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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的牛人作文1
迎著九月的到來，存在糾紛，我來到了新的學校，我懷著無比憧憬和對未來的向往進入了學校的大門……
“xxx，你坐那里。xxx，你坐這里�！�
老師在安排座位，然而坐在我前面的是一位怪人，當所有人認為他是一個怎樣的人時，不可思議的事情發(fā)生了。
他是一個男生，長得很丑，給人的第一印象就像大街上的流氓，越看越想離他遠點兒，而且說話的方式很奇怪，時不時吐點口水出來。可是他的成績是班上最好的，有的時候老師都直接讓他上講臺幫老師講課。
在第一次月考時，他的地理、政治、歷史、生物都是最好的，這讓以前看低他的同學們都大吃一驚，心想這怎么可能呢？就連老師對他也是刮目相看，按理說這簡直就是讓我知道了什么叫做“人不可貌相�！�
在接下來一系列的測試中，就連他第一次考試考得不怎么好的英語，現(xiàn)在也是班上數(shù)一數(shù)二的。而他也是一個熱心的人，假如你有不會的題，只要你問他，他都可以為你解答。
“他為什么可以這樣聰明？”我心中有了疑問，于是我開始觀察他。過了段時間，我發(fā)現(xiàn)，他每天下課就拿著書看，他看書的時候都感覺他要把書吃了似的，下課時他只要不在座位上，保證在老師那里。當我們在玩、在瘋時他都在背英語單詞、短語、數(shù)學公式以及文言文等等。
在我認為他一直都在學習時，我知道了一個很意外的消息，他竟然還會打游戲！而且還很厲害，這簡直就是別人家的'孩子��！他在學校的時候就好好學習，在家把作業(yè)寫完就玩，該學就學，該玩就玩，兩者不誤，這樣的學習方法是我最佩服的。
他雖然長得不是很好，但在學習上我都要敬重他三分，甚至同班同學都已放下對他外貌的看法，爭著讓他給我們補課，他就是我們班最“帥”最牛的人——歐石宇洋！
我們班的牛人作文2
我們班，人數(shù)雖少，卻藏龍臥虎，簡直可以說是集齊了十八般武藝，個個都是牛人”。
第一個牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水，做起事來就像那鐵面包公，是個極有威懾力的人物。每次晚修，她總會把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣，其實是個極負責任且無私的人。就好比上次義賣，大家都玩瘋了，可副班卻放棄了玩樂，心無旁騖，愣是左一把手，右一把手，把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下，班上同學個個齊心協(xié)力，賣力吆喝，最終在年級義賣中奪得頭魁。
但是，要說班里牛人”藏得最深的，就要數(shù)班長了。她不露鋒芒，卻是個名副其實的多才多藝的主兒！
在旁人還在埋頭苦學時，班長已經(jīng)套好筆蓋，優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書，在縣里現(xiàn)場大賽中脫穎而出，拔得頭籌。她還學過繪畫。美術(shù)課上，我最不能忘記的就是她的`畫。畫筆在她的手中，像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生，畫成，頓時收獲了無數(shù)小粉絲”。班長還會唱歌，別看她是挺文靜的一個女孩，唱出來的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn)，連音樂老師都不自覺地跟著打起了節(jié)拍，這也算是妙的了。不過更妙的是班長還會彈古箏！她在古箏方面居然還頗有造詣，青蔥玉指落在琴弦上，彈出來的曲子如她一般溫婉動人。總之，班長琴棋書畫樣樣精通，但才情不外露，是我們班名副其實的小才女”！
卻說我們班的男生也是各有所能。別看李春霖同學給人的第一印象總是吊兒郎當，但往往這種人最是深藏不露。他是個酷愛讀書的性子，出口成章”說的就是他。歷史派與他探討，中華上下五千年他都略知一二；文學派與他交談，各類書籍他都信手拈來，哪怕是一個很小的細節(jié)，他都能記得一清二楚，讓人瞠目結(jié)舌。如果你看到他皺眉沉思，不用說，他心中所想的肯定就是讓他魂牽夢繞的書中人物了
瞧，這就是我們班的牛人”，真是數(shù)不勝數(shù)！
我們班的牛人作文3
“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿歡歌笑語，這是因為我們班里處處有牛人——
十足睡神
“大家豎起耳朵，聽好了！”英語老師正在講重點，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來了！太陽曬屁股嘍！”老典毫無反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級安靜后，沒過多久，我聽見旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的.，頭一點一點，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！
活潑小孩
