小雨，老師本要取消計劃好的足球賽，但在同學們的一再堅持下，球賽還是照常進行了。
隨著一聲哨響，比賽開始了，操場上也立馬沸騰起來。對方開球隊員汪志紅一上場便遭到了我方隊員的“圍攻”，可他的臉上沒有顯露出絲毫的慌張，他迅速朝周圍掃了一眼，當機立斷，把球傳給了隊友夏天。夏天接到球后，一刻也沒有猶豫，朝球門沖去。我方守門員當然也早已做好了準備，瞧，他半弓著腰，屈著膝，雙臂自然地打開，雙眼緊盯足球。此時，夏天已經(jīng)連過幾人，來到了禁區(qū)，他縱身一躍，對準球門，使勁一踢，守門員見狀，“飛”身撲球，不料，球速太快，竟擦著守門員的指尖進了球門！
“得分啦！”“耶！”……對方球員們歡呼著、擁抱著，觀眾也在盡情地吶喊著，仿佛全世界都在為他們慶祝。我們的隊員卻懊惱極了，尤其是守門員，不停地自責，此時隊長說了一句話：“打起精神來，時間還早著呢！”短短的幾個字就讓我們重新振作起來，我們相互擊掌，又投入到激烈的比賽中。
在接下來的比賽中，對方球員頻頻入侵我們的'“大本營”，但都被我們的后衛(wèi)隊員成功攔截。時間一分一秒地過去了，記分牌上仍然顯示著“1：0”。突然，球傳到了我的腳下，我又興奮，又著急，但就在那一瞬間，我腦中響起一個聲音：“張健康，保持冷靜！”我迅速冷靜下來，一邊帶球一邊盤算著進攻方案。時機來啦！我轉(zhuǎn)身一跳，使出渾身力氣，猛得一踢！我閉上了眼睛，不敢看球，突然，我感覺自己被人抬了起來，原來是我的隊友們！球進了！是被我踢進去的！我不敢相信這是真的，但耳邊的尖叫聲與歡呼聲提醒我：這是真的！
在尖叫聲中，哨聲吹響了，雙方以“1：1”的成績結(jié)束了比賽。
賽后，好幾個球員都生病了，我也不例外，但我們的心里卻是開心的。
這場小小的足球賽，在我心里有著重要的位置。因為這場比賽讓我感受到了團結(jié)的力量是強大的，更讓我明白了一個道理：面對暫時的失敗，我們不能灰心喪氣，更不能輕易放棄，只要認準目標，繼續(xù)努力，總有成功的時候。
一場足球賽作文2
塑膠操場上，那一個個英姿颯爽的身影在飛快地奔馳著；塑膠操場上，那一個個熱情高漲的身影在揮灑著滴滴汗水；塑膠操場上，那一個個熱血澎湃的身影在追隨著飛馳的足球……
今天，我校舉行了隆重的六年級足球聯(lián)賽。雖說沒有我班同學的參加，但大家依舊是群情激動。
比賽開始了！隨著裁判口中的哨子被吹響，一班和三班的男生展開了激烈的較量。他們互不相讓，個個像沙場中的一員猛將，投身于賽場中，無論是前鋒、中鋒還是后衛(wèi)與守門員，大家都各司其職、各守其位。
時間在一分一秒中過去了。突然，我的耳邊傳來了一聲驚呼："三班的孫聞澤搶到球啦！"頓時，場外鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，瞪大著眼睛，專心致志地觀看著球賽。
只見孫聞澤一路奔跑，讓腳下的球"躲過""敵人"的一次次追擊，在一路"護送"后穿過一班的領(lǐng)地，然后開了個漂亮的大腳，"呼——"，球在空中劃了道美麗的弧線，接著靜靜地飛了下來，可就是不偏不倚，剛好砸中了球門。于是，調(diào)皮的足球"砰——"的又被彈了回來。"哎，可惜，可惜！"剛剛還士氣高漲的三班，這一下子，腦袋又耷拉了下來，悶悶不樂的。
而一班的啦啦隊呢，則在那里"幸災樂禍"呢！他們看到對方也是一個球也沒進，不由得激動起來，帶了充氣棒的，站到椅子上，手里握著金光閃閃的充氣棒，一邊揮舞著，一邊嘴里叫著："六（1）班，加油！六（1）班，必勝！"還有嫌聲音不夠響的，更是屁顛屁顛地跑到廣播室，拿了一個麥克風來，沖著話筒大喊："六（1）班，必勝！"
聽了自己班同學的'助威聲，剛才還有點疲憊的一班隊員，一下子振奮起了精神，在操場上拼命地奔跑著，奮不顧身地阻撓著三班同學的反攻……
"哦，進球啦！"隨著響亮的哨聲與同學們的歡呼聲響起，操場上的人全都沸騰了！一班這是多么的不容易啊，奮戰(zhàn)了整整30分鐘，終于換來了第一個進球！
興奮與欲望交織在一起，使一班又有了不可缺少的自信。交換場地后，一班又再次以勢不可當?shù)牧α繘_了出去，發(fā)球、點球、傳球，嫻熟的技術(shù)呈現(xiàn)在眾人眼前，使觀眾眼花繚亂，大家只知道，當比賽停止時，一班就以3：0的優(yōu)勢獲得桂冠！
這真是一場別開生面的足球比賽啊！
一場足球賽作文3
這學期，我們學校四五年級舉行每日一場校園足球賽，每一個班都分別派出了一支強大的男女隊伍來參加比賽。我們班也不例外，并且男女隊都勇猛地闖進了決賽。今天，我們五（3）班男隊要進行決賽了，決賽的對手是強大的五（2）班足球隊。面對如此強大的對手，我們班的同學不免有些緊張，并且做好了充分的準備。
