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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的老師笑了作文，歡迎大家分享。
老師笑了作文 1
隨著歲月的流逝，許多往事如過(guò)眼煙云漸漸淡去，唯有一件我和老師之間發(fā)生的事，無(wú)論時(shí)間的漂流怎樣沖刷，也不曾磨滅。
記得那一天，老師要檢查作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”便開(kāi)始“執(zhí)法”了。前幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)都做得不錯(cuò)，可當(dāng)我走到李蘭面前時(shí)，她卻裝出一副可憐的樣子，對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)啊，我的作業(yè)本忘帶了，下午我一定帶來(lái)，請(qǐng)你不要告訴老師好嗎？”說(shuō)著，便偷偷地掏出一袋牛肉干塞給我。我見(jiàn)了，心想：這可是我最?lèi)?ài)吃的零食呀！可我收下，如果讓老師知道那就不好了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，李蘭在我耳邊小聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒的，咱倆不說(shuō)誰(shuí)會(huì)知道呢？”我想也是，李蘭是我最要好的朋友，再說(shuō)老師又不是挨個(gè)檢查，沒(méi)人會(huì)知道。于是我就收下了牛肉干，沒(méi)有報(bào)告老師。
上課了，老師要檢查作業(yè)了。我心里緊張得要命，害怕抽中李蘭那一組�？墒桥律秮�(lái)啥，老師真的.抽查了李蘭那一組。我頓時(shí)傻了眼，看來(lái)是紙包不住火了。我只好把事情的來(lái)龍去脈向老師交代了一遍。我以為老師聽(tīng)后會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，沒(méi)想到她只是淡淡地對(duì)我說(shuō)道：“先上課吧，下課后到我辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后心里七上八下的，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課了，我懷著愧疚的心情，走在去辦公室的路上，我覺(jué)得每走一步都重似千斤，不知道該對(duì)老師說(shuō)些什么。來(lái)到辦公室后，老師讓我坐在她的對(duì)面。剛坐下，我的眼淚就流出來(lái)了，我哽咽著說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我真不該那樣做�！崩蠋熉�(tīng)完我的話(huà)，用手撫摸著我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師期待的就是你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改還是好孩子�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，一顆緊張的心輕松了不少，我偷偷瞅了瞅老師，發(fā)現(xiàn)老師笑了，笑得那樣慈祥。
老師的微笑就像和煦的春風(fēng)，時(shí)刻溫暖著我的心田，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
老師笑了作文 2
我們的班級(jí)就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都會(huì)上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開(kāi)心的事！
陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天上飄來(lái)飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹(shù)像巨人一樣站在操場(chǎng)上，保護(hù)著我們的校園。
“小雪在楚材競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了！”喜訊傳來(lái)，立刻在班里造成了不小的震動(dòng)，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當(dāng)中。上課了，老師嬌艷，高興地說(shuō)：“你們知道這證書(shū)是誰(shuí)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“這本證書(shū)是小雪的�！�
老師一只手拿著證書(shū)，一只手對(duì)小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光彩，開(kāi)心地說(shuō)：“小雪，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)。”走進(jìn)教室，舉起一個(gè)鮮紅的證書(shū)，嘴巴向上揚(yáng)起，開(kāi)心地笑著，臉像玫瑰花一樣。
小雪快步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)證書(shū)，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說(shuō)：“謝謝老師！”
老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開(kāi)的桃花，興奮地說(shuō)：“小雪同學(xué)是我們班的驕傲，大家要向她學(xué)習(xí)！”
同學(xué)們?yōu)樾⊙崃业墓恼�，一個(gè)個(gè)笑臉迎著太陽(yáng)的光芒，就像一朵朵盛開(kāi)了的向日葵，閃著金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的'！”
小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！
在花香中，在同學(xué)們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。
老師笑了作文 3
我們來(lái)到了學(xué)校必須經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。老師是一顆大樹(shù)，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)挺身而出給我們遮風(fēng)擋雨；老師是一陣春雨，在我們需要養(yǎng)分的時(shí)候，在我們發(fā)芽的時(shí)候出來(lái)滋潤(rùn)我們，給我們力量，讓我們成長(zhǎng)；老師是辛勤的園丁，在我們胡亂生長(zhǎng)時(shí)，出來(lái)幫我們裁裁剪剪，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤走正確的路；老師是我們?cè)诿Ｈ粫r(shí)的一盞明燈掛在黑暗的十字路口，為我們指明方向。老師是……
每當(dāng)我看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉笑容時(shí)，我都會(huì)有一種前所未有的喜悅涌上心頭，可最近的老師眉頭常常緊鎖，笑容不見(jiàn)了蹤影，我想肯定是為我們的考試成績(jī)不理想，因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)變化而變化。
