- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)節(jié)日作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)節(jié)日作文 篇1
今天到琴行,有母親節(jié)的卡片,我寫了一張,寫的是希望媽媽越來越象豬,媽媽很奇怪.其實(shí)我是希望媽媽象豬那樣能吃能睡不生病,媽媽很溫和,不象有的`媽媽那樣逼孩子做這個(gè)做那個(gè),是我的好媽媽.
祝媽媽母親節(jié)快樂!
小學(xué)節(jié)日作文 篇2
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節(jié)了！
每年的五月初五是端午節(jié)。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國(guó)偉大的愛國(guó)詩(shī)人。為了紀(jì)念這一天，全國(guó)各地有賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
每年的端午節(jié)我們小海豚班會(huì)組織包粽子的活動(dòng)。老師會(huì)請(qǐng)來一些家長(zhǎng)教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線綁緊。這樣一個(gè)粽子就包好了。我按照家長(zhǎng)們說的做，當(dāng)要綁線的時(shí)候，一些糯米漏了出來，我找家長(zhǎng)幫忙，看見大人們包的真好。于是，我學(xué)著大人的做法去做，包的最后一個(gè)終于像了一些。我心里非常的高興！就這樣，一個(gè)、兩個(gè)……幾十個(gè)粽子就包好了。
包好的粽子放到開水里煮了20多分鐘。整個(gè)教室里彌漫著濃濃的粽香！每一個(gè)小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦！發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來。吃完之后，每個(gè)人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。
我愛中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也最愛我們的端午節(jié)！
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸從小作者的'文章中能讀到小作者對(duì)于端午節(jié)的情有獨(dú)鐘，文章開門見山地表達(dá)對(duì)端午節(jié)的喜愛，隨后簡(jiǎn)要介紹端午節(jié)的起源，加深文章的文化底蘊(yùn)。文中的重點(diǎn)在于包粽子的過程，小作者的語言細(xì)膩，文字運(yùn)用比較得心應(yīng)手，“首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線綁緊”，這雖然是大人的教程，但也一定程度反映了包的過程，關(guān)聯(lián)詞的合理運(yùn)用讓過程得以有序地展開，這方面很不錯(cuò)。小作者也恰當(dāng)?shù)丶尤胱约涸诎倪^程中遇到的困難，不過，優(yōu)爸在這方面有一點(diǎn)想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來的糯米形容得更生動(dòng)，也可以將最后包好的粽子用對(duì)比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強(qiáng)文章的豐富程度。
小學(xué)節(jié)日作文 篇3
每年的九月九日，就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：重陽(yáng)節(jié)！
傳說，從前有一個(gè)村子。人們?cè)谶@里生活得很幸福。有一天，突然來了一個(gè)怪獸，它把村里所有的小孩、糧食都搶走了。它還要村里人每天都要給它送一個(gè)年輕人做祭品。又該送祭品了，這次要把一位老爺爺家的.兒子送去了。那個(gè)人不想去，他爸爸告訴他：金娃，那個(gè)怪獸最怕三樣?xùn)|西：一、高處；二、茱萸；三、菊花酒的酒味。你必須拿這把劍把那個(gè)怪獸殺了，我們才能獲得幸福啊！
第二天，怪獸沒拿上祭品，很不高興。它想把村里人全殺了。結(jié)果村里人全都插上了茱萸，飲了菊花酒，還在高處。怪獸一看：不行，我太害怕那些人了，還是先把這個(gè)年輕人殺了吧！那個(gè)年輕人就是金娃。
金娃一看怪獸撲過來了，就拿起劍砍。咔，怪獸的左手?jǐn)嗔�。怪獸不甘心，又年上來，金娃又一砍，咚！怪獸死了，這個(gè)村子又恢復(fù)了原來的那種幸福的生活。
不過……他們的生活里又多了一種習(xí)俗，那就是陰歷的九月九日登高處、插茱萸、飲菊花酒。這樣做是為了紀(jì)念這位打敗怪獸的英雄。
【小學(xué)節(jié)日作文】相關(guān)文章：
小學(xué)節(jié)日作文600字08-01
小學(xué)節(jié)日作文300字08-28
（經(jīng)典）小學(xué)節(jié)日活動(dòng)方案06-11