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在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂伴我成長作文1
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家風家規(guī)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風！為了把后代培養(yǎng)成人，無數(shù)父母心甘情愿當“牛”做“馬”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無私的'愛心還不夠，還需要用好家風培養(yǎng)好后代。說到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
爸爸愛給我講:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀三年級，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 媽媽還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。為人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當“�！弊觥榜R”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養(yǎng)好孩子，責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。
我希望我家的家規(guī)、家風能世世代代傳承。
快樂伴我成長作文2
快樂是無形的，它可能隨時跟隨著我們，當我從媽媽的肚子里出來時，快樂也伴隨著我一起降臨人世，它一直陪伴著我，直到今朝。
但有時候，快樂也會離我們而去，例如當我們感到孤獨時，就會快樂不起來，心情也會跟著難過起來。其實，快樂也是很簡單的，只要我們生活的樂觀，面對困難時會勇敢的去面對。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會變得非常快樂。
小的時候，我經(jīng)常把微笑掛在臉上，很少有過不愉快，就算發(fā)生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長大，上了學，我又伴著快樂并緊張的過著我的學習生涯。其實學習也是很有樂趣的，而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學習上困難的人才能體會到的。在假日里，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時快樂的足跡，我和我的小伙伴們快樂的玩耍嬉戲，無憂無慮，沒有任何的煩惱，有時我們也會看看書，聊聊書中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開闊，增加書中的.知識。但到了我們無聊的時候該干什么呢？我們可以干許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什么都會感到很快樂的。夜晚，我獨自一人在躺在草地上，抬頭望著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，希望可以實現(xiàn)這些愿望。
可能每個人都希望自己能快樂，不希望自己傷心難過，其實苦是樂的源頭，樂是苦的歸結，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。所以當我們傷心時，千萬不要灰心，沒有苦哪來的樂呢？享受苦中做樂才是人生最快樂的一件事。
如果我們以快樂的笑容去迎接每一個日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活里；如果我們以樂觀積極的態(tài)度去面對事實，生活便會綻開花朵，洋溢著快樂的氣息。
快樂伴我成長作文3
我熱愛閱讀，熱愛那散發(fā)著墨香的書籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂成長。
在我牙牙學語時，就視那方方的書籍為珍寶，總覺得那里面蘊藏著一個大千世界。睡覺前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地撫平頁面放在枕頭下，第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園后，我就當上了小老師，拿著自己心愛的繪本，帶領小伙伴們一起進入這個美妙的世界。
上小學了，我更是喜愛閱讀。每天放學回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的應該是我的腸胃，而我對書中的.情節(jié)是進而就化的。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，一本書兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什么還沒有看的書，我便會鉆進書中爬不出來，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
“不動筆墨不讀書�！逼綍r我閱讀的時候，會把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來。寫作時，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細流一般流入筆下，更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂章。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽覑坶喿x，愛散發(fā)著墨香的書籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進的方向;閱讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂成長。
快樂伴我成長作文4
母親曾告訴我，人們因生活而快樂。后來有人告訴我，你理解錯了意思，人們因生活物質而快樂。我笑著反駁他，是你理解錯了人生。
給快樂取個名字——無憂無慮
童年的記憶中最快的時光不是生活了五年的北京，而是某個偏遠的小鎮(zhèn)。那份安寧，那份自然，那份無憂，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。
小鎮(zhèn)很美，沾染著大自然的韻味。一片濃郁的樹林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿足。
紫陽樓是小鎮(zhèn)的標志，那里綠樹成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來高，足以擠進三個人。我和哥哥閑暇時最大的樂趣就是踩著梯子抵達樹枝里，吃著自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談有多快樂了。
