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人物描述作文（一）：
他，并不魁梧，卻能夠保護我這棵弱小的幼苗;
他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料;
他，并不博識，卻教懂了我最多做人的道理;
他，并不細心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。
他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最異常的--爸爸。
從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性�；蛟S是因為爸爸的學歷不高，所以很多事情都沒有和爸爸商量，也從沒向爸爸透露過自我心中的感受。只是在電燈泡壞了的時候，東西太重搬不動時候，才會想起爸爸。那時的我總是期望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時的我不懂得爸爸眼里那關懷的神情，只覺得這一切都是理所當然。
此刻的我長大了，最終明白爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當我走在烈日下時，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調。我這才發(fā)現(xiàn)小時候有多幸福，我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性.
小時候，在我摔倒的時候，爸爸從來都不會伸出手扶我起來，而是站在遠處，手里拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對我說:“寶貝，只要你自我站起來，走到爸爸那里，就能夠吃到棒棒糖嘍!”我不明白是因為棒棒糖的吸引力還是因為爸爸眼中企盼的目光，讓我有勇氣站起來，讓我有動力向前走去。當我最終走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我最終明白，原先我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每當爸爸工作到很晚才回家的時候，在朦朧間，我感覺到爸爸摸了摸我的頭發(fā)，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然升起。原先爸爸一向在保護著我和媽媽。
爸爸是一個堅持自我愛好并且不屈服的人。他堅持每一天都洗冷水澡，他堅持每一天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅持著，從來沒有改變過。我從來沒有聽到爸爸喊到一聲“痛”或“累”，他總是掛著這張堅強的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過。他以往告訴過我:“人，必須要堅持自我的夢想，不管有多苦，有多累。”從此，我不再害怕風，不再害怕雨，學會了做任何事都要堅持到底。
這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子里，讓我學會了懷念。
人物描述作文（二）：
我的姥姥今年已經(jīng)八十多歲了，但身體一向很健康，她有一個特點，就是：關心他人勝過關心自我。
那件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸說：“孩子她爸，孩子發(fā)燒了，快去買點藥給她吃吧。”爸爸說：“此刻雨那么大，雨停了再說吧，湊合一點大人藥給她吃就行了。”不知過了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的聲音，說：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧。”媽媽說：“媽，你看你的褲子都濕了，快去換了吧，濕著不好的。”姥姥說：“這點沒關系，你還是快去喂孩子吃藥吧。”
還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙著織毛衣。每一天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽說：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的。”姥姥說：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天后，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數(shù)了，果然，姥姥被我“馴服”了。
這就是姥姥的一個人，關心他人勝過關心自我。
人物描述作文（三）：
你們明白我熟悉的一個人是睡嗎？那就是我的外婆。
我的外婆長了一雙大眼睛，笑起來就笑個不停，眉毛粗粗的，頭上長出了一些白頭發(fā)，走起路來健步如飛。
我的外婆已經(jīng)退休了，可還是那么精神抖擻。外婆喜歡逛大街，散步，喜歡在夏天里穿大花連衣裙，我呀，異常喜歡和外婆在一齊，她不但給我做新衣裳，并且自我也要打扮得很漂亮，大家都說我的外婆越來越年輕了。外婆當了一輩子的語文教師，說起話來聲音很動聽。還有一次，外婆叫我去“拿牛奶”說成了“拿流來”我正在看一本書讀了一句，應當是“一只老牛正在吃草，”外婆卻讀成了“一只腦瘤正在吃草。”我總是被她逗得捂肚大笑�？赏馄挪幻靼孜倚υ蚴鞘裁�，然后我和一解釋，外婆也哄堂大笑，我和外婆在一齊郵很多很多搞笑的事呢。
我的外婆可愛嗎？這就是我熟悉的一個人——外婆。
人物描述作文（四）：
傳說中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的教師，那就是李教師，我們的數(shù)競教師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發(fā)、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。
在數(shù)競課上，李教師那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說李教師發(fā)明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個寒冷的冬天，李教師卻穿一個短袖，這是李教師個我們的第一印象，他很個性，并且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數(shù)學題，只聽李教師自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎教師一說這個，使我們哄堂大笑，經(jīng)過李教師的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。此時大家都很佩服李教師的智慧了才能。
在這次課時教師留了一張卷子，在下次課發(fā)的時候，我們的動作極為緩慢，李教師忍不住大聲說出了一句話：你們的動作別像老太太似的，給我快點發(fā)卷子。此時班級又是一陣哄堂大笑。
當教師發(fā)現(xiàn)他們的動作實在是太慢了，教師就把卷子拿到了手里，說：你們太慢了，我來發(fā)，這是這天我第一次發(fā)卷子，大家自我來取。當教師念到，XXX同學成績時，總不忘調侃的說道，去掉一個最高分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的哄笑聲中，卷子就發(fā)完了。