雙方隊員做好熱身運動后，開始進行比賽了。首先是對方發(fā)球，對方一上場便來了個下馬威：只見對方球員一個大力抽射，射向我們班的'球門，還好我們班的后衛(wèi)及時擋住，不然后果不堪設想。輪到我們班發(fā)球了。我方球員帶著球，往對方球門跑，突然，從對方中竄出一個黑影，“嗖”地一聲把球搶走了，接著像一只敏捷的猛虎突破我方防線，并以迅雷不及掩耳之勢奔向我方球門，我方觀眾都緊張得心都跳到了嗓子眼兒。還好，球被守門員抱住了，沒有進，我們都驚出了一身冷汗。吸取了這兩次教訓后，我方球員變得小心翼翼，不敢馬虎，并且加強了防守，還積極進攻，就這樣，上半場我們2：1贏了1分。在下半場的時候，對方的攻勢越來越猛烈，有一次最為危險，當我方球員不小心斷球時，對方球員立即搶斷，并且順利繞過我方球員的防線。接著一腳猛射，“啪”的一聲，球打中了門柱。險些進球，可見這一射的威力。
我方暫贏可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環(huán)生。對方球員把球踢到了我方禁區(qū)。我立即迎上去將球截斷。但對方的李明、王紅等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的空隙，使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛(wèi)和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員趙軍急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。接著，對方的進攻更猛了，連后衛(wèi)都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的黃亮表現(xiàn)極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，乘敵禁區(qū)空虛之際，帶球單刀直入，與對方守門員產(chǎn)生了一對一的好局面。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。李立龍晃了過去，送球入網(wǎng)，我們興奮得跳了起來。
最后我們以3：1獲勝了。這場足球賽讓我懂得了，做事靠一個人的力量是不夠的，還要學會團結(jié)合作才能把事做得十全十美。同時也讓我明白了，雖然我們班取得了勝利，但我們?nèi)匀灰^續(xù)努力，否則驕兵必敗。
一場足球賽作文4
今天萬里無云，晴空萬里。我們面帶著燦爛的笑容，來到了這片我們小伙伴們?nèi)鲞^汗水的綠茵場。懷著必勝的信心準備和五年級五班第二場足球比賽。
體育老師吹響了比賽開始的哨聲，我們隊的王韻琦帶著球按照賽前老師傳授的戰(zhàn)術(shù)猛攻對方球門。對方都來不及防守的情況下就被王韻琦一腳冷射，可惜球滑門而過，我們斗志昂揚，總結(jié)上一場比賽失利的教訓，場上隊員們互相接應，加強接應。我們隊員加強進攻的同時，不忘防守，雖然他們隊的守門員快速大力發(fā)球，他們隊的前鋒帶球飛快的前沖射門，但是被我們隊的守門員王帝凱穩(wěn)穩(wěn)的接住了。我們都非常高興，我們班的拉拉隊都見呼喊著，為我們班級的團隊加油，鼓勁。我們隊的啦啦隊和他們的拉拉隊好像也在比賽似的，各自為自己班級的隊員吶喊、鼓勁。經(jīng)過我們隊員的努力，上半場，我們隊的前鋒王韻琦終于覓得機會，踢進了一個球，我們都很高興。
上半場結(jié)束，我們1：0領(lǐng)先。
中場休息，拉拉隊員們開始表演。在綠茵場上，他們跳著婀娜的舞姿，我們再場下盡情歡呼，都在和他們一起唱歌跳舞，熱情似火的在為隊員們加油，為我們班級爭光！我們班的足球運動員在場下聽張老師布置戰(zhàn)術(shù)，隊員們認真傾聽；張老師布置完后我們聚在一起討論，相互鼓勵，我們是一個非常團結(jié)的班集體，有凝聚力的班集體。
下半場開始。
王韻琦他們帶著球按照張老師布置的.戰(zhàn)術(shù)，飛快的地球沖向前，直接面對守門員一腳怒射，球進了2：0，我們好開心啊。接著張君浩又弧線球進了一個。我們都在為張君浩吶喊助威，張君浩真是太厲害了。場下，我們?yōu)槲覀兊淖闱蜻\動員吶喊助威；場上我們班的隊員看到我們努力給他們加油，他們也感覺不到疲倦，努力的奔跑，尋找機會，我們乘勝追擊又進一球，比分變?yōu)?：0。我們真是高興極了，我看見足球運動員的汗水一滴滴的灑在了綠茵場。
在我們猛烈的攻勢面前，在我們正確的戰(zhàn)術(shù)布置面前，在我們班級啦啦隊齊心吶喊助威聲中，對方球員心慌了，戰(zhàn)術(shù)亂了，我們乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)揮團隊協(xié)作力量，打的他們4：0，他們好失望。邵景煒利用對方守門員王邦棟的失誤，突然搶斷，拿到了球，一腳捅射，射進了門，隨著體育老師中場哨響，最終比分定格在5：0。
