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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的介紹自己作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹自己作文 篇1
一個(gè)裝滿知識的大腦袋，一頭濃密的黑發(fā)，一雙閃著智慧光芒的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，再加上一張小饞貓般的嘴巴，這就是我，一個(gè)帥氣的男孩。
我最大的愛好就是讀書，因?yàn)闀荛_闊我的.視野，增長我的見識，豐富我的知識面，所以只要一有時(shí)間，我就會沉醉在書的海洋，跟魯濱孫一起漂流，跟尼爾斯一起旅行，跟愛麗絲一起去冒險(xiǎn)，跟孫悟空一起去降妖除魔······
我特別喜歡看小說，其中凡爾納的小說是我的最愛;《海底兩萬里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等世界名著我都涉獵過;北書店街也常常留下我瀏覽的身影。讀書的時(shí)候我會全身心地投入，這時(shí)的我心里只有書，什么也看不見、什么也聽不見，簡直就是 “走火入魔”，因此人送外號“小書迷”。
我還比較喜歡畫素描，每當(dāng)看見自己完成的作品，都會特別有成就感。其實(shí)我畫出來的素描可能還不是那么的生動逼真、栩栩如生，但是，在我的不懈努力下，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，繪畫技術(shù)也越來越高超。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定會更棒的!
我有不少優(yōu)點(diǎn)，可金無足赤、人無完人，同樣，我也有著某些缺點(diǎn)。
我的運(yùn)動細(xì)胞可不太豐富，雖然籃球、乒乓球、游泳我都會一點(diǎn)，但個(gè)個(gè)都不精，我最頭疼的跑步就更不用說了，它可是我的最大弱項(xiàng)。但我總覺得，也許在不久的將來，我會打破這個(gè)不好的記錄，書寫出我自己的傳奇!
我相信，只要我努力改正自己的缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，那么我一定會成為一個(gè)活潑機(jī)靈、聰明智慧、全面發(fā)展的陽光少年!這就是我，一個(gè)愛讀書的小男孩。
介紹自己作文 篇2
我有一個(gè)幸福、溫馨的家庭。有：勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛的我。
我的爸爸是一名工人，每天起早貪黑的工作。有時(shí)到了晚上12：00才回來，爸爸每天這么辛苦的工作，都是為了我和姐姐能夠好好學(xué)習(xí)。爸爸我一定會努力學(xué)習(xí)的!我的媽媽是一個(gè)合格的家庭主婦，每天，我和姐姐都要逃避媽媽的嘮叨。她每天下班回來嘮叨的話，我都快背下來了：作業(yè)寫完了沒有?寫完了讓你姐姐檢查檢查，快點(diǎn)吃飯，一會兒吃完飯?jiān)倏磿䞍簳�，早點(diǎn)睡覺，明天好得早起呢，上學(xué)別遲到了……唉，媽媽如果不嘮叨晚上都不著覺，都快把我和姐姐的.耳朵嘮叨出繭子了。
我的姐姐是個(gè)聰明的女孩，這不去年考高中，她就被錄取了。不過我姐姐很胖你看才18歲就120多斤，唉，誰也沒辦法，不過我姐姐給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)減肥表，比如：早上起床轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)的呼啦圈，中午不吃葷之類的。可是這樣還沒幾天，我姐姐就堅(jiān)持不住了，那天晚上我姐姐就把冰箱吃了個(gè)空，這不體重又增重了不少，唉，誰來救救她啊!我，是家里的開心果，如果我不在，家里就冷清清的，只有我在家里才會充滿歡笑與快樂，所以我爸爸就不讓我出門，唉，整天悶在家里也不是個(gè)辦法呀!我就悄悄的跑出去玩，有時(shí)候趁爸爸午睡的時(shí)候跑出去，有時(shí)候趁爸爸不在家的時(shí)候，反正他也不知道，哈哈!