新課已經(jīng)開始講了，可是有的同學就是不聽課，教師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數(shù)競教師李教師的風趣教學，它不僅僅能讓我們?nèi)褙炞⒌穆犞v，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是李教師，一個風趣幽默的教師。
人物描述作文（五）：
我的媽媽，是一個十分善良的人。他中等的個子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
我的媽媽可疼我了!記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關心地說：“你是一個堅強的孩子，你必須要挺住。”她還給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當這時候我總會流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每一天天還沒有亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務都是她做的。除了上班以外都能夠看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞并且很關心我的學習。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯的時候很耐心地講給我提聽。
其實，媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只明白給予而不企求回報的。母親像春天的暖風，吹拂你的心。
人物描述作文（六）：
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……下課了，同學們一窩峰地沖出課室，只留下稀稀落落的幾個同學在教室里。有的聚在一齊聊天：有的坐在座位上目光呆滯地望著窗外出神;有的在課室里走來走去的……但唯獨的一個人靜靜地坐在座位上做著同學們都認為十分無聊的事情，就是——看書。這個人，他就是我們班的班長——鄧秋鳴。
一次，我們剛剛上完數(shù)學課，熊教師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。可是這道題實在是太難了，我根本看不懂呀，也想不到!就想到好友鄧秋鳴，期望他能幫我解答。
此時此刻，他的雙眼正死死地盯著手里拿著的一本書，看得那么津津有味。我走過去，來到他的身旁，他居然沒有發(fā)現(xiàn)我。我輕輕得拍了一下他肩膀，他也沒有任何反應。我再稍微用一點力，他還是沒有發(fā)覺。我實在忍無可忍了，十分用力地拍打了一下他，他才慢慢吞吞地問：“請問有什么事阿”“我想請教你一道題，就OK了!”
這時，他的頭倒是轉稍為抬起了一點，可是，他的雙眼睛還是緊緊地盯著書看，仿佛被磁鐵吸住了，一動不動。我對他大喊了一聲：“喂，幫我看看這道數(shù)學題怎樣解答”他的魂才被我召喚回來。
這就是我們班的小書迷。在我的印象中，除了上課之外，他時時刻刻都在讀書。課間在讀書，午休在讀書，放學后，同學們都急著回家，他卻捧著書靜靜地看，仿佛放學跟他沒關系似的。我想：他在家里，就應也會瘋狂地看書。他是被書感染了!
正因為鄧秋鳴愛讀書，這兩年來，他的作文潛力就直線上升。教師常常拿他的作文當范文在班上朗讀、評講，還常常發(fā)表在各種刊物上呢!把我羨慕死了!作為好朋友，真的替他高興。我也要向他學習。
讀書不僅僅給他帶來了樂趣，還給他帶來了一個個喜悅——文章刊登在報刊上。這就是我們班名符其實的小書迷——鄧秋鳴。
人物描述作文（七）：
到了五年級，我們換了語文教師，原先的馮教師換成了羅教師，其實，我比較喜歡羅教師。
我喜歡他的原因是因為他溫柔、負責、勤勞，溫柔是因為同學們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負責是因為羅教師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅教師總是為我們打印論語，表……
那不僅僅僅花費了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當做他的孩子。
有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，午時我來時同學們都交了，我只好拿了同學抄起來，我明白抄襲是不對的，可我的腦袋仿佛被控制了，便抄起同學的作業(yè)了。
可被教師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，因為我覺得很對不起羅教師。我不想讓羅教師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候教師叫我們想寫就寫，能夠每一天寫），我明白這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。
每一次，羅教師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激教師。
真期望羅教師永久做我的教師，初中、高中、大學，可是就像羅教師說的，這天過去了，就永久不會回來了，小學畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅教師這樣的好教師。
人物描述作文（八）：
時光流逝，歲月如梭，轉眼間我已上小學六年級了，在我的腦海中，總有讓我刻骨銘心的往事和人。他們既有慈祥的媽媽，也有幽默的同桌，還有知識淵博的教師，而讓我無法忘憶的是弟弟的淘氣。
弟弟是一個很淘氣的.小孩子，他的頭發(fā)如一個個戰(zhàn)士豎立著，濃濃的眉毛下是一雙寶石一般的眼睛，他笑著時臉上有兩個小蘋果大的半圓體，小小的嘴里露出一顆顆潔白的牙齒，身上穿著黑藍色的羽絨服，一條黑色的褲子，一雙黑白相間的鞋子。有一次外面下著大雨，弟弟跑出門到了外面，用腳踩地上的水，水花四濺飛得到處都是。這時雨小了，弟弟望見了小貓，弟弟就跑上去追趕小貓，小貓到處跑來跑去弟弟也追著跑。小貓跑過椅子邊小弟就把椅子踢開。這時弟弟望見了小雞，就把小雞的羽毛給把了，還拿著羽毛在已經(jīng)睡午后覺的人的身上撓癢。我的表哥要回來了，弟弟的惡作劇也要開始了，弟弟接了半桶水把門開了一點，把水桶放在門上，這時表哥回來了把門推開，門上的水桶落下來，水桶里面的水把表哥淋濕了，這時我和弟弟哈哈大笑了起來。
這是我的一個淘氣、調皮、愛做惡作劇的小弟弟，他的天真、可愛讓我無法忘記。
人物描述作文（九）：
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說，他年輕的時候經(jīng)常跑龍?zhí)祝菪┐我鹘恰?/p>
如今上了年紀，著迷勁兒依然不減當年，不管什么時候嘴里總哼個不停，古典的還是現(xiàn)代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開心果”，只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說他“老不正經(jīng)”。奶奶說歸說，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來不少觀眾。；一次，電視上學京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來。這時，演員一個空翻，穩(wěn)穩(wěn)停在那兒。爺爺?shù)呐d致來了，也跟著一個空翻，誰知，不但沒有翻過來，只聽“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫(yī)院，急得他連忙掙脫開，大聲喊著：“戲還沒演完呢……我要繼續(xù)演完。”我便嚴肅地對爺爺說：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了。”