“啦啦啦——”又是誰在唱歌呢？不用說，肯定是我們班的那個活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因為他不僅長得小個，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的目光向他投了過去。他卻仍然沉浸在自己歡樂的世界里，毫無察覺，還在自娛自樂中，一會兒把兩只腿盤在凳子上，一會兒雙腿跪在凳子上，一會兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“李XX，這道題你來答吧！”只見他懵懂地站了起來，“啊”了一聲，他充滿疑惑的小眼睛呆呆地望著老師，又無助地望了望身旁的同學，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對于他，我真不知該說什么呢。
我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個大家庭中生活著，我開心，快樂無比！
我們班的牛人作文4
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
清亮的琴聲從她的纖纖素手中傾瀉出來，乘著風飛向遠方。琴聲舒緩優(yōu)美，如氤氳的廬山云霧，如淙淙的溪水，如皎潔的月光。
她是我們班的詠絮之才，也很精通樂理。她叫“淡墨無聲”。
在閑暇的時光里，她身著一襲素衣，坐在窗前，什么都不說，只是調(diào)弄素琴。輕柔的陽光傾下來，輕撫著她的臉，她的琴，也輕拂著窗臺上的一盆文竹。
淡墨無聲漸漸停下了，她久久地凝視著那一盆文竹，臉上幾乎沒有表情。良久，她莞爾，慢慢抬起雙手，又緩緩放在琴上。她輕闔眼，思索著。再睜開眼時，她已有了屬于她自己的旋律。她彈給我聽。
這是她自己創(chuàng)作出的曲子，她將最近所聞所感融入了宮、商、角、微、羽中。我細聽時，只覺得身處一個小村落中，隨處可見灼灼的桃花和如茵的芳草。入眼是落英紛然，芳草院深。
曲罷，我回到原來的地方，竟惋惜。淡墨無聲笑說：“你若留念我曲中的.地方，我將這譜子給你。你不是會吹長笛嗎？”
我也笑了，低下頭去。我真的有些不好意思了，因為我相形見絀。
“你覺得你吹笛子不好聽？”她笑的更燦爛了，“我亦無他，惟手熟爾。你也一樣，多加練習，足矣�！�
她站起來，風吹動她的衣袂。
她走到案前，提起一只羊毫筆，蘸些許濃墨，將那譜子寫到了宣紙上。
寫好后，她遞給我那張紙，說：“墨尚未干，你小心些�！蔽医舆^，看那樂譜看了半天。我問她：“你為什么非用漢字表示五調(diào)聲式不可？”“這是中國的文化�！彼譁\淺地笑了，“我字丑，你湊合看�！�
我又感到不好意思了。她的字很秀氣，是工整的行楷。
我正發(fā)愣，她輕拍我的肩膀說：“下周末，帶上你的長笛來找我�！�
一周很快就過去了，我到她家時，她已將琴收起來背在身上。
她說：“我們?nèi)ジ浇纳狡律��！?/p>
那一天，琴聲與笛聲應(yīng)和著，傳了很遠。
我們班的牛人作文5
說起我們班的“牛人”，那可是數(shù)不勝數(shù)，每個人都有自己獨特的個性。別不信，讓我們來看看吧！
“數(shù)學牛人”謝秉辰
要說起我們班的謝秉辰，每個人想到他，第一反應(yīng)就是他數(shù)學好了吧。在上數(shù)學課時，他總是積極發(fā)言，思維靈敏。有時，老師出了一道難題，同學們絞盡腦汁都答不出來，齊刷刷地把目光望向了他。只見他在草稿紙上聚精會神地寫著，稿紙上密密麻麻，過了幾分鐘，他便驕傲地抬起了頭：“答案是……”同學們看到這兒都紛紛豎起大拇指向他投去了贊許和羨慕的目光，個個發(fā)出驚嘆�！八愕眠@么快！”“好厲害！”“不愧是副班長！”
他聽到這兒嘴角不由得往上揚，搔首弄姿擺出各種搞怪表情，惹得同學們哈哈大笑。
“口才牛人”謝瀧瑩
她，戴著一副黑框眼鏡，剪著齊平的劉海，臉上鑲嵌著一張會說話的小嘴。她，就是同學們眼中羨慕的學霸、“三好學生”、也是所有家長眼中的“別人家的孩子”——謝瀧瑩同學。但許多人不知道的.是，她還是個口語流利的“播音員”。
她的聲音非常好聽，字正腔圓。各類演講比賽都少不了她的份。在一次課堂中，她在班級里進行英語演講。看著她激情飛揚，以及她那流利的口語，同學們都目瞪口呆，連平常輕易不服人的我，也佩服起她的口才。
“管事牛人”張?zhí)烊?/p>
她是我們班的班長，是個負責任、特別熱心的人。在班級中，她管的事可不少，同學們有任何困難她都會出來解決。有一次，有同學受傷了，她及時去拿了創(chuàng)口貼和紙，幫助同學包扎。
在班會課上，她總會提出自己的建議，讓班級更加美好，看著她在講臺上神采奕奕的發(fā)言，我不禁在心里想著：有這樣一個負責任的班長可真好！
七年二班是一個團結(jié)的集體，少了任何一個人都不行，每個人都有在為班級的明天盡自己的一份力量，相信在同學們的努力下，我們的班級會更加美好。
我們班的牛人作文6
“站住，別動我的東西，想跑，看我九陰白骨！”“啊，女勇士饒命！”在我耳邊，獅子怒吼，一個偉大的戰(zhàn)士，另一個人哭得像頭豬。另一個人被殺了。我不忍心看！我的手心為那個人捏了把汗。幸好那個人沒有被那只爪子抓住，否則，他一定受傷了。女勇士是誰？請慢慢聽我說。
這位女戰(zhàn)士是我的表妹，名叫陳。她并不小氣，但她討厭別人未經(jīng)她同意就碰她的東西。從表面上看，表妹有一頭短短的直發(fā)，一雙充滿活力的眼睛，一雙柔嫩有力的手，一張閃亮的黑皮膚，一個甜甜的笑容，這些都讓她表面溫柔，內(nèi)心卻霸氣。第一次見到她，我很開心，主動和她握手。自從她用溫柔的手握住我的手，我心中的喜悅變成了恐懼。多厲害的手��！“嗯，可以松開嗎？”我顫抖著問，她松開了手，我忙著往手里吹氣緩解疼痛。從此我讓她到處走，不敢輕舉妄動，怕惹她生氣。
