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在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的尋找秋天作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找秋天作文 篇1
今天，我和姐姐去公園尋找一位朋友。她一年只來一次，她就是秋天。
我們先來足球場上，球場旁邊的草地上長滿了銀杏樹。銀杏樹葉像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。
足球場跑道中央的草地上長著許多蒲公英，它們舉著白色的絨球在風中輕輕搖曳。這時，姐姐舉著蒲公英跑到了我旁邊，我裝出一本正經的樣子喊：“姐姐！”她剛一回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英絨毛吹到她臉上。姐姐也假裝打哈欠，把絨毛向我臉上吹。
然后，我們又來到樹林里。小路邊的海棠花春天像一個粉嘟嘟的小女孩，這時已經落光了葉子，像一個掉光了牙的老太婆。樹林中，一片片樹葉像穿著紅衣服、黃衣服的仙女飄到了人間。我和姐姐撿了一些樹葉，有紅色的、黃綠色的。我和姐姐還看見了奶牛的雕像，我騎在了它的身上，差點摔了下來。幸好姐姐扶著我，不然一定會摔個大跟頭。
后來，我們還看見了月季花和桂花。桂花是那樣的.黃，那樣的香。月季紅通通的，也散發(fā)著香味。最后，我們拿著撿到的落葉和花瓣回家去了。
啊，秋天我終于找到了你，我多么想你永遠陪伴著我呀。
尋找秋天作文 篇2
今天，金筆課堂上，老師決定帶著我們去“秋天基地”尋找美麗的秋天。一路上歡聲笑語，喜氣洋洋，充滿著快樂而又興奮的氣息。
到了“秋天基地”了。我們四周觀察，第一個映入眼簾的是美麗的野菊，它們競相開放，有雪白的、淡黃的、紫紅的，微風中，它們向我們頻頻點頭。
我們繼續(xù)前行。咦？一個個圓溜溜的“黑圓球”是什么東西？我拾起來，仔細打量了起來。這時，何一倩走了過來，大聲的對著我說：“這分明就是核桃嘛！”我半信半疑地望著她，問道：“真的'嗎？”何一倩肯定地回答道：“是真的！”帶著疑問，我們掰開黑殼一瞧：白色的果仁躺在里面。果然是核桃呢！
時間慢慢過去，依依不舍中我們只好帶著遺憾離開了，把那美麗的秋景留在了身后。
尋找秋天作文 篇3
“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤，尋找秋天的足跡。”秋高氣爽，到處洋溢著涼涼的秋意。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味。秋，終被無數文人雅士借以渲染凄涼的氣氛，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷�？晌覅s認為，秋，是詩情畫意的，是美麗的。秋風拂面而來，伴著花兒的殘香，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風飄曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵潔白無瑕的胸花，點綴在蔚藍的天空中，給詩意的'秋增添了一絲可愛。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上，它冉冉飄動，好像希望能與風兒嬉戲，與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，樹上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結伴去旅行呢！享受著徐徐涼風，踏著秋走過的路，漫步河邊。水中倒映著蔚藍的天潔白的云，暗黃的樹，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉，仿佛 累了，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚兒，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚，是多么和諧親昵！秋雨細細飄灑，滋潤了農民的莊稼，滋潤了人們干涸的心靈。漸漸地雨點就不見了，留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據有朦朧美，好一幅山水畫 秋，雖沒有春的多姿多彩，卻有自己的寧靜、和諧；秋，雖沒有夏的 熱情奔放，卻顯出詩情畫意；秋，雖沒有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無情。
秋，是歌，是畫，是詩！
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