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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文明優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
文明優(yōu)秀作文1
中國，自古以來就是個(gè)文明之國，禮儀之邦。我的家鄉(xiāng)就在這片文明的土地上，它就是奉化。我在這個(gè)小城鎮(zhèn)上幸福、快樂地生活著、成長著。我還有一個(gè)形影不離的好朋友，它的名字叫做“文明禮儀”。在我成長的足跡里，都少不了它的影子。
丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上，我去上學(xué)的時(shí)候，就負(fù)責(zé)把包好的垃圾丟到垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上學(xué)遲到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。正好要上班的`媽媽看到了這幅情景，對(duì)我說：“棟棟，你還記得你看過的一幅漫畫《文明只差一步》吧！你該怎么做呢？”聽了媽媽的話，我馬上想起我的好朋友——文明禮儀。我飛快地跑回垃圾桶旁邊，把掉在地上那包垃圾送回了屬于它的“家”�；亍凹摇钡睦坪踉诔倚α耍孟裨趯�(duì)我說：“棟棟，你真棒！”從此以后，每次見到“流浪”的垃圾，我都會(huì)把它送回“家”。感謝你，我的好朋友——文明禮儀，是你在我的心田里撒播下了文明的種子，讓我成長為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
又記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ル^社會(huì)實(shí)踐基地舉行活動(dòng)。一路上，我們都排著整齊的隊(duì)伍上車下車，在車上不大聲喧嘩。到達(dá)目的地后，我們整理好隊(duì)伍去各個(gè)景點(diǎn)里參觀。滕頭的各個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景優(yōu)美，鮮花都開放了，楊柳也發(fā)芽了，清澈見底的湖水中，魚兒在歡快的游著。我們并沒有因?yàn)轷r花的美麗而把它們摘下來，并沒有因?yàn)闂盍嗲�，把它們折斷占為己有，�?dāng)然也不會(huì)因?yàn)轸~兒的活潑向它們亂扔石子。因?yàn)槲覀冎�，我們都是講文明有禮貌的學(xué)生�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們又排著整齊的隊(duì)伍回學(xué)校。感謝你，我的好朋友——文明禮儀。是你讓我體會(huì)到了尊重別人的勞動(dòng)成果，不損壞物品，也是一種高尚的文明行為，讓我成長為一名“禮儀小標(biāo)兵”。
感謝你，我的好朋友——文明禮儀，因?yàn)槟憬虝?huì)了我很多很多……
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)文明大道；爭(zhēng)做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的家鄉(xiāng)——奉化，為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧！
文明優(yōu)秀作文2
我國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人、文明做事是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個(gè)人對(duì)待別人不懂禮貌，臟話連篇，不注意個(gè)人形象，行為舉止隨心所欲，那么這個(gè)人就不能繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，就是一個(gè)不講文明的人。
我們濮陽正在開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明市民”活動(dòng)，那么怎樣樹立良好形象，爭(zhēng)做文明市民呢？作為濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'一名小學(xué)生，我嚴(yán)格按照“濮陽市民‘十要十不’行為規(guī)范”來約束自己：
要文明用語不粗俗喧嘩
要講究衛(wèi)生不隨地吐痰
要愛好環(huán)境不亂扔雜物
要文明出行不亂穿馬路
要遵章行車不亂闖紅燈
要遵守秩序不亂停亂放
要愛綠護(hù)綠不損害公物
要維護(hù)市容不亂貼亂畫
要謙和禮讓不擁擠爭(zhēng)搶
要和諧相處不噪音擾民
我還用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和幫助身邊的同學(xué)和家長，讓他們也和我一樣當(dāng)文明人，做文明事。就拿“教育”爸爸媽媽和舅舅文明行車來說吧，自從我在電腦上摘抄下“六大危險(xiǎn)駕駛行為”，送給開車上下班的爸爸媽媽和舅舅，他們看后時(shí)刻敬醒自己，現(xiàn)在一次也沒有違章記錄，這不僅體現(xiàn)了文明駕駛，還保證了生命安全，真是一舉多得呀！
酒后駕駛
超速行駛
疲勞駕駛
闖紅燈
強(qiáng)行超車
超員/超載
以前走在路上，我經(jīng)常看到一些不文明的人或行為，他們隨地吐痰，亂扔垃圾、紙屑，破壞綠化，亂穿馬路、闖紅燈，說臟話、打架罵人等，這些行為如果被外地來我們濮陽出差或旅游的人看到，對(duì)我們濮陽的影響可想而知，如果我們生活在一個(gè)垃圾滿地、環(huán)境嚴(yán)重污染的家園里，我們的心情又該如何？
我們濮陽自從開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明市民”活動(dòng)后，那些不文明的行為正在減少，相反我們樂于助人和自覺維護(hù)交通秩序的好人好事越來越多。走在馬路上，你隨處都能看到手拿紅旗、戴著紅帽的“義務(wù)交通協(xié)查員”，他們正在不辭勞苦地為維護(hù)我們濮陽的良好形象、建設(shè)我們美麗的家園而奉獻(xiàn)著，服務(wù)著。
