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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的永遠(yuǎn)別害怕新的挑戰(zhàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)我看到“挑戰(zhàn)”“突破自我”等字眼，閱讀到一篇篇挑戰(zhàn)自我的熱情文章時(shí)，我總會(huì)想起那次挑戰(zhàn)……
小升初的那個(gè)暑假，我回顧小學(xué)學(xué)習(xí)生活，展望初中全新環(huán)境，不禁燃起了學(xué)習(xí)的斗志，于是先自己預(yù)習(xí)起初一的內(nèi)容。
那個(gè)煩悶的午后，我和朋友一起暢游在新知識(shí)的海洋中卻異常清爽。突然我看到數(shù)學(xué)書本上一個(gè)詭異的公式，我重新算了一遍，發(fā)現(xiàn)那似乎是個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。我心頭一顫，霎時(shí)千萬種雜亂的思緒爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)我的大腦“這可是教科書啊，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？”“你已經(jīng)驗(yàn)證過好幾遍了，肯定是錯(cuò)了！”
一時(shí)我搖擺不定，便先把書遞給朋友，向她說出了我的疑惑。她眉頭緊緊擰著，中間形成一個(gè)“川”字，我生怕她眉毛要被她擰下來。她猶豫地舉起筆，又迅速地在草稿紙上推算著。終于，她眉心的溝壑松平了，她的眉毛也安然無恙，我懸著的心，也就放下了。她放下筆，緩緩地對(duì)我說：“嗯，大概吧！”
得到了朋友的肯定回答，頓時(shí)一股無厘頭的成就感涌上心頭“哎呀，我竟找出了最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣械腻e(cuò)誤！”但滿足過后，一絲焦慮又掠過我的大腦——怎么辦？
“這些公式定理都是最聰明的數(shù)學(xué)老師研習(xí)過千萬遍的，哪會(huì)錯(cuò)？”“但若真錯(cuò)了，那豈不是‘誤人子弟’嗎？”“要不，打報(bào)錯(cuò)電話？”隨著這念頭的出現(xiàn)，我鼻尖不禁冒了一層細(xì)密的汗珠“確定嗎？”我在心中反反復(fù)復(fù)地詢問自己，就像一個(gè)母親勸慰自己的孩子不要沖動(dòng)一樣——但故事結(jié)局終究是孩子隨心而行。
我把教科書扉頁底頁都翻了個(gè)底朝天，但終沒有找到報(bào)錯(cuò)電話。我再次向那遙遠(yuǎn)的內(nèi)心喊話，質(zhì)疑說：“看見沒，那是權(quán)威，不是蚍蜉可撼的！”這不給顏面的自我諷刺又令我有所退縮了，“是啊，那是權(quán)威，是大樹……不管了，試過總比不敢嘗試好吧！”那是一種我如今想來都覺得陌生的沖動(dòng)腦熱。
我撥打了一個(gè)編輯部的號(hào)碼“嘟~嘟~嘟~”那是我將未來與過去劃分開來的一段等候時(shí)光，幾乎在那時(shí)的每一秒我都有掛掉電話的沖動(dòng)，但緊接著的每一秒又都強(qiáng)烈地?fù)敉肆诉@思想。
電話沒有人接，這讓我冷靜下來。我再回看了這公式——完全正確。這結(jié)果令我啼笑皆非，我慶幸那是通單向的通話，它沒有令我出丑，我也欣喜我邁出了質(zhì)疑的第一步。
在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我總回憶這段經(jīng)歷，總琢磨自己當(dāng)時(shí)那股沖勁的來由，總品味在那幾聲“嘟”時(shí)我搖擺不定的心情，也明白——永遠(yuǎn)別害怕新的挑戰(zhàn)。
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