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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于回憶的作文1
20xx過(guò)去了，可以說(shuō)我既收獲了悲傷，也收獲了喜悅。不過(guò)，它們都過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了。
20xx年是我和科學(xué)老師認(rèn)識(shí)的第四年，也可能是最后一年。這幾年里，科學(xué)老師為我們擔(dān)任多種角色，朋友、老師、司機(jī)他都當(dāng)過(guò)。他其實(shí)還是我的模型教練，每次比賽他都開(kāi)著那輛大巴車(chē)送我們?nèi)ィ看蜗抡n他都會(huì)和我們歡聲笑語(yǔ)�？上谶@學(xué)期一半的時(shí)候，生病進(jìn)了醫(yī)院。從此我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)他的笑臉，不知我畢業(yè)時(shí)還能否再見(jiàn)到他了。
以前的老小區(qū)里存有我童年很多美好的回憶，但那也都過(guò)去了。以前的伙伴一個(gè)一個(gè)離我而去，從前最好的'朋友如今見(jiàn)面卻感到生疏，一切從零開(kāi)始。
有悲傷就有喜悅，就像有光就有影子。在這一年里我換了新家，新家便有新朋友。我家在10樓，因?yàn)闃菍虞^高，所以要乘電梯，在電梯里我認(rèn)識(shí)了他。他家住在11樓，每次我上學(xué)時(shí)都能遇見(jiàn)他，久而久之就熟悉了。他今年雖然才上四年級(jí)，我卻覺(jué)得他和我一樣大。和他在一起，總讓我莫名地輕松。他就是我的新朋友邵鈺新。
20xx年過(guò)去了，不回來(lái)了，一切重新開(kāi)始，繼續(xù)奮斗，決戰(zhàn)20xx。
關(guān)于回憶的作文2
童年的時(shí)光在我身邊悄然流逝，而保存下來(lái)的只有那美好的回憶。
小時(shí)侯，佩佩是我最好的朋友，我對(duì)她家的路是再熟悉不過(guò)了。記得四歲那年，媽媽招待完客人后，沒(méi)有把大鐵門(mén)關(guān)上。我走出門(mén)，一步一步小心翼翼地走下樓梯，潛意識(shí)地向佩佩家走去。我輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是佩佩。她開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)來(lái)，并望了望我的身后，疑惑地問(wèn)：“你媽媽呢？你是怎么過(guò)來(lái)的？”“她正在家里炒菜呢！當(dāng)然是我自己過(guò)來(lái)的啦！”我滿(mǎn)面笑容，自豪地說(shuō)。這時(shí)，佩佩的媽媽聞聲走來(lái)：“呦，琳琳來(lái)啦！你們一起玩吧！”說(shuō)著便走了�！白甙�，我們?nèi)ネ姘�！”說(shuō)罷就拉著我走進(jìn)了房間。佩佩拿出七巧板，說(shuō)：“我們來(lái)玩七巧板吧！看！這是小狗。看！這是小貓......”我們?cè)囍鴮⑵咔砂迤闯筛鞣N形狀，別提多高興了！突然，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的`三聲敲門(mén)聲。我飛快地跑到門(mén)口輕輕把門(mén)一開(kāi)。媽媽正站在我面前。她連忙抱起我，說(shuō)：“你下次可千萬(wàn)不要這樣了！”
對(duì)于童年的這件事，我心中迷惑不解，媽媽到底是怎么知道的呢？親愛(ài)的小讀者，你們知道嗎？
關(guān)于回憶的作文3
童年的回憶是滿(mǎn)天閃亮的星星，童年的回憶是大把美麗的花兒，童年的回憶是一張張微笑的臉，童年的回憶是一雙雙友好的手…… 雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)圍著媽媽撒嬌的小寶寶了，也不是那個(gè)有一點(diǎn)不滿(mǎn)意就哭就鬧的`小女孩，不是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，而是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員了，但是我還是不會(huì)忘記童年那記憶的碎片，我要珍惜童年。