有一件事又改變了我對她的最初看法，從害怕變成了欺負。我記得那次，我在玩玩具車的時候，她沖過來搶我的。至少我是客人，一點都沒有客氣的意思。但是，在學會了她的`手的力量之后，我總是放過她。我把車給她，坐了遙控飛機，她又搶了，跟我姐一樣。我懶得給她，她的眼睛里爆發(fā)出憤怒，露出鋒利的白牙，咧著嘴，一步一步向我走來。
我正要逃跑，她沖過來咬了我一口。雖然她咬得很輕，但我覺得我的心徹底碎了。我生氣地對她說：“親愛的朋友們！”她愣住了，不知道該怎么辦。我走到書房，砰的一聲關(guān)上門，一個人在書房里哭，哭得心里空蕩蕩的。打開門看到她之后，我的內(nèi)心更加踏實了。當我看到我淚流滿面的時候，她沖過來對我說：“寶貝，別哭！”我的胃突然翻了個底朝天。她的話讓我又氣又好笑，似乎又給了我一點安慰。我們相視一笑，回去玩了。
很多事情改變了我對她的看法。唯一不變的是友誼。雖然她很霸道，但她的很多話溫暖了人心。俗話說，人是善變的，但我對她的心從來沒有變過一次。
我們班的牛人作文7
眾所周知，微信里有一個朋友圈，自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫曬心情，而我今天在這個生活圈里曬曬我們班的“牛人”。
開心果
“同學們，現(xiàn)在我們熱個身，先跑5圈！”體育老師一聲令下，我們應(yīng)聲“倒地”，一片唏噓�？膳c老師的眼睛對上后，我們都乖乖地站起來跑向跑道。
一路上，無人說話，都在倍受痛苦地煎熬。一圈，一圈，又一圈……大家都有點撐不住了，一個個氣喘吁吁，大汗淋漓，精神恍惚……
“Running makes me feel in 殯儀館！”這時，隊列中傳來一句話！拖著“殘軀”的隊伍立刻變得生氣勃勃了。哈，這個功臣是誰呢？一定是我們班的開心果——張睿心。
我們都笑了起來，忘記了跑步的枯燥，忘記了汗水，忘記了喘息，只留下了歡快整齊的腳步聲……
她陽光活躍，是我們班最積極樂觀的“牛人”。
飛毛腿
起點線上，他把自己彎成一把弓，似乎在蓄積最大的力量……
“砰——”一聲槍響，一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰？非張翰文莫屬了、
我們的眼睛極速尾隨著一個中等身高，瘦小靈活的身影。他在陽光下，像一匹野馬，只看見一個模糊的身影忽閃而過，最后的沖刺，他使出全力，咬緊牙關(guān)，沖過了終點。
我們都為他歡呼。
他拼搏向上，是我們班的跑步“牛人”。
大管家
“安靜”這一聲大喊，班上頓時鴉雀無聲，只留下翻書聲和筆尖的`沙沙聲。
這可與平時真是天壤之別。平時鬧哄哄的課堂，在這一聲“安靜”下瞬間沒有了聲響。這個管家，人人皆知，那就是我們班的大管家——王瑀琦。
班上的桌椅壞了，一個人搬下去，一會兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機的水沒了，一個人從下面扛上來一桶。真難以想像，班上少了他會怎樣了？
他無私盡責，是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。
這是我們班三大“牛人”，請大家為他們點贊。
我們班的牛人作文8
要是說起我們班的“牛人”，那可不少。但我認為的“牛人”有四位，合稱“四大牛人”。
班長大人
我們班的“四大牛人”里不可少的就是班長了，外號叫“黑人”，因他長得黑，我們猜測他可能是從非洲來的。懟人數(shù)他厲害，就算他沒理說著說著也就有理了，換一個詞來形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來，可惜就是因為他蠻不講理，所以副班懟不過主動退出。管理全班他一句話就安靜了：“×××留名字�！彼自捳f：不做虧心事，不怕鬼敲門。反過來就是做了虧心事，就怕鬼敲門。
“鐵蛋”
我們班的第二個“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰給他取的外號，之后，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長有得一拼，可能是一同和班長回來的。他除了在數(shù)學課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語課上他總是做小動作，每次叫起來他就是先“啊”一聲，然后就開始編理由，“我干因為×××，所以×××�！彼偸且鸷逄么笮�。
邊浩楠
我們班的第三“牛人”，他好像沒有外號，我根據(jù)他名字的讀音起了一個外號“好難”。確定他的確很難，每次數(shù)學上他的名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認定是他，還有每次數(shù)學課上，別人做小動作趙老師可能沒看見，但是他每次做小動作都被逮了個正著。他也只能無奈的嘆一口氣：“好難！”
“筱科”
我們班的'第四“牛人”。他和班長搶誰第一“黑”，班長的“黑”還會反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說他和班長并列第一。他的話非常多，每次自習課不出意外他的名字都會在吵鬧團體里。幸虧上帝造人的時候只造了一張嘴，否則天下就不太平了�！袄蠋焷砹�，老師來了，敵方還有5秒到達戰(zhàn)場，請做好準備。”就是他在通風報信�！斑�有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……”還是他在通風報信。
