- 相關(guān)推薦
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的與書(shū)為伴作文，歡迎大家分享。
與書(shū)為伴作文1
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”
自打記事起，書(shū)籍就伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)背著唐詩(shī)“鵝鵝鵝……”到兒時(shí)看的啟蒙讀物再到如今的古典名著、文學(xué)佳作，隨著年齡的日益增長(zhǎng)，我讀的書(shū)類(lèi)型越來(lái)越多，就如我認(rèn)識(shí)了性格不一的人，這些書(shū)如同我的益友，帶我擴(kuò)寬眼界，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，它帶給我的不僅僅是心中對(duì)理想的堅(jiān)持，更是對(duì)我思想和心靈的升華，慢慢地改變著我做事的態(tài)度，做人的方式……
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，輕觸臺(tái)燈，照亮臥室的一角，柔和的燈光如水一般，照亮?xí)�，紙張沙沙翻�?dòng)，彌漫了滿(mǎn)屋書(shū)香，心也如水般平靜，最?lèi)?ài)這樣的生活，平淡卻美妙。
書(shū)籍是感情最好的.依托，當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，一本漫畫(huà)能讓你開(kāi)懷大笑，在你迷茫不前時(shí)，一本史書(shū)能為你指點(diǎn)迷津，當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，一本雜志能替你消遣時(shí)光。它們恰如你的三個(gè)朋友，一個(gè)幽默風(fēng)趣，一個(gè)博學(xué)睿智，另一個(gè)呢伴你度過(guò)悠閑時(shí)光。它們對(duì)你不理不棄，是你最忠實(shí)的朋友。
從古至今不乏刻苦讀書(shū)之人，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，車(chē)胤孫康囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，這些學(xué)子雖家貧但發(fā)奮刻苦讀書(shū)，就連我國(guó)大思想家孔子也有韋編三絕的佳話(huà)，他們的讀書(shū)態(tài)度造就了他們的輝煌成就，他們被歷史所記錄，為世人傳揚(yáng)，激勵(lì)了我們一代又一代的讀書(shū)人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人睿智。讀史書(shū)，讓我們知?dú)v史興衰，銘記國(guó)恥；讀哲思，讓我們啟迪智慧；讀新聞，讓我們知時(shí)事政治，明社會(huì)發(fā)展。
閱讀讓我們站著巨人的肩上，凌駕于偉人的思考之上，讓我們可以視通四海，思接古今，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。
幾十年的伏案寫(xiě)作凝聚的是經(jīng)典，中國(guó)的四大名著經(jīng)過(guò)了歷史的考驗(yàn)，呈現(xiàn)在我們面前，它們并沒(méi)有被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)，反而被世人傳揚(yáng)與歌頌。其中的管理制度用于當(dāng)代，塑造的人物家喻戶(hù)曉，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
正如考爾德所說(shuō)：“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)”。與書(shū)為友，閱讀相伴，生活如此最好。
與書(shū)為伴作文2
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因?yàn)樗麄儠?huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因離你而去。而書(shū)，才是最長(zhǎng)情的伙伴，一輩子的朋友。
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是與一位品德高尚的人談話(huà)。是的，書(shū)能講述一個(gè)又一個(gè)美好的故事，回答一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理，打開(kāi)一扇又一扇神奇的“任意門(mén)”。
與書(shū)為伴，我們其樂(lè)無(wú)窮�！段饔斡洝防�，孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，我羨慕不已；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉等人的'命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱(chēng)快。
在與書(shū)為伴的日子里，我的視野開(kāi)闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪(fǎng)這位知識(shí)淵博的老朋友。向她請(qǐng)教你想知道的所有問(wèn)題，讓她幫助你驅(qū)走你的疲倦。在她的指引下，我認(rèn)識(shí)到大自然中冬去春來(lái)的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無(wú)恥�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，真情流露！
與書(shū)為伴，使我常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮蛯?duì)父母發(fā)牢騷；與書(shū)為伴，可以?xún)艋撵`，使我們變得品性高尚；與書(shū)為伴，我們不再孤獨(dú)，我們?cè)跁?shū)中體味他人的世界。時(shí)光流逝，時(shí)代變遷，世事紛繁復(fù)雜，但只要走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋，那么我們的心就是平和寧?kù)o的，就是從容淡定的。
同學(xué)們，找?guī)妆竞脮?shū)，與書(shū)為伴吧！讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)！
與書(shū)為伴作文3
蘇聯(lián)的著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”英國(guó)的偉大的劇作家莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
