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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的打開(kāi)一扇窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打開(kāi)一扇窗作文1
我們之間仿佛永遠(yuǎn)都隔著厚厚的玻璃，能看見(jiàn)對(duì)方，卻永遠(yuǎn)也看不透內(nèi)心。這個(gè)人便是我的爸爸，我們之間，常常像是熟悉的陌生人，永遠(yuǎn)隔著玻璃窗。
“75分”看到數(shù)學(xué)試卷的我，內(nèi)心不免顫動(dòng)，看著滿卷的紅叉，心像在滴血，我越來(lái)越覺(jué)得自己十分愚蠢，眼淚溢滿眼眶，視線逐漸模糊。
放學(xué)了，坐在爸爸的車(chē)子上，氣氛十分凝重。一路上，爸爸專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，我則注視著窗外，我們沉默著。窗外路過(guò)的一對(duì)父女，爸爸幫女兒提著書(shū)包，目光柔和，女兒笑意濃濃，場(chǎng)面溫馨和諧。
到家了，在狹窄的電梯里，兩個(gè)人就靜靜站著，誰(shuí)也不說(shuō)話，很是尷尬，更窒息的是今天的電梯格外慢，我的心也不知所措地懸浮。這時(shí)一個(gè)低沉的聲音在耳畔響起，瞬間打破僵局，是爸爸發(fā)話了：“今天數(shù)學(xué)考試考得不好��！”我呆立著，內(nèi)心打鼓，想著爸爸是不是即將發(fā)火�？墒撬麤](méi)有發(fā)火，反而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀：“慢慢來(lái)吧�！币恢粚捄竦�'大手輕輕地搭在我的肩上，溫?zé)岬呐庥勘槿�，像是一個(gè)個(gè)小精靈在皮膚間跳躍起舞，我的心不覺(jué)變得酥酥麻麻的。
這爸爸從未有過(guò)的溫柔，我不再恐懼，就像是陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)心房，撫慰了心靈深處的一切傷痕。我抬眼，瞥見(jiàn)爸爸那深邃的眼眸，棕色的瞳孔舒展著，褪去了往日的威嚴(yán)，像是柔和的月光，籠著一層薄紗，柔柔的；又像是澄澈的清泉，蜿蜒著蔓延，靜靜流淌。就在這時(shí)，父女關(guān)系好像有了突破。電梯門(mén)緩緩打開(kāi)，我和爸爸相視一笑，心門(mén)也在這一瞬打開(kāi)。爸爸摟著我的肩膀，緩緩走出電梯門(mén)，身后的電梯門(mén)哐當(dāng)合上，我卻仿佛聽(tīng)到了窗戶打開(kāi)的聲響，那扇阻隔我和爸爸的玻璃窗悄然開(kāi)啟，叫做幸福的暖意源源不斷地充盈著四周。
打開(kāi)一扇窗，讓愛(ài)消融所有隔膜。
打開(kāi)一扇窗作文2
美好的人生如一場(chǎng)充實(shí)的夢(mèng)，燦爛的生命如一株生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，它不僅需要呵護(hù)，更需要不斷地歷煉，在日常生活中不斷涌出的挫折，會(huì)成為滋潤(rùn)它最有用的養(yǎng)料。
人生難免有不得志的時(shí)候，這是再普通不過(guò)的了，每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是要怎樣對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
上帝是公平的'，他關(guān)上了你的一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有時(shí)候，放棄，其實(shí)也是一種得到，放棄了一次追逐功名利祿，或許你會(huì)收獲一份友情；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)碰到一條“死胡同”，放棄繼續(xù)往前走，及時(shí)回頭，這或許會(huì)讓你找到一條真正到達(dá)終點(diǎn)的路。有時(shí)候，遇到一次挫折，會(huì)讓你收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
