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無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的埋在心底的自豪作文，歡迎閱讀與收藏。
埋在心底的自豪作文1
我是一個特別愛音樂的人，在我的血液里面仿佛都流淌著音樂。
記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心里樂開了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學員，不給我留半點面子。我心里壓力大了，導致經常彈錯音，這時，我內心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？
為了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒有硬拉著我去報名，遇上點挫折就不學了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。
跟隨老師學了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風雨中的船找不到方向。半年后，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導我，哪個是高音，哪個是低音，并耐心地對我說：“學習要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽著老師春風化雨般的語言，我心里美滋滋的，高興極了！老師不停地夸贊我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習……
現(xiàn)在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！
每當夜幕降臨，我伴隨著和風去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那么流暢，都投來羨慕的'目光，為我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術的高雅與溫馨，我愛鋼琴。
埋在心底的自豪作文2
我是一個活潑，開朗的熱愛音樂的小女孩，特長就不用說了，就是樂器中的一種二胡。
我非常喜歡二胡這是因為我覺得二胡可以彈出許多美妙的聲音來，聽到二胡的美妙聲音會使人心情愉快，全身舒暢。記得一次音樂會中我聽到一種樂器彈奏的聲音，我在心里默默地想：啊，什么樂器彈出來的聲音那么好聽呀？我睜開眼睛往臺上一看“哦、原來是二胡呀，真是太好聽了”。我不禁贊嘆道，從此以后，我就鐵了心要學二胡。
自從學了二胡之后，我就更加努力了。記得有一次，我還有二個星期就要考級了，我特別緊張，媽媽看出來了我的心思，于是，就給我看了一個節(jié)目，這個節(jié)目就是快樂琴童，看到一半的.時候，忽然，快樂琴童里來了一個小男孩，那個小男孩右手不太靈活，過了一會，主持人讓那個小男孩來用二胡拉一首《一枝梅》，聽了以后我在心里默默地想，連一個比我小的男生都可以拉的那么好，我也一定要努力爭取考級得優(yōu)秀。從此，我一有空就拉二胡。過了二個星期后， 我練得很好，也一點不緊張了，我很開心及了。我媽媽笑了笑說："還是認真點吧�！�，我跳著對媽媽點了點頭。終于考級了，我是第四人出場，過了一會兒，我上場了， 我先拉了《山村變了樣》后來又拉了一首<綜合練習》，過了十五分鐘我考好了，我興奮地走出了教室，我對媽媽說：“沒問題”。五天后，成績出來了，我連忙拿出了成績冊，啊。我考了優(yōu)秀呀。媽媽對我說：真棒”。我對媽媽興奮地點了點頭。
