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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的留一點(diǎn)希望給自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留一點(diǎn)希望給自己作文1
在人生的道路上，免不了坑坷險(xiǎn)阻，這時(shí)，也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一只手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰的，是我。我的`病情單，也許會(huì)問，什么病嘛！有什么大不了的。那是一種過敏性癥狀，由于過度使用化學(xué)用器，用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落，最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園，我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的，才形成無暇的完美。也就因?yàn)檫@樣，我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒有過于在意，知道問題所在。這樣，是無法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺得不想見人了。
面對(duì)如此，我與家人來到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療，我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭，那時(shí)，見到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺得世界沒有那么黑暗。是的，也是那小小發(fā)絲令我明白，等也沒什么了不起，會(huì)愈合的始終會(huì)愈合，怕什么遲早會(huì)好起來。
那時(shí)吧！我們一家也在四處求醫(yī)，還記得我曾拉著那只粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時(shí)也冉升希望，相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn)，也許奇跡早已來臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發(fā)苗也開始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的，希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中，但頭上的創(chuàng)傷還沒有完全好起來，若沒有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見，但是我依然相信，會(huì)好起來的，我愿意等！
時(shí)間隨無煙歲月的蹉跎，到達(dá)不了它的終點(diǎn)，但無論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許，希望會(huì)是明天更好。
也許，希望會(huì)促使你邁向成功。
也許，希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留一點(diǎn)希望給自己作文2
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
——題記
五年級(jí)了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的那一刻，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學(xué)，好的大學(xué)決定好的人生�！边@本是老師勉勵(lì)我們的話，此刻，卻如夢(mèng)魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般，固執(zhí)地認(rèn)為我的將來是悲哀的，一切都不再重要�！拔业奈磥碇皇菈�(mèng)”
從那以后，我開始?jí)櫬洌煽?jī)一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧�！�
恍惚中，一周過去了。周日，我習(xí)慣性地拿起筆，卻想起月考失利的'陰影，便煩躁地扔掉筆，獨(dú)自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍(lán)得發(fā)暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個(gè)孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地?fù)]動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個(gè)后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠(yuǎn)，既然早知活不了何必如此費(fèi)力？真是傻�！本驮谶@時(shí)，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應(yīng)該這么想，這個(gè)偉大的生命，它的心中存有希望，支持著它向前爬去，它一定會(huì)逃走的，不信你看�！惫�，一會(huì)功夫，它已爬進(jìn)了草叢，轉(zhuǎn)眼消失不見了。
我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍(lán)天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對(duì)啊，老師的話語只是一種勉勵(lì)，我還有希望，我一定會(huì)考好。”我沖出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開始猛補(bǔ)一周拉下的課。一月后，我以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫上了圓滿的句號(hào)
在這次經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會(huì)看到艱險(xiǎn)中的生機(jī)。
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