我從小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū)，而且喜歡到書(shū)店去讀書(shū)。上街的書(shū)店，我?guī)缀醵伎熳弑榱�。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應(yīng)我去鄭州圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車(chē)，往市區(qū)進(jìn)發(fā)了。在車(chē)上，我感覺(jué)汽車(chē)的速度變慢了，兩地之間路程也變遠(yuǎn)了。終于到了圖書(shū)城，我急忙看跑上四樓繼續(xù)去看《三國(guó)演義》。
我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會(huì)兒我便沉迷于書(shū)中了。曹操的詭計(jì)多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的'心胸狹窄……每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生，故事的情節(jié)跌宕起伏，真讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)我讀到興奮處時(shí)，我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜硕枷蛭疫@邊側(cè)目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時(shí)，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書(shū)。我點(diǎn)頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發(fā)向書(shū)城里看書(shū)的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專(zhuān)心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續(xù)讀我的書(shū)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，媽媽帶著弟弟回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：準(zhǔn)備走吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍得把書(shū)合上了。在離開(kāi)書(shū)城的時(shí)候，我又央求媽媽給我買(mǎi)了幾本我最喜歡的書(shū)。我拿著書(shū)高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買(mǎi)到了漂亮的衣服一樣。
書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。媽媽告訴我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁耄簳�(shū)中有我的快樂(lè)，有我的夢(mèng)想，有我想了解的世界，我將一生與書(shū)為伴！
與書(shū)為伴作文4
人的一生中會(huì)遇到各種各樣的朋友，他們出現(xiàn)在我們生命的各個(gè)時(shí)期。今天，我就給大家介紹一下我的好朋友吧！他就是書(shū)。
在我還不認(rèn)得字之前，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天晚上，媽媽都會(huì)為我翻開(kāi)故事書(shū)，繪聲繪色地講故事給我聽(tīng)。如：《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》……我覺(jué)得媽媽就像一位神奇的魔法師，總有講不完的故事。從那時(shí)起，我便和書(shū)交上了朋友。
上幼兒園后，老師從書(shū)中給我講了許多有趣的故事，比如：《哪吒鬧海》《好餓的小蛇》等。每次我都會(huì)把自己當(dāng)成故事中的人物，心里想著：書(shū)，你怎么這么“好玩”��！
讀了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，便開(kāi)始借助拼音來(lái)認(rèn)字、讀書(shū)。那時(shí)，《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》等成了我親密的小伙伴。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事，夜夜伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這種感覺(jué)真美妙！
后來(lái)，我讀完了四大名著之一的《西游記》。記得當(dāng)時(shí)我一從書(shū)店里買(mǎi)回它，就一邊抱著書(shū)，一邊如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是一只從石頭里蹦出來(lái)的猴子，他淘氣卻又機(jī)靈，勇敢而又樂(lè)觀。他神通廣大，會(huì)七十二般變化。其中，《大鬧天宮》這個(gè)片段，最讓我入迷。我甚至都幻想著自己能成為書(shū)中的那只猴子呢！
再后來(lái)，老師還給我推薦了很多課外讀物，如：《紅嘴花雞脫險(xiǎn)記》《瘋狂的兔子》《生活百科全書(shū)》等。我最喜歡閱讀兒童文學(xué)作家的作品了。在我家的書(shū)柜里，就有好幾套沈石溪和張之路爺爺?shù)臅?shū)呢！
讀書(shū)的`好處可多了。以前，當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，總要問(wèn)大人�，F(xiàn)在，我可以自己去請(qǐng)教書(shū)，因?yàn)樗偰芙o我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，每一本童話(huà)書(shū)仿佛都充滿(mǎn)了魔力，深深吸引著我，讓我忘記煩惱；當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，書(shū)中的小常識(shí)會(huì)幫助我解決各種難題，使我成為生活小能手。
童年時(shí)光里，感謝有書(shū)的陪伴！書(shū)，你將會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友！小朋友們，讓我們一起做自由自在的魚(yú)兒，在書(shū)的海洋中盡情地遨游吧！
與書(shū)為伴作文5
