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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教師節(jié)的祝福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九月，丹桂飄香，九月，碩果累累，九月……在九月的今天，迎來了教師節(jié)，我獨自端坐在書桌前，提筆準備在賀卡上寫下我對老師的教師節(jié)祝福，我看著書桌上的照片，記憶的閘門突然間就打開了……
面對一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師，老師卻像沒看見一樣，大聲道：“同學們，現(xiàn)在由林同學擔任音樂老師�！闭f完，給我以鼓勵的目光，但我仍然點不知所措。此時，我的好朋友帶頭鼓掌，并順勢把握推到鋼琴前。唉，已經(jīng)沒退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。
我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學著平時老師教我們的模樣：“現(xiàn)在是視聽部分，請做好準備�！氨臼且痪涫趾唵蔚脑挘揖拐f得結(jié)結(jié)巴巴，平日的自信蕩然無存。同學們也倒配合，拿好譜，坐著等我的指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列著實復雜，我費了好大一番功夫，才看好。仔細的準備后，我再三確認，終于懷著忐忑的心情，深吸一口氣，彈了起來。嗯？同學們怎么都沒唱？我疑惑萬分，卻發(fā)現(xiàn)”學生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。
這時，真正的老師指點了我，我連連點頭，而后，轉(zhuǎn)過身，照老師的提示，彈了開頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預備，齊�！惫唬皩W生們”如愿的唱了起來，我松了一口氣，大為欣喜。
可是，好景不長，我在彈到中間，節(jié)奏越來越難，努力分辨，可最好還是彈錯了，我不得不停下來，“學生們”沒了伴奏，也只好停下，我盯著譜子，臉頰發(fā)燙，心里直埋怨之前的得意忘形，仿佛過了一個世紀，我才又怯怯的彈起，勉強渡過了這一難關(guān)。
解放了！我彈完后，心里大呼一聲：當老師真不容易��！
回過神來，我寫下了：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。教師力量的全部秘密，就在于深信人是可以改變的。沒有人比您更值得如此深厚的謝意。您是我生命中很特別的一個人，老師，我敬愛您！祝福您，身體健康，生活美滿！
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