這就是我的家庭，一個(gè)充滿幸福的滋味的家庭。歡迎不你來我家做客哦!
介紹自己作文 篇3
我，一位活潑可愛的小女孩。留著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)；一張瓜子臉；一對彎彎的月牙似的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛；一個(gè)不大不小的.鼻子下長著一張能說會道的小嘴巴。
我的愛好有很多，例如：打字、畫畫、彈琴、音樂……可我還是比較喜歡看一些童話書、故事書或者作文書。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬里無云的星期天，我做完了作業(yè)，就坐在樹下一邊乘涼一邊津津有味地看著書。不一會兒，媽媽朝著我大喊了幾聲我也沒聽見。媽媽怒火了，又沖著我大喊了一聲，我才驚慌失措地說：“怎么啦，怎么啦！”“你在干什么呀，叫了你半天……”“我在看書呢！有什么問題嗎？”“問題倒是沒有，但是你現(xiàn)在趕快去附近的商店里買包鹽！”“哦！知道了，等我把這看完了再去吧！”“看什么看，待會兒再看不行嗎？快去�！薄芭叮 蔽壹贝掖业啬昧艘辉叱隽思议T……
在回家的路上，我的頭腦里只顧想著剛才那沒看完的書，忽然“嘣”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天�！鞍褘屟剑 碧鬯牢伊�，我站起來一看，原來是塊大石頭。“哎呀，鹽呢！”我再看四周，“呀！”我尖叫了一聲，鹽灑了一地。我趕快站起來，慢吞吞地走回了家，把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽一聽，把我罵得狗血淋頭……
��！都是書惹的禍……
介紹自己作文 篇4
大家好，我叫馮楚晨，今年8歲，是高新一小三年級九班的學(xué)生。
我長得很高，在班上算數(shù)一數(shù)二的。我的皮膚很白，在我們班里，我最白了。我的頭發(fā)很長，披下來一直能到大腿根，而且我的頭發(fā)天生就是黃色的。小時(shí)候，我的外號叫做“小黃毛兒”。
我是一個(gè)愛看書的孩子。我經(jīng)常爭分奪秒地看書。課間，同學(xué)們都在外面瘋跑、打鬧、嬉戲，而我卻坐在自己的座位上靜靜地看書。我喜歡看各種各樣的.書，尤其喜歡歷史方面的書。每個(gè)星期天的早晨，外面霧蒙蒙的，太陽才剛剛露出魚肚白，叮鈴鈴的鬧鈴聲把我喚醒。這時(shí)候媽媽和爸爸還沒有起床。我一咕嚕爬起來，穿上衣服，打開臺燈，拿出書，翻到我看到的那一頁，津津有味地讀了起來。我一直讀到爸爸媽媽起來做好早飯來叫我的時(shí)候，才戀戀不舍地合上書，去吃早飯。
讀書讓我感覺自己的知識面一下子廣了很多，也占用了我跟其他小朋友玩兒的時(shí)間，不過我一點(diǎn)兒都不在意。我希望通過讀書讓我成為一個(gè)活潑、開朗、受人歡迎的女孩兒。
介紹自己作文 篇5
教學(xué)內(nèi)容：
三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)：
1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：
完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫，每個(gè)自然段寫什么？針對這一特點(diǎn)和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：
新課標(biāo)對第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到:留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感。在教學(xué)過程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級的語文教學(xué)時(shí)間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語文教學(xué)平時(shí)相對比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對三年級的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的'寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、兄弟對比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來寫，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
（1）簡單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
