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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的與共舞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與共舞作文1
當(dāng)天使對(duì)你微笑，地球開(kāi)始逆轉(zhuǎn)�！}記
微晴的暮色里，劃過(guò)一道道亮的身影，飄來(lái)了一群白色的精靈。半透明的方角帽下照著千姿百態(tài)身軀，仿佛是一個(gè)個(gè)結(jié)晶體，流戀在這親切的土地上，哦！好美麗的雪花。
像一群穿著白紗裙的小舞女，伴著似乎隱隱傳來(lái)的仙樂(lè)，輕盈的在上空中盤(pán)旋，跳躍著《天鵝湖》動(dòng)人的舞曲，她輕快曼妙的舞步，婀娜多情的舞姿，似神游于天際的仙女……好神奇的小雪花
她輕輕飄灑，愜意的落在樹(shù)枝上，依偎在樹(shù)枝的懷里，是在安慰不必為失去綠葉而煩惱？還是悄悄地告訴它春天的消息？雪花輕輕的落在嬌嫩的麥苗身旁用自己的身體替他抵擋北風(fēng)的呼嘯……雪花輕輕地飄，輕輕墜落是怕驚醒我的夢(mèng)嗎？……多善良的雪花。
空中雪花的.隊(duì)伍愈加壯大，如春之驚醒籠罩故鄉(xiāng)的飄絮，她們擁抱在天空中舞蹈、舞蹈，她們興奮的打著旋。
雪花靜悄悄地飄了一夜，然后，他們屏住呼吸期待著人們的第一聲歡呼，于是大地沸騰起來(lái)，雪花們也活躍起來(lái)，變成了孩子手中的雪團(tuán)，尖尖帽子上羽絨衣上定型了花，或是變成了一個(gè)歪鼻的雪人蹲在孩子們中間，咧著嘴頑皮的笑著，……好活潑的小雪花
樹(shù)上穿上了銀色的衣服，樓房頂上了暖和的絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水……這是雪花贈(zèng)送的禮物，瞧人們眼睛里閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花贈(zèng)送的禮物么！……好慷慨的小雪花！
天地間的精靈，舞蹈在空中的天使，雪白的身影點(diǎn)綴了一片自由的天空，通透的身軀凈化了顆顆物欲化的心靈，啊，雪花，你是我心里的仙女，我愿跟隨你的舞步與你共舞。
與共舞作文2
1月24日，是我來(lái)到熱鬧非凡的上海的最后一天。在這天的早晨，我將來(lái)到上海海洋館進(jìn)行“探險(xiǎn)”
“叮!婁山關(guān)路到了……”動(dòng)車廣播中那熟悉的聲音又響徹在我的耳際。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出地鐵站，看著夢(mèng)寐以求的上海海洋館，我好奇的心里不禁燃起了火花。所以，我吃了點(diǎn)東西，買了票，便迫不及待地踏上了“冒險(xiǎn)”的旅程。
海洋館中那幽藍(lán)的燈光讓人的好奇感瞬間驟增。一踏入海洋館，我就像打了雞血似的，那竄竄，這竄竄。看著這些奇形怪狀的動(dòng)物，什么:饅頭蟹、石頭蟹……每一個(gè)名字都讓人陌生。它們有的全身披著盔甲，有的.身上布滿五花八門、五彩斑斕的斑紋，有的奇形怪狀，扁的、長(zhǎng)的、大的、小的……，大的有身長(zhǎng)2米，小的只有5毫米。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，我的目光便被吸引住了。原來(lái)是一大群鯊魚(yú)，在鯊魚(yú)中，還有倆只憨厚的大海龜，一個(gè)個(gè)都與小摩托車般大。第一次見(jiàn)到這些奇怪的魚(yú)，像“哇!鯊魚(yú)耶!”、“你看那個(gè)，好大啊!”之類的話源源不斷。
呀，精彩的白鯨海獅表演就要開(kāi)始了!“吼!”在一陣吼聲后。兩只可愛(ài)的海獅走著滑稽步伐出場(chǎng)了，他們是海獅哥哥和海獅妹妹。它們向我們招手，向我們拍手，奪得了大家排山倒海的掌聲。它們?cè)谟?xùn)練員的指導(dǎo)下，完成了許多高難度的動(dòng)作:什么單手倒立，什么后鰭直立，什么海獅頂球……都不在話下。又是一個(gè)精彩的出場(chǎng)秀，小白鯨出場(chǎng)了。她向我們展現(xiàn)了它“美妙”的歌聲和它那輕巧的身姿�！斑�!”訓(xùn)練師縱身跳下七點(diǎn)五深的水池，與小白鯨一起游泳，一起跳舞。
在這次“探險(xiǎn)”的旅程中，我遇見(jiàn)了五彩斑斕的小動(dòng)物們，還見(jiàn)到了兇猛的，滿嘴尖牙的大鯊魚(yú)。它們讓我沉醉在這海洋館中，讓我跟馴獸師一樣與魚(yú)共舞!