我的爺爺真是一個戲迷阿！
人物描述作文（十）：
一個星期六的午時，我和媽媽去書店買書。在書店對面，媽媽突然發(fā)現(xiàn)一家治療近視眼的機構，便帶我去測試眼睛。經(jīng)檢查，我的視力從去年的0.8驟然降到此刻的0.2。媽媽大吃一驚，給我報了眼睛理療訓練。從那天起，她陪我走上了漫長的治療近視的路。
剛開始理療的時候，我的眼睛總會出現(xiàn)兩個圓—復視，治療效果不好。媽媽很著急，到處查找資料，尋醫(yī)問藥。護士阿姨說：“轉眼圈有用。”媽媽就堅持一有時間用手指引導我轉眼球;網(wǎng)上寫著：“打乒乓球對眼睛有好處。”于是，媽媽給我報了訓練班，買了乒乓球臺，讓我每一天打球一小時;醫(yī)生推薦：“吃中藥有助于消除復視，提高視力。”結果，每一天晚上做完家務，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守著熬藥。見我湊過臉去，她用那雙布滿血絲的眼睛瞪著我說：“還不快去睡覺，明天還要上課呢!”
為了節(jié)儉時間，讓我按時吃晚飯。每一天放學，媽媽總會騎著電動車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓練完眼睛，走出理療機構時，只見街上已經(jīng)燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎著電動車，搭著我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。要明白，我的肚子早已在唱“空城計”了，而推回這輛笨重的電動車恐怕要到睡覺的時間了。這時，媽媽打了一臺的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推著電動車在燈光下吃力地慢慢爬行著，我的眼睛濕潤了。
功夫不負有心人。三個月后，我去復檢視力，眼睛有了明顯的好轉，從0.2到達了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛著淚花。
人物描述作文（十一）：
在家靠父母，出門靠朋友。有了朋友，人的一生才會完美，才會歡樂。而我就有一個好朋友——郭可鈺。
我這個朋友長得十分惹人喜愛。一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴。最個性的還是那水豆腐似的臉蛋，白白嫩嫩的，讓人一望見就忍不住伸手掐兩下。
郭可鈺不僅僅長相可愛，人也十分善良、開朗樂觀。
有一次數(shù)學考試，我只考了八十九分，情緒十分低落。恰巧，郭可鈺一蹦一跳地走了過來，臉上滿是笑容。我在心里想：還說是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顧別人的感受。想完便別過頭去，裝作不望見她。郭可鈺走過來，看出了我的不開心，問我：“怎樣了，是不是沒考好，不開心了？考了多少分？”“你呢？是考了一百分來嘲笑我的嗎？”我轉過頭，沒好氣的問。突然，我從郭可鈺的眼睛中看到一絲不開心，但很快一閃而過了，她淡淡地笑著說：“哪里，我才86呢！”86！聽到這個數(shù)字，我愣住了，嘴張著，都有一個蘋果那么大了。之后，我不禁脫口而出：“考了86分你還那么開心？”“沒關系。”郭可鈺笑著說：“只要弄懂錯因，下次不要再錯就好了嗎。你呀，別悲哀了。”聽了郭可鈺的話，我羞愧的低下了頭，不好意思的說：“對不起，我這樣誤解你，你還……”沒等我說完。郭可鈺就笑著說：“沒關系，我們是好朋友嘛！”聽了這句話，我愣住了，感動的淚水在眼眶中打轉。此時，我覺得她的笑是那么的溫暖。
這就是我最好的朋友——郭可鈺，一個善良、樂觀開朗的人。
人物描述作文（十二）：
我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長的眉毛下頭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，并且在學習上不斷地鼓勵著我，幫忙著我。記得二年級一次數(shù)學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分數(shù)必須會批評我。我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：還&&還沒有。媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不夢想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。之后，媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習之后，我更好地掌握了角的知識，
并在期末考試取得了全班第一名。我明白這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵�？傊�，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我必須認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。
人物描述作文（十三）：
爺爺?shù)膫�子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R，我常說，爺爺?shù)难坨R簡直像個天文望遠鏡�？墒菭敔敽芎吞@，爸爸媽媽罵我的時候，爺爺總是會護著我的，就會對爸爸媽媽說，小孩子嘛!肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，并且，看得津津有味。有時看足球，還會情不自禁的說：“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養(yǎng)動物，比如說養(yǎng)鳥、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……，我爺爺則是動物管理員了，爺爺養(yǎng)鳥時，我都會搶先讓我喂食，看狗時，我都會輕輕地撫摸一下可愛的小狗狗，喂貓時，貓就會自我跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進去，小貓很調皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛的聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時，我則會偷偷的進去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時候，我就會讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著我，我讓爺爺下棋爺爺就會跟我大戰(zhàn)了，可是就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局里面絕對用五局以上是我輸?shù)模墒菭敔敻艺f，不要灰心，所以我必須要堅持下來，總有一天，肯定會贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺十分有精神，每一天五點鐘就出去跑步了，期望爺爺每一天都那么精神!