任何事都不會(huì)有絕對(duì)的好、壞，都要多角度的考慮。古有黛玉葬花，花兒雖落，但它們化作春泥會(huì)為下一代提供養(yǎng)料，讓下一代更燦爛地開(kāi)放，難道不是件好事嗎？
如今的人，或許精神上比較脆弱，經(jīng)不起打擊，一有不順心的事就會(huì)郁悶、煩躁、甚至崩潰，其實(shí)，大可不必，凡事要樂(lè)觀看待，這方面少了，那個(gè)方面當(dāng)然就多了，所以，并沒(méi)有損失什么�？荚嚳荚伊耍槐靥珎�、自暴自棄，只要把錯(cuò)的題目都弄懂，這會(huì)讓你受益匪淺，被一塊石頭絆倒，并不可怕，可怕的是被同一塊石頭重復(fù)絆倒多次。
多角度考慮一件事，會(huì)使一個(gè)人感受到更多、認(rèn)識(shí)到更多、考慮到更多，那樣，可以使一個(gè)消極之人更加積極。我堅(jiān)信——凡事總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。
打開(kāi)一扇窗作文3
每當(dāng)挫折襲來(lái)，擊垮了我自信的內(nèi)心，總會(huì)翻開(kāi)桌前那本厚厚的史書(shū)，在歷史的長(zhǎng)河中，總有幾位能與我并肩而行，告訴我：打開(kāi)這扇窗，讓人生豁然開(kāi)朗！
打開(kāi)一忘窗，讓李白活得瀟灑自在。懷著“天生我材必有用”的自信，他邁入了仕途的.大門(mén)。古本打算平步青云，逐漸登上人生的巔峰。可是黑暗腐朽的社會(huì)卻容不下這個(gè)放蕩不羈的才子。于是他便作出“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”的感慨，遭人排擠的他打開(kāi)了另一扇窗，開(kāi)始了自己的自在生活。他觀黃河，作出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的感嘆，他月下獨(dú)自飲酒，卻作出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他敢讓楊貴妃為他倒酒，讓高力士給他脫靴，而令他改變自我瀟灑過(guò)完一生的，就是當(dāng)初那個(gè)打開(kāi)另一扇窗的決定。打開(kāi)一扇窗，讓李白啟動(dòng)仕途的煩愁，依舊是不羈與瀟灑。
打開(kāi)一扇窗，讓蘇子坦然面對(duì)起伏的人生，蘇軾一生歷經(jīng)三起三伏，而每一次起伏，他都十分懷念弟弟和家鄉(xiāng)親人們，于是他作“我欲乘風(fēng)歸去，又恐樓玉宇，高處不勝寒”。多次的貶折和提拔，使他打開(kāi)了人生的一扇窗，不在乎仕途的艱辛挫折，只祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，只因?yàn)樗馈叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笔谴蜷_(kāi)了一扇窗，讓蘇軾坦然面對(duì)起伏，關(guān)心人生的悲歡離合，最終被人稱(chēng)頌。
打開(kāi)另一扇窗，讓李白忘卻仕途的黑暗，游山玩水，享受自己的瀟灑人生；打開(kāi)另一扇窗，蘇軾不再關(guān)心仕途起伏，一心祝愿人間的美好。
打開(kāi)另一扇窗，使人生獲得轉(zhuǎn)折，讓人生豁然開(kāi)朗！
打開(kāi)一扇窗作文4
是你，為我打開(kāi)了這一扇窗;是你，讓我明白：天空很灰暗，陰云終消散;黃河廣無(wú)際，渡河還有船;只要你樂(lè)觀，困難又奈何的道理。
那天，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校新來(lái)了一位清潔工大叔，心生好奇，前去觀看，便見(jiàn)到了你——正要打掃垃圾堆的你。烈日炎炎，垃圾堆發(fā)出令人作嘔的惡臭，同學(xué)們都皺著眉頭避而遠(yuǎn)之，你則微微一笑，揮舞著鐵鍬鏟了起來(lái)。你那蠟黃的面頰上沒(méi)有你前任經(jīng)常掛在臉上的怨恨，而是充滿了坦然與淡定。一堆鏟畢，你愜意地掠了掠汗水，一邊摘著手套一邊口中哼著快活的小曲兒。我從此知道，學(xué)校新來(lái)了位快樂(lè)的清潔大叔。
