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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)作文1
今天，我和哥哥一起在寫作業(yè)。
寫著寫著就有一道英語(yǔ)題就不會(huì)了，于是我就找課本、查資料，結(jié)果都沒有找到，于是我就問哥哥。哥哥看了看題以后就開始教我，教了我?guī)追昼娢揖蜁?huì)了。
又過了一會(huì)，我又有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)了，我于是就開始找資料，查課本，都沒有想出來，于是我就又跑過去問哥哥。哥哥看了看題以后就開始細(xì)心地教我，教了我?guī)追昼娢揖蜁?huì)了。
又過了一會(huì)，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)，于是我就又開始找課本，查資料。始終還是沒有找到，于是我就又跑過去問哥哥。哥哥看了看題以后就又開始細(xì)心地教我，教了我?guī)追昼娢揖蜁?huì)了。
又過了一會(huì)，我有一道生物題不會(huì)，于是我就看課本、查資料，都沒有找到，于是我就跑過去問哥哥，哥哥看了看題日以后，就開始教我，教了我?guī)追昼娢揖蜁?huì)了。
記得還有一次，我有一道地理題不會(huì)，我去問哥哥，也是哥哥教會(huì)了我。
這就是我的學(xué)霸哥哥！
我的學(xué)作文2
我已經(jīng)上六年級(jí)了，可連自行車都不會(huì)騎，真丟人。我讓媽媽教我騎車，可她一直沒空。
寒假里的一個(gè)星期天，一大早媽媽就把我從被窩里托了出來，說要教我騎自行車，我高興極了，趕忙推著車子來到我家門前的一片空地上。媽媽讓我坐在車子上，她在后面扶著，我騎著騎著，車子就不聽我的指揮了，我讓它往東，它往西；讓它往西它偏往東。因?yàn)檫@樣，我失去了平衡，一下子摔倒在地上。我又上了車，沒騎幾下又摔倒在地上。氣的我把車子扔到了一邊，坐在路邊生悶氣。媽媽看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“失敗是成功之母�！眿寢尩脑捈�(dòng)了我，我又上了車子，又開始學(xué)了，一次不行兩次，兩次不行三次、、、、、、經(jīng)過無數(shù)次的摔倒，我越騎越熟練了。媽媽笑著對(duì)我說：“看到了吧？只要你肯努力，就沒有學(xué)不會(huì)的東西！”過了一會(huì)兒，我已經(jīng)騎的.很遠(yuǎn)了，我以為媽媽還在后面扶著，回頭一看，媽媽站在原地大聲喊到：
“宇航你成功了！你成功了！”那時(shí)我笑了。
寒假里的學(xué)車經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理“世上無難事，只怕有心人。”
我的學(xué)作文3
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒有童話故事那么出色動(dòng)人觀后感，也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷，甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí)，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人，盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。
記得有一個(gè)禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說：“昨天你來洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒有聽到，突然想訖弟子規(guī)中的`“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來。
還有一次抬寒假的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锆偼�，大吵大鬧，基本沒有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的沒來申斥我們，原來我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話又顯現(xiàn)在了我的面前：“語(yǔ)言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛幼、寬容謙讓，讓我在教習(xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
我的學(xué)作文4
我有一個(gè)妹妹。她有一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)小小的塌鼻子，一張櫻桃小嘴，那一頭棕黃色的頭發(fā)，居然讓很多不認(rèn)識(shí)她的人都以為她是混血兒。她和可愛，是一位的小姑娘。
自從那一次，她看見我在廣場(chǎng)溜冰，就一直嚷嚷著要跟我學(xué)。于是，爸爸給她買了一雙粉紅色的溜冰鞋。