還記得小時(shí)候有一次，我摔倒了，爬不起來(lái)，就哭了起來(lái)，媽媽急忙把我抱起來(lái)，放進(jìn)我的小床床，親了我?guī)紫�，揉揉我的小腿腿小手手，唱著催眠曲，直到我睡著，童年時(shí)的我是多么純潔、天真啊！ 也許，我忘記了許多童年的回憶碎片，但我深深記住的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的，是我的媽媽那痛苦的時(shí)候。雖然我來(lái)到了人世，但是一看到媽媽那痛苦的樣子，想安慰媽媽?zhuān)强嘤诓粫?huì)說(shuō)話(huà)，只是咿咿呀呀地叫，不小心手碰了一下欄桿，就哭了起來(lái)。媽媽微微睜開(kāi)了一下眼睛，請(qǐng)爸爸把我放在她身邊，媽媽溫柔地抱著我，一邊用甜美的嗓子為我唱著歌兒。不一會(huì)兒，我就睡了，可媽媽那痛苦的樣子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
關(guān)于回憶的作文4
由于自己的急性，一拿到就往嘴里送，嘶——真燙，這感覺(jué)讓我回憶起小時(shí)侯的糗事。
通常，我們幾個(gè)小女生總會(huì)放學(xué)集中在一家小吃店，而且統(tǒng)一點(diǎn)：“炸年糕”。記得那時(shí)的美味，正所謂曾經(jīng)滄海難為水，別處的年糕，我實(shí)在看不上。
依舊是紅透半邊天的夕陽(yáng)，依然是幾個(gè)不知天高地厚的丫頭，丫頭們將小吃店圍了個(gè)水泄不通，個(gè)個(gè)口中的“年糕——”，音轉(zhuǎn)得如同牧笛的婉轉(zhuǎn)聲響！
在等待的過(guò)程中，我往老班回家的小路望望了一眼，想著老班會(huì)不會(huì)來(lái)呢？真是來(lái)的好不如來(lái)的巧�！鞍嘀魅�？！班…主…任…來(lái)…了——！”小靈通神奇般口吃了。那幾個(gè)不夠義氣的叛徒比上體育課集合時(shí)還要整齊，一排背對(duì)老師。
而我呢？我正沾沾自喜地咬著這彩虹般顏色的年糕，但被年糕摔了個(gè)“跤”。老師開(kāi)著車(chē)，頭一轉(zhuǎn)，我被瞄到了！她的嘴角笑里藏刀。即使她的笑容如一輪明月——溫馨不已，還是讓人想起月亮里還有一座廣寒宮。
“一串年糕�！彼齻兿裢Ｒ粯狱c(diǎn)了同樣的小吃，而我卻退在一邊。母親早上沒(méi)給我早點(diǎn)錢(qián)，所以不能點(diǎn)。
頭直往領(lǐng)子里鉆，手唔著嘴，嘴每隔兩秒就向手里呼氣，這樣的動(dòng)作持續(xù)了好幾分鐘。我實(shí)在受不了這寒氣，想要逃，我貓著腰，走著小碎步，剛走幾步，她們像貓捉老鼠一樣，抓到了我�！澳氵@丫頭，想先走一步，想獨(dú)自一人跳毽子？你，夠賊！”她們一本正經(jīng)地向我訓(xùn)話(huà)。
“給，早點(diǎn)說(shuō)嘛，看你那鼻子！”說(shuō)著一邊把我的鼻子磕了一下，一邊將我暖暖地抱了一下。之后她們把年糕塞進(jìn)我的'手中，我直愣地站在她們前頭，她們美美地笑了，又拉著我的手，行走在回家的路上。
年糕可以一而再再而三地復(fù)制，但我那快樂(lè)的童年卻像那飄蕩的白云在湛藍(lán)的天空中越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
關(guān)于回憶的作文5
每次經(jīng)過(guò)那個(gè)花園，總是忍不住地走進(jìn)；每次看到那個(gè)花園，童年往事便歷歷在目；那個(gè)花園，記錄了我太多童年時(shí)光。
看到花園中小山丘，都還記得在那中我摔了一跤，差點(diǎn)摔下小山；在那中我們捉迷藏；在那中我們放風(fēng)箏；在那中我們野餐；在那中我們……
無(wú)奈，經(jīng)過(guò)時(shí)間洗滌，我們已丟掉了最初純真模樣。可每次想起過(guò)去與同伴玩耍情景，總會(huì)樂(lè)得像個(gè)孩童，笑嘻嘻地向別人訴說(shuō)，那時(shí)笑容沒(méi)有任何雜物，單純是那么可愛(ài)。
今天，再次漫步在花園中，回想起往事：那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每當(dāng)黃昏來(lái)臨，我們還在草坪上蹦呀，跑呀，跳呀，穿梭在樹(shù)叢中，相互嬉戲。走進(jìn)樹(shù)林中，好想撿起我們兒時(shí)曾丟落爽脆無(wú)邪笑聲，可惜，已找不到半點(diǎn)痕跡。
記得與那些“志同道合之士”最后一次“聚會(huì)”是在二年級(jí)，雖說(shuō)是聚會(huì)，其實(shí)也只不過(guò)是在花園中漫步，感嘆幾句童年美好，便匆匆散去。抬頭望向天空，太陽(yáng)還是如此耀眼。