啊，我們贏了，我們一起擁抱歡呼，慶祝我們來之不易的勝利，我們非常高興，最終我們再張老師的帶領(lǐng)下，在場上隊員的努力下，在我們?nèi)嗟募佑椭曋�，我們贏得了這場與五年級五班的比賽。
這場比賽的勝利，是我們班級在上周失利后張老師帶領(lǐng)我們認真總結(jié)經(jīng)驗取得的勝利，它使我深刻的認識到團隊協(xié)作的重要性。
在充滿希望的春天里，我們依靠集體的智慧和配合，贏得了一場比賽。
一場足球賽作文5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，許多同學都沖向操場。這是為什么呢？據(jù)可靠“情報”，今天下午，有一場精彩的球賽將在足球場上演。我們記者站的小記者也去操場觀戰(zhàn)和采訪。
我們趕到的時候球賽已經(jīng)開始了，一群穿著綠色球衣和烏黑色球衣的同學在球場上你來我往的，爭搶著足球。
球場邊有許多同學在觀戰(zhàn)，走近一看，看到了熟人，我就上前問：“您好，能不能問您幾個問題？”那位同學愉快的說：“能�！蔽覇枺骸皥錾鲜悄膬蓚�班的對決？”
“是四（1）和四（2）在爭奪冠軍。”
“那么你覺得哪個班可能會贏？”
“我覺得四（1）會贏！”
“為什么？”我又問。
這位同學信心百倍的回答：“因為四（1）是我們班。我們班有陳振杰。你應該聽說過他吧？我們四年級的球星！就連高年級的同學也怕他。在五年級他也能進前十……”
他滔滔不絕，越說越停不下來了！
接著我準備采訪“牛哥”，他是整個足球比賽的策劃者和教練。是我們學校小學的足球教師，他個子不高，有點矮，黑黑的，是個足球狂熱愛好者，每天都能在足球場上看到他矯健的背影。據(jù)說此次比賽的球服是他找商家老板拉的贊助，球衣上印著“方和電器”，組織學生踢球他克服了許多困難，全校的師生都親切的稱呼他為“牛哥”。他在球場邊忙碌的架著攝影機拍攝。而且不停的.向場上的隊員們吶喊。
“老師，我能問你一個問題嗎？”我有點小心翼翼的問。
“可以，但是長話短說，我在忙！”
“那我們等活動結(jié)束后才問�！�
“ok！”
“老師！您覺得今天的比賽哪個班會贏？”
“四（2）班，因為因為四（2）班的隊員注重配合，整體實力強過四（1）班。四（1）班也有一個同學踢得不錯，個人技術(shù)不錯，叫陳振杰，但是他單槍匹馬沒有起作用，其他同學沒有打配合。不信你們往下看�！�
比賽的結(jié)果，真的如“阿牛”所料。雙方在球場上你來我往進入了白熱化，但是70分鐘比賽時間結(jié)束后比分還是0：0最終進入點球決勝負。
點球的結(jié)果是3：2。裁判員李賢寧老師一聲哨響，四（2）班贏了。四（2）班的同學們跑到隊員身邊歡呼勝利！激動得手舞足蹈讓我們開心的笑了。
四（1）班的隊員們，垂頭喪氣的，看到他們失落的表情，我想采訪還是算了。我繼續(xù)采訪教練：“您覺得足球會影響我們的學習嗎？”
“不會！”“牛哥”堅定的說，“因為足球它可以強身健體，而且可以培養(yǎng)團隊精神，克服種種困難，鍛煉個人意志。……”
他堅定的話語中透著信任。我聽了這句話，暗下決心，以后也要堅持上場踢球。因為足球不會影響我們的學習，而且還會幫助我們客服困難。這場球賽也讓我明白了團隊精神的力量！
一場足球賽作文6
暑假中，我們一家人和爸爸的大學同學們一起去天目湖玩。
住在天目湖的第二天，愛睡懶覺的我一大早就精神充足，立馬叫醒爸爸。這是怎么一回事呢？原來，爸爸的老同學們組織了一場精彩的足球賽，就在今天早上。聽爸爸說，以前大學時他們總是一起踢足球，到現(xiàn)在還回味無窮呢！
我們很快來到了賓館后面的足球場。不一會兒，我們就分成了2組，我和另外一個小男孩小朱，還有3個叔叔一組，爸爸和另外4個叔叔一組。我們組有兩個小孩，要贏可不容易��！
我們迅速發(fā)起攻擊，我們隊的一個叔叔把球傳給了小朱，小朱又傳給了我，我迅速地帶球飛奔到了對方的'半場，前面有對方的一個叔叔和我的爸爸，我先把球護住，看見小朱跑了上去，到了敵方的禁區(qū)，我做出了一個假動作，假裝想要遠射，卻突然一腳傳給了小朱，小朱飛奔起來，準備射門時，我爸從他身后搶球。搶到球后，又迅速長傳給了一直在我們禁區(qū)右方的他們隊的一位叔叔，只見他快速繞開我們隊的兩位叔叔，飛起一腳，射門！我和小朱跑回去想趕快阻攔他射門，可是來不及了，我們只能眼巴巴看著，這下慘了，他們要進球了，不曾想，足球擦著門框飛出了底線，大家都松了一口氣。
接著，我們隊又發(fā)動了一波進攻，我們隊的一個叔叔把球長傳給了我，前面只有一個敵方的叔叔，我先把球控制在我的四周，然后立即帶球來了個轉(zhuǎn)身，在對方球門左側(cè)射門，打了一個死角！好球！叔叔們都高興地對我說：“好樣的，小伙子！”我也高興地跳了起來。