這就是我們班的“牛人�！蹦憧磁２慌�？
我們班的牛人作文9
張怡
她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。
“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。
一次，我們成群結(jié)伴地走進了學校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉(zhuǎn)向的，不知從何解答起我們的`疑惑。“我是跟我們的同學還不怎么熟，況且我性格很內(nèi)向，所以才那么小聲說話的，我在小學的時候，說話的音量是正常的�！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內(nèi)心里在想什么了。
“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結(jié)舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。
我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風突變，讓我驚愕失色！
你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。
我們班的牛人作文10
區(qū)區(qū)小班，在全校幾十個班級之中，名聲不顯，本不足以掛齒，可我們班藏龍臥虎，幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎，讓我不得不隆重推介一番了。
班長大人——小苒
說到“牛人”，當然少不了我們的班長大人——小苒。她英氣逼人，兩只烏黑的大眼睛炯炯有神，加上兩根又濃又直的眉毛，生采間透著一股堅毅，讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭。看她的長相，一般人會以為她很兇，其實不然，她從不大喊大叫，還把班級管理的'井井有條，讓人心生敬佩。她平常和我們一樣，打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的討論八卦，可一工作起來就立馬不言茍笑。
記得一次自習課，老師不在，同學們就像脫韁的野馬，在座位上左顧右盼，進而小聲喧鬧起來，教室里嗡嗡一片。小苒見狀，氣定神閑地來到講臺上，劍眉一豎，輕咳一聲，嚴厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學。教室里立刻鴉雀無聲，同學們立即正襟危坐，埋頭苦讀。這便是“此時無聲勝有聲”的終極大招，班長大人使來游刃有余。
歌唱王子——小龍
小龍個頭不高，本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水，清澈見底，又如一塊美玉，圓潤通透。一次元旦晚會，他演唱了一首大魚：“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”他一開口，我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音，從遠方邈邈傳來，神秘而又空靈，像在和我們娓娓道來一段動人的故事。我們在這歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢，同學們還沉浸在歌聲中，久久無法自拔。安靜了三秒，才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
此后，小龍的歌唱節(jié)目成了班中各類表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽為“歌唱王子”。
我們班的牛人當然還不止于此，可惜無法一一道來。待到春暖花開，重返校園之日，我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。
我們班的牛人作文11
每個班總有那么幾個“牛人”，他們或許是繪畫“牛人”，或許是學習上的“牛人”又或許是運動“牛人”……下面，我就來介紹一下我們班的那幾個“牛人”。
繪畫“牛人”——xxx
她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷。她熱愛畫畫，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術(shù)委員，因此常常帶領(lǐng)同學負責班級的藝術(shù)墻面，花草鳥魚、天海森林、奇幻無窮的星空、富有哲理的藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊著每個人的心靈，令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當有人夸獎她時，她只會微微一笑，謙虛道：“我還有許多不足呢，還需要勤加練習。”
學習“牛人”——xx
她是我們的班長，總有那么一顆“憂國憂民”的心，但是擔任了眾多科代表的她難免會讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽取同學們的意見，管理好自己，努力起到榜樣的作用。她還是學校廣播站的采編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學習，即使她并不是我們班學習最好的，卻十分好學上進，遇到難題會和同學討論，因此，她的`成績從未下過班級前十，她是我心中的學習“牛人”。
