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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊藝術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊藝術(shù)作文 1
藝術(shù)，是一種創(chuàng)造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無(wú)窮盡的。
在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的.呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那你就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。
有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可走近看，老牛的身邊還有兩頭小牛呢！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會(huì)到藝術(shù)的魅力了。
身邊藝術(shù)作文 2
中國(guó)地大物博，其中剪紙最為盛行。一張紙，一把剪刀，折來(lái)折去，剪來(lái)剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫。其中，我最喜歡這衣服：一個(gè)蒙古族的小姑娘跪在地?cái)偵暇劬珪?huì)神的看書，帽子上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。不一會(huì)兒，窗子上飛來(lái)了幾只蝴蝶，蝴蝶仿佛被小姑娘的認(rèn)真所感動(dòng)了，竟情不自禁的鼓起掌來(lái)。窗外一片繁榮的景象：牽�；◤堥_(kāi)了小嘴，仿佛在吮吸著甘甜的露水，不止于此，從來(lái)低調(diào)的水仙也湊起了這熱鬧，它不停地蝴蝶談?wù)撨@世間之事，水仙認(rèn)蝴蝶為師，因?yàn)楹w的.高，一天可以飛好幾個(gè)地方，見(jiàn)識(shí)廣博。
我這樣想象著：蒙古姑娘仿佛在目不轉(zhuǎn)睛的看著大自然中的萬(wàn)物，但看見(jiàn)大雁的時(shí)候，她不禁傷感起來(lái)了。大雁春天飛到北方，還沒(méi)來(lái)得及安家立業(yè)，就得冬飛南方，這樣的長(zhǎng)途跋涉是多么的累呀!房子外是一片綠瑩瑩的草地，藤蔓延伸到屋頂是多么雅致啊!蝴蝶與花兒仿佛在開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)：牽�；ú煌５牧鲃�(dòng)著遷細(xì)的身材，仿佛在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀請(qǐng)蒙古姑娘來(lái)跳舞呢!蒙古國(guó)姑娘一來(lái)，這兒就是她的主場(chǎng)了，那傲人的身姿加上那動(dòng)人的音樂(lè)，所以的萬(wàn)物都忘記了所以的煩勞，與蒙古姑娘一起隨音樂(lè)搖擺。
剪紙的技藝是中國(guó)以及國(guó)外的人贊不絕口，這些色彩鮮艷，形象生動(dòng)，惟妙惟肖，類容豐富的剪紙是精美的藝術(shù)瑰寶。這就是中國(guó)的剪紙，中國(guó)的文化。
身邊藝術(shù)作文 3
藝術(shù)是什么？藝術(shù)是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術(shù)是一幅水墨畫，讓我們?cè)跐饽夭手畜w會(huì)人生跌宕起伏；藝術(shù)是一首詩(shī)，從一首首古詩(shī)中，我們不僅能看見(jiàn)硝云彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，還能看見(jiàn)氣勢(shì)磅礴的瀑布，既能體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，又能體會(huì)到詩(shī)人的熱愛(ài)之情。在這許許多多的藝術(shù)中，我最喜歡在我家書房里的那個(gè)景泰藍(lán)花瓶。
我家書房整個(gè)色調(diào)幾乎都是棕色的，所以在整個(gè)書房中，這個(gè)景泰藍(lán)花瓶是最引人注目的。它高約25厘米，整體色調(diào)為青藍(lán)色，瓶身畫著兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍(lán)色的。粉色的那朵看起來(lái)十分嬌艷，花瓣微微卷著，花瓣從里面的粉慢慢地變淺，最后過(guò)度成了白�；ò赀吘夊兩弦痪斫鸾z，讓它看起來(lái)更加高貴，更能體現(xiàn)它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的.葉子則將它襯托得更加?jì)善G。藍(lán)色的那朵卻看起來(lái)十分淡雅�；ò陱睦锏酵�，由藍(lán)過(guò)渡到白，花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來(lái)是兩朵色調(diào)、特點(diǎn)截然相反的花兒，但把它們兩個(gè)湊在一起卻又是有著一種說(shuō)不出來(lái)的和諧。
媽媽一開(kāi)始把它買回來(lái)的時(shí)候，我便想把它放在書房里，因?yàn)槲艺J(rèn)為，書房棕黑色的色調(diào)可以讓它看起來(lái)更加艷麗，而它卻能讓書房看起來(lái)不再那么死氣沉沉。
景泰藍(lán)，又名“銅胎掐絲琺瑯”，它創(chuàng)始于明代景泰年間，因初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色，故名景泰藍(lán)�，F(xiàn)代景泰藍(lán)已變成一種工藝品名稱，而不是顏色了。景泰藍(lán)以紫銅作坯，制成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺瑯釉，經(jīng)燒制、磨光、鍍金等工序制成。
藝術(shù)，它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。它不僅帶來(lái)了美的享受，還讓我了解了相關(guān)的文化，真是一舉兩得！
身邊藝術(shù)作文 4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首優(yōu)美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工藝品。有地方就有美，我的文章將帶你走進(jìn)藝術(shù)的百花園感受藝術(shù)的魅力。
從小，我就對(duì)繪畫有一種特殊的情感。記得小時(shí)候，爸爸在畫紙上畫素描，我就用肉嘟嘟的小手在一旁比劃著。直到我上了幼兒園，放學(xué)就迫不及待地拿起畫筆在墻上亂涂亂畫，干干凈凈的墻上變成了五彩繽紛的世界。從那時(shí)，我便和繪畫結(jié)下了不解之緣，
三年級(jí)時(shí)，媽媽把我送到了繪畫培訓(xùn)班。那時(shí)的我看著繪畫班墻上貼的畫很是羨慕。心想：別人能畫的那么好，我一定能！因此，每天我都會(huì)認(rèn)真地在桌前畫畫。經(jīng)過(guò)每周一次的美術(shù)課和我的刻苦練習(xí)，我畫得畫不再幼稚可笑，變得富有趣味性。我的繪畫有了很大的.進(jìn)步。
有一次，同學(xué)們臨摹梵高的作品《星空》不認(rèn)真，被培訓(xùn)班美術(shù)老師教訓(xùn)了一頓。此時(shí)，我正在一旁專心地畫星空。突然，老師走到我面前認(rèn)真看我作畫。我以為老師認(rèn)為我畫得不好要批評(píng)我呢，不由得心跳加速。誰(shuí)知，老師卻指著我的畫說(shuō)：“看看張世錕畫的，星空是用藍(lán)色和紫色搭配而成的。房屋也用上了很多遮擋關(guān)系，多漂亮��！”哎呀，真是虛驚一場(chǎng)。我欣賞著自己的《星空》圖，感到很自豪。
繪畫不僅給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的快樂(lè)；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。暑去寒來(lái)，繪畫已成了我生命中不可缺少的一部分。
其實(shí)藝術(shù)沒(méi)那么神秘。只要我們用美的眼睛尋找它，它就在我們身邊。