幾天過(guò)去了，馬上就要考試了，我們心想這會(huì)一定要讓老師的笑容重現(xiàn)在臉上。班里到處都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，如果老師看見(jiàn)了這種景象肯定會(huì)滿(mǎn)意的笑。星期三早上考試了，老師懷著期待的心情判卷子，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)班里的`氣氛極其緊張，感覺(jué)都無(wú)法呼吸了。老師的表情是那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，而又那么悠然自得，動(dòng)作是那么麻利、那么熟練、那么自然，老師判啊判不知疲倦的判著，過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，呀！老師竟然笑了，那是多么滿(mǎn)意的笑啊，那是多么欣慰的笑��！笑出了燦爛的陽(yáng)光，笑出了夢(mèng)寐以求的結(jié)果，老師突然站起來(lái)了，高聲的說(shuō)今天是我最難忘的一天！然后大步流星的走出了教室。
曾經(jīng)有許多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)詩(shī)詞名句來(lái)贊美老師，其中就有李商隱寫(xiě)過(guò)一首《無(wú)題》，上面有一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�(shī)里邊把老師比作春蠶，表達(dá)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。其中還有一對(duì)名聯(lián)，上聯(lián)是一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六腑，七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下。下聯(lián)是十卷詩(shī)賦九章勾股八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)血勤育英才澤神州。有人也把老師比作潔白無(wú)暇的粉筆，磨盡生命為育人，留下美名傳千古。
老師笑了，老師的笑容永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
老師笑了作文 4
我們的老師既會(huì)對(duì)我們開(kāi)心的笑，又會(huì)對(duì)我們暴躁的發(fā)脾氣，但我們總喜歡老師那開(kāi)心的笑，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們。
那件事情發(fā)生在星期二，中午，我們每人發(fā)了四顆蛋，我把最爛的兩顆蛋吃了，留下來(lái)是完好無(wú)損、干凈光滑的蛋。中午吃完飯，有人找我去掃包干區(qū)，我一吃完就飛快的跑向包干區(qū)，拿起掃帚認(rèn)真的掃起來(lái)，絲毫不留一點(diǎn)痕跡，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我溫柔的笑笑說(shuō)：“你掃得可干凈啦，下次努力，這里再掃一掃�！蔽疫B忙走過(guò)去拿起掃帚一絲不茍的.掃起來(lái)。連一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。當(dāng)老師要走回教室時(shí)，我情不自禁得從口袋里拿出完好無(wú)損的蛋，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這兩顆蛋給您。這是沒(méi)有破掉的蛋�！蔽野训拜p輕的放在老師的手心里，老師：（她的笑容比百合花更美麗、更燦爛）說(shuō)：“謝謝你，你好的時(shí)候像天使，不好的時(shí)候像魔鬼�！崩蠋熚罩奥淖呋貥翘荨４藭r(shí)此刻，我的心暖暖的。
老師在我的心中一定是個(gè)好老師，我總是喜歡老師對(duì)我那百合花笑容的面孔。
老師笑了作文 5
老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，通常會(huì)微笑，但這次老師微笑了，不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助。
我們班的李明在體育課上不小心摔斷了骨頭，老師和學(xué)生都很著急，什么都怕。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)要3000多元的.時(shí)候，李明放棄了治療的想法。得知李明放棄治療后，我們都異口同聲地問(wèn)：“李明，你為什么放棄治療？”我得到的是李明的回答：“我家太窮了，沒(méi)錢(qián)治療。 "怎么會(huì)這樣？李明，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的�！薄爸x謝，我不想讓你擔(dān)心我�！霸谀侵螅覜](méi)有回答。而是去找了幾個(gè)同學(xué)商量怎么幫李明。我們想了很久，終于想出了捐錢(qián)的辦法！我們率先捐款，然后十塊五塊一塊進(jìn)了捐款箱。沒(méi)帶錢(qián)的就跟別人借，還有人偷偷溜出校園跑回家拿錢(qián)。捐款箱已經(jīng)滿(mǎn)了，但是捐贈(zèng)者還沒(méi)有捐完。錢(qián)放在李明面前，李明留下了豆大的眼淚。當(dāng)老師得知這個(gè)消息時(shí)，老師笑了。
老師笑得那么開(kāi)心，笑得比以前更漂亮了！
老師笑了作文 6
通常老師看到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)會(huì)心一笑。這次她笑了，不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)。
有一次下課，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的.鋼筆不見(jiàn)了。這時(shí)，我看到同學(xué)的桌子上有一支和我一模一樣的鋼筆。我生氣地跑過(guò)去問(wèn)他：“你偷了我的鋼筆嗎？”同學(xué)生氣地說(shuō)：“你丟了筆跟我有什么關(guān)系？學(xué)生用同一支筆不是很正常嗎？”但我還是不肯放棄，于是我們的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，后來(lái)甚至開(kāi)始互相推搡。這一幕恰好被路過(guò)的班主任看到，于是她把我們兩個(gè)叫到她面前，問(wèn)我同學(xué)之間發(fā)生了什么。我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師后，班主任非常熱情地對(duì)我說(shuō)：“沈，沒(méi)有證據(jù)你不能亂說(shuō)，別人可能和你有一樣的筆。另外，以后同學(xué)之間不要用‘偷’字。這是一個(gè)貶義詞。你問(wèn)別人的時(shí)候，用‘拿’比較合適！”然后她轉(zhuǎn)向我同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你不能這么生氣地說(shuō)話(huà)。雖然你沒(méi)拿筆，但你應(yīng)該好好說(shuō)話(huà)，”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都很慚愧。學(xué)生不能這么多疑不禮貌�？粗嘀魅螄�(yán)肅而期待的臉，我們互相點(diǎn)點(diǎn)頭，互相道歉，握手。這時(shí)，我們看到老師露出了開(kāi)心的笑容，老師又笑了！
老師笑了作文 7
我最喜歡老師的笑容了，她的微笑像磁鐵一樣吸引著我。