與共舞作文3
一望無(wú)際的翠綠，清新的空氣，滿地的蒼耳……這就是我們秋游的地方——黃公望森林公園。
一踏進(jìn)山，我們就看見(jiàn)了密密麻麻的竹子，它們很粗，有小孩的腿那么粗；它們也很高，就算抬起頭，也不一定看得見(jiàn)它的葉子。滿地金黃色的竹葉鋪在地上，像一層天然的被子，踩在上面軟軟的，還能發(fā)出“咔吱咔吱”的聲音，十分好玩。
山里的空氣也很清新，充滿了竹子的芬芳香氣，呼吸一口新鮮的空氣，就如同一次享受，我仿佛看到漫山遍野的“竹精靈”正在和我們一起舞蹈，靜靜地，我仿佛自己也幻化成了一棵高大挺拔，翠色欲滴的竹子，我腳下長(zhǎng)出的根須深深扎進(jìn)泥土和巖石，頭發(fā)變成竹葉，胳膊長(zhǎng)成竹子的枝條，身體變成竹桿，眺望著山下的景色……
現(xiàn)在，我終于知道了黃公望隱居山中的原因了，我深深地被山中美麗的景色勾住了腳步，陶醉其中了。
再往前走，我看見(jiàn)了一個(gè)小木屋，上面寫(xiě)著“小洞天”，導(dǎo)游告訴我們這就是黃公望隱居時(shí)住的地方，“洞天”指的是神仙住的地方，黃公望把自己的`家比喻成神仙住的地方，可見(jiàn)他是多么喜歡這兒�。�
我們進(jìn)去參觀了一番。先是一個(gè)簡(jiǎn)單的大廳，里面就只有一張大桌子和兩張椅子墻上貼著一副對(duì)聯(lián)和一張畫(huà)，這可讓我和同學(xué)們大失所望：“天哪，這么簡(jiǎn)陋，黃公望竟然把它稱為“小洞天”！難道他向往的就是這種與世隔絕的清靜的生活嗎？
雖然這屋子很簡(jiǎn)陋，但不得不說(shuō)這兒的景色很美，現(xiàn)在正是秋天，幾棵楓樹(shù)使這兒成了五彩斑斕的世界，金黃的，枯黃的；翠綠的，深綠的，還有火一般的紅色，你想得到的，想不到的，幾乎都有，真是太美了！
今天，我們告別城市的喧鬧，來(lái)到了寧?kù)o的山林，度過(guò)了特別的一天。
與共舞作文4
誰(shuí)敢與獅子共舞？我敢！不信有照片為證。五歲的我坐在威猛的獅子身上，獅子張著血盆大口，還有四只非常鋒利的爪子。你們是不是非常佩服我的膽量呢？不過(guò)，我要告訴你一個(gè)小秘密，實(shí)在這是一只假獅子。
那一年，我隨爺爺、奶奶到北京旅游。對(duì)小朋友來(lái)講，到北京不往著名的北京動(dòng)物園那將是遺憾的事。
進(jìn)了動(dòng)物園的大門，一只獅子闖進(jìn)了我的眼簾，我一見(jiàn)到它就被它的兇猛的氣勢(shì)嚇的大叫起來(lái)，不由自主的往爺爺身后躲。媽呀！獅子從籠子里跑出來(lái)了！趕緊跑�。敔斂匆�(jiàn)我的樣子大笑起來(lái)，告訴我別怕，那是一只假獅子，只不過(guò)做的逼真一些。爺爺讓我坐上往照張相留個(gè)紀(jì)念。我心里想，固然是假的但也是夠嚇人的，我看還是不坐上往為妙。可我那當(dāng)兵的爺爺最討厭膽小的人，他以首長(zhǎng)命令士兵的'口氣命令我必須坐上往，我見(jiàn)命令沒(méi)有改變的余地，也就只好硬著頭皮、閉著眼睛爬了上往。就是在爬的過(guò)程中，我依然是非常緊張，兩腿發(fā)軟、眉頭緊皺、直冒冷汗。我真擔(dān)心他是一只熟睡的獅子，萬(wàn)一醒來(lái)啦可就慘了！等到真正坐在獅子身上時(shí)，什么也沒(méi)有發(fā)生，感覺(jué)還真的挺好的。就在我自得洋洋的為征服雄獅而興奮時(shí)，爺爺不失時(shí)機(jī)的按動(dòng)了照相機(jī)的快門，為我留下了這張讓我感到驕傲的照片。
照完像，爺爺告訴我，世界上的任何困難和膽怯都要想辦法往戰(zhàn)勝，有時(shí)只需要咬咬牙就能挺過(guò)往。我記住了爺爺?shù)脑�，每�?dāng)我膽小時(shí)，我就拿出這張珍貴的照片來(lái)，鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝自我。
與共舞作文5
書(shū),對(duì)于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是精神糧食、是進(jìn)步的階梯、是用之不盡的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就是知識(shí)。