讀書(shū)是一種喜好，一種習(xí)氣，一種生活方式。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書(shū)為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，恬淡中折射出一團(tuán)體美妙的，安靜中凸現(xiàn)出一團(tuán)體崇高的情操。與書(shū)為伴，可以從書(shū)中吸取文明的營(yíng)養(yǎng)，使人談吐優(yōu)雅、舉止瀟灑，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤單、肉體振奮。與書(shū)為伴，可以看到本人的微小，因此變得愈加慎重，愈加勤勉。愈加心平如鏡。
書(shū)海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書(shū)海中，聽(tīng)流水的故事，領(lǐng)會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的波折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書(shū)，就是和許多崇高的說(shuō)話(huà)，屢屢與書(shū)中的故事發(fā)生共鳴時(shí)，我就深深領(lǐng)會(huì)到中的樂(lè)趣。我想、好讀書(shū)應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具有的質(zhì)量，只需我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)氣，就能深深領(lǐng)會(huì)到它的樂(lè)趣所在。
很小的時(shí)分，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，長(zhǎng)大當(dāng)前我喜歡本人讀書(shū)來(lái)空虛生活。由于太愛(ài)讀書(shū)，我還闖過(guò)一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯工夫，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事，書(shū)中小主人公在生長(zhǎng)中的悲歡離合深深地吸引并感動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又持續(xù)鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，早把煮飯的事忘到無(wú)影無(wú)蹤去了。
突然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋異乎尋常的.飯。吃飯的時(shí)分，老媽安康、了這飯很不快樂(lè)，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書(shū)讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書(shū)女”；讀好書(shū)，并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的高興遠(yuǎn)比懊惱多。如今我的學(xué)習(xí)成果與讀書(shū)數(shù)量成反比穩(wěn)步上升，我已決議將讀書(shū)停止究竟，如今做個(gè)高興的小“書(shū)女”，未來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
與書(shū)為伴作文6
誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？回答是大多數(shù)人是喜歡讀書(shū)的�？梢哉f(shuō)，人生活在書(shū)中，書(shū)也是人生的寫(xiě)照。
小時(shí)候，我家就在書(shū)店旁。那時(shí)的我如同發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書(shū)店里，父母也不多過(guò)問(wèn)。于是書(shū)店就成了我童年時(shí)的樂(lè)園。去的次數(shù)多了，我也覺(jué)得過(guò)意不去了，就學(xué)著作家林海音小時(shí)候那樣，看書(shū)的時(shí)候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續(xù)讀書(shū)。小時(shí)候讀書(shū)，只是覺(jué)得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個(gè)熱鬧而已。漸漸地，我也為書(shū)中主人公的命運(yùn)而擔(dān)心起來(lái)。通常書(shū)看到一半兒，天黑了，于是我把書(shū)藏在架子底下，等第二天來(lái)繼續(xù)看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節(jié)，便給主人公編排起來(lái)，直到滿(mǎn)意為止。等到第二天，再拿書(shū)與自己的“版本”比較�？梢哉f(shuō)，我還是有不少收獲的。
上了初中以后，我仍然抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說(shuō)，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語(yǔ)，感受著作者的情懷。在我看來(lái)，這是一件非常愜意的事。人與書(shū)與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時(shí)間，忘記了一切煩惱。不知不覺(jué)中，讀書(shū)已成為我的習(xí)慣，成為我生活中不可缺少的`一部分。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。于謙的這句話(huà)深深地影響著我。是啊，如果讀書(shū)能成為一個(gè)人的習(xí)慣，那么這個(gè)人的良好修養(yǎng)就會(huì)在生活中處處體現(xiàn)出來(lái)，那么他也是一個(gè)善于生活，善于發(fā)現(xiàn)美的人。
最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經(jīng)紅遍東南亞，甚至美國(guó)。樸實(shí)的文筆卻處處牽動(dòng)著讀者的心。作者龍應(yīng)臺(tái)作為一位母親和一個(gè)女兒，經(jīng)歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無(wú)奈。“有些路呀，需要一個(gè)人去走�！边@就是作者對(duì)生活的釋然，也是給讀者的一個(gè)啟迪。
書(shū)就是人類(lèi)最誠(chéng)摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示，何況其他作品呢？想做一個(gè)智者，就要讓讀書(shū)成為你的習(xí)慣。書(shū)中的一字一句都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書(shū)始終是你可以將心比心的朋友。
