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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青島之行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
去年暑假，爸爸帶我和哥哥一起去青島看海。
來到青島，看到一望無際的大海，我十分興奮，直接跳到了海里，歡呼道："啊！大海，我來了！"我一邊歡呼一邊揮舞著手臂。浪花迎面撲來撲到嘴里的海水有咸咸的味道。我們在沙灘上玩鬧。我做了一個威風(fēng)凜凜的坦克，又捉了一個小螃蟹放到坦克的駕駛艙里，小螃蟹像一個發(fā)怒的鯊魚，瘋狂地把坦克給拆了。我還在沙灘上看到了一只大螃蟹，我立刻走過去，想把它捉住，沒想到那只大螃蟹用它的大鉗子把我的手指夾住了。我疼得嗷嗷叫。我使勁地甩手，想把那只大螃蟹甩下去，甩下去后；我捉住了它。大螃蟹不服氣地對我夾了夾鉗子。
我被這只大螃蟹給逗笑了。我拿著大螃蟹跑，又被一個貝殼絆倒，大螃蟹趁機(jī)逃跑了。我撿起剛才絆倒我的貝殼，放在耳邊，聽到了呼呼的海風(fēng)聲。我們在沙灘上玩了半天后，又去了極地海洋世界。進(jìn)去后，我看到了鯊魚、大海龜……各種各樣的生物。我們?nèi)チ撕５淄ǖ�，站在電梯上，透過玻璃看到了電鰻、鯊魚、海龜……"��！海底世界是多么得奇妙��！"我不禁贊嘆道。我又去看了海豚的表演，有頂球、蹦圈……節(jié)目。海豚在水中站立，嘴上頂著球，球在海豚的嘴上飛快地轉(zhuǎn)了起來。球好像長在海豚的嘴上一樣，不會從海豚的嘴上掉下來，直到節(jié)目結(jié)束。海豚飼養(yǎng)員拿了一些食物給海豚吃，還拍了了拍海豚的頭，好像在犒勞它。
接下來，拿來幾個鐵圈，訓(xùn)練員把鐵圈固定在水池里，讓海豚從圈里跳過去。海豚在鐵圈中穿梭，一直跳了三個圈才停下來。我們都為海豚歡呼起來，做完這個節(jié)目后，海豚在水中自由自在地游泳，直到訓(xùn)練員來叫它，給它喂食。
我們一行人在青島玩得十分高興。在夜里，我都興奮地睡不著，青島之行就這樣地結(jié)束了，讓我回味無窮。
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