我們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師笑了；同學(xué)們之間互相幫助時(shí)，老師笑了；同學(xué)們把教室里打掃干凈時(shí)，老師笑了……讓老師笑的事真是數(shù)不勝數(shù)。我特別記得有一次老師笑得最開(kāi)心了。
以前，我的考試成績(jī)一直在十幾名左右。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)自我檢討，原來(lái)是我寫(xiě)字速度太慢，考試題寫(xiě)不完。于是，我下定決心要把寫(xiě)字速度提上去。說(shuō)干就干，我苦練了二十多天，終于把字寫(xiě)得又快又好。又迎來(lái)了期末考試，這次，我的答題速度快了，不僅寫(xiě)完了試題，而且還有空余時(shí)間檢查試題。我自信這次一定能考好。試卷很快被老師改出來(lái)了。老師面帶微笑來(lái)到教室，走到我面前。我趕緊抬起頭，看到老師的臉上全是笑容，她的眉毛彎彎的`像月亮，眼睛也瞇成一條縫，嘴角往上翹著像一朵開(kāi)放的花。她對(duì)我說(shuō)：“你考了全班第二名，你的進(jìn)步非常大，真讓我高興！”說(shuō)著，向我豎起大拇指。這時(shí)，全班同學(xué)都為我鼓掌，向我投來(lái)羨慕的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。
我喜歡老師的笑容，你呢？
老師笑了作文 8
我剛升入初中不久，就認(rèn)識(shí)了許多新老師。其中，最使我從心眼里敬佩的就是她。她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師總愛(ài)穿一套牛仔服和一雙白色皮鞋，她這種打扮起在大街上，你準(zhǔn)認(rèn)不出她是老師——好帥！她的眼睛很亮，亮的像天夜空里的星星；她的眉毛很細(xì)，細(xì)的像星空里的月牙。他還有個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)笑，而且笑得讓人動(dòng)情。上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，李老師榮獲了一等獎(jiǎng)。校會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)把獎(jiǎng)品送到他手中時(shí)，她抿嘴一笑，對(duì)我們說(shuō)：“謝之甲班的同學(xué)們。
“嘿！那笑可真動(dòng)人。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓掌為她叫好！李老師不但課講得好，而且還會(huì)“治病”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有一種�。号聦�(xiě)作文。他發(fā)現(xiàn)我們的.癥狀后，并沒(méi)有把我們關(guān)在教室里讓我們拼命的寫(xiě)呀、練呀，而是帶著我們走出教室，走進(jìn)生活去實(shí)踐，走進(jìn)大自然去觀察。記得在一次作文課上，李老師讓我們寫(xiě)作文《我第一次**》。布置完題目后，并沒(méi)有及時(shí)讓我們寫(xiě)，而是說(shuō)：“這篇作文沒(méi)有時(shí)間限制，要想寫(xiě)好它，同學(xué)們自己都必須去實(shí)踐。這樣才能寫(xiě)的細(xì)致、生動(dòng)�！痹诶罾蠋煹闹笇�(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诩依镞M(jìn)行了實(shí)踐。
結(jié)果，那次作文連平時(shí)最差的學(xué)生都受到了老師的表?yè)P(yáng)。我呢，為了寫(xiě)好《我第一次做飯》，星期天在家里真的做了一次飯。這樣，我寫(xiě)作文時(shí)再也不感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。今年冬天下第一場(chǎng)雪時(shí)，李老師領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到山坡上。望著漫山遍野的白雪，望著飛雪籠罩下的小樹(shù)和村莊，李老師朗讀了她自己的文章《冬雪》“今年的冬天仿佛來(lái)得特別好，而雪呢，也仿佛來(lái)得特別大，你看……”
同學(xué)們聽(tīng)著她的朗讀，如癡如醉，靈感突發(fā)，我們都拿起筆和本子寫(xiě)了起來(lái)。這樣，一篇寫(xiě)景文章就在短短一節(jié)課內(nèi)就完成了，同學(xué)們寫(xiě)的比哪次都好，還有兩個(gè)同學(xué)的作文在學(xué)校里獲了呢！就這樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)從“怕作文”到“愛(ài)作文”，從“無(wú)話(huà)可說(shuō)”到“下筆如有神”。
看著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，一天天進(jìn)步，你瞧，李老師的臉像綻開(kāi)的桃花，又欣慰的笑了。
老師笑了作文 9
自從上一次考試過(guò)后，我們班的英語(yǔ)老師就少有笑過(guò)，一個(gè)年級(jí)有這么多的班級(jí)，可是上次考試，我們班的平均成績(jī)還是墊了底。
這個(gè)排名一出來(lái)，我們明顯的就感覺(jué)到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語(yǔ)成績(jī)太令他失望了。老師一向盡心盡責(zé)，知道我們班的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好，還經(jīng)常用他的下班時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，老師對(duì)我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的知識(shí)都教授給我們�？墒俏覀冞�是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績(jī)還是沒(méi)有什么起色，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番苦心。
不過(guò)，從那一次考試過(guò)后，班長(zhǎng)就在私底下給我們傳了話(huà)，班長(zhǎng)的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭(zhēng)光，也為我們自己爭(zhēng)光。
打從班長(zhǎng)給我們傳了話(huà)后，我們就積極的利用起了我們的課后的時(shí)候，我們不能再讓老師對(duì)我們失望。英語(yǔ)老師雖然被我們的這種沖勁有所感動(dòng)，可是似乎還不夠。在老師的`眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。
我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因?yàn)樵诶蠋熆床坏降慕锹淅�，我們每個(gè)人都還啃著一本英語(yǔ)書(shū)，都還在那個(gè)言語(yǔ)艱難的世界里面掙扎，這一次，我們?nèi)喽际氰F了心了，要為老師爭(zhēng)光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。
早上，我們盡情的朗讀英語(yǔ)，課堂上，我們都認(rèn)真的做起了筆記，全心撲在那些英語(yǔ)語(yǔ)法上。