童年生活在無憂無慮中，是我最大的快樂。
給快樂取個名字——淡水交情
年，最快樂的時光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強顏歡笑的虛偽抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂的那個人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報的`那個人。放學我們是最顛的那幾個人，總是可以手牽著手，在大街上笑得肆無忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個眼神便知彼此所想。
難過了，開導我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會我成長，她們教會我愛。我們敞開心扉，說人，說事，說世界，將這一切融于歡樂之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂。
快樂至始至終伴隨著我，因為無憂無慮，因為淡水交情。
快樂伴我成長作文5
我是個愛看書的小男孩，每次一寫完作業(yè)，我就會拿起一本書坐在窗前仔細閱讀，我常常會因為其中的精彩情節(jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說我是個“書呆子”�？墒俏揖褪沁@樣的小男孩，我最愛讀書了！
今年，我們學校安裝了數(shù)字圖書館設備，還給我們學校師生申請了云資源帳號，現(xiàn)在我讀的書就更豐富了。書給我?guī)砹顺砷L的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個人在荒無人煙的小島上生活長達二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時代少年所要學習的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對那些厭煩的數(shù)字時，表現(xiàn)出來的不耐心是多么的不應該。面對魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應該要努力學習，虛心請教，不放棄一個問題，課后及時復習，要將自己的數(shù)學成績趕上來。
在我心中，魯濱遜這個人物是永恒的。他給我?guī)砹嗽S多影響，在魯濱遜身上我看到了堅強，我的學習更有了動力。
書給我?guī)淼挠绊戇h遠不只這些，在書中我學會了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領略到世界風光的.奇美，體驗到科技世界的神奇……我的知識越來越豐富了，我的夢想也越來越真實了。
在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會到人生的快樂�？粗@一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢想在向我招手。數(shù)學圖書云資源讓我們農村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載著我們每一個孩子的夢想，書載著我們的夢，讓我們在廣闊的天空中自由飛翔。
快樂伴我成長作文6
我的童年是一本趣味盎然的書，記錄了我快樂的足跡。今天，讓我打開它，把快樂分享給大家。
上幼兒園時，我還是一個調皮、天真的野孩子。有一年冬天，鵝毛大雪飄落下來，也飄進了我的心里。雪娃娃解封了我新奇又大膽的念頭：我要求一個人到樓下“鬧”一場。得到媽媽的允許，我好似一匹脫韁的`小野馬飛快地奔馳下去。眼前的景色把我驚呆了：哇！雪像玉一樣白，像柳絮一樣柔，像羽毛一樣輕，紛紛揚揚地飄落，把世界裝點得分外妖嬈�？晌夷睦镱櫟蒙闲蕾p呢？“三、二、一，沖！”我直接奔向蓋上白棉被的草地，縱身一躍，“啪”的一聲，我和雪地來了個親密接觸，趴在雪上，身體的形狀印在“被子”上了。好可愛呀，原來我的形狀是這樣的��！我覺得不過癮，又在雪地上擺出各種造型，印出許多奇怪的圖案�！鞍 蔽议L舒了一口氣，“好了，我上樓去瞧一瞧�！蔽一氐郊�，透過窗戶看見潔白的雪地上有許多綠色的圖案，禁不住“哈哈”大笑起來。這笑聲引來了爸爸媽媽，他們都夸我真有創(chuàng)意，給大自然的“被子”加上了色彩。我注視著自己的杰作，可開心啦！
精彩的故事可不止這一件哦，讓我再翻開下一頁吧！
那天是周日，我的表姐來找我玩，我們決定玩捉迷藏�！笆^、剪刀、布�！蔽覀冇霉降姆椒Q定誰先藏�！耙�！我贏了！我去藏嘍！”可是我不知道躲在哪兒合適，急中生智閃過一個念頭：衣柜。我躡手躡腳地走向房間，打開柜門，脫下鞋子，敏捷地鉆入了衣柜里，迅速把鞋子拿在手中，不留任何蛛絲馬跡，心里得意地想：姐姐，你這下找不到我了吧？我在衣柜里蜷成一團，緊張的連氣都不敢出，心里撲通撲通直跳。正在這時，姐姐大喊：“我來啦！”出乎預料的是，姐姐幾秒鐘就找到我了。怎么回事啊？原來我忘記關上門了，怪不得她輕而易舉就找到我了。唉！都怪我太粗心了。
合上書，這些故事都成了我快樂的回憶。童年是天真的，又是美好的，這些都是我記憶里的一顆顆閃亮的珍珠，它將永遠伴隨我健康幸福地成長。
快樂伴我成長作文7
快樂，使我的童年時光美妙無比�？鞓钒殡S著我的成長。
四、五歲時，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！
到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時地用手撩起水來灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的'臉上，我們哈哈哈地笑著……那時的我多快樂呀！
二、三年級時，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂的時候。看，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個，她居然還悠閑地看著風景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來，大聲地“嘿”了一聲。“��！嚇死我了！”她摸著胸口哭喪著臉說，“被你捉到了！我認輸�！薄肮�！哈哈哈！”我不禁大笑起來。那時的我多快樂呀！
一眨眼，我六年級了。快樂仍然常駐我身邊。
下課了，教室里常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序�？矗@邊幾個說著笑著，互相逗趣；那邊幾個圍在一起，解題或是同看一本書；還有過道上跑來竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆�？墒�，不管你混進哪一堆里，都會令你眉開眼笑。這時的我多快樂呀！
愿快樂永遠陪伴著我！
快樂伴我成長作文8
從一年級開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時是一位良師，教我學習寫作；有時是一盞明燈，照亮我前進的道路；有時是一座橋梁，使我通往知識的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進步的階梯”——書！