“文明無小事，關(guān)系你我他”。讓我們從自身做起，從身邊小事做起，走文明路、說文明話、辦文明事、做文明人，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的濮陽市民，為構(gòu)建和諧、美麗新濮陽做出自己的一份貢獻(xiàn)吧。
文明優(yōu)秀作文3
我們?nèi)覟榱俗屛拿麟x我們?cè)絹碓浇�，共同承諾“爭(zhēng)做文明人，”，簽訂了“文明家庭協(xié)議書”。其中我要做到的有：
第一，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不隨地吐痰，不摳鼻孔，不當(dāng)眾擤鼻涕，從小養(yǎng)成文明習(xí)慣。
第二，積極向家庭成員宣傳文明健康知識(shí)和社會(huì)公德常識(shí)，與長輩和兄弟姐妹簽訂“文明在我家”協(xié)議，徹底根除日常生活中的陋習(xí)，擔(dān)當(dāng)家庭文明的宣傳員和監(jiān)督員。
自從我家定了“文明家庭協(xié)議書”后，我家和種種陋習(xí)之間似乎產(chǎn)生了一扇鐵門，把陋習(xí)都隔離了。在我看來，家里的陋習(xí)已經(jīng)寥寥無幾了。
一天晚上，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備看書休息會(huì)兒。書，就像許多人說的一樣，是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，所以我對(duì)書也是愛不釋手的，很快便進(jìn)入了書的世界�？粗粗腋械奖亲佑悬c(diǎn)癢，于是不由自主地去用手去摳鼻孔。不巧被媽媽看到了，她走進(jìn)來提醒我 “文明家庭協(xié)議書”中的內(nèi)容：不摳鼻孔。我原以為只要不當(dāng)眾摳就可以了，經(jīng)過媽媽解釋，我知道了：摳鼻孔不僅是不文明行為，而且還關(guān)系到健康問題。我明白了文明行為不是當(dāng)作任務(wù)，做給別人看的`，文明行為是為自己著想的，是別人評(píng)價(jià)自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
我們家不僅在家里互相監(jiān)督、互幫互助，而且還為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。有天傍晚，我放學(xué)回家，在樓梯口看到住在我家五樓的小弟弟不小心踩著香蕉皮，滑了一跤。我連忙把他扶起來，并把他送到了家。回家后，我和爸爸媽媽說了這件事，于是我們仨人就訂了個(gè)協(xié)議：大家每次走樓梯時(shí)都要留意一下地面，若發(fā)現(xiàn)有香蕉皮、西瓜皮之類的垃圾，都必須撿起來扔到垃圾箱去；若看到有亂丟垃圾的人，必須及時(shí)提醒他�，F(xiàn)在，我們單元的樓梯常常是小區(qū)內(nèi)最干凈的。
另外，作假日小隊(duì)隊(duì)長的我，決定把文明行為帶入我們的假日活動(dòng)中。寒假暑假里，在媽媽的輔導(dǎo)下，我們開展了回收廢舊電池、發(fā)放環(huán)保宣傳單、到草坪上撿垃圾等活動(dòng)，收獲巨大，比如我們收到了600多節(jié)廢電池等等。這些活動(dòng)既使社區(qū)更加美觀，也讓我們?yōu)椤盃?zhēng)做文明紹興人，爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城”出了一份力。
文明優(yōu)秀作文4
古人說“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒有辦法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)。也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)國家的臉面。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家榮譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大家渲染、嘲弄、丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡�'意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。
進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了，文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)文明的好公民。
在學(xué)校中，隨處可見的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說臟話是文明，不打人，不違反紀(jì)律是文明。
同學(xué)們總會(huì)覺得自己與社會(huì)不沾邊，但我們也是社會(huì)中的一分子。但我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能夠搶到一個(gè)座位而沾沾自喜，擠到踩到被人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；但當(dāng)我們被別人踩到時(shí)，總是因?yàn)閯e人不說對(duì)不起而心情大受影響，同學(xué)們最愛去旅行，但我們?cè)偃ビ瓮鏁r(shí)，東西吃的很開心，但吃完東西后你的垃圾又是扔到哪里了呢？是走幾步扔到垃圾桶中還是隨手亂扔呢？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，新世紀(jì)新時(shí)代新文明，不要讓文明之師出現(xiàn)在報(bào)紙上，要讓他活躍在我們的生活中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明優(yōu)秀作文5
文明，一個(gè)多么熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?