雖知不能沉醉于回憶之中，但仍不能忘記那一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
突然看見(jiàn)一個(gè)兒時(shí)玩伴，急急匆匆向他跑去，看見(jiàn)他也向我走來(lái)，卻不小心摔了一跤，耳邊響起了如此熟悉聲音：“你怎么又在這摔了一跤？”一只手出現(xiàn)在了眼前……
關(guān)于回憶的作文6
初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，而小學(xué)的種種回憶，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，看到墻上的畢業(yè)照，我漸漸陷入了沉思
還記得剛上小學(xué)時(shí)，我被媽媽緊緊拉著，走進(jìn)那陌生的校園，陌生的班級(jí)，與陌生的老師打招呼，看見(jiàn)陌生的同學(xué)，一切都如此新鮮、陌生。從第一天開(kāi)始，我們開(kāi)始接近對(duì)方，走進(jìn)對(duì)方，慢慢成為朋友，從學(xué)習(xí)伙伴成為對(duì)方的拐杖。
我們開(kāi)始與老師交往，慈祥和諧的班主任王老師，他可是好學(xué)生的天使，壞學(xué)生的魔鬼。他總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并將其發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，差學(xué)生壞處也可以輕易被發(fā)現(xiàn)，執(zhí)教30年的她，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，看字體就可以看出，一個(gè)學(xué)生的態(tài)度好壞，可謂神功！
一到三年級(jí)，我、同學(xué)、老師三方變化不大，直到五年級(jí)，我們?nèi)桨l(fā)生了天大的差異。上了四年級(jí)朋友圈明顯變小，從十幾個(gè)朋友中，篩選出四個(gè)人，那可謂精華中的精華。我們五人形影不離，團(tuán)結(jié)奮斗，成為班中最強(qiáng)大的小集體，被稱(chēng)為“校園五劍客”。我們五個(gè)的友誼能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，可謂經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨練。我們不會(huì)因磨練而支離破碎，而是更加堅(jiān)固頑強(qiáng)，更加融洽和諧。經(jīng)過(guò)兩年磨練，我們的.友誼達(dá)到不可摧毀的程度，達(dá)到了最高峰。這是我最不舍得小學(xué)的重要原因，上了初中也沒(méi)有斷過(guò)交往，我們的友誼更加堅(jiān)不可摧！
“砰”！關(guān)門(mén)聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)老爸回來(lái)了。時(shí)間一去不復(fù)返不要過(guò)多回憶過(guò)去，珍視當(dāng)下，把新的一天做到極致。
關(guān)于回憶的作文7
我的成長(zhǎng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評(píng)的……這些成長(zhǎng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(zhǎng)故事……
那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立走路。從來(lái)未曾獨(dú)立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對(duì)岸，揮著雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲地喊著：“婷婷小寶貝，不要怕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸！快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著你！”
我六神無(wú)主，不知所措，望著對(duì)面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝！你一定可以的'！來(lái)爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì)走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下，他反復(fù)地牽著我的手又放手我獨(dú)立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立走路了！
雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙牽著我走路的手！因?yàn)槲矣X(jué)得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！
關(guān)于回憶的作文8
上次大掃除，我整理衣柜時(shí)，從放睡衣的格子最角落找到疊黃布，我小心地打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那是一小塊黃布，是正方形的，在布的一角，有一個(gè)小兜。我想了好久，才想到這是我嬰兒時(shí)期出去時(shí)包住我的“被子”。每次出門(mén)，媽媽都會(huì)用它包住我，抱在手上，它是我兒的記念。我心中暗暗慶：幸好我把它放在那么一個(gè)隱密的角落，讓它沒(méi)有被丟，還能時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看。
我的阿姨有一輛紅色的汽車(chē)，那是她一直在用的東西。那車(chē)上有很多細(xì)細(xì)的劃痕，車(chē)燈也是陳舊的黃色。坐在上面，車(chē)一發(fā)動(dòng)，就感覺(jué)身下的座位隆隆作響，還劇烈抖動(dòng)著，我就害那車(chē)突然散架。近光燈也暗得離普普，打起連2米外東西都看不見(jiàn)，就算打遠(yuǎn)光燈也很暗。我不好意思跟她說(shuō)這車(chē)太舊了，不過(guò)我心里還是希望她再換一輛車(chē)的，畢意萬(wàn)一有故障太危險(xiǎn)了。
我家有一支舊鋼筆，是奶奶給我的。那支筆是綠色的，上面的.漆已經(jīng)脫了很多，缺口東一塊西一塊的，不怎么好看。筆頭也已經(jīng)被磨平，看上去似乎不能用了。那支鋼筆是奶奶年輕時(shí)用的，她對(duì)我說(shuō)這支筆很好寫(xiě)，以前賣(mài)得很貴�，F(xiàn)在她用不到了，就把它給我了，要我好好珍它。也許這也是她年輕的回憶吧！年紀(jì)大了總是懷舊的。我沒(méi)有去用它也沒(méi)有丟掉它，就單純把它當(dāng)作了一個(gè)紀(jì)念，放在書(shū)架上，仿佛是一個(gè)老朋友，在老地方等我。
舊物都包含著濃濃的回憶，正因如此，我們才會(huì)留下它們做個(gè)紀(jì)念。
關(guān)于回憶的作文9
在小時(shí)候，我很喜歡踢足球，那時(shí)有著與我一般喜歡著足球的人，雖然球不好，也沒(méi)有足球場(chǎng)，但那些回憶卻是最美好的。
記得有一次放假了，我與小伙伴百無(wú)聊賴(lài)，忽然有人提議，不如去踢足球吧。這一說(shuō)我們都來(lái)勁了，紛紛準(zhǔn)備著出發(fā)。很快，我們到了外面的一片大空地。首先我們要畫(huà)好邊界，踢足球，那怎么能夠少得了足球門(mén)呢!很快，邊界畫(huà)好了，激動(dòng)人心的足球賽就此開(kāi)始。
我們分為了兩隊(duì)，每一隊(duì)都是5個(gè)人，一聲令下，比賽開(kāi)始，首先是我方的小明反應(yīng)靈活搶到了球，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，敵方的小光從背后把球一下子斷了，讓我們大吃一驚，他帶著球踢得飛快，我們?cè)诤竺婢谷灰粫r(shí)難以追上，這個(gè)時(shí)候我們只好寄望于我們的.守門(mén)員小輝了，此時(shí)他已到門(mén)前，大喊一聲，就要射門(mén)，卻不料一腳踢空，小輝輕松地抓住了足球。
“小輝好樣的!”我們歡呼，敵方傳來(lái)的是“小光你怎么那么笨”“這樣都踢不中，太失敗了”，第一球就這樣結(jié)束，我們接下來(lái)踢了將近半個(gè)小時(shí)，最終以我方獲勝，原因是我們的隊(duì)友團(tuán)結(jié)一致，配合進(jìn)球，敵方經(jīng)常一人帶球，想著一馬當(dāng)先，卻往往被搶斷，結(jié)果顯而易見(jiàn)了。
比賽雖然已經(jīng)成為過(guò)去，不過(guò)我從這次比賽中學(xué)到了不少東西，團(tuán)結(jié)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大，我們只有團(tuán)結(jié)一致，一起向前走，我們才會(huì)更容易成功。