一日午后，我回來(lái)較晚，從垃圾堆旁經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)你突然像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣將什么東西拾來(lái)，輕吹著氣，拍打著拂去上面的灰塵。我走近方才發(fā)現(xiàn)是本丟棄的學(xué)生音樂(lè)書(shū)。我大是疑惑，但隨即你便輕聲地哼唱起來(lái)，竟是首《春江花月夜》。一曲罷，你小聲贊嘆：“這歌寫(xiě)得真不錯(cuò)”。忽然，你似乎意識(shí)到了什么，四下張望，見(jiàn)了我，尷尬地笑笑，又自在地掃地去了，口中仍是那首《春江花月夜》纏綿婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
春日的一個(gè)黃昏，后院傳來(lái)陣悠揚(yáng)的笛聲。我循著笛聲走去，發(fā)現(xiàn)了雙目輕閉、沉醉于吹笛的.你。這笛聲時(shí)而輕快，時(shí)而沉緩，時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，你似乎將你滄桑的人生經(jīng)歷都溶入了這幾支笛曲中。但我更多地卻聽(tīng)出了你對(duì)生活的樂(lè)觀與信心。忽然，你看見(jiàn)了我，笛聲戛然而止，你我互相望著，都咧嘴笑了，我們心靈產(chǎn)生了共鳴……
與你接觸多了，我漸漸覺(jué)得，心頭有些堵塞被疏通了，恍如一扉窗被推開(kāi)，陽(yáng)光毫無(wú)阻擋發(fā)照射進(jìn)來(lái)。每當(dāng)我受挫，那悠揚(yáng)的笛聲就在我耳邊縈繞，我便又重新振作起來(lái)，樂(lè)觀堅(jiān)定地面對(duì)挫折。
謝謝你，幫我打開(kāi)了一扇窗——一扇淡定樂(lè)觀的窗。
打開(kāi)一扇窗作文5
男孩兒看著父親的遺照，低著頭，沉默不語(yǔ)。耳邊響起沉穩(wěn)男人的聲音：“闊兒阿！你可一定要替我完成心愿啊！”
“叮鈴鈴——”鬧鐘響起，“咔”，男孩關(guān)掉了鬧鐘，他坐在床上，看著前方的小提琴，直愣愣的盯著。這是他父親死后第十四天，“一天都沒(méi)出過(guò)房門(mén)。只是一直在房?jī)?nèi)不斷練琴，練琴，練琴。只為代替父親去參加小提琴全國(guó)大賽。但他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)根本不可能去參加。他無(wú)法在太多人面前演奏。他聽(tīng)不到小提琴的聲音，拉起提琴，旋律仿佛被拉去了深海，消失不見(jiàn)。他，束手無(wú)策。
他同往常一樣練琴，眼睛掃過(guò)窗外，有一絲詫異，剛剛好像看到了銀杏，他放下琴，呆滯的走向窗戶，打開(kāi)窗，風(fēng)溢了進(jìn)來(lái)，將有關(guān)銀杏的回憶帶入了他心中。同樣的季節(jié)，同一棵銀杏樹(shù)下。男孩對(duì)父親說(shuō)：“我要成為像老爸一樣的小提琴演奏家�！庇质浅练�(wěn)男人的聲音：“好，看闊兒的�！被貞浲Ｖ�，男孩的淚水從眼中漏出，順著臉頰滑落，一直以來(lái)，他都忘了自己最初的夢(mèng)想。他終于知道，他并不是在代替誰(shuí)完成誰(shuí)的夢(mèng)想，也不是沒(méi)了誰(shuí)夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。
男孩踏上了全國(guó)的.舞臺(tái)，左手托著提琴，右手高高抬起。他控制著弦在琴上舞動(dòng)，他聽(tīng)見(jiàn)了！樂(lè)曲悠揚(yáng)，忽然又高亢激昂，錯(cuò)落有致。演奏結(jié)束，汗水都在表達(dá)著喜悅，這是場(chǎng)精彩的演奏。
一直以來(lái)，他遺忘的初心。他打開(kāi)了一扇窗，一陣風(fēng)入了他的心，回歸了自己。
