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課間的快樂的作文
更新時間:2024-08-24 17:08:11
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【精選】課間的快樂的作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的課間的快樂的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課間的快樂的作文 篇1

  每天上午第第二節(jié)課后,我們都要做早操。做完操,就是我們最喜歡的大課間活動。

  大課間的鈴聲一響,同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥一樣,奔向操場的各個角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽,有的'男同學(xué)在操場上踢足球,他們玩得汗流浹背,還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。

  “攤燒餅”這個游戲很好玩,先要大家手拉手,圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起,再選擇兩個人,一個人跑,一個人追。如果抓住就要反過來抓,被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃,可以貼在一個人的前面,那一排的最后一個人就要快跑。就這樣,一直跑,到最后還在抓的人要受到懲罰:表演一個節(jié)目。

  在游戲時,大家你追我趕,就像小兔在前面跑,大灰狼在后面追。跑的人想:我要快點跑,不要被他們抓住。追的人想:我要抓住他,這樣可以少跑點,省得被懲罰。站在圈里的人想:快點過來,我想跑。還有些人想:我要盯緊點,不要讓別人分散我的注意力,還被捉住。

  美好的事情總是短暫的,不知不覺,大課間活動結(jié)束了。每天我們盼望著大課間的到來,因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而凈。

課間的快樂的作文 篇2

  “丁零零……”下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。

  有的踢足球、有的跳跳繩,還有的玩蹺蹺板。

  小紅很喜歡跳跳繩,她手腳輕快,一下子就能跳幾十個。她旁邊有二個小朋友在甩繩,那是小花和小明。

  旁邊是在踢球的男孩子,他們個子很高,很會踢足球。

  小愛不知道跟誰玩,她看見小青他們在玩巧巧板,她就問:“我能和你們一起玩嗎?”“可以!”小青說。

  “丁零零………”上課了,同學(xué)們聽到了零聲后,飛快地跑回了教室,頓時操場上平靜了下來。

  真是一個開心的.大課間呀!

課間的快樂的作文 篇3

  “叮鈴鈴,下課鈴準(zhǔn)時響了起來。老師剛走出教室,班級里立即響起一陣陣喧鬧聲,真是“勝蒼蠅下凡,賽知了轉(zhuǎn)世”?鞓返睦顺辈铧c兒將屋頂掀翻。

  男生逮著著點兒空閑時間,三個一群五個一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動,他們可謂是“走火入魔”了!

  “嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子,清脆聲的響聲不絕于耳!癥es,我又贏了,哈哈!鼻,男生那激動的樣子,如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上,估計他的成績一定名列前茅。聽,那邊,“哎,怎么又輸了”一個男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。

  而教室另一端拍卡的男生,一會兒拍桌子,一會哈哈大笑,同學(xué)們的議論聲,吵鬧聲像在吵架似的,真讓人受不了!鞍ィ恢肋@流行風(fēng)什么時候才能停止!”我在心里默默地想著。

  再看看女生,三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說。瞧,一女生滔滔不決的講著,而在一旁的幾個女生也聽得津津有味,似乎這小說像磁鐵一樣把女生都吸引過去了。

  但在這熱鬧非凡的.背后,也總有一些安靜分子,總喜歡在位置上看書,一副宇宙也毀滅也驚動不了他們的樣子。

  “叮鈴鈴”上課鈴又響了,快樂的十分鐘過去了。

課間的快樂的作文 篇4

  課間三十分鐘,有的人覺得很漫長,但是在學(xué)校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時,我們還在打羽毛球,鍛煉身體。

  在課間三十分鐘里,我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新,我們五個同學(xué)吃完飯迅速地來到操場上準(zhǔn)備打羽毛球。首先是我和夏宇對打,我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會戰(zhàn)勝你”。比賽開始了,一共是三局,我先發(fā)球,我把羽毛球往上拋,用盡了全身力氣,向夏宇打去,他也用了吃奶的勁向我打過來,你來我往,過了兩回合,我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲,她球藝較差,連續(xù)三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑,第三個是曾衛(wèi)星,看他興致勃勃的樣子,好像要戰(zhàn)勝我一樣。我有些輕敵,沒有認(rèn)真對待,結(jié)果我輸了,最后的分?jǐn)?shù)是3比2。

  到了最精彩的時候,旁邊的老師走了過來,老師過來想給我們幾個同學(xué)較量,首先是夏宇和老師打,然后是田豐瑞,接著是曾偉新,他們都失敗了,最后是我,我有戰(zhàn)勝他的.信念,同學(xué)們有的給我加油,有的給老師加油,開始我和老師互相拼殺,時而老師領(lǐng)先,時而我又領(lǐng)先,不相上下,還幾次打成評分,關(guān)鍵的時候到了,倒數(shù)第二球都是評分,但最后一球,我求勝心切,打了一個高球,被老師打了個重?fù)襞鼩,我招架不住,球沒接到,結(jié)果我輸了,但我有勇氣敢于挑戰(zhàn)了老師,雖敗猶榮地離開了羽毛球場。

  這真是快樂的課間三十分鐘!

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