我和小朱一直積極緊逼著拿球的對方隊員。突然，小朱的一次搶斷，他傳給了我，我突入敵方的禁區(qū)，一下子感覺后面的一個叔叔拉了一下我的衣服，我隨之摔倒，聰明的我，立即叫到：“點球、點球！”哈哈，這可是一個難得的好機會！這個點球由小朱來罰，他一腳擊中球門，球進了！2：0我們和他都歡呼雀躍起來。
突然，在一次大混戰(zhàn)中，小朱一屁股坐在了地上，原來足球不小心踢到了小朱，小朱受傷了。這場精彩的比賽只能以2：0的比分收場結(jié)束了。
沒想到有兩個小男孩的我們隊竟然踢過了5個大人的隊伍，其實我也知道大人們一定讓著我們的。是��！體育運動嘛，快樂第一，比賽第二。
足球運動真讓我快樂��！也希望我們兩個小男孩能越踢越好！
一場足球賽作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，請同學們回到教室，準備上課!”播音室傳來了廣播的聲音。在操場上玩得不亦樂乎的同學們像長了翅膀一樣，飛一般地跑進了教室。
凳子還沒坐熱，播音室又傳出了“班主任老師請注意，每班挑選五名男生和五名女生來操場參加足球比賽”的通知。教室里頓時亂了起來，同學們歡呼雀躍，似乎要把房頂掀翻。班主任王老師生氣了，大聲喊到：“都給我安靜下來!周子軒、孫建章、秦宗柯、鄭慶天、冉憲霜，你們比賽踢球，其他的同學聽我講課�！蔽覀兣艿讲賵觯�(4)班正和四(8)班在打比賽。我想五(4)班輸定了，因為四(8)班有盧雨墨和范一明，他們兩人已經(jīng)練了四年足球。果不其然，我的猜想得到確認，五(4)班輸了，比分是10:1，成了全年級倒數(shù)第一。
該我們五(1)班上場了。我們的`對手還是五(7)班，上次他們以6比0打敗了我們。這一次，我們躍躍欲試，胸中都憋著一口氣，一定要一雪前恥。比賽一開始，我把球傳給了右邊鋒孫建章，孫建章傳給了左邊鋒秦宗柯，秦宗柯傳給了后衛(wèi)鄭慶天，鄭慶天又把球傳給了我。我?guī)蛲鶖撤角蜷T沖去，然后射門。很可惜，球被敵方守門員縱身一躍擋在了球門外。第二波，我們再次進攻，依然沒有攻破球門。通過兩次進攻，我發(fā)現(xiàn)了敵方守門員的弱點：就是他只守中門，不守邊門，球門好幾次都差點淪陷。又一輪進攻，我接過球后，躲過了敵方后衛(wèi)的鏟球，靠近球門時加快速度，躲過了敵方守門員的抱球，猛地把球射向球門的邊緣，歪打正著，球進了，比分1打0。我們就這樣贏了上半場。
中場休息了15分鐘，下半場就開始了。敵方換了守門員，據(jù)我的了解，他的防守可是360度無死角啊!通過我方多輪進攻，我終于發(fā)現(xiàn)了敵方球門的薄弱之處——敵方守門員個子太矮，他可能守不住頂門球。這是，球正在我對右邊鋒鄭慶天的腳下，我對著鄭慶天大喊到：“快把球傳給我!”我接到球后，向敵方球門沖去，但是球被敵方后衛(wèi)截了。敵方后衛(wèi)踢了一個長球，傳給了前鋒，向我方球門沖去……不好，我方守門員冉憲霜手滑，沒有擋住敵方前鋒射來的這一球，比分被扳成了1比1。
我看了看表，時間還剩三分鐘，比賽就要結(jié)束了。如果我們不能再進一個球，這場比賽就是平局，還得打一場加時賽。死馬當活馬醫(yī)吧，只能放手一搏了!我再次接過隊友傳來的球，躲過了敵方后衛(wèi)的鏟球，但是我卻被敵方后衛(wèi)腳對腳撞倒了，我方得到了一次發(fā)點球的機會。我拼盡全力射出一個飛球，越過了敵方守門員頭頂，球碰到了球門頂欄，撞進了球門!我們的隊員歡呼著跳了起來，以這種方式慶祝這場比賽的勝利。
一場足球賽作文8
今天下午第三節(jié)課，我們六（2）班與六（6）班進行了一場激烈的足球比賽。
第二節(jié)課下，同學們就歡呼雀躍地跑向了操場。一到操場上，大家就排好了“啦啦隊”的隊型，清嗓子，拉橫幅，揮彩旗，忙著為我們六（2）吶喊助威。而球員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試�？匆娢覀儼唷败娂o嚴明”，“士氣高昂”，我的心像一塊石頭似的落了下來。
比賽開始了。裁判一發(fā)球，我們班上的“足球明星”黃磊就來了個“先下腳為強”，踢球，帶球，過人，長途奔襲，直撲向?qū)Ψ角蜷T，到了球門前，剛準備起腳射門，對方就給我們來了個“下馬威”，上來三個人，把球給搶走了，而且直向我方球門踢去。這時，后衛(wèi)隊員陳捶膳萇先ィ昧σ惶擼蠐只氐攪碩苑角蠣拍嵌５砸幻賴角蚋找涿�；�6）班的`一位男生又把球搶了過去。翟一鳴不服，沖上去，跟那位男同學拚命爭奪搶球，終于搶過來了。他把球傳給宋健，宋健把球傳給黃磊，說時遲那時快，黃磊拔腳怒射，球直向?qū)Ψ角蜷T飛去。可是球卻被對方守門員逮了個正著�！鞍�，真可惜。”“不過，馬上還有機會�！蓖瑢W們議論起來�！笆Y磊，守�。 弊h論聲被一陣緊張的吶喊聲打斷。再定睛一瞧，原來是對方要把球踢進我班球門了，怪不得同學們這樣大驚失色呀！“耶-----”又咋了？原來蔣磊