剛開始，她只敢扶著沙發(fā)溜。她的兩只小手緊緊地抓住沙發(fā)，小心翼翼地從這邊滑到那邊，又溜回來，動(dòng)作很慢。溜了一會(huì)兒，可能她覺得有點(diǎn)把握，可以松手了。結(jié)果一松手，整個(gè)人往前撲，兩個(gè)膝蓋重重磕在地板上，她大叫一聲：“啊！”
可妹妹沒哭，爬起來再嘗試。這次，她覺得光靠自己扶著沙發(fā)練進(jìn)步不大，于是請(qǐng)求媽媽當(dāng)陪練，扶著她溜。
練了一個(gè)小時(shí)左右，妹妹輕輕推開媽媽的.手，說：“讓我自己來吧。”媽媽不放心，可妹妹很執(zhí)著：“你不放手，我怎么學(xué)得會(huì)嘛！”可能是說話分散了注意力，妹妹身體晃得很厲害。她趕緊張開雙手，平衡身體。慢慢地，她的動(dòng)作越來越舒展，越來越自如。這時(shí)，才四歲的妹妹學(xué)會(huì)了溜冰！
這就是我聰明又勇敢的妹妹——?jiǎng)⒚纭?/p>
我的學(xué)作文5
過節(jié)時(shí)媽媽送給我一雙漂亮的溜冰鞋。我拿著鞋子愛不釋手，可是我不會(huì)溜怎么辦呢？我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)溜冰。
星期六的早晨，我沒等太陽(yáng)曬屁股，就一骨碌從床上爬起來，穿上溜冰鞋，系緊了鞋帶，小心翼翼地站起來。腰板還沒有挺直，就“咚”地一聲，我跌倒在了地上。練了好幾次，我終于站起來了。還沒有站穩(wěn)又重重地摔倒在地上。終于能站穩(wěn)了，又不知道先邁哪條腿。在爸爸的攙扶下，我咬了咬牙，小心翼翼地邁出左腿。誰知，左腿還沒有站穩(wěn)，右腿就想往前跑，結(jié)果身體一仰來了個(gè)“屁股蹲兒”。
我都快氣死了，眼睛里流出了“金豆豆”。媽媽趕緊安慰我：“做什么事都要有個(gè)過程。只要有信心，多練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)的。”我牢牢地抓住媽媽的'手，又緩緩地站起來了……
經(jīng)過“一百個(gè)回合”地摔打，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：要想不摔跤，首先要保持身體平衡，目視前方。這一次我下定決心，學(xué)不會(huì)不吃飯。我學(xué)著電視里運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，學(xué)著小區(qū)里大哥哥和大姐姐的樣子，讓媽媽扶著我的胳膊，我練習(xí)彎著腰，邁開八字步，后腿使勁蹬，伸開雙臂保持身體平衡。慢慢地我學(xué)會(huì)了溜冰。
雖然現(xiàn)在溜得不太熟練，但是我相信：勤學(xué)苦練必有更大收獲，堅(jiān)持到底就是勝利！
我的學(xué)作文6
第一天，來到游泳池，心里忐忑極了。為什么？我怕淹死�。r且，我是來學(xué)游泳的，不能帶游泳圈。這對(duì)膽小的我來說，真是要命了。
教練來了。第一天來學(xué)的'人還真不少！我們首先要在淺水區(qū)練。有2個(gè)和我是一樣大的。我和他們聊起了天。哼~管他教練說什么把頭扎水里呢，這不，管那些在深水區(qū)的學(xué)員們了。不過，教練說：“一會(huì)我檢查來�。 蔽視灹�！看來得試試。我鼻子尖剛碰到水面，馬上就起來了：我怕嗆水呀！不過看那些學(xué)院都沒什么事，也便把頭扎進(jìn)水里了。然后，教練讓我們飄起來，不，是漂。就是抓著沿，把頭扎水里，然后放開沿。這我倒不怕，這么淺，又怕什么呀？好了，OK！
隨后，教練把我們叫到了陸地上。干嘛？挺冷的！原來是要練蹬夾腿。收翻蹬夾。簡(jiǎn)單！這下真要命了，教練讓我們憋著氣，用蹬夾腿游泳！啊，不會(huì)吧，這么快？我就游了一下，就把兩手往池底一按，起來了。不過我沒感覺什么不適，就又游了幾下，漸漸地，熟練了。ok！
第一天的課程就這樣上完了。
我的學(xué)作文7
20xx年，我報(bào)名學(xué)習(xí)小提琴。剛開始的'時(shí)候，老師教我持琴，握琴，夾琴。我天天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我就練持琴，握琴，夾琴。過了幾天，我去上小提琴課，老師教了我曲子。
有一天，媽媽對(duì)我說：”下節(jié)課你自己 進(jìn)去上課吧�！蔽毅读艘幌�，對(duì)媽媽說：“好吧，下節(jié)課我自己進(jìn)去吧�！惫�，那節(jié)課媽媽把我送到學(xué)小提琴的學(xué)校門外就走了。有一次，爸爸鄭重地說：“我退休了�！蔽蚁耄骸斑@下，爸爸應(yīng)該陪我進(jìn)去學(xué)了吧。”事情不是我想的那樣，爸爸沒有陪我進(jìn)去上課。有一天，老師教我了 “紅河谷”。
我上完小提琴課，我回家問媽媽：“媽媽，'紅河谷'是不是經(jīng)典曲子�！眿寢屨f：“是經(jīng)典曲子�！边�有一次，老師說：“下節(jié)課我們不上課，老師去培訓(xùn)�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多曲子，哪天我拉給你們一首曲子聽聽。
我的學(xué)作文8
說到課余生活，我喜歡的可多了！其中，最喜歡的是跳繩。
還記得在二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，獲得了小兒女子跳繩第六名，即使是第六名，可是個(gè)人覺得很不錯(cuò)！可能是種榮譽(yù)感吧，經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡跳繩了。