記得那是某一個(gè)暑假，我和家人一起來到一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)觀光旅游。那個(gè)地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂?shù)呐_(tái)階上，從下往上看時(shí)只覺得這山好高�。∫谎弁�，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉于這大自然的鬼斧神工。
我跟著爸媽沿著臺(tái)階向上攀登。這山好高啊!怎么還沒到啊！我喝著礦泉水心里不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進(jìn)了身旁的山谷里。我當(dāng)時(shí)并不覺得這有什么不對(duì)的，讓我當(dāng)時(shí)身邊沒有垃圾桶呢!
而隨后看到的一幕卻讓我羞得無地自容。
好不容易，我們中終于爬到了山頂。我靠在欄桿上，愜意的享受著涼爽的風(fēng)不斷吹在身上的舒適感。而我的`旁邊，有幾個(gè)清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個(gè)身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個(gè)像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當(dāng)看到谷底那花花綠綠的垃圾時(shí)，我明白了——他冒著生命危險(xiǎn)下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！
谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點(diǎn)，山谷又是那么深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米�。∥也唤獾貑査麄儯骸澳銈冸y道不害怕嗎?萬一摔了怎么辦？”我萬萬沒想到他們竟說：“怕呀！但這是我們的職責(zé)。這里環(huán)境這么好，我實(shí)在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護(hù)神’，我感到光榮！”說完，他臉上還洋溢著自豪的笑容。
我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動(dòng)。唉！真希望有洞讓我鉆進(jìn)去！同時(shí)，我也按下決心:一定哦改正這個(gè)不文明的習(xí)慣，也要讓其他人改正！于是我用手機(jī)拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網(wǎng)上，并附上了一段話：朋友們，他們?yōu)檫@環(huán)境的美好不顧生命危險(xiǎn)清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動(dòng)？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個(gè)文明的“行者”！
讓我們從現(xiàn)在做一個(gè)文明的“行者”吧！
文明優(yōu)秀作文6
文明是什么？文明其實(shí)就是人與人之間和睦的關(guān)系，是給他人多一份的關(guān)愛�？吹揭黄榧垼銚炱饋砹藛�？遇到一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？相逢一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對(duì)不起，你說出口了嗎？我想，要做到文明并不難。文明隨處可見，只是往往被人們忽略。
有一次，媽媽帶我和她的朋友一起吃飯，同桌還有一個(gè)年紀(jì)和我差不多的男孩，我主動(dòng)和他打了招呼，他有點(diǎn)羞澀的樣子。因?yàn)槭菋寢屨?qǐng)客，我就主動(dòng)了很多，給阿姨倒水，夾菜，我也會(huì)輕輕地把男孩愛吃的菜轉(zhuǎn)到他的面前，并且主動(dòng)和他聊天，給他倒飲料。漸漸地，這個(gè)男孩和我熟悉起來，我們就一起給大家服務(wù)，說說笑笑很融洽。媽媽和她的朋友們都說我倆是“小紳士”。我覺得這應(yīng)該就是一種文明吧。
大家都知道“孔融讓梨”的.故事吧�？兹谛⌒∧昙o(jì)就知道兄弟姐妹互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛，為全家人樹立了榜樣。從此這個(gè)故事也就流傳千載，成為文明禮讓的典范。
我認(rèn)為，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合時(shí)，也一定要注意自己的言行舉止，不能亂丟果皮紙屑，不能隨地吐痰。記得有一次我在公交車上，有一位男士在公共場(chǎng)合將自己手中吃完的香蕉皮向垃圾桶隨手一扔，可是去沒有扔進(jìn)桶里，香蕉皮“不情愿”地掉在地上，在干凈的車廂里非常顯眼，旁邊的乘客都不屑的看他，他仍然無動(dòng)于衷。我當(dāng)時(shí)起身把香蕉皮拾起來，放進(jìn)旁邊垃圾桶里，頓時(shí)感到自己好有成就感，同車的人都向我投來贊許的目光。