我讀的第一本書
一年級時，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點也看不懂，只好瞎猜�？粗鴥H僅認識的幾個字：“一個小……兩個……”我猜，是不是故事里有三個小孩呀？于是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個小孩的故事�。俊卑职致犃�，哈哈大笑，說：“它是講一個小女孩受了姐姐們的欺負，最后卻成了王子的新娘。”我想，原來讀書這么有趣！
讀書的好處
自從開始讀書以后，我的作文寫得越來越好。三年級時，我學會了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時，我開始用心去感受，用心去寫。這時，我明白了：寫作文一開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個多姿多彩的世界。
讀書之樂
讀書一直是我的快樂。沒事干時，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的`故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只有文字的書往往更精彩。于是，我專挑厚的書看。因為小故事太短了，看了不過癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書，我總是忘了時間，忘了回家。
書，我永遠的朋友！
快樂伴我成長作文9
提到快樂，每個人都不陌生，我的成長過程中伴隨著快樂，下面我來為大家講講快樂是如何伴我成長的吧!
探究讓我快樂，伴我成長。一次，數(shù)學老師讓我們做題，老師叫了一個同學上黑板解答。老師說：“他這是怎么做的呢?我沒看懂。誰能給講講?”我冥思苦想了一番，仔細的讀題，突然，我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手，站起來一字一板的說：“他做得對，他是按照題目中的等量關系列出的該方程�！碑敃r，我覺得那一刻我像個王者，充滿了王者風范。老師也恍然大悟，說：“哦，我懂了，請坐�！碑敃r我十分快樂，這不是快樂伴我成長嗎?
改正讓我快樂，伴我成長。記得剛上初中，我們的語文老師讓我們練字。而自我感覺良好的我，被老師判為“筆畫不舒展”。老師讓我們寫兩行字，然后作出評價，我這次沒有先寫，而是練習了兩頁紙，又去請那些寫字比我好的同學給我進行了指導。我才往紙上一絲不茍的寫。功夫不負有心人，老師這次給我得了個“優(yōu)秀”，當時，我的內心歡呼雀躍，心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。這正是快樂伴我成長啊!
贊揚讓我快樂，伴我成長。記得在六年級的`一次月考，我沒考好，緊接著迎來了又一次考試。這次考試，我分外緊張，內心忐忑不安，怕我這次再次失敗�？荚嚽�，我迅速地瀏覽了一遍書中的重點。開始考試了，我心想：我一定要認真讀題，仔細思考。我認真地做了每一道題，做完了，時間還有很多，我又進行了認真的檢查�！岸ｂ忊彙�，考試結束了，我如釋重負。回到家，我迫不及待的等待著考試成績。果不其然，我居然取得了全縣第三名的好成績。開學了，我的死黨全健碩對我說：“小伙兒，你可以啊!”我心里很開心，這正是快樂伴我成長
無論是探究，是改正，是贊揚，我都收獲了快樂，獲得了成長。你或許說：我的成長中并沒有快樂。其實不然，只有用心去體會、去感悟、去領略，你就會發(fā)現(xiàn)：快樂處處都在，快樂伴我成長。
快樂伴我成長作文10
春姑娘乘著清風來臨，和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個大地。小屋里，我趴在書桌上，無聊的翻動臺歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺歷的第二頁——
二月，大家都沉浸在與家人團圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因為很少回家，所以從沒見過海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風便迎面襲來，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽�！巴�！”我不禁地感嘆。大海此時就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的.響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時就會被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。
觀海之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。
視線定格在臺歷的第七頁——
暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖，一個美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢佑汀蔽覀冇辛Φ睾爸谔�，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機，在照片上留下我開心的笑容。在風中繼續(xù)前行，那無疑是一種美的享受。
東湖之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。
和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風還在吹動著我的心靈。
快樂伴我成長！
快樂伴我成長作文11
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們?yōu)楹尾豢鞓坊钜皇滥?有人問我快樂的方法是什么?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說:“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意�！庇腥藭驗樗氖《x擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗，幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化，正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，在我成長的歲月一直有一個心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說:“人，不應該以錢為本，應以快樂為本�！笔前�，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的`生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田�？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮�!