疾步上前，用手把球給穩(wěn)穩(wěn)地接住了�！巴�，好險！”“可不是嗎？”就這樣，在同學們的惋惜中、虛驚中、議論中，上半場比賽結(jié)束了，比分還是0比0，重點就得看下半場了。
下半場開始了。一開始，對方好象想給我們點顏色瞧瞧，于是傳球，再傳球，三下兩下把球踢到了我方的球門前，盡管三名后衛(wèi)隊員盡力去搶，可還是無濟于事。對方抬腳射門，“刷”的一聲，球飛過了球門，沒進去。“耶”，我們班又是一陣歡呼。隨后只見黃磊縱身一躍，一個健步向前，來了個“鯉魚跳龍門”，球直奔球門而去，眼看就要進了，可又被對方給攔住了�？牲S磊并不灰心，繼續(xù)拚搶，傳球過人，一連突破好幾關(guān)，直撲對方球門，瞅準時機，晃過守門員，起腳打門，球進了！“耶”、“1比0！”“哈哈，我太高興了�！苯酉聛淼谋荣惛泳始ち�。經(jīng)過緊張的角逐，最終我們班以4比1勝了六（6）班。
比賽結(jié)束了，可那吶喊聲卻仍回響在我耳邊，那激動人心的場面我永遠也忘不了。它讓我懂得了“齊心協(xié)力就可以成功”這句話中所蘊含的道理。
一場足球賽作文9
今天下午我們和二班踢了一場激烈的足球賽。我們以4：0完勝二班。
在球場上，我們班一直占據(jù)上風，因為我們是除守門員之外的其他隊員全都圍在足球旁邊，仿佛在對二班的隊員說：“哈哈哈哈哈哈，看你們怎么搶！”
我們的方法是這樣子：1、被別人擋住，就躲開或傳給隊友；2、找準時機，趕快射門；3、不進烏龍球；4、守不住了就直接踢出界外。
每當我們進球后，我們的啦啦隊員們就會歡呼雀躍。只見我們的隊友把球傳到歐陽銘鴻腳下，他趁著前面沒人，“五，四，三，二，一，射門！”球進了！我們高興地跳了起來，慶祝球進了。裁判老師吹響了全場比賽結(jié)束的哨子，我們4：0勝利了。
這真是一場開心足球賽。
今天下午，在學校足球場上舉行了一場“前無古人，后無來者”的足球賽！
裁判一聲令下，大家就圍上去把足球“包”在一起，活像個“大包子”。“快搶，快搶哇！不要成個包子啦！”我心急如焚，一顆心激動得上躥下跳。……終于，我方搶到球了！
搶到球后，大家你傳我，我傳你，是不是還要來個“團員包”。球滿場子亂滾，就是不進球門。哎喲喂！對方要射門了！可沒那么簡單！無敵守門員豐澤昊彎腰一下子擋住了飛奔而來的足球，然后像丟沙包似的把球丟給了那團“包子”！
“傳球，傳球！哎呀，你好糊涂呀，快搶球，射門——！”
一腳射門！伴隨著大家的歡呼聲，我興奮地跑到夏凡淼跟前，使勁拍他的背，然后握緊拳頭，用自己的語言大叫：“哇啦個嘎嘎啦……”真開心！現(xiàn)在是1：0啦！YES！
接下來的比賽更是精彩，可惜有一個球，就是歐陽鴻銘那一腳射門不算！
最后，我們以4：0的驕人成績戰(zhàn)勝了對方！嚕嘎哇呀呀——薩哈伊娜哇！我們勝利啦！
今天下午，我們班和二班一起比了一場足球賽。
上場的人有莫尚成、楊喬葳、曾善美、豐澤昊、歐陽銘鴻。
首先，我們隊的豐澤昊和二班的一位同學石頭剪刀布，我們的.豐澤昊贏了，所以我方先發(fā)球。
一開始，好多球都出界了，有一些球出界的好可惜，但有些球出界了反而對我方好。我在看他們踢球，這時，球在歐陽銘鴻的腳下，然后歐陽銘鴻一腳射門。�。∏蜻M了！隨后，二班發(fā)球。
突然，我看見莫尚辰摔跤了，然后一骨碌爬起來繼續(xù)踢球；不久，楊喬葳也摔跤了，愣了一秒，然后也站了起來。之后，球進了，但之后聽成功說二班的前鋒站在足球的門里，所以那一球不算，要點球，嗚嗚……這一分沒了。上半場還有一些時間的時候，楊喬葳進了一個球，我們六班領(lǐng)先，二比零。
最后，下半場我們班又進了兩球，二班仍然沒有進球。所以，四比零，獲勝！
一場足球賽作文10
20xx年的高校錄取工作正在有條不紊的開展，隨著錄取工作的深入，部分參加高考的學子已拿到了令人興奮的錄取通知書，但也還有很多同學左等右等始終不見夢中的“使者”。一部分學子必須面對一個殘酷無情的現(xiàn)實-----落榜，怎樣面對現(xiàn)實是落榜考生的當務之急。
考上大學是青年學子心中的夢想，考上理想中的大學更是件讓人愜意的事情�？墒巧钔幌裎覀兿胂蟮哪敲错槙场Ｔ诶硐朐庥鰵埧岬默F(xiàn)實時，氣餒沮喪與奮發(fā)圖強將是兩種不同的結(jié)果。在這個令人失望，但又不得不面對的季節(jié)，我們要有“退后一步自然寬”、“條條道路通北京”、“天生我材必有用”、“天無絕人之路”的良好心境，多想想高考落榜，但同樣取得優(yōu)異成績的事例，比如，當代著名作家余華就曾是高考落榜生，但他卻取得了驕人的成績。世界首富比爾·蓋茨沒有上過大學，電腦奇才戴爾沒上過大學，韓寒也沒有上過大學，但他們都用顯赫的成績證明不上大學同樣可以創(chuàng)造人生奇跡。
