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三年級(jí)的同桌作文
更新時(shí)間:2024-11-07 02:04:54
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關(guān)于三年級(jí)的同桌作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的三年級(jí)的同桌作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級(jí)的同桌作文 篇1

  我的旁邊坐著一個(gè)叫牛震江的同學(xué),他很強(qiáng)壯,他們家是開理發(fā)店的。牛震江很喜歡欺負(fù)別人。

  我坐在他旁邊,每天不是被他惡作劇,就是被他打,他還時(shí)不時(shí)說我是“小蟲子”。牛震江為什么這么叫我呢?因?yàn)槲以谒媲熬秃托∠x子一樣不堪一擊,他總是用一只手就能把我弄倒了。

  他還喜歡說自己是班上的`大力士呢,我心里是不認(rèn)同的,就憑他還敢這樣大言不慚,真不要臉。當(dāng)然這些話我不敢當(dāng)著他的面說,只能在心里頭說,不然牛震江非要打我不可。

  當(dāng)他被老師打的時(shí)候,只敢低著頭,不敢出聲。他還怕班長(zhǎng),有時(shí)候牛震江被班長(zhǎng)說得面紅耳赤,也不敢說什么。他這個(gè)人就是恃強(qiáng)凌弱!

  自從和他做了同桌,我每天都要跟他產(chǎn)生矛盾,這個(gè)日子該怎么過?

  你想不想要這個(gè)同桌呢?快告訴我吧!

三年級(jí)的同桌作文 篇2

  我和我的同桌是在二年級(jí)的時(shí)候成為同桌的。不過三年級(jí)的時(shí)候我們就不是同桌了。即使是這樣,我也非常懷念以前的時(shí)光。

  我還記得,以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,我還記得當(dāng)時(shí)是這樣的,我和他一起用折紙和膠一人做了一個(gè)變形金剛,他做的特別矮小,我做的比他的高大,我說:“我的比你大,你的比我小,我的能把你的'踩碎!”他說:“我的小但敏捷,而且功能多!”就這樣我們玩兒起了變形金剛。

  我的同桌叫周俊伊。他身高和我差不多,他有一頭烏黑如炭的頭發(fā),雪亮的眼睛和靈巧的雙手。他喜歡穿白色的鞋,衣服和褲子比較隨意。

  周俊伊的爸爸媽媽好像很忙,每一年幾乎加起來都不過一個(gè)月(他和爸爸媽媽在一起的時(shí)間),他每天都是跟奶奶在一起的。每次上下學(xué)都是他獨(dú)自一個(gè)人。

  其實(shí)我還是非常想和他玩的,但是沒有時(shí)間,因?yàn)槊窟^幾天她都要去上乒乓球課。中間的幾天他都在和其他的同學(xué)玩,幾乎不和我玩,所以以周俊伊,我真的很希望你能和我多玩幾次。

三年級(jí)的同桌作文 篇3

  我的同桌換了一個(gè)又一個(gè),每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn),我現(xiàn)在的這一位人人都佩服。

  她的身材又高又瘦就像一個(gè)小演員,眼睛黑黑的,小小的`,但你可別看她的眼睛小,視力可好著呢。一些我們看不見的東西她一眼就能看見。她的鼻子高高的,聞東西最好使。

  平時(shí)她也愛運(yùn)動(dòng)。有時(shí)打羽毛球,有時(shí)打乒乓球,還有時(shí)跑步。但她最拿手的是跑步,有一次跑步比賽輪到她了,她一個(gè)箭步?jīng)_了出去,像風(fēng)一樣跑呀跑,跑了第一名。大家誰也追不過她。

  她的學(xué)習(xí)也很好,次次考試都數(shù)一數(shù)二。字也認(rèn)識(shí)的很多。比如有一回老師給我們出了一個(gè)字,所有同學(xué)都不認(rèn)識(shí),就見一只小手舉了起來,她大聲念出來,我們都很佩服她。

  這就是我的同桌“焦響”。

三年級(jí)的同桌作文 篇4

  我的同桌叫王明洋,他是男孩,瓜子臉、雙眼皮、八字眉、短頭發(fā),臉蛋白里透紅。

  他喜歡穿白色的夾克衫,他的夾克衫總是一塵不染,而褲子呢,是黑色的倒是看不出是干凈還是臟的。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋,跑起路來就像風(fēng)一樣。

  他的'學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,有時(shí)候還會(huì)被老師批評(píng),可這叫我怎么辦呢?一向不太用心學(xué)習(xí)的他讀書倒是響亮得很,可是讀得沒感情呀!就說下課吧,鈴聲一響,他就沖出去和男生們玩,可是當(dāng)上課鈴響了,第一個(gè)下課的人倒變成最后一個(gè)進(jìn)教室,這是為什么呢?原來是他太喜歡玩了。

  這都是二年級(jí)的事了。告訴你們吧,現(xiàn)在的王明洋學(xué)習(xí)可好了,讀書不僅有感情,而且不再貪玩了,這是為什么呢?原來是他找到了學(xué)習(xí)的樂趣,更喜歡學(xué)習(xí)了!

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