打開(kāi)一扇窗作文6
依稀記得，在我上小學(xué)時(shí)，不論上學(xué)還是放學(xué)，母親都會(huì)默默地陪伴一路接送。隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)大些的我，開(kāi)始不喜歡母親送我上學(xué)，覺(jué)得那樣很沒(méi)面子，會(huì)遭遇同學(xué)們的譏笑。
有一天放學(xué)，母親依然如故準(zhǔn)時(shí)站在學(xué)校門(mén)口等我。不知怎么搞的，此時(shí)母親那在陽(yáng)光輝映下慈祥的笑容，在我看來(lái)卻是別樣的刺眼，好像馬上就會(huì)有一群同學(xué)圍著我譏笑：“看你這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，每天都要媽媽接送，羞不羞��！”于是，我腦子一片空白，大聲對(duì)滿心歡喜的母親咆哮：“你是每天沒(méi)事閑得嗎？干嘛每天接送我。讓我丟面子啊、��！我煩死你了……”
母親呆住了，突如其來(lái)的怒斥讓她無(wú)所適從，就那么傻傻地站著、站著，淚花在眼眶中閃閃發(fā)光。我沒(méi)有等母親作出解釋?zhuān)慌ど碜灶欁缘嘏芑亓思摇?/p>
從此以后，在我上放學(xué)的路上再也沒(méi)有母親的身影。但每天放學(xué)回家，都會(huì)看見(jiàn)母親站在自家新門(mén)口等我。雖然沒(méi)有得到我的絲毫好感，母親依然天天如此。有一天，我因故很晚才回到家時(shí)，暮色蒼茫中看見(jiàn)一如往日那矗立在家門(mén)口的.母親的身影，心中突然一陣揪動(dòng)。我知道自己錯(cuò)了，我飛快地奔向母親，撲在她懷里哭了。
是呀，世上只有媽媽好，母愛(ài)是最偉大的，但我們要為偉大的母愛(ài)打開(kāi)一扇窗，才能完整地享受這種偉大，明白這種偉大。
打開(kāi)一扇窗作文7
在人的一生中，每個(gè)人都會(huì)遇到很多不幸的事情。有的人認(rèn)為，老天爺已經(jīng)拋棄他了，奪走了他生活的權(quán)利，因而自暴自棄;而有的人則積極面對(duì)生活，認(rèn)為老天爺不會(huì)就這樣放棄自己的，一定會(huì)給自己打開(kāi)一扇窗，讓我們?nèi)フ覍ぷ钫_的道路。所以，我們要做第二種人，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，相信一定有一扇窗為自己開(kāi)著。
我們的唐朝大詩(shī)人李白，在官途上遭遇不幸，并沒(méi)有選擇放棄自己。他開(kāi)始放棄一開(kāi)始 走的仕途之路，而去選擇寄情山水，吟詩(shī)作樂(lè)，像個(gè)快樂(lè)的活神仙。最終，他在文學(xué)上找到了自己的一份天地，為我們后人留下了寶貴的'財(cái)富。試想，如果他繼續(xù)追求他的仕途之路，可能就只是一個(gè)朝廷的小官，并不能有所作為。所以說(shuō)，我們?cè)诼吠旧嫌龅嚼щy時(shí)，要學(xué)會(huì)去打開(kāi)一扇象征光明的窗。
回想一下，我國(guó)第一個(gè)獲得歐洲體育學(xué)博士位的人，是麥久。他曾經(jīng)是國(guó)家800米跑步記錄的保持者，但因?yàn)橐淮诬?chē)禍，他再也站不起來(lái)了。他曾一度陷入迷茫中，不敢面對(duì)這么殘酷的事實(shí)。后來(lái)，他想清楚了，不該這樣自暴自棄，努力去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最后考取了博士學(xué)位。接著，又成為了國(guó)家田徑隊(duì)的教練，帶領(lǐng)健兒們贏得一次又一次的比賽。這就是打開(kāi)另一扇窗帶來(lái)的收獲，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
朋友們，請(qǐng)記住，命運(yùn)不會(huì)讓你無(wú)處可走的，你要學(xué)會(huì)去打開(kāi)一扇窗，去面對(duì)廣闊的世界!
