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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的最熟悉的陌生人作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。土壤的清香，彌漫在夏日的早晨，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃這天真，充盈著那抹斑駁的影。
我漫步在一池荷花塘旁，貪婪的呼吸著甜蜜的花香�！耙�，二，三，四……一共四朵荷花。”我喃喃自語著。朵朵鮮麗的荷花在陽光下顯得妖嬈逼人。
一個小女孩的身影躍入了我的視線，她站在荷花池邊，并沒有賞心悅目的享受的神情，而是凝重的注視著這一池荷花，清秀的眉頭緊蹙成一個川字。
忽然，她走近了池塘，吃力的翻過圍欄，用力的用手夠著離她最近的一朵荷花。
隨著她的舉動，我停下了行走的步伐，站在原地不停地踱步，焦急的手足無措。
最終，她還是摘下了一朵。鮮艷的荷花不見了，只剩一株赤裸裸的深綠色枝干。頓時(shí)，我憤怒的火苗燃燒成了熊熊火焰。想不通她為什么要摘下那朵嬌艷的荷花。
疑惑與憤怒驅(qū)使著我，朝她的方向奔跑過去。
出乎意料地，她在一個小區(qū)門口停了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖上去問個明白時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小女孩身邊多了一個老人。
老人的模樣我至今還記憶猶新，骨瘦如柴的他穿著破破爛爛的衣服，坐在一個木板做的車上，老人身邊有一個盒子，里面零零星星的散著幾張零錢，旁邊還有一個音響。他手里拿著一個麥克風(fēng)，顫抖的唱出一首老歌。從那沒有絲毫光彩的眸光里我判斷出來，他是一個盲人。雖說是一個盲人，可他依然對路過的每一個人說“謝謝”，不管對方有沒有給他施舍，哦不，是幫助。
小女孩同我一樣，默默的站在老人的不遠(yuǎn)處，似乎也被這樣新鮮的場面所吸引。不久，她雙手握著已沒有原本那般嬌艷的荷花，走到老人跟前，輕輕地說：“老爺爺，我沒有錢，送你一朵荷花行嗎？”
老人停止了歌唱，微笑著伸出雙手，小女孩把荷花放入老人的手里的時(shí)候，荷花卻神奇般的好像又恢復(fù)了前時(shí)的活力，花瓣在陽光下耀眼迷人。
小女孩如釋重負(fù)般舒了口氣，滿足地走遠(yuǎn)了。
只有我還站在路邊注視著老人，心里仿佛經(jīng)過了一個世紀(jì)后變得沉靜。
他與她，或許此時(shí)是心貼心的距離；或許他與她此時(shí)并不陌
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