身邊藝術(shù)作文 5
身邊藝術(shù)讓人驚訝，讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫，也是一支樂(lè)曲，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，齊白石筆下的蝦更是絕妙。
蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物，但畫出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫的蝦才稱得上是出神入化。那細(xì)長(zhǎng)的兩根須好似兩只長(zhǎng)矛，淡紅的蝦殼是它的盔甲，兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡，手中的“武器”蓄勢(shì)待發(fā)，胡須上下抖動(dòng)，蝦尾左右搖晃，只要一聲令下，兩只蝦好像就會(huì)撲上去，把對(duì)方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái)，再看看畫上兩只蝦，好像成了互相的知心好友，想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái)，這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)，我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中，仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看，原來(lái)是兩只蝦之間的世紀(jì)大戰(zhàn)。瞧瞧那兩只蝦，兇惡的目光好像能將對(duì)方殺死，雙手持兵器，互相敲擊著，發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(zhǎng)的胡須好似堅(jiān)硬帶刺的長(zhǎng)鞭，一看就知道能給對(duì)方致命的'一擊。雙方都準(zhǔn)備好了，不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音，使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強(qiáng)勁有力的蝦鉗不停地威脅對(duì)方，給對(duì)方一個(gè)下馬威；另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著攻擊，一邊使盡陰招，想把對(duì)方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下，想拼個(gè)你死我活。此時(shí)，它們的好友趕來(lái)，及時(shí)阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)，又心平氣和地與兩方交談，使它們成了朋友，友好地握了握手。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我不得不贊嘆道：“齊白石所畫的蝦，可真是神乎其神��！”藝術(shù)就如這幅畫，畫中的內(nèi)容總會(huì)讓人頗有感觸。
身邊藝術(shù)作文 6
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的.圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫??
往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家
唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂(lè)和平實(shí)。
身邊藝術(shù)作文 7
在我6歲的時(shí)候，便向郭老師學(xué)習(xí)鋼琴了。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候，我心里是很害怕的，每節(jié)課都是哭哭啼啼走進(jìn)教師。上課的時(shí)候，老師每教一個(gè)動(dòng)作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說(shuō)我。慢慢地我的`膽子變得大了些，感覺(jué)不怎么害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。
記得有一次，練習(xí)得非常久。我感覺(jué)很累很累，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了，我好累�！眿寢尶粗�，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事情一定要堅(jiān)持，努力付出總會(huì)有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽話，我只能硬著頭皮堅(jiān)持下去。
慢慢的我終于體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣了，這時(shí)郭老師鼓勵(lì)我去考級(jí)。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，終于到了考級(jí)的那天。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白，感覺(jué)自己什么都不記得了，這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶書來(lái)，心想：這可怎么辦��？突然，聽(tīng)到有人叫我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走進(jìn)去，坐在凳子上。當(dāng)我的雙手放到鋼琴上的時(shí)候，靈感突然就來(lái)了，我的心也不緊張了，就這樣考級(jí)曲彈完了。走出考場(chǎng)時(shí)，心想：要是考不過(guò)，老師不會(huì)說(shuō)我吧？不一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地看著我說(shuō)：“恭喜你，通過(guò)了�！蔽议_(kāi)心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著欣慰地笑了。
我體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣，也收獲了成功的喜悅，未來(lái)我將會(huì)更加努力，因?yàn)槲蚁嘈排Ω冻隹倳?huì)有收獲的！
身邊藝術(shù)作文 8
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續(xù)去跳。在電視機(jī)前，我慢慢長(zhǎng)大，而媽媽也給我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，啊！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上被捅了一刀似的.。
當(dāng)我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對(duì)自己說(shuō)：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼�，我鼓起勇氣搬起來(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅(jiān)持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅(jiān)持著。咸咸的汗水順著臉頰不停往下流著。老師一節(jié)課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋果了。
在一年里，我學(xué)會(huì)了許多許多。我逐漸參加各級(jí)各類比賽，登上了大大小小的舞臺(tái)。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因?yàn)槲以趯W(xué)舞蹈的過(guò)程中長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