打開(kāi)一扇窗作文8
大自然是一幅巨大而神秘的畫(huà)卷，古往今來(lái)，滄海桑田。大自然樸實(shí)，真切而自然的袒露著自己的美麗。懸崖峭壁，高原雪域，茫茫草原，似水江南，大河奔流，激流飛瀑，隔壁沙灘，古城老街，悠悠密林……萬(wàn)事萬(wàn)物，千姿百態(tài)，各有各的特點(diǎn)；一年四季，春草夏荷，秋葉冬雪，各有各的韻味。
我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪大自然的美麗，但我們有一雙善于捕捉的`眼睛，已有一顆熱愛(ài)這個(gè)世界的心，更有不倦的腳步，懷著對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)，我們就一定能捕捉到那或者雋永，或者剎那，或者雄渾，或者纏綿的美。給眼睛打開(kāi)一扇窗吧，一起去感受大自然的美麗，一起去傾聽(tīng)大自然的聲音。
在這個(gè)太陽(yáng)系追美麗的星球里，有七大洲，四大洋，有江河浩蕩，小溪婉轉(zhuǎn)；湖面水平如鏡，大海廣褒無(wú)邊；有鮮花瑰麗芬芳，鳥(niǎo)鳴百轉(zhuǎn)千回；有爬蟲(chóng)神秘詭異，草木枯枯青青；有風(fēng)雪雷電，四季更迭；有雪域魔幻，高原雄風(fēng)，水域風(fēng)采。真可謂一山一方圓，以水一風(fēng)情，一花一天堂，一草一世界。
大自然就是一位技藝精湛的魔術(shù)師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變換著神秘的面孔，每年每月，每時(shí)每刻，每一個(gè)抬腳，每一次抬頭，每一回放眼望去，就是一片不同的風(fēng)景。
大自然的美麗，無(wú)人能與之媲美。它無(wú)私的把美灑在每個(gè)生靈上，傳到每個(gè)角落。給眼睛打開(kāi)一扇窗，去找尋大自然的美麗吧！
給眼睛打開(kāi)一扇窗，你會(huì)看到……
打開(kāi)一扇窗作文9
心理學(xué)家李恕信在《瀟灑的母親》一書(shū)中講了這樣一個(gè)故事。
某鎮(zhèn)上有一個(gè)小女孩兒，一天，她打開(kāi)窗戶，正巧看見(jiàn)鄰居在宰殺一條狗。那條狗平時(shí)常和小女孩兒在一起嬉戲，小女孩兒看著這悲慘的場(chǎng)面，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的母親見(jiàn)狀，便把小女孩兒領(lǐng)到另一個(gè)房間，打開(kāi)了另一扇窗戶。窗外是一片美麗的'花園，明媚的陽(yáng)光暖和地照著，鮮花五彩繽紛，蝴蝶和蜜蜂在花叢間飛舞。
小女孩兒看了一會(huì)兒，心里的愁云頓時(shí)一掃而空，心境重新開(kāi)朗起來(lái)。母親撫摸著女兒的頭，說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗子�！�
人生之旅，我們常常會(huì)開(kāi)錯(cuò)“窗”，并且會(huì)執(zhí)拗地沉溺在其中難以自拔，而錯(cuò)過(guò)了另外一路好風(fēng)景。
想起了另一個(gè)故事。有一架客機(jī)在飛行中出現(xiàn)了故障，飛機(jī)上的乘客有的驚慌失措，有的痛哭咒罵，只有一個(gè)老太太神態(tài)自如。萬(wàn)幸的是飛機(jī)故障很快排除，事后機(jī)長(zhǎng)好奇地問(wèn)那個(gè)老太太為什么能如此鎮(zhèn)靜。老太太說(shuō)：“飛機(jī)正常飛行，我就可以去看我的小女兒了；萬(wàn)一失事，我就可以見(jiàn)到我的大女兒了，她已在20年前去了天堂�！�
老太太擁有如此豁達(dá)的心境，是因?yàn)樗_(kāi)對(duì)了人生之窗。
在人生的旅途中，我們要面臨很多機(jī)會(huì)，打開(kāi)不同的窗，我們就會(huì)看到不同的風(fēng)景，收獲不同的心境，擁有不同的人生。當(dāng)你不小心打開(kāi)了“讓你不愉快的窗”，請(qǐng)關(guān)上并試著打開(kāi)另一扇窗。
打開(kāi)一扇窗作文10