我原本不怎么喜歡看書(shū)，但做作業(yè)速度，也很快每天做好作業(yè)，第一件事就是——打開(kāi)電腦玩起來(lái)。 要是爸爸媽媽不讓我玩電腦，我總會(huì)急得哇哇大叫！
這是二年級(jí)的我……
后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，一周一到周五不玩電腦了。學(xué)會(huì)看一點(diǎn)書(shū)，但總看一些漫畫(huà)、圖片。 后來(lái)，漸漸的，也看童話書(shū)。但總是只看圖片，至于那些精美的文字我看都不看。這是四年級(jí)的我 ……
有一天，我不經(jīng)意間看了看那些小不丁點(diǎn)的文字，就被他們深深的吸引住了。從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了在知識(shí)的海洋里遨游的感覺(jué)。
如今，我已五年級(jí)了我依舊很愛(ài)看書(shū)，但這中間有個(gè)小插曲。
四年級(jí)的期末考試快來(lái)了，我回到家總在看書(shū)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“快考試了，你還有空看書(shū)！還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)？”我不得不聽(tīng)媽媽的話，去復(fù)習(xí)，但堅(jiān)持不到三天又拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。只要媽媽一走來(lái)，我就裝作在復(fù)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，很快我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”很快被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽什么也沒(méi)，說(shuō)搖搖頭、嘆了一口氣，走了。
到了考試的那一天。卷子發(fā)了下來(lái)。第一題，哎呀！沒(méi)復(fù)習(xí)到。不對(duì)，課外書(shū)上有！第二題書(shū)上也有！第三題，書(shū)上還有……我是幾乎飛速的`做完了考卷。
我松了一口氣，來(lái)看看作文：“誒！這一類的作文我看太多了！”我第一次毫無(wú)壓力的交了考卷。
卷子發(fā)了下來(lái)——92分前所未有的好�。ㄖ辽賹�(duì)我是這樣）我和媽媽都驚呆了，我們異口同聲道：“書(shū),真是打開(kāi)知識(shí)的大門的鑰匙啊！”
與書(shū)共舞，就是與知識(shí)共舞，也是與成功共舞！
與共舞作文6
人需要和諧的社會(huì)，和諧社會(huì)也需要人的維持。與和諧共舞，生命會(huì)更有意義。
每個(gè)人都希望生活在和諧環(huán)境里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。人是需要和諧的社會(huì)的。記得我的一個(gè)老鄰居，如今頭發(fā)也白了。年輕的時(shí)候，她飽受了戰(zhàn)亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是回避。而每每談到現(xiàn)在的生活，老人就樂(lè)了，扯東扯西得能拉出一大堆話來(lái)，而且像是永遠(yuǎn)也說(shuō)不夠似的。為什么老人對(duì)兩種環(huán)境的態(tài)度截然不同呢？因?yàn)楹椭C的存在與否影響了她。現(xiàn)今，和諧之風(fēng)涌入城鄉(xiāng)，處處喜慶歡騰，再也見(jiàn)不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會(huì)，確實(shí)是人類最大的需要。