我希望與我同齡的朋友們，不要讓網(wǎng)絡(luò)將思想封鎖，不要讓超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書(shū)為伴，捧起一本書(shū)，去慢慢品味吧！
與書(shū)為伴作文7
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過(guò)，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
翻開(kāi)早已發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書(shū)相伴的日子如浮云般流過(guò)。風(fēng)吹起凌亂的書(shū)頁(yè)，打亂著我散漫的思緒。
書(shū)相伴，是充實(shí)的。屋子里彌漫書(shū)香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實(shí)著每一個(gè)角落。那時(shí)，還記得是林海音的'《城南舊事》，那些碎碎的散文，對(duì)北京的那些人，那些往事，洋溢著一種濃郁鄉(xiāng)愁，如同感受到了陽(yáng)光優(yōu)美的步伐，散發(fā)出淡淡的留戀。
再長(zhǎng)大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》�！胺毙情W爍著，深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了�！蹦且皇资拙碌男≡�(shī)，抒發(fā)出冰心時(shí)常醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色。然而這零碎的詩(shī)篇，又時(shí)常撥動(dòng)著我的心弦，她的憐愛(ài)，溫柔，憂(yōu)愁，卻又融化了我凍結(jié)的心靈。
余秋雨大師在他的《閱讀建議》中這樣寫(xiě)道：“只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！币苍S有人覺(jué)得書(shū)籍只是一種消遣的東西，但在我看來(lái)，在這與書(shū)相伴的多年，書(shū)籍早已成為了我的良師益友。
在我的成長(zhǎng)中，可能不會(huì)缺少這本恒久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。不知道是什么力量，看完這本書(shū)后，總會(huì)熱淚盈眶，這本書(shū)有一種難以抗拒的魅力，它飽含著真實(shí)的愛(ài)。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛(ài)鋪成了藍(lán)天，把愛(ài)和溫暖注入我們的心中，教育著我們?nèi)绾蜗蚯白呷ァ?/p>
一次次走進(jìn)書(shū)的世界，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，沐浴在書(shū)海里。在這憂(yōu)傷而又明媚的日子里，我沉醉在書(shū)中的一切，欣賞著書(shū)中的每一棵樹(shù)木每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事。
與書(shū)相伴，一直成長(zhǎng)著。那些日子里，有憂(yōu)傷，有快樂(lè)。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
與書(shū)為伴作文8
在房間任意的一個(gè)角落里，任意一種姿勢(shì)，一杯熱開(kāi)水，一本好書(shū)，一顆平靜的心，加上一段時(shí)有時(shí)無(wú)、柔和的輕音樂(lè)，這便是我看書(shū)休閑的方式。表面平靜的我，內(nèi)心卻是極其忙碌的，我隨著引人入勝的故事情節(jié)心情時(shí)起時(shí)伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進(jìn)行愉快的交談。書(shū)，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。
時(shí)間仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書(shū)海中任我馳騁。在書(shū)的山林中，道路已不在布滿(mǎn)荊棘，任我去探索。如果你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有趣味的話(huà)，不妨請(qǐng)你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙?xiě)這本書(shū)？如果其中主角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣？這樣一想讀起書(shū)來(lái)便增添了幾分趣味！
時(shí)間正在悄悄地逝去，我的知識(shí)漸漸充實(shí)、豐富，寫(xiě)作水平也提高了幾分。雖然快夕陽(yáng)西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書(shū)，去中斷與作家愉快的交流。
與書(shū)為伴吧！當(dāng)過(guò)一段時(shí)間后，你忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了，那驕燥的性格離你遠(yuǎn)去，只會(huì)留下一個(gè)溫和，可愛(ài)天真的孩子。
與書(shū)為伴吧！當(dāng)你覺(jué)得書(shū)山已沒(méi)有荊棘時(shí)，浩瀚廣闊的書(shū)海讓你去尋找寶藏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又變了。以前說(shuō)話(huà)應(yīng)找不到合適的詞語(yǔ)而被迫將臉漲的通紅，現(xiàn)在竟然出口成章，精彩的`發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚(yáng)，老師的喜歡！這不是書(shū)的好處嗎？
與書(shū)為伴把！他能認(rèn)你的青春充滿(mǎn)朝氣，變的更加富有生機(jī)與活力！
好一個(gè)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰蠹页ㄩ_(kāi)心扉去細(xì)細(xì)品味一本實(shí)用的書(shū)，將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里；將書(shū)中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去運(yùn)用、去創(chuàng)新；將書(shū)中的寫(xiě)法學(xué)好，當(dāng)你收獲成功時(shí)，你就會(huì)知道讀書(shū)有多好！
與書(shū)為伴吧！他能將一切不可能變成可能！
與書(shū)為伴作文9