今天星期六，道路被陽(yáng)光烤得白晃晃的。我剛學(xué)完琴，站在公交站牌下等待公交車(chē)的到來(lái)�！笆裁垂硖鞖�，都熱死人了。”我嘟囔著。街上也沒(méi)幾個(gè)人，難道人們都被這火辣辣的太陽(yáng)給烤回家了？我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我的救星——1路公交車(chē)。車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)，不管三七二十一，我以最快的速度沖進(jìn)了公交車(chē)內(nèi)，迅速找了一個(gè)靠窗的位置坐下。我的媽呀，總算可以回家了。坐下來(lái)后，我迅速掃了一眼車(chē)廂，人不是很多，大多都有位�；蛟S因?yàn)樘珶岬木壒�，有的人用手使勁地扇著，有的人用手中的雜志、報(bào)紙扇著。我用眼角掃了掃周?chē)�，一個(gè)八九歲的小女孩不知何時(shí)坐到了我旁邊，手里拿著一個(gè)礦泉水瓶。“哥哥，你能幫我把窗子打開(kāi)嗎？”一個(gè)甜如蜜的聲音在我耳邊響起。我扭頭看去，只見(jiàn)那女孩扎著羊角辮，水汪汪的大眼睛直直地望著我，陶瓷般潔白的臉上帶著一絲甜甜的笑容�！伴_(kāi)窗？外面吹來(lái)的可都是熱風(fēng)哩。再說(shuō)了，現(xiàn)在在等紅綠燈，外面好像也沒(méi)風(fēng)。”我想。女孩說(shuō)罷，沖我搖了搖手里的空水瓶，又指向窗外，示意我往外看。
映入眼簾的是一個(gè)巨大的黑布袋，視線下移，才看到是一個(gè)衣衫襤褸的老人，背彎得像蝦米，皮膚被曬得黝黑。顯然，這位老人以撿拾廢品為生。
我看著眼前的景象，怔住了，直到紅燈變成綠燈，公交車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音才讓我回過(guò)神來(lái)，我急忙打開(kāi)窗戶，接過(guò)女孩手里的`塑料瓶，遞給那位老人。老人接過(guò)我手中的瓶子，抬起頭，沖我笑了笑。公交車(chē)通過(guò)了紅綠燈，老人的身影也越來(lái)越模糊。
此刻，我突然意識(shí)到，我打開(kāi)的或許不是一扇普通的車(chē)窗，而是一扇能將愛(ài)心傳遞給別人的心窗。
打開(kāi)一扇窗作文11
我的心靈之窗是被鎖上的，但有一件事情卻讓我的心靈之窗打開(kāi)了。
我本是一個(gè)十分內(nèi)向的小女孩，一般都不和別人說(shuō)話。每一次人家和我交流，我總是低垂著，頭，臉不自覺(jué)變得通紅，發(fā)散出一陣陣溫暖的氣息，一個(gè)微笑便代替了成千上萬(wàn)的語(yǔ)句。不過(guò)，這一次演講卻改變了我的性格。
在一次美麗的早晨，我迎來(lái)了一次與全班人一起度過(guò)的“小小演講會(huì)”。這一次，我是逃也逃不掉了。被老師的.一句要求話語(yǔ)，把我這一只“可憐的小鳥(niǎo)”關(guān)進(jìn)了一片黑暗的“籠子”內(nèi)，只能按照老師大人的“圣旨”來(lái)做了。
“小小演唱會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，先有請(qǐng)我們的……開(kāi)始！”隨著老師的一聲叫喚，我和“黑暗魔神”的距離便一步一步地逼近。
“小丁，該你了！”這一句話讓我立刻來(lái)到了布滿烏云的“萬(wàn)人之下”。我慢吞吞地走上教臺(tái)，手里緊握著演講稿，踏上了“高空的石臺(tái)”，如果一不小心說(shuō)錯(cuò)，就會(huì)被嘲笑聲推下萬(wàn)丈深淵。只感覺(jué)汗水在身上劃下無(wú)數(shù)緊張的痕跡，臉上的“珍珠”現(xiàn)在成了唯一的“依靠”。
我遲疑了，可下面的老師卻期待地看著我，可我還是沒(méi)有出聲。突然，一陣掌聲從耳邊擦過(guò)，原來(lái)是同學(xué)們給我鼓勁。我忽然感到了心靈之窗，打開(kāi)了堅(jiān)冰之鎖。
這些鼓勵(lì)的掌聲，讓我的心靈之窗后面的內(nèi)心，增加了美妙之色彩。居然我認(rèn)真朗讀出了我精心編織的演講稿，贏得了同學(xué)們的掌聲和老師的稱(chēng)贊。
從這件事以后，我不再內(nèi)向、開(kāi)朗面對(duì)困難，自信念出我美麗的“生活”。
老師點(diǎn)評(píng)：挑戰(zhàn)自我，獲得成功。告別自卑，走向自信。
打開(kāi)一扇窗作文12
上帝給你關(guān)上一扇，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
——題記