關(guān)于回憶的作文10
我的童年，為什么要說(shuō)是搞笑的呢？你們想知道嗎？好的，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的童年故事吧！
我八歲的時(shí)候，在海南生活。有一天，舅舅帶我一起去釣魚(yú)。在水庫(kù)旁的一條小溪里，住著各種各樣的魚(yú)，因而去釣魚(yú)的人很多。我坐在一張小板凳上，看著舅舅釣魚(yú)的每個(gè)步驟。首先，舅舅在魚(yú)竿的魚(yú)鉤上放上誘餌，同時(shí)不忘在魚(yú)竿上安裝一個(gè)鈴鐺，然后就把線(xiàn)放長(zhǎng)，直至水下。
我好奇地問(wèn)道："舅舅，為什么要在魚(yú)竿上安裝一個(gè)鈴鐺�。�"
舅舅回答說(shuō)："當(dāng)魚(yú)兒吃了誘餌后把線(xiàn)扯走，鈴鐺就會(huì)響，然后我們就可以把魚(yú)兒拉上來(lái)了。"
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地盯著水面上的鈴鐺，屏住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)了鈴鐺響的時(shí)機(jī)。過(guò)了許久，水面還是一片平靜，我的精神有點(diǎn)分散了。
突然，傳來(lái)了"鈴鈴鈴"的聲音，我立刻站了起來(lái)，走到水邊拉住魚(yú)竿。"啊，這條魚(yú)真重啊"我心想。我使出了渾身的力氣，仍然沒(méi)有把魚(yú)拉起來(lái)，而水底下的那條魚(yú)，發(fā)狂似地游動(dòng)，想要掙脫魚(yú)鉤的束縛。我感受到它巨大的.力氣正扯著我一點(diǎn)一點(diǎn)地向水邊靠近。我一個(gè)不留神，竟然被魚(yú)兒拉到了水下！我立刻放了手向舅舅求救，好在舅舅及時(shí)把我救了起來(lái)。
當(dāng)舅舅去查看魚(yú)竿的情況的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)勾住魚(yú)竿的那條大魚(yú)，竟然是一只裝滿(mǎn)了碎石塊的舊靴子！我站在岸上，渾身濕漉漉的看著那只與我斗智斗勇的靴子忍不住笑了出來(lái)。
這就是我搞笑的童年。
關(guān)于回憶的作文11
一生中有很多事，有的平淡無(wú)奇，有的回味無(wú)窮；有的溫暖快樂(lè)，有的傷心難過(guò)；有的蕩氣回腸，有的感人肺腑。拉開(kāi)記憶的窗簾，看到那一幕，就在我心中成為了永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
記得三年級(jí)暑假時(shí)，我在姥爺家住。那天早上，我起床后一陣頭痛，痛的'我皺起了眉頭�！霸趺戳�，格格？”老爺關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)事�！蔽也惶胱尷褷斨�，害怕他擔(dān)心�！芭�，那就行。你沒(méi)事我就放心了�！崩褷旈L(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。（以為我不經(jīng)常生病，但只要一生病就比較嚴(yán)重。）
中午小姨來(lái)了。我倆沒(méi)吃幾口飯，就玩去了。
下午，我和小姨拿出了一盒冰淇淋，吃了起來(lái)。我知道我不舒服所以沒(méi)怎么吃。
晚上，小姨回家了。我在床上左翻右翻，難受極了。姥爺焦急的摸著我的額頭，說(shuō)道：“呀！頭怎么這么燙！”姥爺說(shuō)著，讓姥姥拿來(lái)了體溫計(jì)。姥爺使勁的甩著體溫計(jì)，讓體溫計(jì)盡快將下來(lái)�！昂昧撕昧�！”姥爺連忙遞給我，我塞到了腋下。
我看到姥爺在屋子里著急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還在不停的說(shuō)著什么。我在心里想，姥爺對(duì)不起，我讓你這么擔(dān)心。我……我……。我這時(shí)已經(jīng)無(wú)法控制自己的情緒，我的眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
溫度計(jì)拿出來(lái)了，三十九度七�！笆裁矗繜倪@么厲害？”老爺數(shù)萬(wàn)，就趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)……我看到姥爺這么著急，心里像打翻了五味瓶似的，一陣酸楚涌上心頭，我的眼了流淚下來(lái)……