身邊藝術(shù)作文 9
旋轉(zhuǎn)幽婉，詩(shī)意抒情。點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間;涓涓流水，群鳥隨云;任其詩(shī)意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)迹挠酚�，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過(guò)碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵牢�，抑是一門藝術(shù);一門永無(wú)止境的藝術(shù)。
悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人;血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會(huì)意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時(shí)，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)�，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的`悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門承載著太多血淚的藝術(shù)。
豪情壯懷，桀驁不遜;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁，欲與天公試比高;舍我有取誰(shuí)?文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天，展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡!哪怕艱險(xiǎn)阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初!且后對(duì)人生的思量，對(duì)社會(huì)人情的批判，對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢(shì)不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù)，一門銳不可擋的藝術(shù)。
或含蓄雋美，或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術(shù)……
身邊藝術(shù)作文 10
同學(xué)們，你們家里有沒(méi)有這么一對(duì)娃娃？他們長(zhǎng)得白白胖胖，眉開(kāi)眼笑，手里捧著鯉魚或元寶，叫人愛(ài)不釋手。我們家就有這么一對(duì)，他們叫做“大阿�！�，這就是有名的無(wú)錫惠山泥人。
無(wú)錫的惠山泥人歷史悠久，做工精巧，被我國(guó)首批選入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。此次去無(wú)錫，我一定要去感受一下無(wú)錫泥娃娃的魅力。品過(guò)了無(wú)錫小籠，逛過(guò)了古運(yùn)河，我滿心歡喜地來(lái)到了南下塘街這家老字號(hào)的惠山泥人店。一走進(jìn)店門，這五彩繽紛的泥人就讓我眼前一亮。瞧！唐僧師徒四人西天取經(jīng)多么惟妙惟肖，只見(jiàn)四人形態(tài)各異：唐僧慈眉善目，孫悟空伶俐輕巧，豬八戒憨態(tài)可掬，沙僧忠厚老實(shí)。一旁還站著十二個(gè)娃娃，每個(gè)都代表了一個(gè)星座，活潑可愛(ài)。對(duì)面還有許多京劇人物，個(gè)個(gè)栩栩如生。店里的工作人員還向我們游客介紹了泥人的制作工藝，惠山泥人的泥取自惠山腳下離地一公尺的黑泥，它質(zhì)地細(xì)膩，這樣做出的.泥坯干而不裂，可塑性強(qiáng)。工藝中彩繪部分的難度是最高的，泥人們這喜怒哀樂(lè)的各式表情、鮮亮的衣服都靠這用色用筆的基本功來(lái)體現(xiàn)。最后，我選中了一對(duì)捧著兩條大鯉魚、最傳統(tǒng)的泥娃娃，如愿以償?shù)匕阉麄儙Щ亓思摇?/p>
我們國(guó)家有這么多值得傳承的手工藝品，這體現(xiàn)了我國(guó)民間藝術(shù)文化的精髓。作為我們這代的青少年，我們有責(zé)任去傳承、發(fā)展、弘揚(yáng)民族文化，將中國(guó)的非物質(zhì)遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
身邊藝術(shù)作文 11
我們?cè)诎屠璞R浮宮前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜的等著。
一群白鴿飛來(lái)，在我們身邊啄食，有的好奇地歪著頭看我們，可能猜想我們做什么。它們猜的到么？大家正在等著看古羅馬神話的女神——維納斯。
維納斯是世界上著名的雕塑，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？我無(wú)論如何也想不到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛過(guò)來(lái)與我們相約。我猜想，今天前來(lái)“赴約”的人有很多但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。
隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。我慢慢地上了門前的臺(tái)階，進(jìn)了大門，到了大廳中央，終于看到了她。
那尊雕像不小，大概有2米長(zhǎng)，60厘米寬吧，整個(gè)雕像屹立在那里。我隨著隊(duì)伍慢慢靠近她，我抬頭仰望她，維納斯那沒(méi)有一點(diǎn)暇姿的臉上，頭發(fā)輕松的盤在后面。她的眼神那樣的'清澈、明亮。傳說(shuō)，她不喜歡玫瑰花瓣染得紅唇；傳說(shuō)，她不喜歡曼珠沙華做的脂粉；傳說(shuō)，淡妝的維納斯是最最美麗的神。
在維納斯那極富個(gè)性的眼神里，悄然流露出絲絲悲哀。那眼神，有時(shí)讓人覺(jué)得似一汪清水，把一脈秋波蕩給你；有時(shí)讓人覺(jué)得似一架相機(jī)，時(shí)刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑著他的天才想象力，和他那靈巧的手藝，更使維納斯更加美麗動(dòng)人。
自從維納斯雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認(rèn)為是亦今為止希臘女性雕像中最美的一尊，這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。
身邊藝術(shù)作文 12
你曾說(shuō)我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂傷的音樂(lè)從一個(gè)興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個(gè)女孩在音樂(lè)聲中跳著優(yōu)美的舞蹈，我就是這幾個(gè)女孩中后一個(gè)。
我們先在把桿上練習(xí)壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動(dòng)作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見(jiàn)了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動(dòng)作對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的我來(lái)說(shuō)更是不在話下。當(dāng)小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作。還夸金是根好苗子，每節(jié)課都讓我在前面領(lǐng)跳。
跳舞時(shí)，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的`海洋里自由穿梭，時(shí)不進(jìn)有節(jié)奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚兒，享受水帶給的清涼的感覺(jué)，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過(guò)。只有上舞蹈課的時(shí)候，我才會(huì)有短暫的歡欣。