其實，衡量一個人的成功是多方面的，考上高一級學校固然是一條邁向成功的大道，但這不是惟一的。在暫時的失意面前，我們要深信：三百六十行，行行出狀元。對于在考場發(fā)揮不是很好，又準備再次參加高考發(fā)揮潛能的同學，要打起精神來，總結(jié)失利的經(jīng)驗教訓繼續(xù)備戰(zhàn)，來年再考。由于各方面原因不打算再考，或是再考后仍不盡人意的同學，可以參加一些職能技術(shù)培訓班的學習，練就一門技術(shù)，爭取早日找到適合自己的工作。
再說，現(xiàn)在的社會本來就是一個學習型社會，每個人都必須要活到老，學到老才能適應社會的.發(fā)展。對于高考落榜的同學，可以在以后的工作和生活中通過參加成人高考(論壇)、自學考試、網(wǎng)絡遠程教育方式等獲得更多的知識和更高的文憑。只要我們擺正心態(tài)，用心學習，這幾種學習方式同樣能學到很多知識、同樣能豐富我們的人生、同樣能改寫命運。
失敗自古以來就是成功者的階梯。見困難不低頭，遇失敗不灰心，百折不撓，愈挫愈奮。只有這樣的人，才有資格踏上勝利的峰巔，也只有這樣的人，才能創(chuàng)造出一個又一個人生奇跡。
年輕的朋友，且將落榜當做一場足球賽，不要讓“0”的敗績，嗆得心里流血，眼里流淚；不要讓它磨光青春的理想，拼搏的銳氣。在太陽每天都升起的地方，鼓起青春的朝氣、勇氣、志氣，在新的起跑線上，經(jīng)過一次次頑強的擊風搏浪，你一定會夢想成真、榜上有名。
一場足球賽作文11
本學期足球比賽開始了，我們五年級的五個班級展開了激烈的爭奪。
今天中午陽光明媚，我們五（3）班將與五（4）班展開半決賽的激烈爭奪。雖然可以說有百分之百的把握，可打敗了五（1）班的四班可不是好惹的。
一開始，我就積極跑動到前場，靠隊友的傳球，我頻頻起腳射門，可對方門框如有神助，要么擦出橫梁，要么被對方守門員接住，有一次我單挑球，準備打個死角，可看上去要劃過門線了，可這個球神不知鬼不覺地滾到守門員的腳里，唉，慘啊。我們狂轟濫炸，抽射、勁射、推射、吊射、遠射……，能使用的招使了個遍，對方的城池無動于衷。當我們停止進攻時，四班開始了絕地大反攻，牛琦直插中路，其他隊員也紛紛傳球給他，他雖然大力射門無數(shù)次，但表現(xiàn)神勇的洪昀更勝一籌，球就他高撲抵擋，地平球，高球，死角，被他撲了個遍，有一次牛琦的球劃過了洪昀的十指關(guān)，眼看就要進了，但林浩在球飛入網(wǎng)窩抬腳去碰了一下導致球變向擦出橫梁。我們也不是吃素的.，陳睿焯大腳開到前場，原來當后衛(wèi)的楊肇遠也跑到前場射門了，參與攻擊，可運氣不佳，他的掃射，擦出橫梁，打偏了。
“嘟嘟嘟——嘟”主裁判一聲令下，全場比賽結(jié)束，比賽拖入點球大戰(zhàn)，牛琦先罰，他勢大力沉的射門，只聽“嚓——”的一聲，球擦出橫梁，這個聲音響徹天空，牛琦僵在那兒，五（4）班沉默了，深深的陷入了絕境，該王正頤射了，王正頤頂住壓力，用自己是左撇子的優(yōu)勢成功晃倒門將，他一蹴而就，球進了！我們班歡呼起來，真是幾家歡喜幾家愁�。∥澹�4）班的楊旭東罰了，他毫不猶豫地直接射門，球進了，使我方城池第一次失手，可隨后林浩的射門有驚無險，球“哐當”一聲，打中立柱，應聲入網(wǎng)。當陸一間的射門劃出橫梁時，只聽“嘟嘟嘟”的聲音，我們贏得有驚無險。
對了，中間有一個小插曲，我?guī)虻搅诵〗麉^(qū)右邊，我起腳勁射，雖然踢得不錯，從邊緣踢的，直飛球門死角，速度很快，但有眾人防守只能不進球只踢人嘍（＊＾＿＿＾＊），他們的守門員被我踢得球重重打了一下，臉紅得像一個大蘋果，所以王正頤哪個勢在必當?shù)那虮粨踝×说脑�，點球可能點得更多。
回來，我們高興得歡天喜地，可他們呢，哭得驚天動地。雖然被五（四）班的痛恨不已，但這絲毫不影響我們勝利的激動和興奮，期待著冠亞軍決賽！
一場足球賽作文12
在這個風和日麗、生機勃勃的春日里，我們學校開展了令人激動的足球比賽。
那一天，我們班又要踢一場球賽，同學們歡呼雀躍地奔向了球場，球員們也自信滿滿、摩拳擦掌，做完熱身運動后，面帶笑容地上了場。
球賽開始了，那位體態(tài)圓潤的守門員分腿彎腰，上身略微前傾，滿面機警，平時樂呵呵的他現(xiàn)在竟面色凝重，瞪大眼睛觀察球賽的走勢，隨時變換位置，準備防守。他覺得自己就是最后一道防線，可千萬不能被突破。一旁的大旗搖擺著，配合守門員的神態(tài)和風聲，真有一種大戰(zhàn)前波的肅東之氣。守門員那樣守著，真像一面準備彈出的足球盾，又像一座擋在球門前的大山，真讓人覺得有種圣神不可侵犯的威嚴。
在一番角逐后，對方前鋒搶到了球，左躲右閃，逼近球門一踢，被我方球員踢了出去，可對方中鋒又搶到了球，他奮力一踢，傳給了前鋒。這回他可學乖了，離球門有一段距離距離就射門，先朝左一晃，讓我方守門員以為要踢向左邊，卻又向右一踢，在守門員還沒反應過來的.情況下進了球!