人物描述作文（十四）：
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個子，一雙大眼睛，留著一頭長發(fā)。她有時很溫柔，有時又很兇。
媽媽溫柔的時候笑嘻嘻的，很漂亮。還會和我開心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會經(jīng)常帶著我逛超市，給我買一些玩具和食品。有一次，我數(shù)學沒有考好�；丶液笪异话驳貙寢屨f了我的分數(shù)，本以為媽媽會大發(fā)雷霆，批評我怎樣考得那么差。可是出乎我意料的是，媽媽沒有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫柔地對我說：“一次考不好沒關系，天才也有失誤的時候，下次注意就行了!”我高興地點點頭，心里暗暗想：溫柔萬歲!
媽媽也有很兇的時候。一次，我彈琴的時候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我?guī)状危疫�是不能改正。這時媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好!”我嚇得差點從凳子上跳起來。我轉頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認真彈!”我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來。還有一次，我看了很長時間的電視，奶奶叫我關掉休息，可是我不肯，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽說后又一次大發(fā)雷霆，很兇得責罵了我。
我很喜歡媽媽，喜歡溫柔的媽媽，也喜歡很兇的媽媽�？墒俏业媒o媽媽提個意見，最好別再兇了，兇多了，臉上會多長皺紋的哦!
人物描述作文（十五）：
我的班主任王教師，對我們班同學就像對自我孩子一樣無微不至：“多加點衣服，外面多冷阿！”“下課記住喝水，不喝水容易上火。”
“熱了多……”這些看似普通卻充滿溫馨的話語，伴隨我們走過了五年。教師就是學校里的媽媽，我們就是她的孩子。
那天，學校組織郊游，我們一下子用擁上了車。我和同學們坐在車上開始聊天，談論到那里后如何讓享受大自然。這時一陣惡心的氣味傳來，我和同學迅速捏住鼻子，原先是有人暈車嘔吐了。教師卻沒有捂鼻子，而是大步走到同學身邊，坐在身旁的空位上，低下頭親切的詢問：“暈車了吧，沒關系，把窗戶打開，透透氣，一會兒就好了。”
一邊說著，教師一邊已動手把窗戶打開，隨后教師又挨著同學坐下，準備隨時照顧那位同學。教師還從兜里掏出一包話梅，遞給那位同學說：“吃點吧！”。那位同學不好意思的點點頭，望見同學感覺好一些了，教師的臉上也露出了笑容。
不一會就到站了，教師攙扶著她下車，關心的對她說：“這下好了，透透氣，你就不難受了。”解散后，我和幾個好朋友向遠處好玩的地方奔去，回頭一看，教師和那位同學的背影漸漸遠去。
教師對同學關懷備至，卻常常忘了自我。有一次教師牙疼好幾天，實在挺不住了才去醫(yī)院看病，大夫說要拔牙，同時告誡教師要多休息少說話。教師同大夫約好時間，安排好班里的工作，才放心的去看病。
我們以為會幾天見不到王教師，沒想到當天午時教師突然出此刻教室門口，令我們驚嘆不已。那天午時上王教師的課，連平日里最淘氣的孩子也變得聽話了，生怕讓生病的教師多說話，多操心！
王教師，您不僅僅教會了我們知識，更用自我的實際行動教會了我們做人的道理，讓我們的班級更像一個充滿愛的大家庭。您永久是我心中的好教師！
人物描述作文（十六）：
俗話說：清潔工是一座城市的美容師�？晌乙幌蚯撇黄疬@些人，我總認為做這種事情的人，就應是這個社會中最落伍的�？墒牵钡剿某霈F(xiàn)，我才改變了自我對這種職業(yè)人的誤解。
我家對面是一片新居民區(qū)。每一天早晨，她都會準時出此刻居民區(qū)的小道上打掃衛(wèi)生，她穿著一件不太合身的清潔服，頭上戴著一頂白色的帽子，從她兩鬢露出的幾絲白發(fā)，我斷定她已有五十多歲了，日復一日，年復一年，居民區(qū)每一天都被她打掃得很干凈。
每一天空上學，我總看到她的身影。她每次看到我總愛和我打招呼，可我卻不用正眼瞧她，可就是這樣，她每次微笑依然。
一天，我照例來到學校，聽同學們說，語文教師因病要在家休息，所以要新來一位教師帶我班的語文課。同學們都在議論新來的教師，這時，一陣腳步聲傳到了我們的耳朵里，大家迅速安靜了下來。教室門被推開了，走進了一位神采奕奕的老人。只見她走到講臺邊站住，我一看不由驚呆了，是她——那位“清潔工”！新教師的話我沒有聽進去，只覺得大腦里一片空白。
之后，聽說她是位退休的高級教師。每一天自愿為小區(qū)的居民服務，是學校請她來幫忙的。事實證明，她的教學的確非同一般，很快我就喜歡上了她，我想我喜歡她不僅僅僅是她的教學，更因為她在我心目中那崇高的精神。