經過這件事，我知道了一個道理：做每一件事情都要付出努力，才會成功。
埋在心底的自豪作文3
我是一個喜歡體育運動的男孩，最令我得意的體育項目是打羽毛球。
一次，我隨看爸爸去體育館打羽毛球，只見那白色的羽毛球在他的球拍下，像燕子一樣飛翔。我覺得很有趣，就嚷著讓爸爸教我。
爸爸先給了我一個球拍，然后講述了接球，發(fā)球的基本動作及要領。我左手拿球，右手拿拍，把球一拋，右手用球拍一揮，本以為會打出去，不料球不但沒發(fā)出去，反而落到了我的身后。我又一次發(fā)球，這次發(fā)球前我先思考了一小會兒，然后才發(fā)出了球。這一次發(fā)球不但發(fā)的好，而且還讓爸爸夠不到。爸爸不服氣，給我打了一個快球，我還是不偏不倚地打了回去……就這樣，我們打了好幾個回合。我邊思考邊打，終于學會了打羽毛球。
我決定和爸爸來場比賽。一開始，由爸爸發(fā)球，爸爸用力一揮，球飛過來了，我看清球的高度后，立刻作出了判斷，因為球太低了，我想用挑的方法把球還給爸爸，于是我將手中的球拍一抬，把球準確地還給了爸爸，爸爸也挺機智，沉著接球，還挑了個高球，我馬上跳起來防守，可是我的球拍沒對準，羽毛球“咚”的.落地，讓自己輸了一分。我不甘心，非要爭一口氣，把球給贏回來。于是我就趁爸爸不備，發(fā)了一個高球，爸爸因措手不及輸了一分，逗得我哈哈大笑。這一分總算讓我掰回來了，我心中暗暗想道。爸爸說：“別太得意了，看招！”還沒等我高興完，爸爸就發(fā)了一個刁球，慌亂之中，我使出了絕招——扣球，球還真的讓我攔下了。爸爸不甘落后，來了一個重球，我眼看抵擋不住了，就把球拍亂甩了一下，嘿，沒想到歪打正著，這一球被我攔住了……贏啦！我激動地跳了起來。
每當想起這件事，我便自豪地笑了。我把這份自豪埋在心底，鼓勵自己多加練習，提高打球水平。
埋在心底的自豪作文4
我是一個活潑開朗的男孩�？蓜e人的特長和我不同：有的擅長彈鋼琴，一彈便是一首優(yōu)美動聽的曲子；有的擅長吹笛子，一吹眼前就仿佛出現(xiàn)了青山綠水的畫面；還有的精通舞蹈，跳來蹦去便是一段優(yōu)美的舞姿……而我的特長顯得格外簡單——打乒乓球。
記得一年級的時候，我經常生病，媽媽便要求我打乒乓球，為了強身健體。一開始，教練讓我顛球，我以為很簡單，可球就像個頑皮的小孩，東逃西竄，無論我怎么顛都會掉下來，教練費了九牛二虎之力，才把我教會。我望著別人的球好像在球臺上“跳舞”呢！我花了幾年的'時間，終于嘗到了成功的喜悅，現(xiàn)在我的球也可以像別人的球一樣在球臺上翩翩起舞，但我在對打時對自己的要求越來越嚴：50個、60個、70個……
練了幾年，我的乒乓球技已經很高了，媽媽便給我報了一個加練班。一開始我不習慣，總是覺得太累了，可漸漸的，我適應了時間，我們每天都按時到達，按時走人。現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多了很多，有很多人都先早走了，還有人不來，可我天天都咬牙堅持，不管多大的暴風雨我都會來，偶爾有幾次遲到，我都會后悔不已�，F(xiàn)在我已經可以代表我們的小學出去打比賽了，為我加油吧！
我從乒乓球中明白了一個道理：困難就像一個彈簧，你弱它就強，你強它就弱，我們不管做什么事都要勇往直前，不要氣餒，有句俗話說得好：世上無難事，只是怕有心人。是啊，就像水滴石穿的故事，有一群水滴，滴了幾十年就能把石頭滴穿了。
我們做任何事都要堅持不懈，只有經過無數(shù)次的失敗，才能嘗到成功的喜悅。
埋在心底的自豪作文5
在現(xiàn)實生活中，她，只是一個默默無聞、不起眼的孩子，在未來世界中，她的名氣譽滿全球，每天，都有無數(shù)世界各地前往采訪的記者，差點沒把她家門檻踩破。她，就是我——薛舒心——一個愛 畫畫的小女孩。
