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文具盒里的文具想象作文
更新時(shí)間:2024-07-09 21:59:58
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【熱門】文具盒里的文具想象作文四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的文具盒里的文具想象作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒里的文具想象作文 篇1

  老師夸獎(jiǎng)了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興,卻不知道文具盒里早就爭(zhēng)吵開了。鉛筆驕傲地說:“我的功勞最大。如果沒有我,小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了,說“如果沒有我把寫錯(cuò)的擦掉,小鹿怎么能得滿分呢?”轉(zhuǎn)筆刀聽了說:“鉛筆芯用完的時(shí)候,如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈,小鹿怎么能繼續(xù)寫呢?”大家都互不相讓,最后大家誰都不理誰了。

  第二天上課,小鹿要寫作業(yè),拿出鉛筆準(zhǔn)備寫字。鉛筆說:“看到了吧,還是我的作用大!”一會(huì)兒,小鹿寫錯(cuò)了,筆芯也用短了,鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救,但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評(píng)。晚上的.時(shí)候,文具盒里的它們不再吵鬧,它們終于明白了:只有它們團(tuán)結(jié)起來,小鹿才能把事情做好,從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,文具盒里每天都奏著無聲的交響樂,小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。

  這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的力量是非常有限的,很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來,才能把事情做好。因此在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué),大家互相關(guān)心,互相幫助。

文具盒里的文具想象作文 篇2

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。

  有一天,它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的`是直尺,它驕傲地說:“主人可愛我呢!上美術(shù)課時(shí),她要用我畫畫;上英語課時(shí),她要用我做游戲。如果我不見了,她會(huì)拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時(shí),她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我,這樣可以把我留的時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽了有點(diǎn)不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問主人,可不可以把我借給他用?主人就會(huì)說,不,你會(huì)把它弄壞的!便U筆剛說完,圓珠筆和油性筆同聲說:“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說:“你們不要驕傲,我們總有一天會(huì)沒用的,總有一天會(huì)被主人丟掉的。”

  時(shí)間在流逝,很快過去了一年。現(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來了,而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。

文具盒里的文具想象作文 篇3

  一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,這是怎么回事呢?原來它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰的貢獻(xiàn)大,話不投機(jī)聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng),個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害,都想當(dāng)文具盒里的“老大”。

  鉛筆首先說:“小主人所有的'作業(yè)都是我來寫的,他能取得那么好的成績(jī),我的功勞最大,我是理所當(dāng)然的‘老大’!薄澳强刹灰欢ǎ绻阋徊恍⌒膶戝e(cuò)字時(shí),沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績(jī)嗎?我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說:“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來,你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說:“哼!你們能畫出圓來嗎?我才是最厲害的。”……

  這時(shí),小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位?”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說道:“你們每一個(gè)都是我的好幫手,少了一個(gè)也不行,只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

文具盒里的文具想象作文 篇4

  在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候,小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了,忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪,于是就走到了桌子前面。

  “嗚,嗚,嗚……”

  “咦,誰在哭。俊币粋(gè)溫柔的聲音問道,原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

  “我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆,可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說每次用完了我,把我往桌子上一扔,就走了。過了一會(huì)兒,我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上,鉛骨頭立馬摔斷了,當(dāng)場(chǎng)疼暈了過去!還有一次,小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛啃我的身體,我可真是難受死了,嗚,嗚,嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。

  “唉,我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說道,“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞,然后就拿著你轉(zhuǎn),可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀!還有啊,他老是拿橡皮弟弟往我身上擦,害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了。”原本溫柔的尺子姐姐現(xiàn)在也變得傷心起來。

  “真是對(duì)不起啊,我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道,“不過,我也經(jīng)歷過小主人不愛護(hù)我的時(shí)候。比如說小主人沒事就摳我的身體,害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上,我又掉了下來,摔得我可是頭昏眼花呢……”

  橡皮弟弟還沒說完,另一個(gè)聲音就傳來了,“我也好不到哪里去呀!”

  “原來是鋼筆哥哥。 贝蠹耶惪谕暤卣f道。

  “我呀,也有主人不愛護(hù)我的時(shí)候,小主人給我充滿了墨水以后,就不管我了。別忘了,我的身上還有墨水呢,全身的'衣服都變成大花臉了!還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子,我可真是受夠了!”鋼筆哥哥說道。

  “哎,我說咱們明天搞一次大逃亡,怎么樣?”橡皮弟弟提議道。

  “好啊,好。 便U筆妹妹開心地嚷道。

  “咱們要不然搞一次大反擊吧?”鋼筆哥哥說。

  “這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說。

  “咱們這樣,先搞一次大反擊,再逃走吧?”聰明的尺子姐姐說。

  “還是這個(gè)主意好!”大家一起說道。

  “小主人再用我的時(shí)候,我就一直斷鉛!便U筆妹妹說。( )

  “我呢,就把自己的身子弄歪,讓他沒法畫直線。”尺子姐姐說。

  橡皮弟弟接著說道:“我把自己弄得黑乎乎的,讓他擦不掉字!

  “我就把墨水都吸到最里面去,讓它不出水。”鋼筆哥哥說。

  “好,就這樣了,我們搞一次大反擊,再逃跑!背咦咏憬阕詈笳f。

  “千萬別這樣,千萬別這樣!”小主人明明聽到這里連忙說,“我以后再也不這樣對(duì)你們了!

  從此,明明變成了一個(gè)非常愛護(hù)文具的小朋友。不僅如此,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少呢。

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