就這樣又過(guò)去了一個(gè)月，等到這個(gè)月的月考來(lái)臨，我們?nèi)嗍繗獍簱P(yáng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出一條光榮之路。
功夫不負(fù)有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個(gè)班級(jí)。盡管排名還是在十來(lái)名開(kāi)外，但是我們的進(jìn)步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績(jī)出來(lái)后，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們笑了。
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“瞧，你們還是能行的！”
老師笑了作文 10
俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少。慈祥的笑，是爺爺給我講過(guò)去的故事時(shí)露出的神情；歷盡滄桑的笑，是歲月給奶奶的恩賜；幽默的笑，是爸爸逗趣孩子的愛(ài)；善解人意的笑，是媽媽幫助鄰居老人的善舉；表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑唯獨(dú)老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的笑，令我至今難忘！
袁老師是四年級(jí)才接任我們班的，擔(dān)任班主任。可以說(shuō)她是我們小學(xué)階段別具一格的老師。就拿開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，袁老師并沒(méi)有像其他老師那樣振振有詞地發(fā)表一些新學(xué)期祝辭，而是對(duì)我們說(shuō)了一大堆警告的話(huà)，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)的，絕大多數(shù)同學(xué)都不敢觸碰她的底線(xiàn)。因?yàn)樵蠋熓钦Z(yǔ)文老師，所以我們語(yǔ)文抓得緊不足為奇。然而，還有一小部分同學(xué)居然還和幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩還是玩，上課要么講話(huà)，要么吃東西，根本不把老師放在眼里，對(duì)學(xué)習(xí)置之不理，老師為此絞盡了腦汁，對(duì)我們的要求更加嚴(yán)厲了。
記得有一次，我們班有好幾個(gè)男生打架了，他們被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。老師本來(lái)以為這樣可以殺雞敬猴，但是那些同學(xué)卻不當(dāng)回事，過(guò)后還是繼續(xù)打架，每次下課跑跑鬧鬧，還在樓梯間摔跤。最后那一次，袁老師真的是忍無(wú)可忍了，如霹靂般的猛拍了他們的桌子。他們嚇得不輕，有一個(gè)同學(xué)居然還哭了出來(lái)，這次他們終于低頭認(rèn)錯(cuò)了。從此以后，無(wú)論是課內(nèi)或課外，同學(xué)們都能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律。經(jīng)過(guò)袁老師的不懈努力，班級(jí)的良好風(fēng)氣逐漸形成了。
除了這艱難的班級(jí)管理任務(wù)，更為艱巨的是袁老師對(duì)我們的作文抓得特別的嚴(yán)。在班級(jí)通過(guò)寫(xiě)循環(huán)日記的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，她經(jīng)常拿班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)的.優(yōu)秀作文給我們當(dāng)范文來(lái)誦讀，還鼓勵(lì)愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)積極向小企鵝俱樂(lè)部投稿。班級(jí)上掀起一股愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)寫(xiě)作的浪潮。魯迅說(shuō)過(guò)：好作文是改出來(lái)的！每次布置的單元作文，我們?nèi)诵校赜形規(guī)熝扇豪锩娴耐瑢W(xué)們，都是你爭(zhēng)我搶的，寫(xiě)完作文馬上發(fā)給老師，老師就精心地幫我們批改。她經(jīng)常利用午休時(shí)間修改，晚上到很晚了還在幫我們修改作文。老師的用心良苦，我們都看在眼里！終于，蒼天不負(fù)有心人，小企鵝俱樂(lè)部出書(shū)了！《文字zai唱歌》匯編本里有我們班同學(xué)投稿成功的作文將近40篇。袁老師捧著這本書(shū)和學(xué)生獲得的獎(jiǎng)狀，終于露出了同學(xué)們期盼已久的笑容，隨后教室里響起了一陣陣此起彼伏如排山倒海的掌聲。袁老師笑得那么燦爛，那么甜蜜，那么欣慰，這笑容包含著對(duì)同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的贊賞！
袁老師，我永遠(yuǎn)忘不了我們收獲到的快樂(lè)，更忘不了老師欣慰的笑容！
老師笑了作文 11
在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我見(jiàn)過(guò)許許多多的笑：早晨醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人們甜甜的微笑；校園里，是同學(xué)們愉快的微笑……微笑能讓這個(gè)世界變得更加美麗，微笑能讓這個(gè)世界變得更加多姿多彩。然而，在眾多的微笑中，最令我難忘的還是牛老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的笑。
剛上一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)性格內(nèi)向、沒(méi)有自信心的“灰姑娘”。上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，班里有什么活動(dòng)也不敢積極參與，平時(shí)和同學(xué)們也很少交流，總是喜歡一個(gè)人孤零零的在角落里。牛老師為了讓我變得活潑開(kāi)朗，她便經(jīng)常找合適的機(jī)會(huì)與我談心，教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我上課要積極舉手回答問(wèn)題，平時(shí)班里有什么活動(dòng)也總是督促我主動(dòng)去做。牛老師就像一位和藹可親的“仙女教母”，把我變成了一個(gè)自信、開(kāi)朗的“仙蒂公主”，使我穿上了“水晶鞋”。慢慢地，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越自信。每次上課都積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，班里有什么活動(dòng)我都主動(dòng)參加，和同學(xué)們相處的很融洽，成了老師的“得力小助手”……牛老師看著我一天天進(jìn)步的'樣子，這一刻，她笑了，笑的是那樣的甜……
記得在三年級(jí)快期末考試的時(shí)候，牛老師為了我們忙前忙后，每天顧不上休息，經(jīng)常利用副科老師的課陪我們復(fù)習(xí)，在學(xué)校走廊里，我總能看見(jiàn)牛老師參考復(fù)習(xí)資料的身影，辦公室里，總能看見(jiàn)牛老師批改作業(yè)、整理復(fù)習(xí)資料的身影……牛老師為了讓我們考出好成績(jī)，幾天顧不上吃顧不上喝，忙來(lái)忙去個(gè)不停�？粗@一切，我想：我一定要努力復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)牛老師的期望！果然，功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)，我興奮地一蹦三尺高。這一刻，我看到牛老師也樂(lè)的笑開(kāi)了花。笑的是那么的甜，那么的美……