從我記事起，我就愛畫畫，一些花呀、草呀、小女孩呀，都是我畫筆下的對象。不過我拿手的，還是有趣的漫畫。一幅幅妙趣橫生的畫面，一個個深入淺出的哲理，哇，我一下子對漫畫入了迷。
在一、二年級的`時候，我畫得一點都不漂亮，但是，我沒有輕言放棄，反而更認真了。巧得是，我姐姐也是個“繪畫迷”兼“繪畫大師”，于是，我經常臨摹姐姐的畫，所以，我越畫越好，成了班 中的小畫家。有一次，班上選美術小組長，有很多候選人，當然我也是其中之一。競選的時候，別人都只有七、八票，當老師說：“選薛舒心的請舉手！”時，我閉上眼睛，一會兒睜開眼一看，天呀， 無數(shù)雙密密麻麻的小手高舉著，一數(shù)，三十票！毫無疑問，我當上了美術小組長。
在漫畫班上，我也是數(shù)一數(shù)二的。有一次，老師讓我們創(chuàng)作一幅漫畫，我定好思路后，三下五除二就畫好，自信十足地走向講臺。同學們見了一下子炸開了鍋，說我“草草了事，沒認真畫”、“隨 便亂畫，等著受老師批吧”的都有。但現(xiàn)實否定了他們的想法，我一交上去，老師看了一下，從他笑瞇瞇的眼睛里可以看出非常滿意，還不停地點頭，再看了一會，老師稍稍修改了一下，就說：“你可 以上主稿了！”不僅是我，全班同學都很吃驚，要知道，主稿是很難上的，要經過一次又一次反反復復的修改才能上，而我，卻這樣輕輕松松地上了。返回座位時，同學們都投來羨慕的目光，而我心中 也是充滿自豪。
如今，我的畫技又提高了不少，現(xiàn)在還常有一些同學請我?guī)退嬕恍┬游�、小公主呢！而我，總是滿口答應，她們拿到我的作品后都如獲至寶，小心地珍藏起來。
如果你想找我作畫的話，就快點來吧！我的家門會永遠為你敞開！
埋在心底的自豪作文6
在民族樂器中，我最喜歡的就是二胡了。有一次，教我二胡的苗老師授完課后，夸獎了我：“進步了，反應能力還行！”他還鼓勵我多加練習，就連媽媽也夸我努力了，并對我豎起了大拇指。
我高興極了，對自己充滿了信心，雖然沒有表達出來，但卻把自豪埋在了心底。
學二胡磨練了我的意志，因為學二胡光憑愛好是不夠的，還得下苦工夫才行。剛一開始學的時候，老師手把手地教我指法———F調、D調、G調……每個音調還有音高、音準之分，確實感覺有點難，不過，我堅持下去了。盡管有時我的作業(yè)也挺多，但我仍然每天抽出時間練上半個或一個小時，你知道我是多么地喜歡我的小寶貝———二胡��！到后來，我學到了三級、四級，曲子越來越難了，如在拉《八月桂花香》、《聽媽媽講過去的事》、《賽馬》、《拉駱駝》等曲子時，要不時地換把，還要注意左右手協(xié)調，不到位就得重來，一遍又一遍。
學二胡也鍛煉了我敢于表現(xiàn)自己、活潑大膽的性格。記得有一次，苗老師為大家舉辦了一場師生二胡觀摩比賽，我因為膽小，生怕自己拉得不熟而被人取笑，沒敢報名。結果，我看比賽時，有好幾個年齡比我還小，拉得也不比我好的小朋友都報名參賽了。我感到非常后悔，心里想：下次我一定不會放過機會的！
在期盼中，我終于迎來了另一場藝術風采大獎賽，參加競賽的選手中有彈鋼琴的，有吹長笛的，有拉小提琴的`，等等。我這次參加了少兒組B組的比賽，在舞臺上表演時，我克服了緊張的心理，非常投入地表演了二胡獨奏《良宵》，贏得了評委老師和臺下聽眾的掌聲，還獲得了比賽的優(yōu)秀獎呢！
那一刻，一股自豪感在我心中升騰，我終于明白了那句“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要勤學苦練，就沒有做不到的事。
埋在心底的自豪作文7
我是一個陽光、快樂而又活潑好動的女孩，但是，這不是我最大的優(yōu)點。我認為我的強項是：我的組織能力很強，這也是我的驕傲和自豪。