舞蹈給我?guī)?lái)了快樂(lè)，只有在舞蹈課上，我可以百無(wú)禁忌地淘氣玩耍，肆無(wú)忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開(kāi)玩笑：“我和你們同一個(gè)班！……”每次說(shuō)完，我都會(huì)發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩，她們也開(kāi)心地笑了。
其實(shí)我長(zhǎng)得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛(ài)漂亮整天照鏡子，后來(lái)才明白“長(zhǎng)得不好看沒(méi)關(guān)系，心靈美才是最重要的�！边@個(gè)道理是小孟老師告訴我的。
我享受著舞蹈的樂(lè)趣，也開(kāi)始笑對(duì)人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與性格。
身邊藝術(shù)作文 13
胎兒，在母體中逐月成形。長(zhǎng)大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時(shí)，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說(shuō)；寶寶，我們就快要見(jiàn)面了，快快長(zhǎng)大哦！胎兒似乎聽(tīng)懂母親的話，無(wú)比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的'小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長(zhǎng)大，母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事。會(huì)說(shuō)現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時(shí)候便會(huì)安靜的聽(tīng)著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過(guò)六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍，老人欣慰地笑了。夕陽(yáng)照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識(shí)到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續(xù)走來(lái)親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚(yáng)，靜靜地聆聽(tīng)著。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時(shí)間寫出了篇篇?jiǎng)尤说�。富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個(gè)來(lái)到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個(gè)月在母體聆聽(tīng)外面世界的聲音。故事。
聆聽(tīng)是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長(zhǎng)路上，聆聽(tīng)是智慧者生活的藝術(shù)。是對(duì)美的事物的追求。
身邊藝術(shù)作文 14
雪白的紙上，鉛筆聲“沙沙”作響，挑出細(xì)而濃的線條，密密地交織著。窗外搖曳著的銀杏，仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學(xué)素描時(shí)那情景。
去年秋天，媽媽帶我去看畫展，跨進(jìn)門，整個(gè)畫展?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息深深地吸引了我。我仰起頭，看著墻上一幅幅惟妙惟肖的畫，忽然，我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的.畫吸引了。畫上的女子側(cè)著臉，后腦勺盤著發(fā)髻，神情像是有幾分憂慮。太真實(shí)了，簡(jiǎn)直像真的�！斑@叫素描，是不是感覺(jué)真的有個(gè)人在你面前？”媽媽問(wèn)我�！疤珔柡α�，我也想試試�！钡诙煲辉�，媽媽就帶我去素描的興趣班體驗(yàn)。
走進(jìn)教室，我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術(shù)，還因?yàn)榻淌业呐c眾不同：沒(méi)有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子。我選好一個(gè)位置，學(xué)著另外幾位大姐姐的樣子，擺好畫架，放上畫板，和各種工具。老師教我先練排線，一筆一筆，大概十分鐘后，手臂很酸，便偷偷垂了下來(lái)。幾節(jié)課下來(lái)，幾乎只在重復(fù)練習(xí)，看著旁邊幾位同學(xué)都能畫圓柱體，我心里又受一層打擊。
回到家，我開(kāi)始打退堂鼓——望著窗外的小公園里，小伙伴們都活蹦亂跳，我的心也不由飄出了窗子。霎時(shí)間，我想到了最近學(xué)的一篇課文《達(dá)·芬奇》，他擁有高智商，但也不斷練習(xí)著畫雞蛋，因?yàn)闆](méi)有哪兩個(gè)雞蛋是一樣的。想到這里，我又再次拿起鉛筆，畫了起來(lái)。
就在今年的“萌芽繪畫大賽”中我榮獲一等獎(jiǎng)，捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，內(nèi)心無(wú)比歡喜！
一年前對(duì)于素描我不斷地想著放棄，但現(xiàn)在我卻對(duì)素描愛(ài)不釋手。是素描讓我懂得：一分耕耘，一分收獲！
身邊藝術(shù)作文 15
老師說(shuō)：“身邊存在著藝術(shù)�！蹦恰八囆g(shù)”是什么呢？我始終不敢下這個(gè)定義，但大人總告訴我藝術(shù)無(wú)處不在，這使我更加迷茫了。
藝術(shù)是一個(gè)滿是刮痕的杯子嗎？瞧，那個(gè)黑色的杯子，在太陽(yáng)的照耀下沒(méi)有被覆蓋去的點(diǎn)點(diǎn)銀色的.刮痕，反而使它變得更為顯眼。同樣黑色也變灰了，哦，那肯定是杯子上的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃的吧，但是天上怎么又有太陽(yáng)又有星星呢？一定是夜里調(diào)皮的星星來(lái)早了吧。
藝術(shù)是房間中那一盞掉了殼的圓形日光燈嗎？它已經(jīng)不再發(fā)亮了，燈臺(tái)和各種電線組成了一圈又一圈的回輪，好像一個(gè)老人的眸子。破舊的電線總是看得出歲月的蒼蒼涼涼，它一直凝視著你，仿佛只要加上一張嘴便可以知曉它心中的獨(dú)白，它睜得很圓很圓，圓得讓人感到異樣，圓得令人仰首思考。
藝術(shù)是一架老式空調(diào)嗎？那么排風(fēng)扇就是它的大鼻孔吧，“呼呼”吐出熱氣，有時(shí)候很斷斷續(xù)續(xù)的，是昨晚沒(méi)睡好，鼻子塞住了嗎？不過(guò)等一下就好了。它還是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，滴滴答答地又開(kāi)始掉眼淚了。哎，誰(shuí)又委屈你了呀？
哦，我猛然發(fā)現(xiàn)這不就是我們身邊存在的藝術(shù)嗎？我想我可以下個(gè)定義了：藝術(shù)就是想象力存在的地方。
身邊藝術(shù)作文 16
有夢(mèng)的人才會(huì)去追夢(mèng)，追夢(mèng)的人才會(huì)最終圓夢(mèng)
我不聰明
我在班上并不是成績(jī)十分優(yōu)秀，一般般吧。記性不好，短短一個(gè)句子我都背不好。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。腦子不好使，如分?jǐn)?shù)除分?jǐn)?shù)。老師給我講解不少于三次，我都還不會(huì)。我不聰明，沒(méi)關(guān)聯(lián)。正所謂笨鳥先飛！