社會(huì)是一個(gè)整體，是由許許多多的人構(gòu)成的.。和諧社會(huì)也需要新一代的來(lái)創(chuàng)建和保持。這無(wú)疑給現(xiàn)在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問(wèn)題也接踵而來(lái)了。尤其是環(huán)境污染和不良的社會(huì)風(fēng)氣�，F(xiàn)在，空氣污染嚴(yán)重，水污染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現(xiàn)象的摻和，形勢(shì)也就越發(fā)的嚴(yán)峻了。這就猶如給人們背了個(gè)沉重的大背簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設(shè)中的每一個(gè)人都應(yīng)減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。這樣，一個(gè)個(gè)充滿和諧思想的人聚集起來(lái)，將向心力和凝聚力化做建設(shè)的決心和熱情，和諧社會(huì)便會(huì)不再遙遠(yuǎn)，而且能永久地存在。
和諧社會(huì)是人們的需要，我們就應(yīng)該努力創(chuàng)建，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來(lái)，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
與共舞作文7
我是一個(gè)偏向中性化的女孩子，跟那些喜歡“可愛(ài)屬性”動(dòng)物的女孩子有些格格不入。我可不喜歡小兔子、梅花鹿這類溫順的動(dòng)物，恰恰相反，我更喜歡研究像澳洲致命毒獸、恐龍、鯊魚(yú)這樣的生物，尤其喜歡鯊魚(yú)。我對(duì)鯊魚(yú)的迷戀起始于一本叫做“3D海洋”的'紀(jì)錄片，其中有一段是用慢鏡頭處理過(guò)的大白鯊捕食海豹的片段。大白鯊捕食海豹時(shí)，總會(huì)使勁一躍，整個(gè)身體脫離海面，把海豹咬在嘴里，然后落回海中。當(dāng)尾巴和浪花都消失在海里時(shí)，一朵“云”快速地升上海平面，顏色是怪好看的猩紅。自看完那段影像起，我就無(wú)可救藥地迷上了鯊魚(yú)。我非常、非常地喜歡鯊魚(yú)，以至于在某些方面我的精神因受到它們的影像而變得有些“麻木不仁”。
那是幾年前的事了，我在一個(gè)海洋公園觀看演出。穿戴著全套潛水用具的演員正在大玻璃缸內(nèi)逗弄一條小鼬鯊。觀眾們竊竊私語(yǔ)：“敢那樣玩鯊魚(yú)，不要命了！？”我卻不以為意：“有種你（指演員）弄條大白鯊來(lái)試試�！边�有個(gè)事例：在紀(jì)錄片《海洋致命巨獸》中，有用真實(shí)視頻舉例講解的“鯊魚(yú)給人體造成的毀滅性傷害”片段。視頻中，海浪被血液染紅，猩紅的浪潮拍打著鏡頭，若是心理承受能力差的小孩子早就嚇得大叫了，我卻不為所動(dòng)：“這些鮮艷的紅色還挺好看嘛。”所以我覺(jué)得用“麻木不仁”來(lái)形容那時(shí)的自己還是比較貼切的。
時(shí)間看似緩慢其實(shí)快速地流動(dòng)著，紀(jì)錄片一直在看，已經(jīng)看了好多本，鯊魚(yú)卻已被列入瀕危動(dòng)物名單，童年更是一去不復(fù)返了。于是我加入“保護(hù)鯊魚(yú)、維持生態(tài)平衡”的隊(duì)伍，一方面確實(shí)是想保護(hù)鯊魚(yú)，另一方面則是想讓自己的童年記憶保存得久一點(diǎn)、再久一點(diǎn)。
與共舞作文8
如果生活是個(gè)五味瓶，那么，學(xué)習(xí)是苦的、悲傷是咸的、生氣是辣的、委屈是酸的，與弦共舞，在樂(lè)曲聲中陶醉，是甜的。
彈起我心愛(ài)的'琵琶，一晃五年多了，現(xiàn)在它早已成了我生活中不可缺少的一部分。最近，臨近期末考試了，各科作業(yè)成倍增加，我每天晚上都像是在和時(shí)間賽跑。只有拿起琴，才可以暫時(shí)忘掉數(shù)字、生字和單詞，才能讓疲憊的心情得到一刻放松。
我正在彈《十面埋伏》，從第一個(gè)“長(zhǎng)輪”一開(kāi)，琴聲一響。我的腦子里就立即切換到硝煙四起的古戰(zhàn)場(chǎng)的畫(huà)面：敲擂鼓、埋伏。小戰(zhàn)、四面楚歌。大戰(zhàn)、霸王卸甲、追兵……隨著曲子的起伏，我仿佛置身其中，感受著戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯。