記得有一次，我們班去階梯教室排練節(jié)目。節(jié)目排練得很快，同學們演的也很好。在回班級上樓梯時，同學們由于興奮，上樓梯時的腳步聲特別大，我怕影響別的班級上課，便對同學們說了一聲 ：上樓梯的腳步聲輕一點。“我的話音剛落，同學們的腳步聲立刻變小了�；貋硪院�，譚老師還表揚了我呢，說我的組織能力很強。我心里特別驕傲。
還有一次，譚老師允許我們給同班同學講課。我覺得21課《珍珠鳥》這篇文章特別有意思，便去和老師申請，譚老師聽了，二話沒說，很爽快地答應了我�？墒堑轿抑v課的那天，譚老師卻生病請 假了。由四年三班的李老師給我們代課，李老師遵循譚老師的'要求，讓我來給同學們講課，由于我已經背兩天課了，所以站在講臺上，我頭不晃，心不慌，儼然像一個小老師。我講得非常生動有趣，同 學們都聚精會神地聽著，教室里特別安靜，連一根針掉在地上都能聽見。坐在下面的李老師，都向我投來了贊許的目光，我心里感到特別的自豪。第二天，譚老師回來了，聽李老師說我講得這么生動有 趣，便給我錄了像。從這以后，同學們見我都不叫我的名字了，而是叫我”小呂“老師了，各班的老師也紛紛讓我去她們班講一節(jié)課，弄得我怪不好意思的。
這就是一直埋在我心底的驕傲，我一定會再接再厲，做好我自己，給同學們留下榜樣的力量！同學們會更加支持我，讓我盡情發(fā)揮我的組織能力。
埋在心底的自豪作文8
時光荏苒，光陰使一株蒲公英成熟了，風吹過，我們將在同一片藍天下各奔東西。在小學度過了六年，我們播種了六次，收獲了六次。在小學結束之后，不如休息片刻，回首看看我留下的足跡。
“叮鈴鈴”同學們上課時間到了請回到教室準備上課。此時此刻在一年級的一個教室中一個個“小冬瓜”正準備考試。有的閉上眼睛養(yǎng)精蓄銳仿佛胸有成竹；有的呢則正好和前者相反一雙眼睛睜的大大死死盯著書；還有的`在互相考察。
老師走了進來，他們一個個摩拳擦掌像一個要上戰(zhàn)場的小戰(zhàn)士�？季戆l(fā)了下來，班上立刻肅然無聲，靜的能聽見心跳。在一個角落一個小男孩全神貫注，手上的鉛筆不斷的舞動，那鉛筆活像一個舞者正跳著舞，不時跳在空中稍微停一下。那個小男孩便是我，我不停地思考，雖然一年級的題很簡單，但我還是嚴陣以待，小腦袋上留下了豆粒大的汗珠。這是我第一次考試，畢竟那時我只是一個一年級的小學生，請原諒我的緊張。終于我熬過了這40分鐘。我走出教室長呼一口氣。
經過內心不斷地猜測以及期待，發(fā)考試卷的一天終于來了。教室里的氣氛明顯沒有以前那么熱鬧了，甚至帶著幾分壓抑。老師捧著一大堆考卷走上了講臺，我的心變得快了許多，緊張使我的呼吸也不知不覺地沉重了許多。老師說要發(fā)考卷了。我的眼睛一下子像照相機一樣聚焦直直地靠著老師的嘴，希望從口型中看出我得了幾分。一百分的名字已經很多了，我逐漸心灰意冷，不抱希望了。我低下頭很難過，可那想到這時老師念到了我的名字。我又重新抬起頭。心情由大悲到大喜，就像買彩票。我挺胸收腹向一位得勝歸來的將軍大步大步地走上講臺，領取我的考卷。這個小學的第一個一百分不僅僅讓我增強了學習的信心，還讓我對學習產生了興趣，為我未來的學業(yè)打好了地基。
那一刻我自豪。
埋在心底的自豪作文9
我是一個活潑的小女孩，爸爸媽媽總說我調皮，可是你們不知道，那一幅幅優(yōu)美的圖畫都出自我的雙手。
學習美術，靠的是恒心，靠的是毅力。一開始學美術，我總是畫不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少只橡皮；不知用完了多少本畫冊。終于我在畫畫方面有了小小的進步。
有一次，老師讓我畫素描，一個小正方體，這很簡單，不到一分鐘，我就畫好了。老師看了我的畫，臉色發(fā)白，生氣地說：“王子蘅，你畫的什么��！正方體哪是這樣畫的'？”我聽了老師的話，心里像一個兔子一樣跳來跳去。