我們中學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，不僅僅是在口頭上，更重要的是行動(dòng)上。我們應(yīng)當(dāng)把文明融入到我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓文明之花盛開在我們每個(gè)人的心中，從我做起，從身邊的小事做起。一個(gè)人的文明體現(xiàn)了一個(gè)家庭的文明；一個(gè)家庭的文明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明，一個(gè)社會(huì)的文明，體現(xiàn)了一個(gè)國家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來，卻會(huì)讓我們因?yàn)樽约菏侵袊�，擁有一個(gè)文明的國家而驕傲。
最后，讓我們一同記�。骸拔覀兠總�(gè)人邁出一小步，社會(huì)就將邁出一大步�！�
創(chuàng)建文明城市——人人有責(zé)。
文明優(yōu)秀作文7
前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來的電話，說下午就能到家，要我去接他。我?guī)追謿g喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。
到了下午，說快也不快，又聽到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來吧！”放下電話，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著離別了一些日子，一會(huì)兒見面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒禮貌。想著想著就來到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著前方望去，但都沒看見爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開始有些模糊，慢慢的看見他身著西服，兩手分別提著紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見他的臉龐，表情很嚴(yán)肅，終于我確認(rèn)他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車，我目光遠(yuǎn)望，并沒有與爸爸隨從的車，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴(yán)肅，并沒有我想象的場(chǎng)面那樣活躍�！岸鳌彼c(diǎn)頭說，默默看著我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯(cuò)什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說:“走，不要來了！”我不知所措，他的一番話徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉(zhuǎn)回頭，語氣有所平靜，“我千里迢迢趕來，并沒有聽見你慰問的'話語，眼巴巴地看著我兩手提著大包，毫無反應(yīng)，我讓你下來干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒做好，還談何學(xué)��！”聽完這語重心長的一席話，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧�！叭�，把這倆包提回去再提來！”我無語，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……
回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問我累不累，我感到欣慰，但并沒有開口回答，可能是在彌補(bǔ)我的過失。“整天整日在學(xué)校，你說說你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒有了它，就算你有再好的成績，可能都會(huì)因?yàn)闆]有學(xué)好這門禮儀課而被葬送�！币环瑖�(yán)厲的批評(píng)過后，我低著頭回到我的房間，映著臺(tái)燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓(xùn)又回響在我的耳旁，“現(xiàn)學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎(chǔ)！”
文明優(yōu)秀作文8
安徽師范大學(xué)的食堂推出“文明特價(jià)菜”，規(guī)定學(xué)生使用文明用語即可享受優(yōu)惠。這是好事。文明用語通過這樣的方式融入到人們的生活里來了，天天使用文明用語，人們也將變得禮貌，逐漸地成為“文明人”了。