原來(lái)在我小的時(shí)候，有大把的時(shí)間彈琴，可那時(shí)候卻覺(jué)得練琴煩，累了還向媽媽哭鬧；現(xiàn)在我不會(huì)哭鼻子了，想靜下心來(lái)好好彈了，卻不能天天有時(shí)間彈了。原來(lái)媽媽問(wèn)我：“為什么選擇學(xué)琴？”我總是會(huì)回答：“因?yàn)榭梢源虬绲钠亮恋纳衔枧_(tái)！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是笑笑。那時(shí)，媽媽還總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就能體會(huì)到學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器的好處了�！睆拇�，我總想體會(huì)一下媽媽說(shuō)的話是什么意思，就天天希望自己快些長(zhǎng)大……
現(xiàn)在的我，終于能體會(huì)到媽媽的話是什么含義了，在我被學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，彈一首曲子，會(huì)讓我心情放松許多，忘掉不開(kāi)心的事。
時(shí)間追不上白馬，歲月總是過(guò)得那么快。我多么希望自己重返六歲，每天都能靜靜地彈琴，好好地感受一下每一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。
因?yàn)椤c弦共舞的感覺(jué)，真好！
與共舞作文9
放眼眺望，雙眼開(kāi)始忍不住眨巴。原來(lái)眼前盡是色彩的盛宴，一點(diǎn)一點(diǎn)閃爍著，跳躍著，漸漸映入眼簾：深藍(lán)起伏的天空如此廣闊，如此明亮，以至于我還可以仔仔細(xì)細(xì)地看見(jiàn)郁郁蔥蔥的前仆后繼，感覺(jué)微風(fēng)拂過(guò)，自己成了綠中之一。
可是這只是一幅畫(huà)――集爛漫，色彩，想象為一體的自然寫(xiě)生。
很小的時(shí)候便知道畫(huà)不是那么簡(jiǎn)單，然而又很簡(jiǎn)單，它復(fù)雜，復(fù)雜到千變?nèi)f化，復(fù)雜到深入人心，因此它絕不是膚淺的。它簡(jiǎn)單，因?yàn)槭挛锶羰菬o(wú)法單純美好，它不會(huì)值得人去喜愛(ài)。所謂的簡(jiǎn)愛(ài)便是如此吧。我憧憬著：小時(shí)的夢(mèng)想剎那間閃過(guò)，成為一段美麗的回憶，就像一顆金色的流星唰地從眼前消失了
如果說(shuō)我最愛(ài)做的事，那便是圈，點(diǎn)，線。考試的時(shí)候，圈點(diǎn)線在草稿紙上活躍成笑臉朝我致意；無(wú)聊的時(shí)候，圈點(diǎn)線變成可愛(ài)的事物。有了它們我一點(diǎn)也不寂寞，我簡(jiǎn)式的童年也因此多了幾份遐想。我不再孤單了，就算沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，就算只有我一個(gè)人的天地，與畫(huà)共舞，樂(lè)在其中。
畫(huà)藝并沒(méi)有多少進(jìn)步，可是我心中明白：畫(huà)不在外在內(nèi)，畫(huà)的精華于此，高貴于此，它不需要文字的點(diǎn)綴，不需要言語(yǔ)的形容，它只需要色彩，線條，就可以描繪得淋漓盡致。
我的'愛(ài)！我的畫(huà)！
夢(mèng)中，有一天我乘上了畫(huà)的翅膀飛了――翱翔在高高的碧海藍(lán)天之間，成為一道美麗的風(fēng)景線！
與共舞作文10
夏天到了，春天退出了舞臺(tái)，我興致勃勃地跑出家門，一睹夏的風(fēng)采。