人物描述作文（十七）：
有人敬佩音樂巨匠貝多芬；有人敬佩籃球明星羅納爾多；有人敬佩宇航員楊利偉；有人敬佩游泳健將葉詩文，而我，卻敬佩我的奶奶。
老人雖已過花甲之年，但精力卻十分旺盛，閑來無事，也會在大街上掃掃地什么的，想“用這把老骨頭為社會作一點做貢獻。”
傍晚時分，天突然下起了雨，開始還細細碎碎，可之后卻愈下愈大。我本在公園玩耍，見此情形，急忙往家奔去，細密的雨點夾雜著狂風的怒吼沖擊著我的耳膜，我加快了步伐。因為下雨，路上沒什么人，所以，我很順利地一路狂奔，拐過一個路口，穿過一條馬路，我最終望見了我家新漆的綠色大門。
正準備一鼓作氣跑回家，一個背影引起了我的注意，她披著一件紅色的雨衣，拄著一把大掃帚，似乎是一名清潔工人。別管她，快走吧！我告誡自我，可是不知為何，我向她跑去，走近才發(fā)現(xiàn)，那位“清潔工人”居然是奶奶！
雖然披著雨衣，可奶奶還是被淋濕了。
一頭銀發(fā)凌亂地貼在她的臉上，衣服濕得像是吸入了一片海洋。突然間，我覺得奶奶是那么的瘦小，仿佛一陣風就能夠把她吹跑。
“奶奶，那么大的雨，您不在家呆著，跑到這兒來掃地干什么？快回家吧！”我拉住奶奶的手，“不用了，囡囡先走吧，我這把老骨頭，淋不壞的！”我鼻子一酸，眼前一片朦朧。轉身飛快的跑回家，取來傘，給奶奶撐上
此刻，每到下雨天，我總是習慣性的在馬路上尋找著，期望再看到那個熟悉的背影。
人物描述作文（十八）：
一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。
他同每個人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。
每一天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱榆�，靠在爺爺�(shù)谋成喜[起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福阿!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，并且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。
記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。阿切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情阿!一路上，寒風像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不明白爺爺?shù)氖衷鯓訕恿�，但我想得到，那必須是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爺爺繼續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊�。�?立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏�，對于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎”爺爺故作很冷的樣貌說：“咝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了學校。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，多謝您。
我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏摹?/p>
人物描述作文（十九）：
我們身邊有許多讓我敬佩的人，其中，我爺爺一絲不茍的精神讓我異常敬佩。
我的爺爺是個七十幾歲的農(nóng)村人，他從前是個工廠的廠長。他退休后在家里沒事干，便學起了畫畫。
一天，我看到爺爺面帶微笑地拎著兩袋東西回家。我好奇地打開袋子一看，里面有一盒顏料、一卷紙、一個調色盒和幾支筆。只見爺爺把顏料倒進調色盒里，又往調色盒里加了點水……一切準備都完了后，爺爺高興地笑了。
爺爺開始畫畫了，他畫的是鵝。他鋪開第一張紙，拿起筆畫了起來。畫完了，他拿起畫看了看，說：“不行，再來一張。”說完，爺爺鋪開了第二張紙，拿起筆又畫了起來。他有時工筆細描，把鵝的每一個部位一絲不茍地畫了下來，有時揮筆速寫，很快畫出了水紋。畫完后，爺爺拿起了紙，滿意地笑了笑。
正當我以為爺爺要畫完時，突然，爺爺皺起眉頭說：“呀，那里畫錯了。不行，再來一次。”爺爺又鋪開了第三張紙畫起來……就這樣，一次又一次，一張又一張，爺爺最終畫出了他自我滿意的鵝。
我一向站在旁邊看著。爺爺畫畫這種執(zhí)著、一絲不茍的精神真是值得我們學習啊！他是我最敬佩的人。