感動(dòng)，是一句問(wèn)候，是一個(gè)瞬間，是愛(ài)你的人為你的付出、對(duì)你深深的愛(ài)！
關(guān)于回憶的作文12
童年是怎樣的？對(duì)于21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，被父母寵溺著。然而，讀了魯迅先生的《五猖會(huì)》，封建社會(huì)的教育給我們帶來(lái)了或多或少的感觸……
這篇文章是魯迅先生對(duì)看廟會(huì)這件事的回憶。作者在前面的幾段中，花大量筆墨描寫(xiě)了廟會(huì)的'場(chǎng)景，透過(guò)這些文字，我們能感受到小魯迅非常喜愛(ài)廟會(huì)，“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了，這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事�！笨催@個(gè)句子，魯迅先生對(duì)看五猖會(huì)做了高調(diào)的預(yù)示，也從字里行間流露出了興奮之情。寫(xiě)出兒童的天性——好玩。然而，父親卻突然要求小魯迅背書(shū)�！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？”作者用一個(gè)比喻，一個(gè)反問(wèn)，把此時(shí)的無(wú)奈與沮喪描寫(xiě)的十分到位。
讀了文章的內(nèi)容，我不僅感受到魯迅先生文章的優(yōu)美，更在腦海中浮出一個(gè)問(wèn)題：孩子的童年該是怎樣的？
魯迅先生的童年是有煩惱的，當(dāng)然，這是透過(guò)這篇文章表現(xiàn)出來(lái)的。小魯迅對(duì)背的內(nèi)容理解嗎？當(dāng)然不理解。只從“強(qiáng)記著，夢(mèng)似的背完了，然而我一字也不懂，”就能看出。那不理解的內(nèi)容背了不也毫無(wú)意義嗎？但從父親的話(huà)中，我們不禁感受到當(dāng)時(shí)父母對(duì)子女的教育觀念之陳腐�！敖o我背熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。
兒童的童年應(yīng)該是五彩的，但在魯迅先生那個(gè)年代，陳腐、錯(cuò)誤的教育觀念壓迫著孩子的天性，讓一抹黑色涂在了童年的畫(huà)板上，魯迅先生的童年是有遺憾的，雖然我們知道魯迅先生小時(shí)候的生活很多時(shí)候是快樂(lè)的，但不可否認(rèn)，封建教育或多或少帶來(lái)了一些不好的影響，所以我認(rèn)為魯迅先生的童年是被封建教育壓抑的。
關(guān)于回憶的作文13
珍藏，一種高雅的情趣，物質(zhì)上的珍藏，給人的是踏實(shí)；情感上的珍藏，給人的`是幸福。每一份收藏，都是美好。每一份收藏，都會(huì)給予人一種滿(mǎn)足感。珍藏一張賀卡？一張照片？一張郵票？一個(gè)微笑？甚至僅僅只是一絲感動(dòng)？無(wú)論珍藏的是什么，它都包含著你的一份真愛(ài)和美麗。
回憶中，我和朋友在校園里一起漫步；回憶中，我正在媽媽溫暖的懷抱里撒著嬌；回憶中，我坐在教室里高聲朗讀；回憶中，我躲在被窩里低聲哭泣……回憶是一份美好，回憶中有太多的不舍和留戀，更有不盡的感動(dòng)和纏綿！珍藏一份回憶，在孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開(kāi)那一頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味那一絲快樂(lè)或是一絲感動(dòng)……
晚上，皎潔的月光射入窗臺(tái)。暖暖的燈光下我無(wú)限哀愁，一天的疲勞煩著我，心事重重，什么都抹不去我眼中的那絲悲傷……突然以前也有過(guò)這樣一次場(chǎng)景，只不過(guò)，那時(shí)身邊多了一個(gè)人，那時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢快……想起以前的很多事，和朋友一起歡笑打鬧，向老師同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，為了一件小事兒和朋友吵得不可開(kāi)交，不顧后果地和媽媽大吵大鬧，和朋友討論每一天的新鮮事，和朋友去找一天的緋聞……心想，那時(shí)可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！心中沒(méi)有心事，敞開(kāi)胸懷，雖然還有一絲幼稚，但也掩不住洪水般的快樂(lè)！回想現(xiàn)在，心中有了心事，眼里會(huì)有憂(yōu)傷，無(wú)法再敞開(kāi)心扉，再想想最近發(fā)生過(guò)的事，我不禁潸然淚下，淚一滴滴的掉落，無(wú)法收回……聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，連忙捂去淚水，勉強(qiáng)著自己發(fā)出微弱的聲音，來(lái)應(yīng)付門(mén)外的人……