有句詩(shī)描寫(xiě)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻沂且欢浠�，那么老師的笑就是甘甜的雨露，播灑在我的心田；如果我是蠟燭，那么老師的笑就是溫暖的燈芯，照亮了我前方的路；如果我是船帆，那么老師的笑就是充滿(mǎn)希望的彼岸，隨我到達(dá)知識(shí)的城堡……篇六：老師笑了
今天上午，6（1）班的同學(xué)一反常態(tài)，都在自己的座位上和同學(xué)竊竊私語(yǔ)。原來(lái)是他們班的班主任劉老師因這幾天的期末復(fù)習(xí)操勞過(guò)度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師，而班長(zhǎng)說(shuō)先認(rèn)真早讀，其他的事情等下課在說(shuō)。
于是，同學(xué)們都拿起課本，認(rèn)真地早讀起來(lái)。這時(shí)，劉老師疲憊的身影突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前�？吹絼⒗蠋熴俱驳哪橗�，同學(xué)們連忙把劉老師扶到椅子上坐�？蓜⒗蠋焻s站起來(lái)，笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)什么，我們開(kāi)始上課吧�！蓖瑢W(xué)們只好回到了自己的座位上，聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)劉老師一只手撐在講臺(tái)上，開(kāi)始為同學(xué)們繪聲繪色的講課，還不時(shí)地在黑板上為大家板書(shū)。這節(jié)課，同學(xué)們都非常認(rèn)真，就連平時(shí)班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個(gè)問(wèn)題呢！看著同學(xué)們那股認(rèn)真勁兒，劉老師露出了會(huì)心的微笑，她似乎全忘了自己還在生病呢。
期末測(cè)試的結(jié)果出來(lái)了。六（1）班居然從全年段倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。同學(xué)們高興極了，同時(shí)，也有幾分感動(dòng)：要不是劉老師那幾天帶病堅(jiān)持上課，無(wú)私地把精力花在了他們的身上，他們會(huì)有這樣的好成績(jī)嗎？于是，同學(xué)們滿(mǎn)懷深情地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”這時(shí)，劉老師的臉上再一次露出了微笑，這是對(duì)自己的教學(xué)成果感到欣慰的笑，同時(shí)，也是對(duì)同學(xué)們的贊賞的笑。
老師笑了作文 12
鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚敲撮_(kāi)心，那么得甜蜜，老師笑了。你們知道嗎？鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧！
記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課，我們是那么開(kāi)心�？墒怯幸惶欤覀兛吹綌�(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖，滿(mǎn)臉愁容舒展不開(kāi)。她為什么這么不開(kāi)心呢？這都要怪我們了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)這幾單元直線(xiàn)一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認(rèn)真對(duì)待分析研究原因在哪，糾正產(chǎn)生的錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，常常是廢侵忘食，在學(xué)校最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一二天早自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的`笑容，顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫哪橗嬌贤滑F(xiàn)的笑容，可把全班同學(xué)給樂(lè)壞了。老師讓我人們停下手中的書(shū)本，她迫不及待宣布這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績(jī)。郭煩旗90 ，蔡一培98分~~~~老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽(tīng)到我的名字成績(jī)時(shí)，我堅(jiān)起耳朵聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)�！瓣愞瘸�100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師說(shuō)：“這學(xué)們，今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分，真是值得我們慶祝�！绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時(shí)老師笑了，比以往任何時(shí)候更加甜蜜，更加開(kāi)心。我們一班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“老師，我們愛(ài)你，您辛苦了。”
老師笑了作文 13
笑是情緒的表達(dá)，是心靈的凈化。它在勝利的時(shí)刻，給予我快樂(lè)和愉悅；在失敗的時(shí)刻，給予我鼓勵(lì)和信心。
說(shuō)起笑，還得說(shuō)說(shuō)四年級(jí)時(shí)的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場(chǎng)上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長(zhǎng)杯”足球比賽開(kāi)始的日子了。賽前，面對(duì)實(shí)力較弱的六班，同學(xué)們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開(kāi)始！停球，帶球，傳球，打門(mén)！時(shí)間如飛箭，我們馬上就取得領(lǐng)先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時(shí)，對(duì)手一粒進(jìn)球絕殺了我們勝利的希望。
賽后，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，留給操場(chǎng)的.只有一片出奇的寧?kù)o。就在這時(shí)，朱老師三步并作兩步奔到隊(duì)員面前，用平和而寬容的語(yǔ)氣說(shuō)：“來(lái)，沒(méi)關(guān)系，不就是輸了一場(chǎng)比賽嘛，不用垂頭喪氣的�！蓖瑢W(xué)和老師一對(duì)眼神，朱老師不禁笑了起來(lái)，兩個(gè)酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心曠神怡。同學(xué)們也被這笑打動(dòng)了，個(gè)個(gè)有了信心，笑了起來(lái)。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場(chǎng)上，是四年級(jí)二班無(wú)暇童真的笑容。
