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當(dāng)你在布滿困難的追夢路上跌倒時(shí)，請逼退懦弱的淚水，何不站起來給自己一個(gè)微笑！
我擦拭著舊了的吉它，觸著它多年未換而泛了色的弦，看著攤開的譜子，多想在這愜意的午后彈上一曲《心愿》頌出我對舞臺(tái)的渴望�？晌也荒�，每當(dāng)琴弦在我的指尖振動(dòng)發(fā)出清脆的響聲時(shí)，母親就會(huì)進(jìn)來用伴著憤怒的聲音向我發(fā)出“朽木不可雕也”的警告，隨之則會(huì)收去我的琴和譜，只有看著我翻開習(xí)題執(zhí)筆時(shí)才會(huì)滿意地離開，而我只能回想曾經(jīng)圍繞在房間中的琴聲。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的央求終于使母親同意為我買一把向往已久的吉它，我以為這是母親對我熱愛事物的一種肯定，但后來我認(rèn)識(shí)到，那只是母親對我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，她希望我看在她為我買了這琴的份上好好把心思全放在學(xué)習(xí)上，并不想我真的學(xué)琴。隨著學(xué)業(yè)的一天天繁重，我碰琴的時(shí)間越來越少，甚至在一次我彈琴時(shí)母親憤怒地收走了它，在我百般央求中，它才得以回歸。每當(dāng)這時(shí)，我總微笑著鼓勵(lì)自己，陽光總在風(fēng)雨后。
我曾爭取過一次參加吉它比賽的機(jī)會(huì)，一路沖入決賽，可惜最終沒有進(jìn)入前三名，從那時(shí)起，母親便對我的夢想更不上心了，她總說“你別老捧著那把琴，看書去！你知不知道過去的人稱那些表演的人叫什么？叫戲子！你給我踏踏實(shí)實(shí)念書吧！”我無法理解念書和彈琴為什么不能并存，就像母親無法理解在舞臺(tái)上接受眾人對我的琴聲的欣賞目光時(shí)的興奮。想到舞臺(tái)，我拿起鏡子給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己坎坷只是插曲。
我對琴的熱愛就這樣每天被扼制著，卻仍沒有減淡，我想讓母親知道我可以讓愛好與學(xué)業(yè)并存�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹。”我要笑著迎接彩虹，便總習(xí)慣在母親這樣對我夢想的不理解的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，提醒自己不要放棄，我只在周日母親出門時(shí)彈琴半個(gè)小時(shí)維持著自己的夢，我會(huì)在微笑中努力實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)輝煌時(shí)追夢路上也開上花。
微笑的力量足以讓我忘記母親的不理解，因?yàn)槲抑浪牧伎嘤眯模@么一個(gè)小小的微笑，我只需揚(yáng)起嘴角，而它卻帶給我無限力量，不僅是對我的心情，更是對我布滿困難的追夢之路的激勵(lì)。
困難不過是路上的插曲，讓我們將微笑送給自己，將能量裝進(jìn)行囊，出發(fā)！
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