�。�2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u兩人臺前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來說。
u例文對比，指導(dǎo)寫法。
u詞語超市來幫忙，學(xué)生動筆寫作。
u展示寫作，集體評改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，動手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u同桌互評，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
介紹自己作文 篇6
大家好，我叫甄于慧，今年八歲了，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級三班的學(xué)生。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的眼睛，兩條彎彎的柳葉眉，蘋果臉，櫻桃嘴，還有一個(gè)可愛的小鼻子，小雖小，卻很靈敏，什么味兒都逃但是它，媽媽說我有一個(gè)“電子鼻”。
我活潑開朗，個(gè)性愛動，喜歡在家里亂擺亂放東西，因此常常惹媽媽生氣。我平時(shí)性情溫和，但有時(shí)也會耍點(diǎn)兒小姐脾氣，可能因?yàn)槭仟?dú)生女的緣故吧！
我喜歡畫畫，看電視，養(yǎng)小動物，還喜歡騎自行車。我最喜歡讀書了，每一天都早起讀書，爸爸說讓我從小養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。我們家有很多書，都是爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的'，他們期望我多學(xué)點(diǎn)兒知識。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，我愛幫忙別人，愛讀書，能歌善舞，而且字也寫得很好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫作業(yè)拖拉，最大的缺點(diǎn)是馬虎，經(jīng)常寫錯(cuò)字，看錯(cuò)題，媽媽說我是“天下第一大馬虎”。但是，我已經(jīng)下決心要改正了。
這就是我――一個(gè)聰明、漂亮又有些任性的小女孩，你愿意認(rèn)識我嗎？
介紹自己作文 篇7
他，是一位小男孩。長著一雙猶如黑寶石一樣的眼睛，但是他有點(diǎn)近視了。眼睛下面有一只靈敏的鼻子，那只鼻子可靈了。每次他放學(xué)回家，剛到一樓，他就知道媽媽今天燒什么菜了！鼻子下面長著一張能說會道的大嘴巴。
平時(shí)的`他喜歡看書、下棋、滑滑板、畫畫……其中他最喜歡滑滑板了。剛開始的時(shí)候，他提心吊膽的，像提著十三個(gè)水桶。終于在媽媽 的攙扶下慢慢地滑了起來，但是他還是很擔(dān)心要滑倒。突然，他的左腳一抖，滑板就不聽話地往左倒。只聽見“呯”的一聲，他就摔倒在了地上。媽媽把他扶了起來，說：“兒子，你沒事吧？”盡管頭、身體和腳和手都很疼，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地說：“我沒事，媽媽�！彼俅握驹诨迳匣似饋�，這一次他滑得好極了！連一個(gè)跤都沒摔。經(jīng)過了這件事，他更加喜歡滑滑板了，只要周末一有空，就出去滑滑板了。
平時(shí)在家里，他總愛幫爺爺奶奶做事情。在學(xué)校時(shí)在，老師叫他去分飯。他每次分飯都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做，生怕掉下一粒米飯。但是在上課的時(shí)候，他總愛開小差，搞小動作，導(dǎo)致成績一直下降。真希望他能趕快改掉壞習(xí)慣，把成績搞上去。
大家可能猜到了，那個(gè)他就是我。希望大家看了我的介紹，能跟我做朋友。
介紹自己作文 篇8
要說起我的名字啊，還真有些來歷呢。
我姓宋名林哲。這個(gè)名字是媽媽給起的，我特別喜歡。每當(dāng)別人問我，“你叫什么名字?”的時(shí)候，我就會不無自豪地告訴他們，“宋林哲”。媽媽說，哲，是有智慧的意思，她希望我能成為一個(gè)聰明智慧的人。媽媽還說一個(gè)人的智慧與心地要比他的相貌還要重要得多，雖然我現(xiàn)在還不是太懂，但長大了就會理解。林，則是因?yàn)槲业腵屬相，是小羊。媽媽說，小羊應(yīng)當(dāng)生活在有水有草的地方，那干脆就把她最心愛的小羊放到小樹林中吧。她想讓我從小就學(xué)會獨(dú)立生活，不能什么事都依靠別人。
我很高興能有這么好的一個(gè)名字，但我更加慶幸能有這么好的一位媽媽。我愛我的名字，更愛我的媽媽。
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