學(xué)習(xí)生活中，老師的笑無(wú)處不使我感動(dòng)。學(xué)生的作文被當(dāng)作例文全校廣播，老師笑了�？荚嚨昧�100分，老師笑了。打掃衛(wèi)生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
是��！如果說(shuō)笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長(zhǎng)大的我，讓我時(shí)�；貞浧鹜甑耐屡c快樂(lè)。張開(kāi)胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了作文 14
平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次老師笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的`關(guān)心和幫助。
我們班上的李明在上體育課時(shí)不小心把手骨摔斷了，老師同學(xué)們很著急，生怕有什么事。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療費(fèi)要三千元多時(shí)，打算治療的李明放棄了治療的念頭。當(dāng)我們得知李明放棄治療時(shí)，我們都異口同聲地問(wèn)：“李明，你為什么放棄治療？”得來(lái)的卻是李明這樣的一番回答：“我家太窮了，沒(méi)錢(qián)治療。〞“怎么會(huì)這樣？李明，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍�。”“謝謝你們了，我可不想讓你為了我著急�！敝笪揖蜎](méi)有回答，而是去找了幾位同學(xué)商量怎么幫助李明，我們想了很久，終于想出一個(gè)辦法—捐錢(qián)！我們帶頭捐錢(qián)，之后十塊、五塊、一塊都進(jìn)了捐款箱，沒(méi)帶錢(qián)的向別人借，有的人還偷偷地溜出校園，跑回家里拿錢(qián)。捐款箱滿(mǎn)了，可捐款的人還沒(méi)捐完。當(dāng)錢(qián)擺在李明面前時(shí)，李明留下了豆大的淚珠。當(dāng)老師知道這個(gè)消息時(shí)，老師笑了。
老師笑得是那么開(kāi)心，比以往笑得跟美了！
老師笑了作文 15
最近一段時(shí)間老師從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)一次，每次上課時(shí)總是聽(tīng)到她的嘆氣聲，滿(mǎn)臉都是不高興，于是，我召集全班人，議論一下送什么禮物給老師。最后，大家一致認(rèn)可，用行動(dòng)來(lái)送給老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，我暗示了所有人，要他們用實(shí)際行動(dòng)。老師問(wèn)：“《游子吟》誰(shuí)會(huì)的？”大家全都舉起手，老師微微一笑，點(diǎn)了周舟，周舟背得很流利，老師用手勢(shì)讓周舟坐了下去。接下來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們幾乎都舉手了。并且回答得都十分精彩，每次我們舉手，老師臉上就增加一絲微笑，而我心里擔(dān)心也會(huì)慢慢減少，會(huì)更加放心，下課鈴響了，老師對(duì)英語(yǔ)老師笑了，也被我偷偷地看到了，并且也聽(tīng)到了她們的對(duì)話(huà)。
下午，老師要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，我趕緊向同桌使了個(gè)眼色，同桌也向別人使眼色，終于，大家都知道要考好，都知道要讓老師開(kāi)心，便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)�？荚嚂r(shí)，大家考得都十分順利，除了有幾個(gè)差生在抓耳撓腮，其余人都認(rèn)真在審題，思考做題。考試結(jié)束了，我考了99分，是全班第一名，90分上就有45名了，其他都是80幾分，老師見(jiàn)我們考得這樣，欣慰地笑了。
老師的笑是燦爛的，老師的笑是美好的.，老師不能沒(méi)有微笑，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓老師擁有燦爛的微笑吧！
老師笑了作文 16
這個(gè)星期六是教師節(jié)，這幾天同學(xué)們紛紛議論著送什么給老師好，我也是。想了大半天，我終于想出來(lái)了，送賀卡吧！
星期五，我?guī)уX(qián)來(lái)到文具店里。我來(lái)到買(mǎi)賀卡的柜子前，左挑挑，右挑挑，都沒(méi)有好看的。終于，我一眼看到了一個(gè)賀卡，正合我意。我跟老板娘討價(jià)還價(jià)，終于以5塊錢(qián)的'“大價(jià)”買(mǎi)下了它。
回到家，我到網(wǎng)上去查“有關(guān)教師節(jié)的畫(huà)”，我翻呀翻，可是，沒(méi)有一個(gè)好看的。“還是我自己想吧�！蔽艺f(shuō)道，“還是自己寫(xiě)會(huì)更有誠(chéng)意�！蔽以谫R卡上畫(huà)了老師在上課，同學(xué)們?cè)趯?zhuān)心致志地聽(tīng)講。旁邊寫(xiě)著“老師，您辛苦了！”六個(gè)大字�？赐晡业摹按笞鳌�，我心里甜滋滋的，開(kāi)心極了。
教師節(jié)那一天，我連早飯也沒(méi)有吃就去上學(xué)了。一路上，我的肚子一直在唱著歌，這首歌的名字叫《空城計(jì)》。我一到學(xué)校就直奔辦公室，因?yàn)槲遗氯颂�，擠不進(jìn)去。沒(méi)想到，辦公室里只有我們班的老師。我連忙把禮物給老師，看到老師臉上的笑容，我心里想：這幾天的辛苦，值得！
老師，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓您笑容永存。
老師笑了作文 17
老師，有時(shí)候可能只是對(duì)你微微一笑，有時(shí)候卻對(duì)你哈哈大笑。
我們四(3)班的班主任吳老師就很愛(ài)笑，每次我上講臺(tái)問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)先送我一個(gè)讓人愉悅的微笑，再回答問(wèn)題。
元旦前，我們學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我們班的`總分在四年級(jí)中是最高的�；氐秸n室，吳老師先是微微一笑，然后大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿第一，那么我們學(xué)習(xí)也要拿第一，好不好?”“好!”班上的同學(xué)們齊聲回答。吳老師的一個(gè)微笑，激起了全班同學(xué)的斗志。
放假前，我們參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，你可以想象，坐長(zhǎng)途車(chē)有多無(wú)聊，于是我給老師講了一個(gè)笑話(huà)：
軍軍快要英語(yǔ)考試了，所以他一有機(jī)會(huì)就練習(xí)英語(yǔ)。一天，他在路上不小心與一個(gè)外國(guó)人相撞，忙說(shuō)：“I am sorry.”老外也忙說(shuō)：“ I am sorry ,too.”軍軍聽(tīng)后又說(shuō)道：“I am sorry three.”老外不明白，問(wèn)：“What are you sorry for?”軍軍無(wú)奈，道：“ I am sorry five.”