將“文明”與食堂的優(yōu)惠聯(lián)系起來，難免讓人質(zhì)疑，“文明”這么高大上的東西，怎么能夠和錢聯(lián)系起來呢？這似乎是玷污了“文明”！其實(shí)不然。處于現(xiàn)代功利的社會(huì)環(huán)境中，許多人的眼光都在朝“錢”看，無心去管什么啰哩叭嗦的文明用語。施以小利，才能讓他們的心活起來，去關(guān)注文明用語。在大學(xué)里，一天得打三次飯，那便得說三次文明用語。人們都道好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要二十一天，更何況大學(xué)整整四年？每天說上三次，文明禮貌的'行為習(xí)慣就能深入內(nèi)心，比起口頭上空談“講文明”之類的要好得多。既然效果顯著，施以小利的手段有何不可。
每一個(gè)行當(dāng)里總得有一個(gè)“吃螃蟹”的人，安徽師范大學(xué)在倡導(dǎo)文明用語方面做出了大膽的接地氣的嘗試。雖然從整體上看這個(gè)方法還是有缺陷的，不能保證所有學(xué)生講文明，但這股勁頭還是很好的。每一項(xiàng)完美的策劃背后都需要長期的努力修正。這種倡導(dǎo)文明用語的做法，正如鄧小平同志提出的“先富帶動(dòng)后富”的共同富裕理念。歷史和人民的實(shí)踐證明這種方法是可行的，是正確的，如今，我國大部分地區(qū)已經(jīng)走上小康道路。類比一下，這種倡導(dǎo)文明用語的方式也是可行的，是有效的。
“吃螃蟹”創(chuàng)出了好方法。
事實(shí)上，使用文明用語也需要一定的勇氣。近日?qǐng)?bào)載一名小學(xué)生的“傷心日記”：“我努力地給媽媽捶背，媽媽卻總是看著手機(jī)�！焙⒆颖M孝，父母卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，只會(huì)讓孩子覺得自己是個(gè)傻瓜。時(shí)間長了，他們甚至?xí)X得只有笨蛋才會(huì)給爸媽捶背，文明用語只有傻瓜才會(huì)整天掛在嘴上。以菜價(jià)優(yōu)惠吸引學(xué)生講文明用語，實(shí)際上也是給學(xué)生一個(gè)鼓起勇氣的契機(jī)，讓學(xué)生敢于開口講文明用語，在日復(fù)一日的強(qiáng)化下，終會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，處處使用文明用語，禮貌待人。
我們一直嚷嚷著要“文明”要“文明”，卻總是在平日里將文明置之腦后。相比之下，不如切實(shí)地抓住人們的心理，以小利誘之，才能讓更多的人敢于講文明，慣于講文明，營造文明和諧社會(huì)才有一點(diǎn)盼頭。
文明優(yōu)秀作文9
一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條可愛的小辮子，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢?”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的'經(jīng)過告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。
這個(gè)故事來自于一組看似簡單的漫畫，但它卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過沒有，假如一個(gè)星期后你路過這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了!”但你想過嗎?你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎?
記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事?多管閑事!”說完，邁著大步走了。
我真想“請(qǐng)”那位同學(xué)和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無濟(jì)于事。
如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。
文明優(yōu)秀作文10
文明，是一個(gè)細(xì)節(jié)，它該是中華不朽的傳統(tǒng)。
--題記
放學(xué)了!放學(xué)了!
放學(xué)了，路隊(duì)很快就到了學(xué)校坡下。我?guī)е林氐男那楹蛦栴}緩緩走向車站。
車子還沒來。我低下頭，沉思著�！拔拿�，是什么？”我慢慢閉上雙眼睛。在黑暗中，我嗅到了一股難聞刺鼻的味道。睜開眼睛，哎呀，衣袖上怎么這么油？我環(huán)顧四周，許多的同學(xué)在吃著香腸呢!他們一手拿著著泛著油光的香腸串，兩三個(gè)一群聊著天，用另一手比劃著，香腸串時(shí)不時(shí)被他們比劃著碰到別人的衣服上。頓時(shí)，衣服上就留下一條條油膩膩的痕跡。盯著他們看了一會(huì)兒，只聽見有同學(xué)大聲地喊著“車子來了!”