我最先去的地方是小池塘。小池塘里，一只只剛學(xué)會(huì)跳的青蛙“呱呱”地歡唱著，還有一些可愛(ài)的小蝌蚪在水中游呢！我好奇地伸出手，碰了碰水面，蝌蚪立刻甩動(dòng)著尾巴躲進(jìn)了石頭縫。我又把整只手浸在水中，“好涼快啊”，我情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，又將另一只手浸在了水里。幾條大膽的小魚(yú)好奇地游到了我的手邊，還吐了一串串泡泡，湊近了，親了親我的手。我覺(jué)得玩夠了，又把手抽出來(lái)，小魚(yú)驚得游走了。我抬頭一望，呀！好多的`荷葉��！一片片荷葉挨挨擠擠的，像是一塊塊綠翡翠，幾只蜻蜓停在荷葉尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。一個(gè)個(gè)荷花花苞像是一只只碩大的毛筆，還有幾個(gè)正要綻開(kāi)的花苞，真是美極了！
接著我去了樹(shù)林。樹(shù)林里的草長(zhǎng)得十分茂盛，翠色欲流，十分精神，不像秋天時(shí)，蔫頭蔫腦的。我仔細(xì)在草叢找了找，終于找到了幾根最后的茅針，我莞爾一笑，先將草葉上那珍珠般的露珠吸入口中，嗯，味道真是妙不可言，我又將茅針塞入嘴中，嚼了嚼，甜美的汁水瞬間溢滿口腔，，真是沁入肺腑啊，！“嘰嘰”我抬頭一看，幾只麻雀正站在枝頭歡唱，一些小鳥(niǎo)立在枝頭傾聽(tīng)著，毫無(wú)疑問(wèn)，，它們也陶醉在這免費(fèi)音樂(lè)會(huì)了，如果它們會(huì)說(shuō)話，此時(shí)一定是贊嘆連連。我躺在草地上，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著。
夏，和我一起舞蹈了。
與共舞作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�！書(shū)就是人類的精神食糧。
從小，我就立志要做一名像楊紅櫻一樣的兒童文學(xué)作家。于是，從幼兒園小班我就愛(ài)上了閱讀。從每天聽(tīng)媽媽讀《我爸爸》《我媽媽》這類簡(jiǎn)單幼稚的繪本，到自行閱讀《中華上下五千年》《四大名著》這些含義深?yuàn)W的叢書(shū)，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越濃厚，視書(shū)如命，每天手不釋卷，書(shū)不離手。
在我看來(lái)，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣，我喜歡跟隨作者的腳步，一齊暢游書(shū)海。讀到有趣之處，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到悲傷之處，我會(huì)黯然淚下；讀到有人被欺負(fù)時(shí)，我會(huì)為他打抱不平；讀到有人遇到煩惱時(shí)，我會(huì)為他心急如焚；讀到老人離開(kāi)人世，我會(huì)痛哭流涕；讀到嬰兒降臨人間，我會(huì)欣喜若狂……書(shū)，改變了我的生活，改變了我的思想，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，帶我遨游到一個(gè)全新的世界。
人們常常把書(shū)比作成長(zhǎng)道路上的良師益友、精神文明的'長(zhǎng)生果……但對(duì)我而言，書(shū)就是我的朋友，我的家人，我一刻都不能離開(kāi)她。她在我感到無(wú)助時(shí)給予幫助，在我感到傷心時(shí)給予安慰，在我感到迷茫時(shí)，幫我指明方向。
讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)使思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
我愛(ài)翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，感受書(shū)本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；我愛(ài)撫摸書(shū)的頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育；我愛(ài)漫步在書(shū)香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。