老師讓我看了一些同學的畫，我驚呆了：那一幅幅素描畫得像真的一樣，特別真實。后來，老師給畫了一幅畫，讓我在旁邊看著。下課了老師讓我回家練習。
回到家里，我吃完飯就開始畫，我總畫不好，但我不氣餒。努力畫畫，畫到了得心應手。手也酸了，眼也紅了，一看時間，��！10點了！我連忙收起畫筆和紙，準備睡覺。晚上我怎么也睡不著，心里想了一些老師講的技巧，慢慢的睡著了。
隨著年齡的增長，學習任務越來越重了，但我一直堅持繪畫。
還有一次，老師讓我交一幅比賽畫，我想到：荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠色的大圓盤，白荷花從大圓盤之間冒出來……對了，我就畫荷塘！綠綠的荷葉，雪白的荷花，俏皮的小魚等景色。
畫完以后，我交給老師，老師高興的說：“好漂亮！”說完，老師把我的畫給同學們看，他們都給我鼓掌。我開心極了。
這就是我埋在心底的自豪。
埋在心底的自豪作文10
我有許多的愛好，如：朗誦、寫作、畫畫……但我最喜歡的還是二胡。
二胡是我在一年前開始學的。說來也很偶然，那一天晚上，我和爸爸在街上玩，突然，從遠處傳來了一陣悠揚的琴聲，把我的注意力一下子吸引了過去。這到底是什么樂器演奏出如此美妙的琴聲呢？爸 爸告訴我，這種樂器的名字叫二胡。當時我非常羨慕這些會拉二胡的人，就對爸爸說我想學二胡，爸爸竟然想都沒想就同意了。
從此，我就加入到學習二胡的行列。剛開始時我學得很快，就自我感覺自己是個拉二胡的人才，但是，隨著學習的深入，曲子的難度越來越大，我的信心便一點一點地減少，產生了畏難情緒，開始后悔 當初去學二胡。我把自己的想法告訴爸爸，沒想到爸爸馬上變了一張臉，嚴肅地對我說：“想學二胡的人是你，怕苦怕累的人也是你，你要學就一定要學到底，不能半途而廢，一分耕耘一分收獲，知道 嗎？”
我被爸爸的這幅模樣給嚇壞了，低著頭結結巴巴地說：“知……知道了�！�
從這一天起，我就把爸爸的話牢牢地記在心里，只要一拿起二胡，爸爸的話語就會在我的耳邊響起，時刻提醒著我，讓我認真一點，再認真一點！冬練三九，為了讓僵硬的手指變得靈活，我常常要用溫 水先把手泡暖和再去練琴；夏練三伏，練琴時的汗水經常打濕身下的座位，而我卻越練越有勁……
時間過得真快，一轉眼就到了考級的那一天。當我第一次走進考場的時候，我的`心跳個不停，雙腳微微打顫，非常緊張，于是我暗暗地做了幾個深呼吸，然后信心滿滿地走向考位，開始考試。一曲拉完 ，考官的臉上露出滿意的笑容，我心中的一塊大石頭也掉到了地上。
學琴一年，我順利地通過了五級考核，我在心底里為自己而驕傲�，F(xiàn)在，我已開始學習六級的曲譜，雖然很難，但我沒有絲毫放棄的想法，因為我知道：只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實！
埋在心底的自豪作文11
有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡下棋，可我喜歡彈古箏。因為古箏帶給我足夠的自豪。
古箏是我的好伙伴，當我和伙伴手拉手時，我就會情不自禁地投入到樂曲的彈奏之中。
我小時候就開始學古箏了，現(xiàn)在已經有六年多了。在這六年中，我參加了一次又一次的考級，從四級考到了六級，從六級考到了八級……今年暑假，我終于考到十級了！在這十級考試中，我還獲得了優(yōu)秀獎。
在這考級之路上，我好辛苦��！手都磨出了一個個血泡，一練就是幾個小時，坐我腰酸背疼。著密密麻麻的譜子，我的我眼睛都花了……雖然考級之路很苦，單考級之果很甜。我參加了許多次古箏比賽，我不但在學校慶�；顒又校瑸橥瑢W們彈出優(yōu)美的樂曲，讓他們欣賞與艷羨，我還在湖塘鎮(zhèn)政府，為鎮(zhèn)領導獻上精彩的`技藝，贏得了領導們的熱烈的掌聲。那一刻，成就之感洋溢在臉上，愉悅在心里。