我愛(ài)讀書(shū)，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書(shū)，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》、《走遍天下書(shū)為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書(shū)，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的`時(shí)間看課外書(shū)，并要我們寫(xiě)讀后感。我嘗試看書(shū)，并動(dòng)筆寫(xiě)讀后感，后來(lái)我所寫(xiě)的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛(ài)的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè)之本……
我房間的書(shū)架上放了很多書(shū)，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書(shū)架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書(shū)架上翻看書(shū)，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書(shū)放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書(shū)。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書(shū)，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書(shū)搬上車(chē)，后尾箱全是書(shū)。
也許是去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)多了，也許是家里書(shū)多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書(shū)，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書(shū)，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書(shū)，以為懂得了不少知識(shí)，總愛(ài)在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶(hù)。
與書(shū)為伴作文10
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！钡拇_如此，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，在書(shū)籍的海洋里暢游，會(huì)使我的身心感到無(wú)比的愉悅。正因?yàn)橛袝?shū)，我的生活五彩斑斕，不再孤單。
讀書(shū)是快樂(lè)美好的。從小，我就喜歡捧著一本書(shū)，不管是區(qū)區(qū)幾頁(yè)的小人書(shū)，還是令許多人厭煩的長(zhǎng)篇大論的著作，只要是開(kāi)卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著時(shí)，捧上一本童話(huà)故事，看著那些夢(mèng)幻的描寫(xiě)，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我似乎看見(jiàn)了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長(zhǎng)街上瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的丑小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著我度過(guò)了多彩的童年。
漸漸我長(zhǎng)大了，閱讀的書(shū)也越發(fā)多了起來(lái)。從中國(guó)古典著作到外國(guó)名著，它帶我領(lǐng)略著古今中外不同的文化特色。在書(shū)中，我仿佛感受奧陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡閑適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪邁；翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運(yùn)多舛，她的《葬花詞》時(shí)時(shí)使我的腦海中浮現(xiàn)出她柔美的身影，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)�！边@是用多么細(xì)膩的心來(lái)抒寫(xiě)自己的情感��！她與寶玉的愛(ài)情終究沒(méi)有得到完美的結(jié)局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書(shū)頁(yè)，我似乎想把這沉痛的畫(huà)面一并抹去，可那滲透靈魂的憂(yōu)傷，又怎能輕易封住呢？
走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，望向神秘的`西方，我從書(shū)中感受著西方文化的特色�！都t與黑》向我展示了法國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境；《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我到了以為性格剛強(qiáng)的女性，當(dāng)我翻看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我深深的被保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)定的信仰所折服，他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！他是我心中的英雄！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我們明事理，使我們學(xué)會(huì)思考，它已經(jīng)成為我生命不可或缺的一部分。我愿與書(shū)籍終身為伴，人生之路不再會(huì)孤單和無(wú)助，而會(huì)變得更加充實(shí)與美好。
與書(shū)為伴作文11