我不漂亮
粗粗的.大腿，小小的嘴巴，大大的鼻子這就是我，一個(gè)可笑的小丑。
沒(méi)有美麗的外貌，但我十分熱心。幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，常常替老師著想，為班級(jí)體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒(méi)關(guān)聯(lián)。正因我熱心！
但我有夢(mèng)
我不聰明，笨鳥能夠先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢(mèng)，就去追夢(mèng)，圓夢(mèng)。
小時(shí)候，羨慕姐姐會(huì)彈樂(lè)器。慢慢那顆夢(mèng)種子發(fā)芽了！我長(zhǎng)大了，自然有條件去追夢(mèng)！媽媽給我報(bào)了古箏班，每一天下午放學(xué)都會(huì)去練琴。日子久了，練古箏時(shí)覺(jué)得又苦又累又無(wú)聊，開(kāi)始想放下。但在猶豫時(shí)，想起了姐姐那坐在琴房里苦練的背影。我后悔了，我怎能有放下的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹！
我決定懷著熱心做那只笨鳥，飛過(guò)暴風(fēng)雨去看那到彩虹！讓學(xué)古箏夢(mèng)這顆種子長(zhǎng)大，結(jié)果。這是我的藝術(shù)夢(mèng)！
身邊藝術(shù)作文 17
自從我三歲的時(shí)候，我與藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣——每天早上一起來(lái)，我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，像是一支神筆。
每天我都在墻上“創(chuàng)作”，可是，大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之后，我漸漸在繪畫中成長(zhǎng)，直到六歲那天，我正式“拜師學(xué)藝”。
這天，天氣十分的晴朗，太陽(yáng)從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的，也許太陽(yáng)公公也在為我高興吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫室，走進(jìn)大門，那兒的每一面墻，每一塊瓦都十分有藝術(shù)的'氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應(yīng)收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫得栩栩如生，紙上的顏料像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍。
我也加入了這個(gè)“大家庭”畫起了畫，咦？怎么畫不出來(lái)呢？我正在畫一個(gè)艾菲爾鐵塔，怎么也畫不好看，梅老師發(fā)現(xiàn)了我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！基本功很好，就是有一點(diǎn)缺點(diǎn)”說(shuō)完，老師就在幫我修改。哇！這個(gè)與我畫得完全不一樣，梅老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你只要努力就能成功，加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，我還記得那句話！
功夫不負(fù)有心人，是��！只要努力了你就離成功不遠(yuǎn)了！
身邊藝術(shù)作文 18
我喜歡的剪紙是從四歲開(kāi)始的。多才多藝的爺爺經(jīng)常用剪刀在紙上剪小動(dòng)物，他沒(méi)幾下功夫就能把紙變成各種小動(dòng)物，當(dāng)時(shí)我對(duì)爺爺?shù)募艏埶囆g(shù)真是羨慕極了。當(dāng)然在爺爺?shù)难障�，我�?duì)剪紙有了最初的認(rèn)識(shí)。
在我二年級(jí)時(shí)正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，他送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的`內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，我才開(kāi)始對(duì)剪紙有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲矣忻佬g(shù)課的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)剪紙是細(xì)致活，心急的人做不來(lái)，作品往往馬上就要完工了，卻因?yàn)椴恍⌒募魯嗔艘桓�條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說(shuō)起來(lái)剪紙還能修身養(yǎng)性呢！剪紙人只要用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細(xì)微處行云流水。
剪刀，膠紙發(fā)出輕微的聲音，像美妙的音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種美的享受呢，在美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的小動(dòng)物活了！要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好繪畫，以后就可以學(xué)習(xí)用剪刀來(lái)剪紙。
剪紙?bào)w現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動(dòng)人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的剪紙藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文 19
藝術(shù)源于生活，卻高于生活。
——題記
藝術(shù)的美麗足以讓許多人沉溺在哪個(gè)幻想的美好世界里面，但是在我們的生活里面，也存在著許多的高雅制作，而這些高雅制作則是稱為身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)，首當(dāng)其沖便是春聯(lián)。春聯(lián)的奇特裝飾，是世界上除了我國(guó)以外，任何一個(gè)國(guó)家都沒(méi)有的裝飾品，也是作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)，看那巧妙的裝飾，兩派紅彤彤的邊鏈，加上金色的裝飾，仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時(shí)隨著人們的審美的改變，春聯(lián)也發(fā)生了神奇的變化，使得形狀發(fā)生了變化，慢慢的，慢慢的這一種普通的不能在普通的物品，也變成了藝術(shù)品，也是家喻戶曉的藝術(shù)品，也是身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)，第二個(gè)便是書法。看向那龍飛鳳舞的字體，獨(dú)特的寫法使得一副普普通通的字體，虎虎生威，頗有一副幾個(gè)字呵退百萬(wàn)雄軍的姿態(tài)！同時(shí)這項(xiàng)高檔的藝術(shù)，也是我們生活當(dāng)中經(jīng)常能夠看到了，便存在于店鋪的.招牌之中，古樸的招牌上面記錄了一個(gè)個(gè)大氣雄偉的字體，這個(gè)也是生活的藝術(shù)，也是身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)多姿多彩，來(lái)源于方方面面，都是同一樣的是，都是由人民創(chuàng)造出來(lái)的，而人民也創(chuàng)造出身邊的藝術(shù)，來(lái)！讓我們一起創(chuàng)造身邊的藝術(shù)吧。
身邊藝術(shù)作文 20
在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準(zhǔn)備呢!