人物描述作文（二十）：
我的媽媽高高瘦瘦的，有一雙大大的眼睛，還有一雙纖纖細手。媽媽不光人長得漂亮，并且異常愛臭美，所以我叫她臭美媽媽。
她每一天上班或出門之前最重要的事情就是化妝，又是涂口紅又描眉，還要精心地搭配衣服，配上一雙高跟鞋，漂亮極了，媽媽每次走出去都那么的引人注目，媽媽告訴我這叫回頭率高，看見媽媽的阿姨都羨幕不已。
有一次，媽媽一下班就提著一大包新買的衣服回來了，氣喘噓噓的說：“誰幫我提一下袋子”。我和爸爸連忙跑過去幫媽媽把袋子接過來，吃完晚飯，我和爸爸正在看電視，聽到媽媽大聲喊到：“寶貝，老公，時裝表演開始了，”話音剛落，只見媽媽穿著今日剛買的新裙子走了出來，問我和爸爸：“好看嗎？”我和爸爸回答，得到了我們的表揚，媽媽更來勁了，在客廳里走起了模特步，還擺出各種各樣的姿勢，還對我們擠眉弄眼的，我和爸爸笑得前仰后翻。
這就是我的愛臭美的媽媽，每次買完新衣服回來都會給我們秀上一段，她就是我們家的超級模特，我愛我的媽媽。
人物描述作文（二十一）：
我，是一個立刻就要上初三的女孩子，我似乎沒有別的女孩子的那種活潑，或者說我有雙面性，白天是活潑，夜晚是沉寂……
我是一個喜歡藍色的女孩子，或許因為藍色代表著憂郁吧！我常常梳著個馬尾辮，戴著紅色框的眼鏡，皮膚要比周圍同學白凈的多，可這也并沒什么，依舊大家也不會喜歡我的。
我呢，喜歡一個人呆著，偶爾和自我的幾個朋友聊聊天，但我更喜歡自我聽聽歌，因為僅有在歌里我才會感覺到真正的歡樂。當然，我也喜歡看星星，因為它們真的好美，好美，似即似離，“距離產(chǎn)生美”也就是如此吧！在星星的點綴下，我會覺得即使是夜晚也不會感到孤獨了，所有的一切，在那里都會變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。”所以，我也喜歡閱讀書籍，喜歡的書籍類型也比較廣，散文集也好，名著也好，科幻小說也罷，我統(tǒng)統(tǒng)都看！“讀萬卷書，行萬里路！“讀一本書，就好像是去領略一個美麗的地方；如果反復讀，就會發(fā)現(xiàn)更多不一樣的風景，或許，比第一次更美！
我期望自我能成為一個音樂教師吧，或是成為一個志愿者，因為我想幫忙那些需要幫忙的人！并且異常是幫忙老人，其實他們真的很可愛，只是缺少親人的陪伴而已。我愿意做他們的朋友，甚至是親人；可是，僅僅我一個人的力量是不夠的，需要社會的人，一齊行動起來”�；丶铱纯�“，讓”空巢老人”不要在孤單，那種滋味真的不好受！
我，一個平凡簡單的女孩子，可我的夢想絕不渺小！
人物描述作文（二十二）：
我是一個普通男孩。我今年十歲，身高一米三。在學校和家里，我都是一個守規(guī)矩，懂禮貌，愛看書的小孩子，經(jīng)常受到教師和父母的'表揚。可是，很多的人都不明白，我有一個難以啟齒的弱點——怕黑。
讓我說說那天發(fā)生在我身上的真實故事！那是一個星期五的午時，我看了《UFO離奇事件》這本書。書里面講了很多關于UFO的可怕故事。那個時候的我，也不明白書上寫的那些事是真的還是假的，看完便嚇得不行，頭腦里老是會不自覺的出現(xiàn)那些可怕的事。誰知，到了晚上，媽媽突然對我說：“今晚你一個人睡，這樣才能培養(yǎng)出男子漢的精神。”晚上，我上床剛關掉燈，就感覺衣架一眨眼就變成了“外星人”。我心里有些發(fā)毛，就忍不住叫起來：“鬼呀。”媽媽聽到了叫聲，連忙趕可是來問：“怎樣了？怎樣了？”我有點難為情，怕媽媽明白后說我膽小，連忙說：“沒事，沒事。”媽媽走后，我又看見天花板上的黑點似乎一下子變成了一只只在我旁邊飛舞的蝙蝠。我在心里暗暗安慰自我：哪里有什么黑蝙蝠，分明是天花板上的黑點，那只是幻覺而已。剛開始還有點用，可是沒過多久，我的幻覺又出現(xiàn)了，我仿佛看到門一下打開了，進來許多可怕的東西……最終，直到困得實在睜不開眼睛了，我才迷迷糊糊地睡著了。我在戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過了那一夜。
哎呀！不得不承認，我一個堂堂的男子漢，居然這么膽小怕黑，說出來有點難為情�？墒�，這才是真實的我。我要直面弱點，早日變成一個堅強的男子漢。你相信嗎？快來和我做朋友吧！
人物描述作文（二十三）：
我的爺爺是一個有精神的人，他每一天早上都會去鍛煉，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個子很高。爺爺?shù)念^發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。
每一天中午，爺爺騎著車子在馬路對面接我，不管刮風下雨，他都會來接我，我坐在軟軟的車座上，我感受到了爺爺對我的愛。
夏天，我回到了家里，爺爺會給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一絲絲涼爽我正想對爺爺說：“多謝你，我的好爺爺。”