我愛(ài)讀書(shū)，它不僅讓我的視野變得長(zhǎng)遠(yuǎn)，心胸變得開(kāi)闊，還讓我懂得了許多道理，同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)共舞吧！
與共舞作文12
“明天蘇州省境內(nèi)氣溫將明顯下降，有雨夾雪天氣，請(qǐng)各位市民做好防寒工作！”天氣預(yù)報(bào)員有聲有色地報(bào)著明天的天氣。我無(wú)精打采的坐在床上玩哎…天氣預(yù)報(bào)有什么好看的，還不如去看海綿寶寶呢！”我慢慢悠悠地說(shuō)著“等一下！剛剛預(yù)報(bào)員說(shuō)什么？是不是明天有雨夾雪？”我興奮的看著媽媽，媽媽朝我眨了眨眼，表示是的“雅虎！明天終于可以看見(jiàn)20xx的第一場(chǎng)雪！”
“啊！現(xiàn)在幾點(diǎn)已經(jīng)分了！媽媽你怎么不叫我起床？”我飛速的'爬起床“看你睡得熟，等等再叫！”對(duì)了，今天家里吃年夜飯，家長(zhǎng)們?cè)缇团榔饋?lái)了，哪有閑工夫叫我？我興奮的穿好衣服，拉開(kāi)窗簾的一瞬間哇！好美啊，一朵朵晶瑩剔透的雪花猶如一朵朵雪山里的并蒂蓮，爭(zhēng)先恐后的朝地面落下，好像給大地鋪上了厚厚的棉被，美極了！不過(guò)大地還沒(méi)蓋上，花草樹(shù)木可已經(jīng)蓋上了。我飛快地沖下樓，在雪地里圈圈，看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下我歡呼著，雀躍著，好像在與雪共舞。一不留神望見(jiàn)正在燃燒著熊熊大火的爐子上面，雪花融了不足為奇，神奇的是有許多雪花圍著火爐圈圈看上去是想跟火爐跳一支芭蕾呢！我萬(wàn)分驚訝的看著，在不知不覺(jué)中很快就夕陽(yáng)西下了
晚上和親朋好友們吃年夜飯，談?wù)勔荒昀锏氖斋@和感受，但我更想看看當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，雪花與煙火共舞的樣子！那肯定美極了！不出我所料今天的黑暗來(lái)的特別快，我和阿姨們?cè)缭绲脑谠鹤永锏群虻谝欢錈熁鹋c雪共舞的樣子，“寄托著人們對(duì)新一年的美好祝愿！希望你也與雪共舞！
與共舞作文13
“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨�！标懹嗡潎@的黃昏總是讓我陶醉，哪怕是有風(fēng)也有雨！
在我看來(lái)黃昏并不是愁，而是一種大自然的美，一種讓人陶醉其中的美，一種讓大家欣賞的美，仿佛我已看到那金黃金黃的天，此時(shí)此刻，連悠悠的白云也是金光閃閃，楚楚動(dòng)人，一片金黃呈現(xiàn)在我眼前……
白天熾熱的太陽(yáng)，也與我們說(shuō)再見(jiàn)了，一切都安靜了，鳥(niǎo)兒不再歡叫，紫藤不再爭(zhēng)艷，小蝦們不再戲水玩耍，世界好像寧?kù)o了下來(lái)，只聽(tīng)到明明朗朗的`讀書(shū)聲。寂靜籠罩著世界，好像昭示著我們夜晚快到了。
夕陽(yáng)就要開(kāi)始展現(xiàn)它最后的魅力了。你看，一個(gè)龐大的火球，向我們迎面撲來(lái)，剎那間，它染紅了整個(gè)天際。云兒也變得紅紅火火，不再像從前一樣唯唯諾諾、羞羞答答。它開(kāi)始翻滾，如同一片紅通通的海；它開(kāi)始咆哮，好似那猛張飛。讓人驚訝不已！
黃昏也毫不示弱，即使光芒逐漸變得微微，也想要明照大地，這種精神使我敬佩。它把小花照紅了，它把河水?dāng)嚰t了，它使世界變成猩紅了。
漸漸的太陽(yáng)也最后告別我們，慢慢的天際成了黃色，世界又變成那么和諧。只見(jiàn)一架飛機(jī)滑過(guò)空中，云成了一條平行線。突然，云又似一只高傲的鳳凰，尾巴卷得老高老高的……
黃昏在一分一秒鐘之間漸漸離我而去，我就這樣站著，久久沒(méi)有動(dòng)。
與共舞作文14
海，很美很美。
這是聽(tīng)完長(zhǎng)輩們的敘述，我對(duì)海的第一印象。我憧憬著來(lái)到大海，聽(tīng)美人魚(yú)搖動(dòng)著尾巴向我訴說(shuō)著王子的故事。也許在海邊還能遇到大白鯨，還有……就這樣，大海在我的幻想中變得似人間天堂。