運動“牛人”——xxx
他有著健壯的身體，個子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊藏著強健的能量。在運動場上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點，為班級掙得了諸多榮譽。賽場上，他拼盡全力，為班級爭光，學習上，他一馬當先，會和同學一起討論問題。他很熱愛運動，即使受傷，也總是對體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他的確是我們班當之無愧的運動“牛人”。
這就是我們班的“牛人”，當然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神，學習瓶培養(yǎng)一技之長，希望你們也可以成為“牛人”。
我們班的牛人作文12
說起我們班的牛人，可就多得數(shù)不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪杰，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！
吹牛高手——龍吉
龍吉披著一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶著一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調(diào)皮的男生。
他的牛皮說吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然說了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衛(wèi)生球”。
繪畫高手———曾雅婷
曾雅婷的.繪畫能力超強的！她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的繪畫小能手呢，每一次關(guān)于美術(shù)的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什么叫徐悲鴻附體、馬良轉(zhuǎn)世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細節(jié)都很仔細的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術(shù)高超的其中一個原因吧！
乒乓球高手——鄧可兒
在我看來，女生中乒乓球最牛的應(yīng)該非鄧可兒莫屬了。白色的小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的眼神直盯著那白色的小球看，手疾眼快地接球、發(fā)球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。
相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！
我們班的牛人作文13
我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學霸；經(jīng)常被學校發(fā)表的小作家；英語口語非常好的小洋人；書法寫的非常棒的小書法家。這些人都是我們“學習榜”上的榜樣，可是有一個人，這些方面都不怎么好，但我卻非�！傲w慕”他。
他就是我們班號稱“體育達人”的“老秦”。他長著黑黑的'皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門牙，跟兔子似的，一笑起來，嘴角就呈現(xiàn)出一個小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？
首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來打一場比賽，老師也參加，當時的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊，老師也看出了這點，所以讓班上的“男兒”都為一隊，而體育老師便與“老秦”組成一個“弱小”的兩人隊伍。
當比賽開始后，球場上的球員個個神情嚴肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊”搶走了，可是“兩人隊”里是有這那高壯又有經(jīng)驗的老師啊，幾個小跳，幾次小跑就將球給搶回來了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然加快步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，一個轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)�！澳袃骸眰兌俭@呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。
而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號——“老球”“小球手”“籃球王”。當然，他的體育才能還沒展示完呢，他的立定跳遠，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒機會表現(xiàn)而已。