快樂伴我成長作文12
親愛的琳琳：
你好！
現(xiàn)在過得好嗎？我們已經(jīng)好久沒有聯(lián)系了，你學習應該不錯吧？我很想念你哦！
我真的很期待與你相聚的那一刻，因為我心中有太多的快樂想和你分享。
你知道嗎？ 我已經(jīng)愛上了養(yǎng)花。我本來對花并不熟悉，但因為受爸爸的影響，我不覺喜歡上了花。原來，種花是一件那么快樂的事情。我在花店里買了許多花種子，種在了家的后院里，我每天都給花兒們澆水，讓她們沐浴在我的呵護中，在我的精心照料下，她們一天一天地長大，陽光雨露，她們允吸著自然精華，終于，她們開出了一朵朵美麗的花�，F(xiàn)在，我家后院，已成為了花的天地，我整天陶醉花的樂園里�；ㄏ阍陲L中飄蕩。我平時也會上網(wǎng)查查種花的一些方法，學一些種花的知識，讓花兒更快成長。平時，我家墻外都會圍滿許多人，他們都會欣賞屋外的花——花，讓我的生活變得更加精彩。
同學們都知道我是一個花迷。有一次我生日，同學們都送我一件不平凡的禮物，那并不是賀卡，水晶之類的東西，而是我最喜歡的`花。她們把一盆盆各色的花擺成了以個大愛心，在其它花兒的點綴，陽光的閃照下，顯得無比的艷陽迷人�！�，給我的生活帶來了絲絲感動，讓我感到多么幸福。
花已成為了我人生旅途上的一位朋友，永遠伴隨著我。在我煩惱的時候，她們讓我看到了信心與勇氣，忘卻了一切不樂，在快樂的時候，她們更讓我看了生活的無限美好�；�。像形影不離的朋友，每天陪伴這我。
說了這么多，我想你也產(chǎn)生了想種花的沖動吧！剛壞試試，她們一定也會改變你的生活�；ǹ梢越o予我們無窮的快樂，無窮的回味，讓我們每天都變得更加充實精彩！
祝：
身體健康，學業(yè)進步！
快樂伴我成長作文13
汽車載著我們的歡聲笑語，緩緩地駛向了青少年活動中心，開始了一天的活動。
我們踏著春的氣息，來到了急救自護室。同學們迅速地排好了座位，開始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學們的示范，我們學習并掌握了自救的知識，受益匪淺。
趣橋是戶外項目。我們來到了四座橋前，見到這幾座橋，我心里不由得一驚，這也太難了吧!我先來到了看起來相對簡單的鐵板橋前，看著前面幾位同學的經(jīng)過。到我了！我小心翼翼地握住扶繩，試探著踏向第一塊板，鐵板劇烈地抖動了一下，我晃悠著，再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡，我的腳步也慢了起來。抬頭望去，竟只有幾步了！柳樹似乎在為我加油，鼓舞我不要驚慌，一定要鎮(zhèn)靜。我對自己說“鉚足勁�？炝�！”就這樣，奇跡般地走過了第一座橋。接著，我又通過了第二座橋、第三座橋，從梅花橋下來后，我的腿不住地發(fā)抖，硬撐著上了蹺板橋，蹺板橋，顧名思義，就是用幾個蹺蹺板組成的橋，看男生們很快地過去了，我覺得應該挺簡單的。我握住兩根有些低矮的扶繩，大步踏上第一塊板前端，又穩(wěn)穩(wěn)踩住中端，“嘭！”一聲，差點把我嚇個半死，原來是我過去了。我自認為走得挺快，轉眼就通過了大半，可后面“嘭嘭”的聲音越來越近，我不由得緊張起來，加快了速度�？伞靶募背圆涣藷岫垢保E板總踩不下去，有時需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來一聲“嘭！”這聲音似乎在嘲笑我似的'，我每走一步，后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個在橋上“嗖嗖”行走的同學，步伐也隨之加快了。最后一步了！我堅定地踩在了終點線上。心中的緊張過去了，接替的是無盡的愉悅。我終于制服了這四座橋，我勝利了！
成長的道路上，不時會遇到各種各樣的困難。但是。只要努力、堅持，就算追逐夢想中或有失意，或被超越，可如果不放棄，一定會取得勝利。這四座趣橋告訴我這樣的道理。
快樂伴我成長作文14
自從我“呱呱”落地起，爸爸媽媽就對我寵愛有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，快樂伴我成長作文。在這種呵護下，我快樂又幸福地長大了，現(xiàn)已是一名三年級的小學生，人人都夸我是一位快樂、活潑、開朗的小公主。