上帝在給你關(guān)上一扇的同時(shí)，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，但是這扇窗是虛掩著的，我們必須要學(xué)會(huì)如何打開(kāi)這扇虛掩的窗。現(xiàn)在，我給你講一個(gè)故事：從前，有一對(duì)好朋友，他們一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可是天有不測(cè)云，人有旦夕禍福，想當(dāng)畫(huà)家的人眼睛瞎了，成了盲人。想當(dāng)音樂(lè)家的人耳朵聾了，成了聾子。當(dāng)他們正在抱怨天道不公之時(shí)，面前走來(lái)一位老人，老人問(wèn)這對(duì)好朋友：“你們?yōu)槭裁闯蠲伎嗄樀陌�？”他們向老人講述了事情的經(jīng)過(guò)，并大罵天道不公。老人勸他們：“你們之中想當(dāng)畫(huà)家的耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)，他可以去當(dāng)音樂(lè)家。想當(dāng)音樂(lè)家的人眼瞎還能看見(jiàn)，他可以去當(dāng)畫(huà)家。換了角度思考問(wèn)題，會(huì)有不一樣的收獲�！眰z人聽(tīng)后按照老人的話去做了。雙方都取得了巨大的成就，同時(shí)他們也懂得了一個(gè)道理：上帝關(guān)上了你的，但會(huì)給你留下一扇窗。
歷史上有許許多多身有缺陷的人，但他們依舊成為了歷史上偉大的'人物。例如海倫·凱勒，她從小便聽(tīng)不，也看不，但她最后還是成為了一代文學(xué)豪杰。再例如孫臏，他的雙腿被割掉，最后卻成為齊國(guó)的軍師。寫(xiě)出曠世之作——《史記》的司遷，因?yàn)榇髮④娎盍贽q解，受了腐丸之刑，卻在牢中寫(xiě)出了《史記》。
在人生中，也許你會(huì)遇到困難，但是上帝不會(huì)虧待你的，上帝為你關(guān)上了一扇，你一定不要放棄，你要去找到那扇窗，并打開(kāi)它，一定會(huì)有不一樣的收獲。
打開(kāi)一扇窗作文13
生活就像一套簡(jiǎn)樸的房屋，沒(méi)有什么華麗的擺設(shè)，但確有無(wú)數(shù)的門(mén)和窗，有門(mén)的地方，里面未必有窗，但有窗的地方，一定有一條通道，讓你走出這個(gè)房間，然后通往下一個(gè)房間。
記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩正在窗邊向外看，當(dāng)她看到人們?cè)诼癫厮膼?ài)的小狗時(shí)，她傷心地哭了。就在這時(shí)，她爺爺把她領(lǐng)到了另一扇窗前，小女孩看到盛開(kāi)的玫瑰花，于是便笑了。
這或許真的只是一篇故事，但這篇故事卻給人以啟示。打開(kāi)一扇窗是多么容易，但擇對(duì)一扇窗是多么的不易。生活中的風(fēng)雨讓我們防不勝防，就像那滿是房間的`屋子，讓我們眼花繚亂。推開(kāi)一扇門(mén)，我們便斷了回頭的路，但那大大小小，或明或暗的窗戶卻讓我們不知所措。有此窗戶你看得到，而更多的是你看不到窗戶。
還記得另一個(gè)故事，一位父親還有女兒到高處俯視自己所在的城市，女兒驚呆了——原來(lái)有那么多條的路能通往城市中心的廣場(chǎng)。后來(lái)，這個(gè)“女兒”憑這樣一個(gè)經(jīng)歷的啟示，成為了一個(gè)有成就的人。
是啊!通往廣場(chǎng)的路不止一條，而通往成功的路也不能只有一條啊!或許那一扇扇在黑暗中的窗戶中，會(huì)有一扇窗戶正等著你去打開(kāi)，等著你去把它擦亮……
打開(kāi)一扇窗，或許它并不是最好的那一扇，但它是你自己選擇的，所以不管它后面有多大的艱辛、誘惑，都要一直走下去，走下去……
打開(kāi)一扇窗作文14
我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們班按照學(xué)校要求，每人都購(gòu)買(mǎi)了指定書(shū)目，每人一本，個(gè)別同學(xué)買(mǎi)了3本，互相交換閱讀，既節(jié)省了成本，又?jǐn)U大了閱讀量。一舉兩得。