冬天，寒風刺骨，爺爺也來接我，一回到家里，爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手，還給我一個耳罩，和一頂小帽子。然后端來熱騰騰的飯菜，會對我說：“吃完就不冷了。”我感受到了爺爺對我的關心。
在我小的時候，每一天午時吃完晚飯，爺爺都會騎著自行車帶我去火車站去看火車，那火車十分的長，一列列的火車從我眼前駛過，慢慢地，我看膩了，就蹲下開始挖坑，爺爺說：“細心你的手被蟲子咬了。”我立刻把手縮回去，又開始看如同龍一樣長的火車來，我感受到了爺爺對我的關愛。
在我小的時候，并且是在我過生日的時候，爺爺都帶我去超市給我買我最愛吃的食品，我每次回到家還會看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的，雖然都是甜食，可是我還是大口大口地吃著，爺爺看著我，這時我感受到了爺爺對我濃濃的愛。
爺爺?shù)哪昙o雖然大了，爺爺對我的關心與關愛是永遠不變的，更讓我難忘。
人物描述作文（二十四）：
都說十八九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚；都說十八九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有些任性……我也是個十八九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘。女孩的成長很奇妙，女孩的成長滋味多。
小小的童年是小小的夢，像小小的手中握著的果汁，甜甜的。
我是個調皮的孩子。幼兒園里最瘋的是我，家里最鬧的是我。還記得放學跑出幼兒園，總舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇地撲進爸爸的懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要爸爸親，爸爸臉上永遠是寵溺的笑；還記得老在家里東跑西跑，那里翻那里找，弄得家里跟二戰(zhàn)過后的戰(zhàn)場那樣，媽媽嘮叨，揚言要把我送給老妖婆，可一邊還是無奈地笑著在我身后收拾一地狼藉。小小的童年有小小的歡樂，大大的幸福！喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。
吾家有女初長成，花季的少女有了小小的煩惱。搖搖杯中香醇的咖啡，是什么滋味呢？
呀！額頭上又長痘痘了，好多好多書要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的小女生總愛想些純純的小事情。愛想，愛煩，愛感慨！痘痘多了變丑了，好多書念著真累，我怎樣沒有花裙子，帥帥的男生會打球嗎？唉，小女生呀小女生，什么東西那么煩，什么東西值得傷腦筋呢？這也是我，小小的花季大大的煩惱……再輕搖手中的咖啡，香氣撲鼻，多么完美。輕輕啜一口，嗯，它是又苦又甜的。
走出了花季，走過了雨季，十八九歲的女孩又長大了。我是一個大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛想不愛煩。手中握著一瓶娃哈哈純凈水，冰冰的涼涼的，陽光下的透徹，心里清涼。
走進了高中，栽進了書堆，干巴巴的生活要低調。乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地過著學校生活。有空打打球，哼哼歌。沒了童年愛鬧的熱情，沒了少年愛愁的閑情，靜靜地出落成一個大姑娘。就那樣淡淡地，帶點白玉蘭的芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡淡的笑……十八九歲的生活像純凈水，冰涼舒適，平淡卻也適合心境。
喜歡甜蜜蜜的童年，喜歡苦中帶甜、甜中滲著苦的少年，也喜歡平平淡淡略帶清甜的十八九的年華。我的生活很奇妙，我的生活很精彩！女孩的成長滋味多，女孩的成長滋味妙！
人物描述作文（二十五）：
有些東西過去了，有些東西還在身邊，一如既往。風輕云淡走過的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點都不明白，只要她再留下一點點時間，她就能夠和我們一齊去燒烤。看田野上吹過的金色的風，躺在草垛上，透過指尖看見如海的天空，看遠處每一張笑靨如花�？救庠诳炯苌�“嗞嗞"冒著熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。
誰會在我身邊，笑得像風鈴？
過去的過去都過去了。剩下的六年級，你也必須不會明白的。我們花了幾個星期就上完了整本語文書。然后就每一天考試，周教師在上頭監(jiān)督，我們在下頭傳答案，抄完了再傳給下一個同學，每一場考試都是如此。下課之后，玩得比一年級還瘋，為什么呢？還有誰會明白。