你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢!其實(shí)啊!沙雕這門藝術(shù)，可難著呢!要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來(lái)，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結(jié)實(shí)，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒(méi)抱怨，因?yàn)槲覀冎乐挥形覀兏冻隽�，才�?huì)有收獲。
當(dāng)我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí)，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽(tīng)話啊!可在我們的.手里，沙子就是那么調(diào)皮、搗蛋，好像存心跟我們作對(duì)。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少�？粗蠋熃裹S、粗糙、還長(zhǎng)著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了，我們都在抓緊時(shí)間訓(xùn)練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長(zhǎng)，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會(huì)像上次一樣，得個(gè)一等獎(jiǎng)的!
身邊藝術(shù)作文 21
好多人都會(huì)覺(jué)得藝術(shù)跟我們這些普通人不掛鉤，藝術(shù)是很多的大藝術(shù)家們的專門用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)無(wú)處不在，僅是我們都欠缺一對(duì)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。高中作文在我們身旁，有很多愛(ài)美的人，無(wú)論男女，每次出去前，都會(huì)照著鏡子裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，看自己身著的衣物有沒(méi)有體面精致，色彩有沒(méi)有美觀與合適。
不是有句俗話說(shuō):“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，此種隨處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人，一定是對(duì)某家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨(dú)鐘，很多的'富有別國(guó)風(fēng)味的雕像、優(yōu)雅美妙的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得人們陶醉其中。
伴著人們生活質(zhì)量的增強(qiáng)，我們?nèi)缃袢ゾ频觑埖晗M(fèi)不太重視飲食的口感價(jià)格，而更重視于進(jìn)餐時(shí)的這樣的溫馨舒服的好心情。一個(gè)新奇特有的室內(nèi)裝修，一曲放松悠長(zhǎng)的音樂(lè)或一張精致新奇的圖畫，都可以讓人有淋漓暢快體味的感受。
此時(shí)的你不止是吃客，并且還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是美術(shù)畫出的圖畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專家設(shè)計(jì)的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的音樂(lè)……藝術(shù)更多是在我們身旁，在無(wú)聲無(wú)息中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)到處可見(jiàn)。
身邊藝術(shù)作文 22
翻開(kāi)美術(shù)書，映入眼簾的是一幅油畫。它主要描繪了一個(gè)十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺(tái)前，露出淡雅的微笑，眼睛微微睜開(kāi)，正恬靜地望著你。女孩的手白嫩嫩，臉色通紅，活像一個(gè)還未熟透的蘋果。整幅畫上半部分一片漆黑，而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對(duì)比，猶如大海中的一片白帆。
我捧起美術(shù)書，細(xì)細(xì)地品味這幅畫。從女孩的'眼神里，我仿佛望見(jiàn)了一望無(wú)際的藍(lán)天那般純潔，又仿佛望見(jiàn)了水平如鏡的大海那般舒暢；還仿佛感受到了春天的微風(fēng)那般溫柔，也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無(wú)奈、悲傷。她那微笑優(yōu)雅而純潔，流露出變幻莫測(cè)的神情，使人難以捉摸。她到底在窗臺(tái)上看些什么呢？或許在看淘氣的朋友們?cè)谕嫠�，或許在看天上明亮的繁星，也或許在看鳥兒在樹上歡快地?fù)溟W著翅膀……不過(guò)我想女孩看到的，是初春萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的美麗景象！她見(jiàn)到開(kāi)在家附近的花草樹木正羞澀地向她點(diǎn)頭微笑，都想展示自己的生機(jī)勃勃。小女孩融入其中，也是眾多生命中的一員，也像它們一樣，微笑地點(diǎn)著頭……
我輕輕地合上美術(shù)書，腦海中再次浮現(xiàn)出畫中的女孩。我已經(jīng)感受到了藝術(shù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，受到了美的熏陶。
身邊藝術(shù)作文 23
今天上課，老師在黑板上畫了一座干巴巴的茅草屋，“老師這是要干什么？”正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，老師就過(guò)來(lái)告訴我們：“今天我們要用自己的智慧來(lái)為這所房子添磚加瓦！”
正當(dāng)我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，以為同學(xué)說(shuō)：“要加上一個(gè)煙囪，并且煙囪上的縷縷清煙更是不能少，因?yàn)榧由蠠焽�，可以讓我們感到這里有人居住，清煙可以讓我們知道這家人正在做香噴噴的飯�！薄袄蠋�，可以在門前加一條小路，使圖畫與現(xiàn)實(shí)充分結(jié)合�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)�！翱梢栽谛÷非凹右粭l河，河里要有魚，這樣可以使人感到魚兒很快樂(lè)�！薄翱梢栽谛∶┪菖赃叜嬕恍�，樹上要有鳥，因?yàn)榫G色代表著希望�！薄翱梢栽跇湎庐嬓┗▋海�，因?yàn)檫@樣使人感到生活在田園�！�
最后，我們?yōu)樘炜债嬃艘恍┰苾汉吞?yáng)，突然，我們想起來(lái)陶淵明，他向往的世外桃源不就是我們眼前的.這幅畫嗎？
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫就教會(huì)了我這個(gè)道理，那在生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那不是處處都有藝術(shù)了嗎？
身邊藝術(shù)作文 24
今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為"藝術(shù)就在我們身邊"的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深�。∷麄兓ハ嗔私�，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
最后上場(chǎng)的'是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過(guò)這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文 25
如果我提到窗戶，你肯定會(huì)說(shuō)，這太無(wú)聊了，誰(shuí)都知道。但是，你對(duì)窗上的藝術(shù)又知道多少呢？
