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在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學生秋天作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生秋天作文 篇1
“秋風掃落葉”，確是名至實歸。要問何以述寒秋：涼風更兼黃葉，這次第，怎一個冷字了得？
老舍爺爺筆下的濟南的冬天恍若人間仙境，引人浮想聯(lián)翩，但此時的秋天卻是秋風秋雨冷煞人，令寒窗苦讀的我們倍感煎熬，愁眉苦臉地長吁短嘆，不時喃喃地罵著這“瘟天”。
中午，在母親的三聲五令下，我心不甘情不愿地離開暖意融融的`房間，被“遠調”到公園去“戍守”，老媽卻美其名曰：感悟自然！
無奈，我高歌著：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”頂著秋風刺骨，“壯烈”出行。也許是被我壯烈的精神所感動，一縷金光從云層中掙扎而下，照射在我身上，原本瑟瑟發(fā)抖的我也不禁倍感——春天來了！不緊不慢地踱步在公園曲曲折折的羊腸小道上，有時眺望著遠處青黃相見的小山，有時看著道路上睡著的片片落葉。偶爾瞥見那枯黃葉片上金色的生命脈絡，一種明悟涌上心頭，“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”我情不自禁地吟詠出來。
是啊，萬物蒼生，存在便有存在的道理：晝夜交替，黎明前的黑暗，代表繭的破而后立；冬雪飄飄，天寒地凍，鍛煉了梅花的傲骨錚錚：春回大地，給夜以繼日奮斗的人，一份家的溫暖，家的港灣。秋日，也許就是為了創(chuàng)造出“我言秋日勝春朝”的豁達之士吧！“覽物之情，得無異乎？”何必讓外物的秋風秋雨，掩蓋自己的真實內心呢？
請問諸君，秋日意義，在你看來，又是如何？我信覽物之情必有異，但，不變的是，塑造自己的意義。
小學生秋天作文 篇2
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
秋天的季節(jié)天高氣爽，藍天下，團團白云像 彈好的棉花，輕輕地漂浮著，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到處都是黃燦燦的—片，高粱像—張張羞得滿臉通紅的`小姑娘的臉。就這樣，田野中就有一片是紅色的了。
在植物園里小草青青的，樹葉已經開始黃了。花兒中，只有桂花，才留著迷人的香氣，在我們家的樓下，也有幾棵桂花樹，其中有兩種桂花，名叫金桂和銀桂，聽說，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做許多吃的東西，桂花可香了，我在回來的路上，老遠就已經聞到了桂花的香氣，不信，你來聞聞。
多么可愛的秋色呀！
花一樣燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地滿樹的秋色卻更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜歡這絢麗多彩的秋色，因為它表示著成熟，昌盛和繁榮，也意味著愉快，歡樂和富強。
小學生秋天作文 篇3
金秋時節(jié)，天空是湛藍的，樹葉是金黃的。五谷豐登，瓜果飄香，讓我們一起去欣賞這美麗的秋天吧!
田野里，一穗穗稻谷笑彎了腰，一顆顆玉米樂開了懷，一根根高粱舉起了火紅的火把，一個個辣椒像一串串紅紅的`鞭炮�；ㄉ值懿卦诘叵�，小聲地說著悄悄話;棉花寶寶躲在“家”里，和人們玩捉迷藏……它們都在靜靜地等著農民伯伯們去采摘。
果園里，一個個蘋果大方地露出紅彤彤的臉蛋;一顆顆石榴寶寶在媽媽的肚子里擠來擠去，爭先恐后地想要看看外面的世界是什么樣子的;梨子、橘子、柿子高高地掛在枝頭，你擠我碰，爭著搶著讓人們去采摘自己……它們的甜香，深深地勾住了小朋友們的腿腳。
公園里，一叢叢翠綠的小草被秋風吹黃了，一片片金黃的樹葉被秋風吹落了，一朵朵美麗的菊花被秋風吹開了……瞧，池塘里的殘荷正休閑地躺在池面上，好像正在跟水中的魚兒訴說著秋天的豐收。
秋天真好，我喜歡美麗的秋天!
小學生秋天作文 篇4
秋天不像春天五彩繽紛，也不像夏天花紅柳綠，更不像冬天冷若冰霜，但也有自己的特色。
秋天的農村里如海的高粱舉起火紅的火把，無邊的`大豆搖動著金色的銅鈴，金黃的田野像一片金色的海洋。農民們看了都開心極了。農村的果園里橘子、柿子你擠我碰都想讓人摘呢！蘋果、梨也都換上了最好看的衣裳，讓人看了就流口水。秋天的農村到處一片豐收的景象。
秋天的森林里小草換上了黃色的禮服。小樹葉也飛著去了土地奶奶的懷抱。滿地開的菊花五顏六色，美麗極了。森林旁邊的小河邊上，青蛙正在忙著挖洞準備睡大覺。河水也變涼了。森林真的好美�。�
校園里的小朋友在操場上打籃球、賽跑、玩游戲，開心極了。因為秋天很涼爽，不冷不熱。秋風一吹涼爽極了。
秋天代表著成熟，秋天代表著金色的喜悅，我喜歡這如詩如畫的秋天。
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