雖然進一球，但對方顯然驕傲了，沒有注意防守，我后衛(wèi)在一次防守中向左一勾，又向右一拐，再向后一踢，將球傳給了中峰，中峰繞開重重阻撓，在緊要關(guān)頭將球又傳給了前鋒，前鋒趁對方還在我方球門附近未趕到，飛快地帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T，像對方前鋒那樣用假動作騙過對方后衛(wèi)和守門員進了一球，我方啦啦隊搖動著大旗，大旗迎風飄展，好像在為我方球員喝彩一樣。這時，上半場結(jié)束了，這才是“以其人之道還治其人之身”啊!
中場球員們緊張地討論著戰(zhàn)術(shù)，隨后笑逐顏開，自信地走上了球場。
下半場，眼看勝利有望，球員們更加賣力。反觀對方，一個個面有倦色，似乎是被剛才那一球挫敗了信心一樣，真不懂“勝不驕，敗不餒”的道理。我方前鋒牽制住了對方前鋒，這時，我方中鋒在一邊潛伏著，早窺視已久，瞅準了時機，靜如處子，動如脫兔，像狼蛛一般沖過去，以迅雷不及掩耳之勢，在對方前鋒身后大叫一聲“偷襲!”就真的“偷襲”了，對前鋒還沒轉(zhuǎn)過頭，球就被“偷”走了，而這時方前鋒已跑到前方，中鋒一踢，足球穿過人群被前鋒接走。對方守門員以為前鋒又會用力踢，已經(jīng)準備起跳了，殊不知，我方早已“預判了他的預判”表面蓄力很久，實際只用兩成力，輕輕地，不緊不慢地一踢，球輕輕地，不緊不慢地從一臉驚愕對方守門員身下穿過，輕輕地，不緊不慢地滾進球門，球員們滿意地笑了。球場下一邊歡聲一片，一邊哀聲一片。
我忽然悟到，“在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，不正對應著這場球賽嗎?
一場足球賽作文13
20xx年7月22號，也就是海峽兩岸青少年足球交流賽閉幕式的當天，我們與臺灣屏東縣萬丹小學進行了最后一場交流賽。開始入場了，雙方隊員相互握手，在普通話與臺灣當?shù)胤窖缘慕惶婀膭钕拢覀兏髯哉竞昧俗约核幍奈恢�，接下來，隨著一聲長哨，比賽開始了。
這場比賽前面不同，我們打得非常吃力，臺灣隊也是相同，比賽進行了20多分鐘，就已有隊員體力不支，在對方猛烈的防守和強烈的進攻之下。我們也無所畏懼，兩隊實力不相上下，難以說出最終結(jié)果。所以這場比賽我們更加熱血沸騰，斗志昂揚。比賽一直維持在白熱化階段，我們數(shù)次進攻，但卻都無功而返，比賽的膠著難以言說，而我們也付出了200%的狀態(tài)，來面對這場比賽。上半場快結(jié)束時，由于中場的疏忽，對方的中前鋒在禁區(qū)外圍起腳，我方在守門員判斷失誤，沒有做出任何的撲救動作，眼睜睜地看著球飛入死角，臺灣隊1：0領(lǐng)先。扳平比分成了燃眉之急，所以下半場，我們必須要拼。
下半場開始了，休息過的我們更加熱血沸騰。給對方球門造成很大的威脅，可是，對方防守確實出色，在我們的狂轟亂炸之下，依舊力保球門不失，并在一次防守成功之后，發(fā)動了快速反擊，我方守門員出現(xiàn)失誤，臺灣隊2：0領(lǐng)先。我們的體力漸漸不支，而在領(lǐng)先優(yōu)勢下的臺灣，繼續(xù)進行著猛烈的進攻。3：0比賽結(jié)束了。
賽后，雙方隊員互相握手。我與臺灣的一名朋友合影留念，他叫簡銘宏，今年十二歲，位置是右邊鋒。后來，球隊來到休息室內(nèi)，碰見了他，他們正坐在樓道里喝水，簡銘宏一眼就發(fā)現(xiàn)了我，我走過去與他們交談，不僅介紹了各自的家鄉(xiāng)，還交流了各自喜歡的.球星。然后我們交流了自己的行線，我們坐了六個小時的高鐵，而他們坐了四個小時的飛機。接下來我們來到了中國地圖前，互相談笑著。最后，我們離開休息室，又在足球場上進行了一場比賽。當然，這次我是跟臺灣的朋友們并肩作戰(zhàn)。這場比賽純屬娛樂，但我們玩的很開心，其中我也幾次漂亮長傳和進球，也不知怎么的，最后變成了手球比賽。人把球拿起就跑，到對方門前才放地上射門�？蓻]過多久，天空飄起了小雨，雨越下越大，終止了這場友誼賽，我們也是累的筋疲力盡。
回到休息室，我們拿起手機加了微信，拍了幾張照片，保留下這段美好的回憶。再見簡銘宏，再見臺灣隊。希望我們早日相見。
一場足球賽作文14
今天天氣這么好，不出去鍛煉真遺憾。于是，我找了幾個朋友出去玩�！澳阍谕媸裁�？”我喃喃自語，“哈，要不我們?nèi)ヌ咦闱虬�，不然我真的找不到什么有趣的東西了�！迸笥褌兿肓讼�，最后決定了我的提議：“好吧，我們?nèi)ヌ咦闱虬��！薄拔胰ツ米闱��！蔽伊⒖膛芑丶摇?br/>
5分鐘后，我把足球拿下來，說：“好，我們開始組隊吧。”我們選了兩個隊長，兩個隊長選隊友。哈哈，我被小旭選為“強隊”，我很幸運。但沒想到，小旭又把小羅拉過來，就完事了。這個“臭腳王”來我們隊了。我閃到小旭和他商量：“你最好換掉羅納爾迪尼奧，不然我們隊會死的很慘！”小旭揮揮手，笑了：“別擔心，我已經(jīng)教過他如何不被踢出去�！彪m然他這么說，我還是有點害怕。唉，沒關(guān)系。