愛(ài)自駕游的爸爸終于帶我來(lái)到海邊，我的.心情不知怎樣表達(dá)，迅速?zèng)_下車的與迎面吹來(lái)的風(fēng)來(lái)了個(gè)大大的擁抱。風(fēng)很暖，里面夾雜著一種氣味，淡淡的，不香也不臭，這應(yīng)該叫“海味”吧！我使勁吸吸鼻子，有些厭惡地盯著眼前擋住我視線的石頭臺(tái)階。我知道，走下這臺(tái)階，就能看見(jiàn)那藍(lán)得清爽的大海了。
我飛快地跑下臺(tái)階，一轉(zhuǎn)頭，被眼前的景象驚呆了。這是海嗎？它已與天融為一體了呀。我呆呆地往前移動(dòng)步子，沙地里留下一串腳印。海原來(lái)這么美，美得無(wú)法形容，美得令人陶醉。
大海有著令人沉醉的藍(lán)，雙手捧起海水，卻是透亮的清水。它像是通往天國(guó)的必經(jīng)之路，與天在遙不可及的地方交接在一起，融為一體。陽(yáng)光灑在微微漾起波紋的海面上，使人有些睜不開(kāi)眼，卻在這迷離的視線中，迷上這種美，戀上這種美。不時(shí)有幾陣微風(fēng)拍打著我的臉頰，似乎想讓我在這多停留一會(huì)兒。頭頂上的海鷗盤(pán)旋著，玩耍著，會(huì)突然俯沖下來(lái)，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)水，又重新向人們展示它的美。
我蹲下身來(lái)，用手輕輕撥著海水，海水親吻著我的手指，癢癢的，卻很舒服。我輕輕地對(duì)大海說(shuō)著我的故事，它也靜靜地聽(tīng)，不時(shí)以一次次海水拍打我的手來(lái)活潑地回應(yīng)。就這樣，我和大海愉快地度過(guò)了一個(gè)下午，直到天黑，我還無(wú)法自拔。
我想我懂得了，媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)的那句話的含義了，“你的心要像大海一樣……”
與共舞作文15
海風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，海鳥(niǎo)在空中飛翔。此時(shí)的我已來(lái)到泰國(guó)象島。
太陽(yáng)從海平面慢慢升起，陽(yáng)光灑進(jìn)了房間，溫暖著每粒沙子。我來(lái)到沙灘上，呼吸著早晨那清新的空氣，一邊享用早餐，一邊欣賞海邊的風(fēng)景。當(dāng)太陽(yáng)走進(jìn)了云層，我向著海中走去，海浪拍打著沙灘，也拍擊著我的腳。在水中玩耍一會(huì)之后。我觀察到不遠(yuǎn)處，有一大片的珊瑚礁，我換好潛水裝備，準(zhǔn)備與大海進(jìn)行親密接觸。
我撲進(jìn)海中，奮力游去。到達(dá)珊瑚礁時(shí)，被那邊的景色所驚住了。那里像仙境一樣，一大朵一大朵的珊瑚，比大腿海粗的`�？�，其間還有小丑魚(yú)在游來(lái)游去，數(shù)不清的魚(yú)在我的身邊盤(pán)旋著，好像打量著我這位參觀者。最讓我著迷的就是軟骨珊瑚了，它們隨著海水的流動(dòng)，舞動(dòng)它那五彩繽紛的枝干，像一個(gè)個(gè)迷人的舞者，吸引著許多小丑魚(yú)在縫隙中舞動(dòng)。我也沉迷其中，無(wú)法自拔。
到了傍晚，海邊又是另外一番景象。太陽(yáng)慢慢西下，海邊的小飯館也亮起了燈，放眼望去，一片花紅柳綠。每一家飯館都有它獨(dú)特的味道。那沙爹便是其中一道，那味道像加了些中草藥和咖喱，回味無(wú)窮。酒足飯飽之后，便走在沙灘與大海交界處，可以看到許多生物，抓抓螃蟹，玩玩水，那感覺(jué)再好不過(guò)了。
月至中天，夜未央。我聽(tīng)著海聲，看著那又大又圓的月亮。點(diǎn)點(diǎn)地升到了頭頂上，蟲(chóng)兒也在伴奏，我坐在吊床上，靜靜傾聽(tīng)。仿佛自己也融入了這大自然之中。
伴隨著海浪的拍打聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�；叵胫约号c大海共舞的美好時(shí)刻。
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