之后，只要自己空下來了，就會(huì)到家的院子里練習(xí)跳繩。首先，先讓爸爸的手機(jī)計(jì)時(shí)，當(dāng)然，計(jì)時(shí)的`手機(jī)是到1分后鐘它自然會(huì)響的。我首先是練習(xí)，一會(huì)兒快上去，一會(huì)兒慢下來。不一會(huì)，一分鐘到了，不多不少，正好100個(gè)。哈，正好一個(gè)百，哈哈！休息了一會(huì)，我又開始跳了。不知不覺，一分鐘過去了，這次跳了150個(gè)。因?yàn)槲殷w育不行，跳一會(huì)就累了，所以我就回去了。心里想著，等下午體力好點(diǎn)了在接著跳！
跳繩就是我的課余生活，你是不是也覺得很好玩呢？
我的學(xué)作文9
在我學(xué)習(xí)的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學(xué)編程的時(shí)候，是一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)的老師。那個(gè)老師很溫柔，平時(shí)對(duì)我們管得很松，連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的，只需用鼠標(biāo)拖動(dòng)一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們?nèi)ド险n，大部分時(shí)間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸于自已的程序當(dāng)中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個(gè)專門的編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，連老師都換成了計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的碩士，現(xiàn)任程序員呢！
我那渴望知識(shí)的大腦終于開始不喜歡簡(jiǎn)單的“代碼塊編程”，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向：c++。
c++需要記住很多不規(guī)則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現(xiàn)在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運(yùn)用。每當(dāng)我打錯(cuò)一個(gè)字母程序就運(yùn)行不了，又要從頭翻到尾，找出錯(cuò)誤根源。學(xué)到最后，我都有些想不學(xué)了。
可是我不放棄，一直學(xué)到了現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的.，每次編程比賽總有我的身影，學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當(dāng)年的熱愛，繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)編程的道路雖十分波折，但我堅(jiān)信，我能堅(jiān)持下去！
我的學(xué)作文10
去年，我看見電視里面很多人在海邊游泳，我很羨慕他們，真希望像魚兒一樣在水里自由自在得游泳��！
剛開始的時(shí)候我怕水，一直抱著救生圈不放開。爺爺讓我先學(xué)悶水，可是我總是用鼻子呼吸，害得我鼻子里都是水。爺爺說：“要深深地吸氣，在水里慢慢地吐氣�！彼痉兑幌聬炈膭�(dòng)作，讓我跟著一塊兒做。然后，爺爺教我蛙泳的'動(dòng)作，我就會(huì)拿著救生圈游了。接著，爺爺把我的救生圈拿掉了，但是我害怕得緊抱著爺爺，不敢放開。
游了好多次，慢慢地我就勇敢起來了，我能夠輕輕的搭在爺爺手上，慢慢地游，可是很多次我都沉了下去。后來爺爺教我方法，讓我的動(dòng)作配合好，手像漿一樣挖一下，要從肩膀下穿過，然后手伸直，腳一蹬，這樣就可以借到力了，游得更快了。我就照著爺爺?shù)姆椒ㄗ隽�，果然我游得更快些了�?/p>
我的學(xué)作文11
一天，偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅(qū)使著我必須要學(xué)一學(xué)。
過了幾個(gè)星期，我報(bào)民樂班，我第一次這么仔細(xì)地看到并親手摸到古箏。長(zhǎng)長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現(xiàn)了一串悅耳的'琴聲。
從那以后，我就開始學(xué)習(xí)彈奏古箏。一開始，只是簡(jiǎn)單的指法練習(xí)，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練習(xí)那幾個(gè)動(dòng)作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對(duì)我說：“無論做什么事情都要有信心、耐心喲！”
經(jīng)過練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會(huì)背很多首曲子了呢！后來，我就深深地愛上了彈古箏。