“書(shū)卷多了情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？晌也恢拱褧�(shū)看作進(jìn)步的階梯，更把他當(dāng)做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細(xì)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就買(mǎi)來(lái)了圖畫(huà)書(shū)，我總是對(duì)那些書(shū)中的人物和圖話(huà)什么的愛(ài)不釋手:吃飯的時(shí)候拿著它，睡覺(jué)的時(shí)候帶著它，就連上廁所的時(shí)候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我看書(shū)的興趣一直沒(méi)變，我喜歡的書(shū)中驚險(xiǎn)的旅行和動(dòng)人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書(shū)架上的一本本書(shū)像一只只可愛(ài)的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當(dāng)我站在書(shū)架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識(shí)，掌握著它們所有的"財(cái)富”。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風(fēng)云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讀來(lái)讓人驚心動(dòng)魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟(jì)貧，除暴安良，他們成惡揚(yáng)善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱(chēng)快，津津樂(lè)道。讓我明白了當(dāng)時(shí)的`官場(chǎng)上的黑暗。
《西游記》通過(guò)大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領(lǐng)會(huì)到了孫悟空的一身好本領(lǐng)。
《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的生活，寫(xiě)進(jìn)了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書(shū)不但給我?guī)?lái)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書(shū)上有笑話(huà)謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫(huà)都能開(kāi)發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會(huì)找出笑話(huà)來(lái)看一看不到十分鐘我就會(huì)開(kāi)懷大笑，原來(lái)壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書(shū)，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進(jìn)的明燈。我將終身與書(shū)為伴，讓墨香滿(mǎn)坊，書(shū)香滿(mǎn)屋！
與書(shū)為伴作文12
書(shū)籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買(mǎi)好吃的、好玩的，但不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中一個(gè)重要的組成部分。
我看得最多的書(shū)是各種繪本。讀幼兒園的時(shí)候，媽媽送我的第一套書(shū)是《班尼兔》，這本書(shū)講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們?cè)谏掷锘ハ嚓P(guān)心、互相幫助、快樂(lè)生活的故事。其中有一個(gè)故事說(shuō)桑普發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，大伙兒很快圍攏過(guò)來(lái)，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個(gè)新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹(shù)葉，給蛋做了一個(gè)溫暖的小窩，有的小兔去找鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有的兔子留下來(lái)照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥(niǎo)終于出生了。
這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到了：在幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，自己也能獲得快樂(lè)。這套書(shū)我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，里面的小兔可愛(ài)極了，我經(jīng)常模仿著畫(huà)，到最后居然畫(huà)得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫(huà)形象逼真，隔著書(shū)仿佛都能聞到植物的清香，還能聽(tīng)到小動(dòng)物們的呼吸聲，這一切是那么真實(shí)，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界了。
后來(lái)，我又看了《世界最美的動(dòng)物故事》，里面有很多知識(shí)，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我喜歡書(shū)里描述的森林，我喜歡書(shū)里描述的春天的桃李、夏天的.旱金蓮、秋天滿(mǎn)山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動(dòng)物或天真，或聰明，或勇敢。我會(huì)像小雞咯咯一樣好奇，也會(huì)跟隨森林小王子戈比一起去冒險(xiǎn)。每次讀完它們的故事，感覺(jué)自己經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，并且感受到了暖暖的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與力量。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)的字也變多了。后來(lái)，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx(chóng)世界》《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書(shū)的時(shí)候，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識(shí)，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。小伙伴們，讓我們?cè)跁?shū)的世界里，來(lái)一次心靈的旅行吧!