我先后讀了曹文軒的《草房子》，《根鳥(niǎo)》，《山羊不吃天堂草. 》等優(yōu)秀少兒作品，被作者優(yōu)美的語(yǔ)音，鮮明的人物形象，感人的.場(chǎng)景及許多真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)深深打動(dòng)。當(dāng)根鳥(niǎo)為救紫煙，歷盡曲折，被長(zhǎng)腳誘騙，關(guān)進(jìn)深山時(shí)，我為之流淚。紙?jiān)鹿媚锷硎揽部�，從小失去了母親，與奶奶相依為命，她心地善良，柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，看到幾個(gè)男同學(xué)欺負(fù)她，我恨不能挺身而出，伸手相助。讀到光腦袋的禿鶴不怕別人嘲笑，用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我感動(dòng)的熱淚盈眶。
我們班讀書(shū)活動(dòng)已成風(fēng)氣，又提前到校半小時(shí)讀書(shū)的，有利用午休時(shí)間讀書(shū)的，有晚上睡前讀書(shū)的，讀完一本書(shū)，我們交換閱讀，然后交流，討論心得。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，我的讀書(shū)筆記內(nèi)容豐富多彩，有名人名言，成語(yǔ)故事，景色描寫(xiě)，人物形象描寫(xiě)等精彩片段，還有讀書(shū)感悟，人物評(píng)價(jià)。每次讀完一篇或一章，我都把自己認(rèn)為最精彩的，最值得記錄的東西寫(xiě)下來(lái)，積少成多，現(xiàn)在，已有多半本了。
我們語(yǔ)文老師史虎軍老師經(jīng)常為我們做讀書(shū)指導(dǎo)，什么書(shū)該看，什么書(shū)不該看，什么內(nèi)容該做筆記，什么段落應(yīng)該熟讀成誦，他都給我們點(diǎn)撥，使我們少走彎路，事半功倍。經(jīng)過(guò)近一年的閱讀實(shí)踐，我們開(kāi)闊了視野，提升了審美感悟能力，收到了良好效果。
打開(kāi)一扇窗作文15
給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看人生。
——題記
每個(gè)人都是被咬了一口的蘋(píng)果，但上帝是公平的，從你身邊拿走了一點(diǎn)，也會(huì)悄悄地賦予你一些。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看待，你才能發(fā)現(xiàn)隱藏的價(jià)值。
開(kāi)啟發(fā)明之窗的愛(ài)迪生——愛(ài)迪生一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，在他15歲時(shí)又失去了聽(tīng)力。盡管這樣，他還是沒(méi)有放棄，而是打開(kāi)了自己的發(fā)明之窗，堅(jiān)持不懈的探索研究，不管別人對(duì)他的偏見(jiàn)和種種看法。在努力下，最終成為一個(gè)家喻戶曉的“發(fā)明大王”。
開(kāi)啟歷史之窗的`司馬遷——司馬遷曾經(jīng)因?yàn)樘嫱督档睦盍贽q解，而被捕入牢里，受了腐刑。但他胸懷大志，發(fā)憤圖強(qiáng)，打開(kāi)了歷史之窗，寫(xiě)下《史記》著一著作，被稱(chēng)為“究夫人之際，通古今之變。”
開(kāi)啟文學(xué)之窗的張海迪——張海迪五歲時(shí)就過(guò)著與常人不同的生活，因?yàn)樗菤埣驳�，在殘酷的命運(yùn)前，她不退縮，打開(kāi)了自己的另一扇窗。從此，她樂(lè)觀向上，熱愛(ài)文學(xué)，完成了一篇又一篇小說(shuō)，散文......被譽(yù)為“世界五大杰出殘疾人”“環(huán)球二十位最具有影響力的世紀(jì)女性”......
世界上這樣的人還有很多，他們都會(huì)打開(kāi)自己的另一扇窗，以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待人生。
人生就如爬山，當(dāng)你不小心被絆倒后，你應(yīng)該換個(gè)角度看待，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的一次摔跤會(huì)讓得到磨練，使你最終爬上人生之巔!
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