我們班的牛人作文14
天下之大，無奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來要介紹的這位：傳說中風一樣的女子。哦，不對，是“瘋一樣的女子”。
這個“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的絕招。每次老師剛說放學，她已經(jīng)整理完東西，背上書包，準備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學，我找了答案。這天，她媽媽來接她，我發(fā)現(xiàn)了，原來動作快，是遺傳的`。她的媽媽動作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完東西準備走時，已經(jīng)掃完地了，好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。
她又很“風騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的形象。別看她長得文文靜靜，內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天，我們在一起玩游戲，當一位同學將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著幾絲憤怒，面色暗下來，我們叫了她好幾聲，也沒反映，我們開始有些擔心。不過，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續(xù)裝，看我一招讓破功�！蔽沂刮业慕^招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來。說實話，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風騷”的演技也是沒誰了。
“瘋”，她還是一個“羊癲瘋”患者，她總會突如其來發(fā)瘋。當我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過頭來說：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場追逐戰(zhàn)……
她還有些自戀，當我問她，你有什么優(yōu)點的時候，她居然說：“我哪里都好，姐就是這么牛�！闭媸悄樒け鹊剡�厚。
她是誰？高手出我班，最牛就是她，小個子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！
我們班的牛人作文15
說起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數(shù)不過來了！
我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！
舞姿很優(yōu)美的她
她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節(jié)聯(lián)歡晚會，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后，只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長發(fā)盤成發(fā)髻，嘴角掛著一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌著，只見她一次次彎腰、起身，真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉(zhuǎn)身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態(tài)極妍，一姿一態(tài)，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對的時空里。突然想起那句詩“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。”最后一個優(yōu)雅展臂，短暫的寂靜后，教室里爆起連綿不斷的掌聲。
畫技高超的`她
別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。
合唱比賽結(jié)束后，他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿著筆，有輕有重的描繪勾勒著，飄逸的長發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，細長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉(zhuǎn)眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！
這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？
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