我的學(xué)作文12
我有一位愛學(xué)習(xí)的媽媽，我們大家都“命名”她為“愛學(xué)習(xí)的辣媽”，她也正是我口中所說的“學(xué)霸媽媽”。
在我們家里，什么題目都難不住我的“學(xué)霸媽”。有一次，我被一道幾何奧數(shù)題難住了，不知怎么辦。在無可奈何時(shí)，突然想到了可以請(qǐng)教爸爸。我立馬跑出房間，花了九牛二虎之力把他拉了過來，爸爸看了一會(huì)兒，搖搖頭說：“這……我也不會(huì)啊！”“啊?怎么爸爸你也不會(huì)？”當(dāng)我和爸爸呆若木雞地“僵持”在那里時(shí)，“學(xué)霸媽”聞?dòng)嵶吡诉^來，看了一眼題目，立刻說出了解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟。
還有一次夜深人靜的時(shí)候，我看見“學(xué)霸媽”房間燈還亮著。推門一看，就見“學(xué)霸媽”還在伏案看書�？赡芪业牡絹韲樀搅怂�，“學(xué)霸媽”嚇了一跳。我想：原來“學(xué)霸媽”是這樣練成的呀！
這就是我的`媽媽，我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的學(xué)作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天過去了，暖洋洋的春天來到了。這個(gè)春天我建議同學(xué)們?nèi)P(yáng)子公園春游。
去揚(yáng)子公園有兩條路，一條在大慶路；另一條在解放西路，靠著圖書館和博物館，那里有一條小路，人少，游玩結(jié)束，喜歡看書的同學(xué)，還可以去圖書館看看書。
一進(jìn)東大門，就可以看到盛成的銅像。走過銅像，波光粼粼的鏡湖呈現(xiàn)在你的眼前。一只只游船正悠閑地享受著春天里的暖陽(yáng)。在右手邊有售票的地方，如果你心情非常不好或者有許多煩惱，你可以去買一張票去劃船，在船上，你可以欣賞大樹小花，小島游魚，會(huì)讓你的煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。如果你心情好，你一樣可以買上一張票，放飛自己快樂的`心情。蕩漾于湖波上的你一定會(huì)有不一樣的快樂與體驗(yàn)。
劃船完畢，沿路看看風(fēng)景，路邊老爺爺一準(zhǔn)在叫賣美味棉花糖，我和妹妹最愛去買。吃畢，又拍許多美照。如果還想再多玩一會(huì)，你可以去西坡的游樂場(chǎng)、動(dòng)物園。
精彩不只如此，等待小伙伴們自己過來發(fā)現(xiàn)吧！
我的學(xué)作文14
我學(xué)會(huì)做的第一道菜是雞蛋炒柿子。
一天晚上，媽媽教我做一道菜。首先，媽媽讓我把雞蛋在碗邊用力地磕一下，把打碎的雞蛋攪勻。我又從冰箱中拿出一個(gè)柿子用清水洗凈后切成塊。然后把火打著，在鍋中倒入油，等油熱后，我把攪好的雞蛋倒入鍋里，用鏟子翻炒幾下后把熟了的雞蛋放入碗中，重新在鍋里倒入一些油，再把切好的柿子放入鍋中，爆鍋的聲音很大，我趕緊把鍋蓋蓋上。媽媽笑著說：“不用怕的，崩不到你�！蔽野彦伾w輕輕地拿起來，用小勺舀了一些糖放入鍋里，用鏟子翻炒幾下柿子，接著把炒好的.雞蛋倒入鍋里，又放入少許鹽，繼續(xù)炒幾下，之后媽媽把火閉掉，把菜倒入盤子里，我的“作品”完成了。吃著自己做的菜心里美滋滋的，媽媽夸我是個(gè)小廚師。
這之后的一天，我放學(xué)回家后，看到爸爸媽媽都不在家，我就自己獨(dú)立地做了一頓飯，做了一個(gè)雞蛋炒柿子。媽媽回來后，驚奇地說：“寶兒長(zhǎng)大了�！�
我的學(xué)作文15
從小我就特別喜歡聽故事，在媽媽給我講的眾多故事中，《烏鴉反哺》的故事尤其令我感動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事帶給我的感動(dòng)更加深刻。
傳說小烏鴉在長(zhǎng)大后都會(huì)為自己的父母尋找食物，稱為反哺。聽了這個(gè)傳說，我被動(dòng)物之間這種情感和親情所感動(dòng)，每當(dāng)想起這個(gè)故事，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：一只老的飛不起來的烏鴉用期待的目光望著遠(yuǎn)方——那是孩子將要飛回的方向。一只小烏鴉飛回來了，嘴里叼著辛苦找來的食物，顧不上飛行的勞累，急匆匆地落到媽媽的身邊，一口口地給媽媽喂食……
這樣的'場(chǎng)面怎能不讓人感動(dòng)？
由此我不禁想到生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代的我們，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的掌上明珠。對(duì)于我們的要求，大人們總是盡量滿足。
由于大人們的寵愛，久而久之，我們就成了家里的小皇帝，自私的習(xí)慣也隨之而來。我們總是以自我為中心，永遠(yuǎn)把自己放在第一位。又有誰能把父母放在心上？去為父母做些什么？
尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。
讓我們都變成一只只可愛的小烏鴉吧！也許我們的羽毛不夠漂亮，但是，我們卻擁有金子一般的孝心！
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