車子駛到我的面前，我拿好學(xué)生卡。“砰”的一聲，車門開了。我邁開腳步，正準(zhǔn)備踏上車。只感覺到被人一推，就有幾個(gè)小個(gè)頭的同學(xué)涌到車子前，亂哄哄地爬上車上。在人山中，我被擠到了車輪旁邊。前面還有幾個(gè)“大塊頭”。哎，還是等等吧。上了車，映入眼簾的是幾個(gè)穿著迷彩服的初中大哥哥。他們皺起了烏黑的`眉，不耐煩地望著我們，嘟囔著：“最討厭這些小孩子了�！边�罵出幾句粗話。我又一次被人山擠到了車廂的中間。
車廂中間，是一些“大嬸級(jí)別”的人們。她們用我半懂的方言聊著家常，聲音可大聲了，就好似街上表演用的鑼。車廂中，五音俱全。聊天聲，嬉笑聲，嬰兒的哭聲，辱罵聲，低頭族們的手機(jī)發(fā)出的滴滴聲......車廂鬧哄哄的，宛如一個(gè)人多的“菜場(chǎng)”。這怎么讓我想問題啊在車廂中，我的忍耐到了極限。剛等我要開口，一個(gè)大嬸急急忙忙地走到后門，“師傅，下一站有下!”破鑼嗓子發(fā)出的聲音讓我起了一手臂的雞皮疙瘩。我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，啊！一中鉆心的痛快要讓我叫出了聲。大嬸踩到了我的腳，她頭也沒回，繼續(xù)跺著腳，“師傅，下一站有下!”
......
不露面的司機(jī)走到了車廂中間，微笑地說：“車子里人多，大家互相體諒一下吧�！辈恢且�?yàn)檫@句話還是因?yàn)榇蠹音[累了。車子進(jìn)入了短暫的“休眠狀態(tài)”。機(jī)械女音在耳邊說起了話：“請(qǐng)為老，幼，病，殘，孕讓座。謝謝。”低頭族們拔下了耳機(jī)，起身扶起旁邊的老人和孩子，笑著說：“剛才沒想到要讓座，對(duì)不起哈，坐吧，我也要下車了。”這樣一來，同學(xué)們也壓低了說話的聲音，好讓上班人士休息一會(huì)......
我明白文明是什么了！我，要為文明點(diǎn)個(gè)贊！
一把火炬，能夠照亮人們的心，一縷微風(fēng)，能夠安撫煩躁的心，或許，文明就如這樣。我堅(jiān)信，文明，中華傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)不朽，永遠(yuǎn)傳承！
--后記
文明優(yōu)秀作文11
據(jù)說人類最太平的時(shí)期是原始社會(huì)，太平得讓文明人稱之為“共產(chǎn)主義”，但歷史老師說，那是人類的野蠻時(shí)期。
人類的文明產(chǎn)生于奴隸主對(duì)奴隸的殘酷奴役，美國的文明產(chǎn)生于歐洲殖民者對(duì)北美洲的侵略，對(duì)印第安人的殘酷殺戮，對(duì)非洲黑人奴隸的販賣和欺凌。這聽起來多么矛盾，多么可笑，文明和暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)竟是一對(duì)雙胞胎。
然而，如此矛盾可笑的事情在我們這個(gè)自詡為文明高度發(fā)達(dá)的星球比比皆是，以至我這樣懷疑，無論文明如何進(jìn)步，人類似乎無法改良自身作為動(dòng)物獸的一面。文明使人類活得越來越舒服，越來越斯文；文明使人類制造出華麗的衣服替代了遮丑的樹葉；文明使人類的表情從簡明的豪爽轉(zhuǎn)化成各種復(fù)雜的面具；文明使人類把動(dòng)物的獸深深地壓入“臍下三寸”，可一不留神便會(huì)跑出來發(fā)作一番，一旦發(fā)作，那可不是動(dòng)物世界的拳打腳踢，也不是古人的劍戟刀槍，而是現(xiàn)代文明的結(jié)晶——隱形戰(zhàn)機(jī)、激光制導(dǎo)導(dǎo)彈、核武器。
文明與野蠻的二極發(fā)展，集中表現(xiàn)在典型的“美國模式”之中。一方面，美國模式的文明，表現(xiàn)在科技的高度發(fā)達(dá)，民主政制的成功運(yùn)作，法治的有效實(shí)施，為改善國內(nèi)人權(quán)問題所做的努力等等，另一方面，美國模式的野蠻，則表現(xiàn)在外交政策和國際事務(wù)十足的霸氣，第二次世界大戰(zhàn)后，美國憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力，成為地球村里橫行霸道的超級(jí)強(qiáng)人，當(dāng)它要干涉別國內(nèi)政時(shí)，便戴上各種文明的面具，大談人權(quán)人道民主自由，當(dāng)它要揮拳出擊的時(shí)候，又捧出了連小羊羔也明白的強(qiáng)盜邏輯——符合美國利益。
所以說，美國模式的人權(quán)民主絕不是空泛的，而是有條件的、有國界的，美國文明的中心緊緊圍繞的.是“美國利益”，而“美國利益”的存在又使“人權(quán)無國界”、“人權(quán)大于主權(quán)”等謬論不攻自破。
北約的5枚導(dǎo)彈，炸毀了我駐南聯(lián)盟大使館，就像炸進(jìn)了我的頭顱，同時(shí)也炸出了中國人的覺悟和團(tuán)結(jié)，炸醒了所有追求美國式人權(quán)民主自由的人的那些光怪陸離的夢(mèng)！
縱觀人類文明的歷史，地球并沒有幾天真正安寧的日子。人類只有到了真正擺脫暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)的那一天，人類才真正改良了自己，人類才有了真正的文明！
文明優(yōu)秀作文12
《禮記·曲禮上》中有一句話：“行不中道，立不中門”，行路要走在道路的一側(cè)，不要占中行走；站立要站在門的一側(cè)，不要立在門的正中。原意是根據(jù)長幼尊卑原則，對(duì)小輩提出的要求，但剔除其尊卑等級(jí)觀念，這樣的要求在今天看來已是人們的一種文明習(xí)慣�！抖Y記》中有關(guān)禮的記述，描寫的都是距今至少兩千年之前的事情。早在數(shù)千年前，中華民族的先人已經(jīng)孕育并踐行著至今仍然通行的文明理念和行為，實(shí)在令人感佩不已！