為了使我的童年生活充滿樂趣，爸爸媽媽可是費盡了心思。記得我五歲生日時，正值我幼兒園畢業(yè)前期，為了讓我在幼兒園過的最后一個生日有意義，爸爸媽媽特意訂了一個8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園，請老師和小朋友一起為我慶祝生日，小學三年級作文《快樂伴我成長作文》。當看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進我們教室時，小朋友們全驚叫著歡呼起來，我更是樂呵呵的飛奔著迎過去，不小心卻摔了個四腳朝天，惹得小朋友們捧腹大笑，我卻滿不在乎地站起來，摸著屁股，笑著說：“有什么好笑的.呢。”
· 開始分蛋糕了，小朋友們紛紛喊到：“給我，柔柔”，我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然，一個小朋友抹了一點奶油在我臉上，我忙追著想抹回給他。糟糕，中了“調虎離山計”了，旁邊的另一個小朋友忍不妨又在我臉上畫了兩道貓胡子，我變成 “大花貓”了，小朋友們笑得更歡了。
開始吃蛋糕了，小朋友們個個狼吞虎咽地大口吃起來，不一會兒，蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對我說：“蛋糕真好吃！你真幸福！謝謝你請我們參加你的生日，我們很開心。”我更加開心，大家為我過了一個這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽，感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋�分享快樂并獲取快樂的機會。通過這個生日聚會，我明白了，快樂只要和別人他享，你就會得到更大的快樂。
· 我這個小公主就是這樣快快樂樂成長的，沒有痛苦，更沒有傷心，在我心中，每天都是快樂幸福的。我愛您們，爸爸媽媽，謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺�！我要永遠快樂地面對成長，決不辜負您們對我的期望！
快樂伴我成長作文15
快樂是一股清泉，洗凈心靈的污濁;快樂是一縷陽光，融化心與心之間的堅冰;快樂是一束鮮花，留下陣陣芳香;快樂是一串風鈴，奏出人們心靈的華美樂章。
小時候，無憂無慮，每天都笑嘻嘻的，從來都沒有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛玩的我自然不會放過，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂，搖晃之間，我的心里溢滿快樂，臉上露出快樂的笑容。
快樂便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來啊，我上學了。夏日的午后，火紅的驕陽高掛在天上，蟬聲如織，樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時，小偉從書包里拿出幾本書：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無邊，小故事蘊含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識，獲取了快樂。
快樂便是那些書籍，慢慢地讓我領略人生的真諦。
而現(xiàn)在，早已成為初中生的我卻覺得快樂與我漸行漸遠，接踵而來的`作業(yè)和壓力壓得我喘不過氣來。直到那個陽光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨自坐在火紅的楓樹下，聽微風吹拂樹葉“沙沙”作響，翻著相冊，一張張泛黃的照片，記錄著從小時候到現(xiàn)在的照片。你看，這張是三年級去春游時我和老師的合影。瞧，身后同學們開心地聊著天，我和老師開心地笑著，那陣陣笑聲好像還可以聽見。微風吹過，夾雜著無盡的歡樂，吹拂過那個令人難忘的春天……
快樂便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂的日子。
快樂無處不在，它伴隨著我一起成長!
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