這天早上，一件奇特的事出此刻了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作－－窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的就應(yīng)是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，因此她不僅僅是剪紙文化中的`精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、完美愿望描述的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜愛(ài)窗花，但我更愛(ài)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天！
身邊藝術(shù)作文 26
藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。
以前我唱歌老是跑調(diào)，我身邊的小伙伴一聽(tīng)到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒(méi)有臉再唱下去，可是現(xiàn)在的我唱歌非常好聽(tīng)，身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎？那下面我就給你們講講吧：
我很崇拜電視里的歌星，偶然的一天我特別想吧我的跑調(diào)變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說(shuō)我想報(bào)音樂(lè)班可是媽媽不讓我報(bào)音樂(lè)班，我費(fèi)勁心思才把媽媽說(shuō)服了。
到了音樂(lè)教室，我看見(jiàn)好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽(tīng)到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)你們唱的怎么樣，你先來(lái)，對(duì)我唱一小段大家都笑了有什么可笑的.，下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯(cuò)了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)唱歌。我愿美妙的音樂(lè)充滿我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲。
身邊藝術(shù)作文 27
好多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多平常人不掛鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的習(xí)慣，但不是這樣的，身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都缺失一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊，有不少喜歡美麗的人，管他男女，每一次出去前，都照鏡子裝飾下自己的發(fā)型，女的畫眼描眉，前后顧盼自己身著的衣裳是不是體面精致，顏色是不是漂亮與搭配。
不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人，絕對(duì)會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝點(diǎn)風(fēng)格情有獨(dú)寄，那些具備異國(guó)風(fēng)味的藝雕、典雅美妙的壁畫和富麗堂皇的.吊燈迷得大家入迷此中。
隨著大家生活質(zhì)量的增加，我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價(jià)格，而更看重于用餐時(shí)的這種的安心舒暢的好心情。
一種新穎獨(dú)有的室內(nèi)裝修，一曲放松悠長(zhǎng)的音樂(lè)或一幅精美別致的畫，都能讓你有淋漓愉快享受的感覺(jué)。如今的你不僅是吃客，除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出的畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師制作的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家寫作出的曲子……藝術(shù)更多在我們身邊，在無(wú)聲無(wú)息中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可在。
身邊藝術(shù)作文 28
“六一”隨著時(shí)間遠(yuǎn)逝，但我依然記得那群活潑的“印度姑娘”。
在祠堂里我大飽了眼福，五彩的氣球，可愛(ài)的同學(xué)們，但我還在等待我們班的表演。
在我的期待中，她們終于出現(xiàn)在舞臺(tái)上了。她們頭上披著紗巾，紗巾從頭上垂下來(lái)仿佛是一條瀑布;那小巧的手上戴著叮當(dāng)?shù)拟忚K。雖然是千篇一律的黃色，但在我心里她們是最亮的'一顆明星。
在悠揚(yáng)的音樂(lè)里，在她們羞澀的臉上舞臺(tái)熱鬧了。中間的主角手里捧著一朵“花”，深情地看著右上方，猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思，周圍眾星拱月圍著另一群風(fēng)度翩翩的少女。她們隨著音樂(lè)的節(jié)奏甩了起來(lái)，身體隨心所欲地?fù)u擺著，有時(shí)像一群在水里嬉戲的姑娘;有時(shí)像一群挽著裙擺在路邊散步的自由天使;有時(shí)又像在飛翔的天鵝……
我們都陶醉在里面，結(jié)束的表演依然在繼續(xù)一樣。
雖然這只是一個(gè)微不足道的舞臺(tái)，但她們付出的汗水卻讓舞臺(tái)變得寬敞，讓她們盡情地秀出自己，讓我們擁有一片想象的藍(lán)天。
藝術(shù)是一塊磁，它的魅力給我們帶來(lái)美的享受，我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。
身邊藝術(shù)作文 29
這是一段感人的友誼：主要講了伯牙擅長(zhǎng)鼓琴，鐘子期喜歡傾聽(tīng)，能從中悟出伯牙的心思，二人成為知音。鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，于是就把琴摔破，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>
大家都知道貝多芬吧！他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的藝術(shù)只當(dāng)為貧苦的人造福！”那我就給你講一個(gè)關(guān)于貝多芬的故事吧：有一年秋天，貝多芬到外地去演出。晚上散步的時(shí)候，看到了窮兄妹的貧窮和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲，又即興創(chuàng)做出 《月光曲》 。的故事。
《蒙娜麗莎》 是世界最著名的肖像畫，這幅畫是意大利作家達(dá)芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的`面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景，給人帶來(lái)心靈的震撼，留下永不磨滅的印象�。�！
最后一課寫了“我”在娘胎里就“唱戲”，剛會(huì)走路就在床上“演戲”，6歲就拜師學(xué)藝，幾年后在大師面前認(rèn)真演習(xí)的幾個(gè)小故事。
今天，我們學(xué)習(xí)完了第八單元，他讓我懂得了：藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝，他是藝術(shù)家體驗(yàn)到的感情的傳遞！
身邊藝術(shù)作文 30
超多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們那些平常人們沒(méi)關(guān)系，藝術(shù)是那么多的大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的生活方式，但不是這樣的，身旁的藝術(shù)四處可見(jiàn)，只是我們都缺失雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身旁，有很多在意形象的人，不論男女，每一次出門前，都會(huì)照梳妝臺(tái)修飾下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有一句老話說(shuō):“愛(ài)美之心，人人有之“嗎，這一種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。