與書(shū)為伴作文13
獨(dú)依江邊，昏黃的晚霞將滿(mǎn)目蒼夷的世界映照的更加凄慘。不語(yǔ)，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)等待光明的木偶人。
你，一個(gè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)儒雅智慧的人兒。你的浩瀚如海，閃耀著使我無(wú)法忘卻的斑斕色彩。你不經(jīng)意來(lái)到我的身邊，帶著大度、慈愛(ài)的笑容說(shuō)要帶我走進(jìn)你斑斕的世界，迷茫的木偶人身不由己走進(jìn)你敞開(kāi)的'門(mén)扉…
從此，與書(shū)為伴…
迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心還是空空洞洞，你伸出寬厚溫暖的手掌拉我走進(jìn)你夢(mèng)幻的國(guó)度。踏入光彩斑駁的時(shí)光隧道。面對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界，木偶人更加六神無(wú)主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是點(diǎn)著頭送我意味深長(zhǎng)的笑容。
夜，拉上了帷幕…
又近黃昏，勞累一天的人們拖著疲憊的身軀歸來(lái)，結(jié)束了艱辛卻抹不去苦澀，嘆息聲聲。夜幕再次降臨…我焦渴的心任無(wú)法入眠，你翩翩而至。帶著雨后的清新和綠茶的芬芳一點(diǎn)點(diǎn)疏散我心頭的抑郁…
品讀你，如沐春風(fēng)；仰望你云卷云舒的灑脫；低下頭，你親和的笑顏已融化我凍結(jié)的心；轉(zhuǎn)過(guò)身，你美麗如神的端莊令我魂?duì)繅?mèng)繞…我深深地愛(ài)上了你！
古有俞伯牙和鐘子期知音相遇相知相惜的千年美談；今有你我相遇相扶相攜不離不棄的溫暖感動(dòng)！你的到來(lái)，驅(qū)散了我心空的陰云，讓我看到碧云藍(lán)天，素潔白云的廣袤美麗！更讓我感受到陽(yáng)光的燦爛溫暖和綠色生命的震撼感動(dòng)！我冰凍的心，一點(diǎn)點(diǎn)融化，我枯澀的心靈動(dòng)起來(lái)，我迷茫的眼睛看到了光明！��！這世界竟是如此美麗！春有百花的競(jìng)相綻放，夏又清涼的微風(fēng)撫面，秋有明月朗照，冬有熱茶聽(tīng)白雪！四季美景各不同，日新月異！
緣于你，我的世界豐富多彩了…
歲月如詩(shī)，你我的牽絆越來(lái)越深，你慈愛(ài)寬容的笑容已深深滲透進(jìn)我的血液我的靈魂，使我讀懂了真善美；你浩瀚寬廣的胸懷容納了我的淺薄狹隘，在我的心中源源不斷注入成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)…你智慧深沉的思維就是掌管人生xy的金鑰匙，只要我需要就能幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)難題…你總語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：孩子，"天道酬勤",一份耕耘總會(huì)有一份收獲，做個(gè)有心人吧！做個(gè)珍惜今天的人，你就會(huì)收獲無(wú)數(shù)個(gè)美麗的春天！
此生幸運(yùn)，與書(shū)為伴！終生惟有，與書(shū)相伴！
與書(shū)為伴作文14
書(shū)是一位老師，給予我們知識(shí)；書(shū)是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮角落陰冷。我愛(ài)讀書(shū)，它就像一位無(wú)聲的朋友，在精神上給予我鼓勵(lì)和支持。
從小時(shí)候起，我就開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的詩(shī)詞�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”小草頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了我，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進(jìn)入了一幅帶著松香的水墨畫(huà)，空谷幽蘭，引人回味無(wú)窮�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿(mǎn)乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長(zhǎng)到路上的指路標(biāo)，激勵(lì)我克服困難，成為開(kāi)在皚皚白雪中的.最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識(shí)字多了，便搖頭晃腦地學(xué)媽媽念《三字經(jīng)》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)那才是童年最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。到現(xiàn)在，那聲音還常常在耳邊回蕩。
再大一點(diǎn)，我便上小學(xué)了，功課自然不會(huì)多。完成作業(yè)后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽(tīng)著童話(huà)故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來(lái)，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛(ài)麗絲，漫游在奇妙的世界里，優(yōu)哉游哉。書(shū)，就這樣伴我入睡了，他帶領(lǐng)我到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