另我引以為榮的是，今年暑假，我去常州西新橋小學參加了江蘇省“星星火炬”杯少兒才藝大賽。比賽前幾天，我一直在想：我一定要奪冠！可我知道，光靠想是無濟于事的，需要付出。于是我刻苦地練琴，直到把曲子彈得滾瓜爛熟，把心境調到最好的狀態(tài)。功夫不負有心人！終于在比賽中我一舉奪魁，獲得了特等獎。當我把這個喜訊告訴輔導老師和父母時，他們臉上的喜悅之情溢于言表……我的心里比吃了蜜還甜。
特別值得一提的是，今年暑假，我們還走出國門去參加了中韓青少年藝術展演活動，博得了外國朋友的一致好評，我還獲得了韓國頒發(fā)的榮譽證書。當看到那熠熠閃光的證書時，那種激動與自豪之情，在我心底油然而生……
我學了古箏后，那一手嫻熟的技藝，那一張張考級證書，那一本本榮譽證書，凝聚在一起，匯成了一個個埋在我心底的自豪。
埋在心底的自豪作文12
我是一個活潑開朗的小男孩，我還擁有一個愛好——騎自行車。
說起我怎么會喜歡上騎自行車的，那還有一段故事呢！從前我還小，一直喜歡看自行車特技秀。正因為如此，我非常想有一 輛自行車，并希望自己也能像他們一樣隨心所欲地騎在自行車上。于是，我八歲時，便央求父母買了一輛小自行車。
嘿，你還別說，這輛車就像有一股吸引力似的.。平�；丶椅叶家ネ嫖易類鄣腜SP，可是買車之后，我根本就沒瞄它一眼，直奔自行車。在我和爸爸共同努力下，我們倆一起組裝完了自行車，把自行車的車胎充足氣。我二話不說，推著那輛剛裝好的小自行車沖出門去了。
我來到了一個小廣場，就開始試騎。一開始試騎車并不順利，一連跌了好幾個“狗啃泥”。爸爸說：“心急吃不了熱包子，想騎自行車，就必須得練基本功————趟車�！蔽衣犃酥螅阆染毣竟�。誰知道這趟車看似容易卻不易，一掌握不好平衡，車子立馬就歪了。功夫不負有心人，我練了一會兒，靈感就來了，每當車往哪個方向歪，我就向另一個方向靠過去。果真，我終于搖搖晃晃過了這一關。下面，那就是學怎么上車了。第一次，我騎了上去，但還沒等我“踏”出第一步，就連人帶車跌了個人仰馬翻。這時，爸爸又說：“很好，但是你騎上去的速度太慢，要加快。來，聽著我喊：一，二，，三，上！”我聽著爸爸一聲令下，“噌”的一下騎了上去，“踏”出了第一步。真不敢相信，我會騎了！
如今我已是老手了，站起來，上上下下地騎？單手騎？單腳騎？小意思！
我愛騎自行車！
埋在心底的自豪作文13
嗨！大家好，我叫劉依帆，今年10歲了，在茌平縣振興小學上學。我長著一雙大大的眼睛，又黑又亮，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。我的嘴唇紅紅的，像涂口紅一樣，第一次見我面的人，幾乎都這樣問媽媽，你給孩子涂口紅了？媽媽總是笑著說：“沒有啊，她就這樣。”每當聽到這句話，我心里就喜滋滋的。
我是個愛讀書的女孩子。我的書櫥里已經有很多書了，就連我的床頭上、床頭柜都放滿了各種各樣的'書籍，但我最喜歡楊紅櫻阿姨的寫得《淘氣包馬小跳》。記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽叫我了好幾遍，我都沒聽見，我看得太入迷了。媽媽見我沒有回答，便走到我的面前，拍了拍我的肩膀，我這才回過神兒來。正因為喜歡讀書，所以我的寫作能力很強，老師經常在班上讀我的作文，同學們都非常羨慕我。今年的一月份，我到北京參加了葉圣陶杯第五屆聽說讀寫大賽，獲得了金牌獎，我很自豪！