愛(ài)去西餐廳花費(fèi)的人，肯定會(huì)對(duì)某家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨(dú)寄，那么多的具備異國(guó)格調(diào)的藝雕、優(yōu)雅美妙的壁畫和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。
伴著大家生活檔次的提高，我們?nèi)缃袢ゾ频觑埖瓿燥垱](méi)有那么重視飯菜的口感價(jià)位，而更重視于用餐時(shí)的這種的溫馨舒適的好心情。一種新奇獨(dú)有的室內(nèi)裝修，一曲輕松悠揚(yáng)的曲子或一張精美精致的.畫，都會(huì)叫你有淋漓愉快享受的感覺(jué)。此刻的你不止是吃客，除此之外還是一位藝術(shù)欣賞者。藝術(shù)不一定是美術(shù)畫出的畫，藝術(shù)不一定是知名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家寫作出的曲子……藝術(shù)許多就是在我們身旁，在無(wú)形中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
身邊藝術(shù)作文 31
由于受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品：有慈祥的圣誕老人，大腹便便的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那么多藝術(shù)品，爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里，你猜是什么呢?實(shí)話告訴你吧，那個(gè)藝術(shù)品是一只超級(jí)可愛(ài)的瓷猴，你肯定會(huì)問(wèn)，什么不買，偏偏就買只猴子，奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)椋野职质菍俸锏难?
那只小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來(lái);眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的`，仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇，仿佛是鼓足氣的半個(gè)皮球，占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開(kāi)，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。
瞧，它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前，那只大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水，它怎么會(huì)不饞呢?桃子是偷來(lái)的嗎?不會(huì)，我想，一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的，要不，它的右肢怎么會(huì)高高的舉起來(lái)，按在額頭?肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。
這只懂禮貌的小饞猴，你說(shuō)可不可愛(ài)?
身邊藝術(shù)作文 32
不知大家是否還記得美術(shù)書上的一副畫——《伏爾加河上的纖夫》？恐怕大家都忘了吧！它只是一幅普通的畫，也許你已經(jīng)忘記，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象卻十分深刻，因?yàn)樗@然飽含了作者對(duì)黑暗社會(huì)的控訴。
世界名畫一一《伏爾加河上的纖夫》是俄國(guó)著名繪畫大師列賓的代表作。
畫面上展示的是：烈日酷暑下，漫長(zhǎng)荒蕪的沙灘上，一群衣衫襤褸的.纖夫拖著貨船，步履沉重地前進(jìn)著。纖夫們低沉微弱的號(hào)子，船主的謾罵與伏爾加河的流水聲交織成一首悲涼的回響曲。
在這幅畫的結(jié)構(gòu)上，列賓利用了沙灘的地形和河床的曲折，使十一個(gè)纖夫猶如一組雕像，被塑在一座黃色的底座上。另外，纖夫們彎曲的背脊、沮喪的表情以及無(wú)力下垂的雙臂，都看出他們是生活得多少苦不堪言。畫面上，列賓又對(duì)河的景色進(jìn)行了巧妙的布局，以狹長(zhǎng)的橫幅展現(xiàn)這群纖夫的行列。河畔陽(yáng)光酷烈、沙灘荒蕪，加上只有幾只埋在沙里的破筐作點(diǎn)綴，顯得景色十分凄寂。
不論是人物的表情還是環(huán)境，這幅畫表達(dá)的只有一個(gè)：對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)人民地位不平等的憎惡和對(duì)沙皇邪惡統(tǒng)治的絕望。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要小看了藝術(shù)品，特別是畫，因?yàn)樗鼈儠?huì)＂說(shuō)話＂。
身邊藝術(shù)作文 33
畫，是一個(gè)單純的簡(jiǎn)單的字，它會(huì)讓人參不透其中的奧秘;繪畫，則是一種凈化內(nèi)心的工作，它會(huì)讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放松壓力的好方法，它會(huì)讓人忘記許多的.不愉快。
在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫，畫上有好多競(jìng)相開(kāi)放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩(shī)畫的富貴吉祥。
畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等于6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五只翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術(shù)的畫前，仿佛自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。
我么每天放學(xué)回來(lái)都可以看見(jiàn)這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒(méi)有達(dá)-芬奇畫的那么出眾，但也擁有平凡的美。看著那幾只蝴蝶在畫中飛舞，自己也伴隨它們?cè)诨▍仓恤骠骘w舞，心里頓時(shí)感到快樂(lè)的花朵齊開(kāi)心頭。
藝術(shù)，是一種本在的沒(méi)美，充滿著神韻，有著奇妙的傳遞，傳遞到每一個(gè)人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫中的藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文 34
我是一個(gè)熱愛(ài)畫畫的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的`小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來(lái)，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說(shuō)：“畫得不錯(cuò)！”老師問(wèn)我媽媽：“說(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。后來(lái)，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛(ài)畫畫，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：熱愛(ài)是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感！博大精深的根雕。
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