此外如“并坐不橫肱”（《曲禮上》）：與人并排而坐不要橫著胳膊；“毋放飯”（《少儀》）：吃飯時(shí)已經(jīng)抓取的'飯不要再放回食器中；“鄰有喪，舂不相；里有殯，不巷歌”（《曲禮上》）：鄰居有喪事，舂米時(shí)不以歌助舂，同里有喪事，不在巷子里唱歌。這些涉及坐、立、行、食以及鄰里相處等日常的行為規(guī)范，其所閃現(xiàn)的文明之光甚至穿越千載，可以比肩現(xiàn)代！我們今天從發(fā)達(dá)國家旅游歸來常常羨慕他人隨處可見的現(xiàn)代文明舉止，并為我們存在的不文明現(xiàn)象扼腕，從《禮記》中難道不應(yīng)得到許多啟示嗎？
《少儀》篇中有“不窺密，不旁狎，不道舊故”，不窺測(cè)別人的隱私，不親近不正派的人，不揭別人的老底，在兩千多年前就從道德的角度提出了保護(hù)個(gè)人隱私問題，可謂超前；更令人動(dòng)容的是《禮記》所體現(xiàn)的生態(tài)觀念，可令現(xiàn)代人赧顏�！对铝睢菲休d：季春之月，“田獵罝罘羅網(wǎng)畢翳餧獸之藥，毋出九門�！碑�(dāng)鳥獸正處于孕育成長的季春時(shí)節(jié)，為禁獵期，打獵所用的捕獸、鳥、兔的各種網(wǎng)，射鳥的弋，喂獸的毒藥，都不得出都城九門�！锻踔啤菲休d：“草木零落然后入山林。昆蟲未蟄，不以火田。不麛，不卵，不殺胎，不殀夭，不覆巢�！辈莺蜆淙~零落才可以進(jìn)山林砍伐。昆蟲還沒有冬眠，不可放火燒荒。不捕獲幼獸，不取鳥卵，不殺懷孕的母獸，不殺獸仔，不傾覆鳥巢�！都懒x》篇中曾子引孔子的話說：“斷一樹，殺一獸，不以其時(shí)，非孝也�！卑巡话磿r(shí)令亂砍濫殺的破壞生態(tài)行為，上升到了道德的高度予以譴責(zé)，不可謂不嚴(yán)矣。
我無意全盤肯定《禮記》中已與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)的諸多內(nèi)容，但我深為中華文明而驚嘆。只有弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能無愧于古人，無憾于今人，無遜于世人，才能真正帶給我們文化上的自信。
文明優(yōu)秀作文13
一天放學(xué)后,小明和小紅在回家的路上,突然看見路旁的垃圾桶旁堆滿了垃圾，小明大聲地對(duì)小紅說：看這些垃圾，準(zhǔn)是那些不講文明、不講道德的人干的，都走到這兒了，還懶得彎腰，不把臟物仍到垃圾桶里，真沒有公德！說著小潔把垃圾扔到垃圾桶里。這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了。小紅著鼻子很不耐煩地說。
環(huán)境是靠大家的`，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎？我們能做到的就應(yīng)當(dāng)做，再小的力量也是力量。就比如說把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事。小明平靜地說。
這次撿了，下次別人還不是會(huì)丟，有什么用�。课覀兛偛荒芴焯靵頁彀�。小紅說。
那就等撿完了我們?cè)傧朕k法吧。小明說。
小紅聽完后，覺得有道理，便和他一起撿起來。不一會(huì)兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里。后來，小紅經(jīng)過深思后，從書包拿出筆和紙，寫下了文明只差一步幾個(gè)大字，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
他們倆做完后，看了看眼前的一切，開心地笑了。
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元上冊(cè)習(xí)作500字文明只差一步
在生活中,無論是工作還是學(xué)習(xí),大家都想擁有一個(gè)干凈,舒適、空氣清新的環(huán)境。
我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個(gè)大道理。
這幅漫畫上有兩個(gè)可愛的小學(xué)生，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們?cè)谙耄哼@是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會(huì)污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：如果我們把垃圾清理掉，會(huì)換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。
說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，文明只差一步提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，這里一直都是一塵不染。
這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明，只差一步。
文明優(yōu)秀作文14
生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。文明交通，時(shí)刻都應(yīng)該提醒我們遵守交通規(guī)則，注意交通文明。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該現(xiàn)在學(xué)起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。