回憶中，有美麗，有快樂(lè)，有激動(dòng)，有不舍，更有哀愁，但是，無(wú)論它悲傷與否，都值得我們好好地去品味。珍藏回憶，回憶往昔，我們心中會(huì)有留戀，會(huì)有后悔，更會(huì)有綿綿細(xì)水般的淚水……
珍藏回憶，珍藏，美麗。
關(guān)于回憶的作文14
我正驚慌失措的拉開(kāi)抽屜翻找著，一束略顯單調(diào)的陽(yáng)光照在角落，塵埃紛紛落下。角落里，是那支筆，筆身上的淡藍(lán)蝶翼日漸褪去。那僅有些一絲痕跡蔓延到我的心中，勾起更多更多。
那一天，天邊的云似被雕刻出了不同的輪廓，“一朵，兩朵”，我無(wú)聊至極在本子上畫(huà)著�！斑水�(dāng)，漬”是一支鉛筆，滾到了我腳下，我拾起它，筆身上點(diǎn)綴著幾片蝶翼。“真好看，”我環(huán)顧四周，無(wú)人找東西“也不知曉是哪個(gè)的，我先拿著吧”我吹吹灰，小心翼翼地把它放到抽屜角落。
云朵遮著太陽(yáng)，太陽(yáng)好像不甘埋沒(méi)，又一腳踢開(kāi)云鉆出腦袋來(lái)笑著，云卻黑了臉。“我媽昨天給我挑了支筆，上面還有蝴蝶的翅膀，藍(lán)藍(lán)的.，我感覺(jué)很好，你看看？”我聞聲看去，她們又在聊，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)跟剛剛那支挺像的，“哪去了，剛剛還在書(shū)里夾著呢�！蔽艺I備給她，忽然一想，我就這么拿出去，他們會(huì)誤會(huì)的，可我也不可以不給呀，這畢竟是她的。雖然這筆非常好看但。
我還是把筆占為己有了。仿佛是被這古怪的天氣影響的，我的心跳的都快蹦出來(lái)了�！澳阋�(jiàn)過(guò)一支有蝴蝶翅膀的筆嗎，藍(lán)的”，她抬頭問(wèn)，不經(jīng)意間大家對(duì)視了一秒，她的眼中映著所有，：映著云朵與太陽(yáng)、映著我灰暗的雙眼，還有我狂跳的心。好像，在她的眼中我迷失了自己。我躲開(kāi)他的眼神，甩甩頭，一句話(huà)也說(shuō)不出口。
到今天我每每憶起，都沒(méi)辦法直視她，與那淡藍(lán)色的蝶翼。
那支筆在抽屜里躺了許久，淡藍(lán)色蝶翼褪去了，或許是在陽(yáng)光下飛走了，我的純真好像也隨它日漸褪去了。
關(guān)于回憶的作文15
小時(shí)候，父母是我心中的超人�？呻S著年齡漸長(zhǎng)，朋友增多，眼界大開(kāi)，父母不再那樣高大了。
但是，天空并不總是晴朗。
眼界大開(kāi)，并不意味著具有慧眼。有時(shí)，我也會(huì)淺陋，無(wú)知，招來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的嘲笑和蔑視，弄得自己膽怯，懷疑，連走路胸脯都不敢挺直。但每到這種時(shí)候，爸爸總會(huì)像知時(shí)節(jié)的好雨一樣降臨：“每個(gè)人都不是完美的。一個(gè)真正的`智者和勇者，是能不斷地提醒自己，并付諸行動(dòng)：走向完美！”
我也會(huì)和朋友起沖突。爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)，傷心。強(qiáng)裝著笑顏回到家里，以一句沒(méi)事來(lái)應(yīng)付父母的詢(xún)問(wèn)，卻被媽媽一眼識(shí)破：“還說(shuō)沒(méi)事，我是你媽?zhuān)瑫?huì)不知道你？是不是和朋友吵架了？”所有的偽裝瞬間被撕毀，只剩下一張淚眼婆娑的臉。
原來(lái)不管發(fā)生什么事，最懂自己的永遠(yuǎn)是父母。也許父母會(huì)老、會(huì)嘮叨，有時(shí)甚至?xí)钗覀兏械叫臒�，但他們�(nèi)允亲類(lèi)?ài)我們的人，最了解我們的人，這真是天賜的福分。
岸就是父母啊！不論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，還是摔得再重，傷得再深，他們都能給你堅(jiān)實(shí)的依靠，不盡的溫暖和力量！
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