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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假如我會(huì)克隆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年，我已經(jīng)是一位歷史博士，科學(xué)家，策略還不錯(cuò)，但世上還沒(méi)有一個(gè)人運(yùn)用策略，能達(dá)到出神入化的竟界，助手經(jīng)常對(duì)我說(shuō)："要是諸葛亮來(lái)幫忙那該多好！"今天在課上，有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我："諸葛亮用"空城計(jì)"用得這么漂亮，為什么我卻不能用得這么漂亮？"我無(wú)言以對(duì)，只好說(shuō)："下課后我再告訴你。"
一會(huì)兒下課了，我走出教室往我的辦公室走去，心想：我怎么連這個(gè)問(wèn)題都回答不上來(lái)，唉—————我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)我的助手正在看，剛想把書(shū)仍出去讓助手干活，不知怎么，我想到了這里面的策略大師諸葛亮。怎么總是諸葛亮，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，"對(duì)，把諸葛亮請(qǐng)出來(lái)，幫我的忙！"于是，我一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)幾分鐘，一個(gè)諸葛亮就被我"請(qǐng)"出茅廬了！
我剛想問(wèn)他問(wèn)題，誰(shuí)知他對(duì)我說(shuō)："請(qǐng)給我一瓶X。O和一盤(pán)水果。"大惑不解的我立刻對(duì)他掃描，原來(lái)是我不小心把"享受基因"也放進(jìn)去了，我立刻喊："快抓住他！"我們哪是他的對(duì)手，才幾秒鐘，他就想辦法溜了出去�，F(xiàn)在全校動(dòng)員，開(kāi)始逮捕行動(dòng)。過(guò)了2個(gè)時(shí)辰，我們好不容易抓住他，我立刻開(kāi)始工作，在鍵盤(pán)上按了排除"享受基因"，恢復(fù)本性的鈕，現(xiàn)在出來(lái)的諸葛亮是一個(gè)原原本本的諸葛亮。
第二天，我把諸葛亮請(qǐng)到教室里，讓他當(dāng)一天老師，在課堂上，不管學(xué)生提什么問(wèn)題，他總是回答的頭頭是道。當(dāng)場(chǎng)正好有一名記者在場(chǎng)，下課后他回去改寫(xiě)了策略書(shū)，結(jié)果一銷(xiāo)而空。幾年后，經(jīng)過(guò)諸葛亮教學(xué)的學(xué)生有一部分成為了大名名鼎鼎的某士，使我國(guó)的軍事更上一層樓———
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