開球，對面先發(fā)球。他們的守門員直接大傳球。我沒想到它會出界。哈哈，我們真幸運！現(xiàn)在我們上菜了。看完他們的悲劇后，我們的守門員換成了輕傳球發(fā)球。球到了我腳下，我立刻傳給中場的小泉。哦，不，小泉周圍的防守隊員要攔截球了。幸運的'是，小旭及時接住了球。小旭又傳給了小張，小張沒有理會對方后衛(wèi)，直接出手.但是他踢了另一邊小李的頭。就因為小張的一次犯規(guī)，給了對方射門的機會。
守門員目不轉(zhuǎn)睛地盯著小李。小李退后一步，正要做一個沖擊投籃。然而，她不小心摔倒了，用頭把球推出去�！肮⌒λ牢伊�！哈哈，”小羅笑道�！拔业谝淮慰吹竭@個鏡頭�！蔽倚χ暗溃骸澳阃肆艘恍〔剑瑢ξ覀儊碚f是一大步！”
現(xiàn)在，僵局還沒有打破。40分鐘后，還是0-0，我們的體力有點疲憊。小旭下達命令：“速度，快點，進球！”“好！”我們發(fā)球，守門員把球給了我。“我現(xiàn)在不傳球了！”我大叫(其實是惡作劇)自己一個人闖進對方禁區(qū)，對方中后衛(wèi)和后衛(wèi)過來防守。小羅吹了聲口哨，我立馬傳給他，他直接射了一個超長球。我祈禱：“一定要進！”球繞了一個高弧線，對面守門員抬頭看著球，眼睛被陽光刺痛。球被接住了！“太好了！耶！”我們在球場上疾馳歡呼。我對和小羅說：“許，看來小羅真的被你培養(yǎng)成一個王牌射手了！”小羅不好意思的說：“其實我是憑感覺投籃的�！薄暗还茉鯓樱惆亚蛱吡诉M去。你是大英雄！”我握緊拳頭。
最后5分鐘，我們?nèi)Ψ朗�，阻止對方進入我們的禁區(qū)�？梢哉f我們的防守到最后是“固若金湯”。裁判吹口哨：“嗶！時間到了，1-0，小旭贏了！”，“贏！贏！贏！”我們大喊，喊聲響徹云霄！
雖然這次我們贏了足球比賽，但我還是想對小羅說聲對不起，因為我不信任他的球技，所有的勝利都靠他。我再也不會看不起小羅了。
一場足球賽作文15
金色的童年總有精彩的故事，開心、快樂的事，就仿佛一串串碧綠的樹葉，飄蕩在我的心中。這幾天我們學校舉行了足球賽，這場小組賽由我們402班和405班比，結(jié)果十分重要，對我們班能否奪取年級冠軍有決定性影響。作為拉拉隊成員，吶喊助威是我義不容辭的事。
放學后，我們來到操場排好隊，等待著比賽的開始。隨著裁判“嘟”的一聲哨響，比賽正式開始，雙方隊員迅速跑了起來，隊員個個像小老虎似的，拼搶十分激烈，黑白相間的足球在腳下傳來傳去，我都看花了眼。與此同時，一陣陣的加油聲響徹操場：“402必勝！402加油，402加油，太陽花向太陽，奮力拼搏創(chuàng)輝煌，創(chuàng)輝煌！”402班的拉拉隊加油聲整齊劃一，果然名不虛傳呀，我的嗓子都喊啞了。
我們班一直采取“進攻模式”，教練講進攻是最好的防守，可405班的后防線很穩(wěn)定，后衛(wèi)雖然是個女生，但斷球很果斷，起腳力量大，多次化險為夷，幾次都將我們班的必進之球踢出了場外。
許多家長在周邊觀看比賽，每個人都伸長了脖子，全都隨著足球的滾動來回轉(zhuǎn)著身子，球差點進了時，家長們一片嘆聲，一個妙傳一片叫好聲，十分熱鬧和有趣。“嘟”，中場休息了，可場上比分還是0：0，比賽十分膠著，之前比賽我們班曾踢出了7：6的'高分，可見這次雙方實力相當呀，這場可是關(guān)鍵之戰(zhàn)，我不禁為同學們捏了把汗。
休息的時候，王教練召集同學們布置戰(zhàn)術(shù)，我們在邊上聽著，不太聽得懂，好像是跑位什么的，不要等球來，要自己跑位，還有最關(guān)鍵的是出腳要果斷、自信，善于把握機會，堅持就是勝利。下半場開始了，同學們明顯踢得更自信、更從容了。突然對方前鋒凌空一腳，后衛(wèi)來不及防守，球飛快地奔向我們的球門，我們驚得張開了嘴巴，只見我們的守門員袁錦宸精神高度集中，反應神速，穩(wěn)穩(wěn)地接住了足球，真險啊！
場上一直是你攻我守，進入了白熱化狀態(tài)，雙方都急著進球，我一看表只剩幾分鐘了，可比分還是0：0，怎么辦呀。就在這時，只見我們班的明星前鋒梁浩桃左一晃、右一挑，晃暈了對方的防守隊員，帶球直奔對方禁區(qū)，對方守門員一看大事不好，飛身來救，梁浩桃晃了過去，送球入網(wǎng)。我們興奮地跳起來，1：0，我們領(lǐng)先了！果不其然，最后的時間我們抵住了405班潮水般的進攻，他們球員連后衛(wèi)都攻過了半場，但我們牢牢守住了勝利的果實，真是來之不易呀！
這是一場多么精彩的足球比賽��！比賽雖結(jié)束了，但場上場下同學們團結(jié)合作、奮力拼搏的精神鼓舞了在場的所有人，這不正是足球帶給我們的正能量和快樂嗎？
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