話(huà)音剛落，老師就哈哈大笑起來(lái)，我心里開(kāi)心極了。
老師笑了，激起了全班同學(xué)的斗志;老師笑了，我變開(kāi)心了。
老師笑了作文 18
“現(xiàn)在，請(qǐng)我們中隊(duì)的‘小畫(huà)家，上臺(tái)來(lái)‘顯神通’!在“各顯神通”中隊(duì)主題會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)話(huà)音剛落，全場(chǎng)就立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。“誰(shuí)是‘小畫(huà)家’呀?”身旁一位外校老師問(wèn)我�！班�，就是他!”我自豪地指著正要上臺(tái)的一位男同學(xué)，“老師，您可要仔細(xì)瞧瞧他的‘神通’��！”小畫(huà)家小張從容不迫地?cái)傞_(kāi)紙，提起了蘸飽濃墨的毛筆，略一思索，便熟練地畫(huà)起來(lái)……隨著毛筆在紙上不停地渲染，人們眼前出現(xiàn)了一幅栩栩如生的奔馬!
“啊，畫(huà)得真好!有水平”在老師和同學(xué)的贊嘆聲中，“小畫(huà)家”臉紅了，他朝著旁邊望去—我一看，哦，原來(lái)是在望我們的班主任徐老師!只見(jiàn)徐老師也正慈祥地望著“小畫(huà)家”，欣慰地笑了。我不由得回憶起徐老師辛勤培育小張成為“小畫(huà)家”的一件又一件往事……小張從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且很有些小技，為同學(xué)們所崇拜�？墒且坏搅昙�(jí)，他媽媽就再也不許他畫(huà)畫(huà)了。有一次，我和幾位同學(xué)去小張家請(qǐng)他教畫(huà)，他媽媽卻把我們趕出來(lái)，還狠狠訓(xùn)斥小張:“你現(xiàn)在最重要的是一心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)!”并將他的畫(huà)紙全沒(méi)收了，還不住地嘮叨:“媽媽這樣做是為你好，看看你的考卷，才八十分……”可是，小張哪里會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)呢l當(dāng)著她的面不畫(huà)，卻暗暗在背地里畫(huà);沒(méi)有紙，就四處找人借，還在課本空白的地方畫(huà)“插圖，.··…媽媽越不讓他畫(huà)，他卻偏畫(huà)，要知道，畫(huà)畫(huà)是張.聽(tīng)的嗜好啊!
有一次上課的時(shí)候，小張手癢了，又在課本上畫(huà)起赤免馬來(lái)。畫(huà)完后，他越看越象，越看越喜歡，高興得把什么都忘了。正巧，小張的舉動(dòng)被細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。他沒(méi)有“大發(fā)雷霆”，而是隨手翻開(kāi)了小張的課本，欣賞起他的“杰作”�？赐旰�，竟出乎意料地說(shuō):“你畫(huà)得很不錯(cuò)!可惜在上課，沒(méi)人欣賞!”同學(xué)們都笑了。接著徐老師又說(shuō):“小張啊，你的才能應(yīng)該發(fā)揮，可是在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，既聽(tīng)不好老師講課，也畫(huà)不好畫(huà)……”小張低著頭不言語(yǔ)。
課后，徐老師又找小張談話(huà)，我們都圍上去聽(tīng)。啊，徐老師真神。他就象摸透了小張的心思，笑著說(shuō):“我會(huì)說(shuō)服你媽媽的�！毙垰g喜得一蹦老高，感激地望著面前的老師。第二天，小張一早來(lái)到了學(xué)校，滿(mǎn)瞼的笑容。他告訴我們，徐老師在昨天晚上終于說(shuō)服了他那個(gè)固執(zhí)的'媽媽?zhuān)饝?yīng)他只要認(rèn)真學(xué)習(xí)功課，可以練畫(huà)。徐老師還特地送給小張一本《徐悲鴻畫(huà)集》呢!以后發(fā)生的事情就越來(lái)越使人高興拉。
小張當(dāng)上了我們中隊(duì)美術(shù)興趣小組的組長(zhǎng)，和我們幾個(gè)組員同心協(xié)力辦起了好幾期畫(huà)展。小張的馬越畫(huà)越活。在徐老師的極力推薦下，他還參加了縣“小學(xué)生書(shū)畫(huà)展”，并得了獎(jiǎng)呢!“下面，請(qǐng)‘小作家’陳林上臺(tái)朗誦一篇她最近的新作。大家歡迎!’’中隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)音打斷了我的沉思。我聽(tīng)著“小作家”娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦，朝徐老師望去。啊”他又露出了一絲難以覺(jué)察和笑容……
老師笑了作文 19
平時(shí)我們成績(jī)好的時(shí)候，老師總會(huì)露出會(huì)心的笑容。這次老師又笑了，但不是因?yàn)槲覀兊?成績(jī).