如今的社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，馬路上的車輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也出現(xiàn)越來越多。記得前一段時(shí)間，我聽別人說在黃山區(qū)發(fā)生過一起嚴(yán)重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時(shí)與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴(yán)重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴(yán)重，被送往就近醫(yī)院搶救……后來據(jù)當(dāng)?shù)亟痪Q，兩車速度過快、應(yīng)處不當(dāng)，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些都是血的教訓(xùn)，而作為小學(xué)生的我們不應(yīng)該有所醒悟嗎?
交通事故往往都是人為的不遵守交通法規(guī)造成的。“不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規(guī)則說起來是簡單，但為什么總是有人不嚴(yán)格遵守呢?因?yàn)榘踩庾R(shí)的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的`生命已經(jīng)消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語已經(jīng)湮沒。當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價(jià)，生命無價(jià)。我們的生命屬于自己只有一次，交通事故的發(fā)生使一個(gè)個(gè)家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親人悲痛不已。
在我們身邊，也存在許多危險(xiǎn)的隱患，上學(xué)放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)騎車又快又猛，他們?cè)谠S多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學(xué)，在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭(zhēng)取時(shí)間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，我們要樹立“安全第一”的意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會(huì)發(fā)生在我們身邊。
上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護(hù)它。
文明優(yōu)秀作文15
文明美德是自身的修養(yǎng)，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉�！爸袊鏍�(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！蔽覀兪切率兰o(jì)的驕子，更要懂得文明美德。
先不說名人，就說我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見！”、“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午，放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日工作，把我們的教室、校園打掃地干干凈凈，使我們的校園格外整潔、美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……
再談?wù)勎易约喊�！說起來不怕人笑話，我以前也只是個(gè)不懂禮貌的小學(xué)生。一次乘車的經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見著座位，便瘋了似的沖上前，生怕被人搶嘍！過了兩站，上來一位年近古稀的老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來了個(gè)急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著臉，很小聲地說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”恐怕只有我自己才聽得見呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺：老爺爺干瘦得像老了的魚鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的`眼睛特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “哎喲！”老爺爺呻吟了一聲，“我的腰��！”我卻視若無睹，心里頭好糾結(jié)：該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座的吧！又過了兩站，竟沒有人給他讓座！我感慨道：呵，社會(huì)真冷漠！我不也是相同的嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下：“爺爺，您坐！”“好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì)想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！”老爺爺邊笑邊說。我覺得臉上火辣辣的，心里卻甜著�；叵肫鹨郧八龅氖�，真是慚愧。
撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，讓社會(huì)充滿禮儀的曙光；撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，還心靈一片凈土！
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