我還特別喜歡舞蹈呢！我學舞蹈快三年了，從學舞蹈的第一天起，媽媽就告訴我：不要求你拿獎，但希望你認真、努力、堅持。所以我很刻苦，做不好的動作，一遍一遍地練，咬牙堅持下來。在舞蹈班，我用心地跟著老師做每一個動作；回到家，我再讓媽媽看著我練一遍。功夫不負有心人，漸漸地，我學會了很多技巧：下腰、前橋、側手翻、倒立等。所以，在舞蹈方面，我有許多獲獎證書，特別是在參加“金秋舞韻”聊城市青少年舞蹈大賽中，我跳的《娃娃當自強》榮獲了金獎。
我就是一個愛讀書、愛跳舞的女孩，我為我自己感到自豪！
埋在心底的自豪作文14
我是個非常喜歡游泳的女孩。在我剛上一年級時就已經會蛙泳和自由泳了，厲害吧！到了二年級我便會了一些水中特技，比如水中三百六十度旋轉，水中倒立、潛水、跳水式游泳等等。不過，我最厲害的還是把身子漂浮在水面上，但有時還是會失敗，所以我經常刻苦的反復練習。功夫不負有心人，到了三年級我就已經會仰泳嘍！現(xiàn)在我唯一不會的就只有蝶泳了。雖然我不會蝶泳，但我知道，蝶泳游起來就像蝴蝶一樣，非常美麗！兩只手成了蝴蝶的.翅膀，和面兩只腳在增加動力，不是嗎？
記得以前在貴州的時候，我、爸爸、媽媽、哥哥和姨媽一起去河里游泳。來到河邊我換上了泳衣，先用手摸了摸水溫，啊呀！冰死我了！把我凍得直發(fā)抖，這可是河水，怪不得跟游泳池里的水不一樣。過了一會兒，我還是下了水，一踩，咦？怎么踩不到底，原來這河水足足有六米深。我剛開始時還有點害怕，因為水里的水是深綠色的，而且加上水又很深，我就只好套著游泳圈了。慢慢的，我變得大膽了，便不用游泳圈了，游啊，游啊，我終于游到了對岸，但是我卻開始覺得腳癢癢的，我想：會不會是那個呢？原來是虛驚一場，那只是一些水草，并不是我想的那個——水蛇。后來爸爸因為怕水太冷會著涼，所以沒下水；哥哥因為太膽小，不敢拿掉游泳圈；媽媽最厲害，一開始就適應了環(huán)境，游了起來，怪不得是媽媽的老家，我想她小時候應該經常來游吧！不管怎么樣，媽媽應該就是我努力學習的目標吧！
這就是我心底的自豪，我一定會再接再厲，勇往直前，朝著目標前進。
埋在心底的自豪作文15
我是一個多才多藝的女孩。其中，畫畫是我最自豪的特長。
我從幼兒園中班起就開始學畫了。記得第一次學畫時畫的是幾只小雞。不管我怎么畫，總是畫得很難看。我很著急：“咦，怎么老是畫不好呢？真煩，真煩！”我在心里不停地埋怨著。教我畫畫的陳老 師非常耐心地握著我的小手，一筆一筆地教我怎么畫。
這就樣，我的畫技一點一點地提高。蠟筆畫學完了，學畫水粉畫；水粉畫學完了，學畫線描畫。線描畫學完時剛好上兩年級，那時就開始學素描了。素描非常難。起先，我畫的線條總是歪歪扭扭的，自 己看著都別扭。但媽媽說：“不用急，要慢慢來。一口吃不成一個胖子嘛。”于是，我堅持著，努力著。功夫不負有心人，我現(xiàn)在畫的素描線條比較細致了。自己看著美麗的畫，心里也非常開心。
在課余時間，我會拿出一張白紙，去臨摹書上的畫。于是，我的畫技又提高了許多。媽媽把我畫的畫拍下來，放在電腦上，通過發(fā)電子郵件去投稿。報社的主編非�？粗匚业漠嫞业�.畫也因此經常發(fā)表 在報紙上。告訴你吧，我現(xiàn)在發(fā)表的畫差不多有40幅了。
今天，我把這學期開學以來發(fā)表的6幅畫帶到班級里。因為朱老師說，每發(fā)表一幅作品就可以換一個“金蘋果”貼在教室里的“每天進步一點點”這張紙上。你可知道，這“金蘋果”是很難得到的。做作 業(yè)得一個“優(yōu)秀☆”，只能得一個“青蘋果”；得五個“青蘋果”才能換一個“紅蘋果”；三個“紅蘋果”才能換一個“金蘋果”。而我今天，“嘩嘩嘩”，直接貼了6個“金蘋果”！每當我貼一個“金 蘋果”時，同學們就在底下發(fā)出“哇——”的驚嘆聲。
聽著大家的叫聲，我的心底涌起自豪的波濤。啊，畫畫帶給我無窮的歡樂，畫畫帶給我無比的自信，畫畫是埋在我心里的自豪！
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