這次老師笑了，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作的精神。
放學(xué)后，我們幾個(gè)人留在教室里出黑板報(bào)，老師也是。一開(kāi)始我們幾個(gè)人自己畫(huà)，都亂七八糟的。看完我們的畫(huà)，老師把我們幾個(gè)人叫到一起，我們上下一節(jié)課，然后我們上下一節(jié)課。他們配合的很好，默契。當(dāng)我們回到教室時(shí)，我們都羞愧地低下了頭。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，別灰心。這需要你團(tuán)結(jié)合作。重畫(huà)還是晚了，但最重要的一點(diǎn)是要一起努力！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們團(tuán)結(jié)一致，重新畫(huà)了板報(bào)。最后，我們成功地出版了這一期的黑板報(bào)。雖然我們沒(méi)有拿到全年級(jí)評(píng)價(jià)第一，但是已經(jīng)很開(kāi)心了。因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
這時(shí)，老師又笑了。
老師笑了作文 20
以前我們班早讀亂亂的，小老師站在講臺(tái)上喊破了喉嚨，大家也各玩各的，各說(shuō)各的，亂成一鍋粥，現(xiàn)在，我們班變了，自從我們班變成“六人小組”，我們班就變得特別整齊有序，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，生怕給小組拖后腿。
星期五的早晨，我伴著音樂(lè)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳際，看，我們組只有組長(zhǎng)李若愉到校，但她已經(jīng)交了作業(yè)，開(kāi)始讀書(shū)了；看，第七組組員已經(jīng)全部到齊了，他們個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廢話(huà)；看，第二組有的在讀書(shū)，有的在交作業(yè)，但是沒(méi)有人說(shuō)廢話(huà)。就樣的早讀多令人振奮��！我也被怨們感染了，也拿起語(yǔ)文書(shū)，投入的讀起來(lái)，這真是一個(gè)整齊有序、充滿(mǎn)活力的班級(jí)呀！
這時(shí)，老師笑咪咪走進(jìn)教室，拍擊了三下掌，全班立刻放下書(shū)，面向老師，手放在腿上，挺胸直背地坐著，老師發(fā)話(huà)了：“我讓語(yǔ)文課代表陳謹(jǐn)帆去四年級(jí)各個(gè)班巡視，現(xiàn)在請(qǐng)陳謹(jǐn)帆來(lái)告訴大家一個(gè)好消息！”陳謹(jǐn)帆大步流星走上講臺(tái)，興奮地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，全年級(jí)五個(gè)班，我們班早讀最好！”，原來(lái)我們班表現(xiàn)這么好，我們一定要把這次早讀的氣氛，延續(xù)下去！
有一次，我經(jīng)過(guò)哥哥班，看見(jiàn)他們班也學(xué)我們擺了“六人小組”，我又經(jīng)過(guò)一年級(jí)小弟弟小妹妹們的`班級(jí)，看見(jiàn)他們也變成了“六人小組”，我們班真是起了個(gè)好的帶頭作用！就扭頭往樓梯下跑。
可當(dāng)我到了二樓時(shí)，卻看到了讓我震驚的一幕：只見(jiàn)一位二年級(jí)的小同學(xué)剛從老師辦公室出來(lái)，手里抱著一大沓比他身子還高的作業(yè)本，歪歪扭扭的走著。他的老師也從屋里走了出來(lái)，手中只拿了本書(shū)，臉上洋溢著幸福的微笑……
看到這一幕，我臉上不禁發(fā)燒了起來(lái)，萬(wàn)分的羞愧。心中想：現(xiàn)在要補(bǔ)救還來(lái)得及！于是我飛速跑上樓，來(lái)到夏老師跟前，還沒(méi)喘勻氣兒，便抱住老師手里的本子，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)拿吧！”夏老師松開(kāi)了本子，整了整有點(diǎn)亂了的長(zhǎng)發(fā)，笑著說(shuō)：“謝謝你啊！”我挺慚愧的說(shuō)了聲：“這是我該做的�！�
我大踏步的走在前面，心中一陣陣的自豪。而老師呢？則露出了欣慰的微笑……
老師笑了作文 21
姚老師，我們班的班主任，身材瘦小，我們班大多數(shù)人都比她高，性格暴躁，上課鈴響了，來(lái)到教室，看我們不順眼，就能罵我們幾十分鐘才上課;沒(méi)有笑容，每次上課就想吃了“苦瓜”一樣，總是不笑。
“天吶!今天是姚老師的生日。”我們?cè)缭绲貋?lái)到一家專(zhuān)賣(mài)生日禮物的商店，我問(wèn)：“我們老師生日應(yīng)該買(mǎi)什么禮物送她呢?”“你們老師有什么特點(diǎn)?”店主問(wèn)�！熬褪遣粣�(ài)笑�！薄澳悄阗I(mǎi)個(gè)這個(gè)東西，讓她笑一下。”
我買(mǎi)好的.東西來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放下便去了姚老師的辦公室�！疤�!姚老師辦公室已經(jīng)被我們班的同學(xué)堵得不成樣子!”原來(lái)是大家都在給姚老師送生日禮物。
啊!姚老師出來(lái)了，大家紛紛用上去，送上了自己的祝福。我總算來(lái)到了姚老師身邊，我對(duì)姚老師說(shuō)：“姚老師，祝你生日快樂(lè)!這是我送給你的生日禮物，請(qǐng)收下吧!”當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，我數(shù)數(shù)：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日快樂(lè)……”大家在我的帶領(lǐng)下唱起了“生日歌”，但令我失望的是，姚老師還是沒(méi)有笑，她只是冷冷地說(shuō)了一聲“謝謝!”
時(shí)光陪了我小學(xué)六年，我們即將畢業(yè)。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我寫(xiě)了一篇作文《我的老師》。當(dāng)我把這篇作文讀給她聽(tīng)的時(shí)候，她笑了，她總算笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲，老師說(shuō)：“怎么不讀了?”“老師，你總算笑了�！�
啊，老師，當(dāng)時(shí)我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在此刻，靜靜地看著您的微笑。
姚老師變了，她不是一個(gè)沒(méi)有笑容的老師。
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