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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的微機(jī)課作文，希望能夠幫助到大家。
今天是星期一，根據(jù)課程表顯示：今天第三節(jié)課，也就是大課間之后，就是微機(jī)課。第二節(jié)課下課，全班同學(xué)都顯得格外興奮：因?yàn)椋C(jī)課可以玩電腦游戲。而家里有電腦的同學(xué)，例如我，就更加興奮，因?yàn)樗麄冎离娔X是多么有趣�？墒瞧诖灿行p弱，因?yàn)樗麄兗依镉须娔X，他們?cè)诩乙呀?jīng)玩過(guò)X乘N次電腦了，對(duì)電腦已經(jīng)有輕微的厭煩，只是喜歡大于厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。
一會(huì)兒，一陣音樂(lè)聲飄來(lái)，是《讓我們蕩起雙槳》。你會(huì)奇怪：這音樂(lè)是怎么回事��？哈哈，沒(méi)有想到吧，這是我們學(xué)校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微機(jī)室，因?yàn)槲C(jī)室的地面非常干凈，不能讓鞋把地板弄臟了。�。扛蓡�？為什么用衛(wèi)生球眼珠（白眼）看著我？噢，原來(lái)這個(gè)誰(shuí)都知道，那就算了。
微機(jī)老師孫毅叫我們按照慣例，先讓同一臺(tái)電腦的兩個(gè)人各練五分鐘指法，然后再達(dá)游戲。因?yàn)殡娔X的基礎(chǔ)是打字，而打字的基礎(chǔ)是指法。我跟和我同一臺(tái)電腦的蔡楚淇同學(xué)各練五分鐘后，開(kāi)始玩桌面上的快捷方式的游戲。我們打開(kāi)平時(shí)玩的《虛擬人生》，其實(shí)它就是類似《大富翁》的游戲。
玩了一會(huì)兒，蔡楚淇說(shuō)她玩膩了，不想玩，于是我打開(kāi)“單人挑戰(zhàn)模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩�？伤肿屛覔Q別的游戲，原來(lái)她就想玩這臺(tái)電腦上的別的游戲。于是我把這臺(tái)電腦上的游戲搜索了一遍，竟然沒(méi)有她喜歡的。她說(shuō)要玩老師主機(jī)上的《雷電》（注：微機(jī)室里的電腦是局域網(wǎng)），可是為難的是，孫毅老師不讓玩主機(jī)上的游戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂(lè)意。
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