上中學(xué)了，我那小小的書(shū)架上擠滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書(shū)桌前津津有味地看書(shū)，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經(jīng)做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應(yīng)聲答應(yīng)著：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進(jìn)我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒(méi)讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續(xù)讀下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)跑過(guò)一個(gè)小時(shí)了，可我呢？已經(jīng)完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實(shí)我認(rèn)為，書(shū)是最好的精神糧食�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我被一陣敲門(mén)聲嚇了一跳，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。她看著桌上紋絲未動(dòng)的飯菜，著急地說(shuō)：“你怎么沒(méi)吃飯呢！”我這才緩過(guò)來(lái)，撓撓頭，不好意思地低聲說(shuō)：“忘記了”。
以人為鑒，可以明得失。但以書(shū)為伴，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)依然以書(shū)為伴！
與書(shū)為伴作文15
書(shū)是春天的新芽，帶給了我們無(wú)限的生機(jī)和希望；書(shū)是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以?xún)艋A；書(shū)是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無(wú)限寬廣的世界！
快樂(lè)小天地
置身書(shū)房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開(kāi)放。
我每每看《哈利波特》，就覺(jué)得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì)將自己的全部心事毫無(wú)保留地透露給他，因?yàn)樗俏业闹眩覀円黄鸱窒砼c承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂(lè)。
讀《秦戈?duì)栐?shī)選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒(méi)有以前的.鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育教育之恩，感謝花草樹(shù)木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻(xiàn)之恩。在這個(gè)小天地里，因?yàn)橛心阆喟�，我快�?lè)地成長(zhǎng)著。
愉悅大綠洲
小小書(shū)房不足以表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書(shū)室。��！幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)！真叫人眼花繚亂，目不暇接。
在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數(shù)學(xué)周報(bào)》，而我和《中國(guó)教育報(bào)》常常相約，因?yàn)槲覐乃莾杭橙×诵迈r的汁液。有的同學(xué)愛(ài)讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因?yàn)槲覐乃莾好翡J地洞察現(xiàn)實(shí)的世界；有的醉心于親情小說(shuō)，可我卻沉迷于科幻故事，因?yàn)槲覐乃莾侯I(lǐng)略到了未來(lái)世界風(fēng)采。
這大片的綠洲磁石般吸引著我，因?yàn)橛心阆喟�，我快�?lè)地學(xué)習(xí)著。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無(wú)數(shù)的經(jīng)典杰作，不知讓多少詩(shī)人、畫(huà)家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書(shū)館賦予我們的一本本圖畫(huà)書(shū)！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥(niǎo)鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書(shū)館饋贈(zèng)于我們的一部部充滿(mǎn)優(yōu)美旋律的音樂(lè)巨著！陽(yáng)光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書(shū)館送給我們的天文著作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。
在這個(gè)神秘的大殿堂里，因?yàn)橛心阆喟�，我快�?lè)地追求著夢(mèng)想！
書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們前行；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們起飛；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們輝煌！
【與書(shū)為伴作文】相關(guān)文章：
以書(shū)為伴作文03-07
與書(shū)為伴作文02-18
與書(shū)為伴的作文07-19
我與書(shū)為伴作文03-08
與書(shū)為伴作文九篇05-28
以書(shū)為伴作文500字07-23
【精選】與書(shū)為伴作文4篇06-02
【精選】與書(shū)為伴作文3篇06-07
與書(shū)為伴作文三篇08-17