你會彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽，我說好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花，我一向都想明白它有沒有香味，卻總在花期結束之后才會想起，我以往想完成的沒有完成過。
還有誰會在秋天，踏著枯葉，笑著走來，笑著叫到：“沈金魚。”最終的字總是帶著一點點上滑音。我偏著頭，笑著說：“豬，我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事，你會不會記得呢？我忘記的事，你會不會還再記得呢？我忘記的事情，你會不會早就忘了呢？
這些誰來告訴我答案呢？
人物描述作文（二十六）：
我在以前的學校有一個好朋友——衛(wèi)佳圓，這個假期我又能夠見到她了，我們倆都十分開心。你必須很好奇她是個怎樣的女孩吧？那就請聽我慢慢道來吧。
衛(wèi)佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂于助人，有著一顆熱情的、善良的心。
她是中隊長兼班長，成績很好，我想這都和她愛看書有直接的關系吧。說起看書，這是我們的共同愛好，所以認識沒多久，我們倆就成了好朋友。在學習之余，我們經(jīng)常一齊看書，互相借閱，分享書中精彩的片段。
除了學習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經(jīng)常幫忙同學們排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂，就問：“衛(wèi)佳圓，怎樣啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時月都生病兩天沒來了，聽她媽媽說是她住院了，還要再過幾天才能來學校，她落了這么多課怎樣辦呢？胡詩雯，你幫我一齊想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時候過去幫她補補課？”她開心的說：“好辦法，就這么決定，到時候你也和我一齊去幫她好嗎？”見我點頭答應后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開來，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開的向日葵。
人物描述作文（二十七）：
人家是嚴父慈母，我家是嚴母慈父，說起我媽媽，我真有點自豪，因為我的媽媽做事認真，對人熱情，有禮貌……并且在我的眼里是無所不能。
我的媽媽長的不是很美，可是她在我心目中永遠是最美的，最偉大的。媽媽的臉長長的，她說：“這是國字臉。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不細，鼻子高高的，下頭有一張能啃掉半個蘋果的大嘴巴哦，嘴角下頭還有顆綠豆大的小黑痣，而我的腦門上也有一顆小黑痣，媽媽說：“這是我們母女倆共同的象征哦！”
媽媽的愛好有很多，比如打毛衣，繡十字繡，看書，還有看韓國電視劇，我還給媽媽看韓劇造了一個句子呢：“媽媽一看韓劇就來了勁！”
媽媽對我的生活和學習照應的無微不至，異常是對我的學習要求很嚴格，只要我有一點點錯誤，她就會嚴厲的批評我，并幫忙我改正錯誤。有一次，我的作業(yè)寫的不認真，字寫得有點東倒西歪，媽媽看了叫我重新寫，我很不服氣的和媽媽理論了起來，媽媽很生氣地把我的作業(yè)本撕掉了，并且讓我罰寫五遍，我很悲痛，覺得委屈極了，哭了起來。到最終，我想想媽媽也是為我好的，我還是認認真真地寫完作業(yè)，交到媽媽的手里。媽媽看了看，點了點頭，并語重心長的對我說：“作業(yè)寫的認真是作為一個學生學習的基本要求。”
媽媽還給我講了很多的道理，讓我明白了什么叫“嚴是愛，松是害”的道理！
人物描述作文（二十八）：
一個普通人，默默無聞。即使并不起眼，但她并不平凡的心，那就是，不平凡了吧。午后，我坐在樓下的椅子上，想著。
我面前的，是住在樓下和善可親的老奶奶，雖然她并不起眼，卻吸引了這棟樓上上下下的目光。“沙沙——”我坐在一邊，安靜地看著她掃地。突然，她抬起頭，望著和煦的陽光，愛憐般的撫摸著冒出芽兒的小草，以及她種在草地上的花。眼神中，似乎在喃喃地說著：“春天，來了吧。”目光中，有著孩童般的期待，皺紋翹了上來，更加和藹了。雖說是滿頭銀絲，卻泛著亮亮的光澤，嘴角慈祥地笑。樂觀，是她留給我的第一印象。
我看著她，不知該說什么好，細心翼翼地搭訕：“您老有六十了吧。”“不是的，嗯……我嘛，是個‘70后’。”她沖我笑笑，放下掃帚，坐在我身邊的板凳上。“您住這兒多久了？”我一時找不著話題，只好用這句話來打破平靜的局面。沒想到她立刻和我聊天，“大概……20年了吧，很久了。”說著指了指面前的草坪。“這些花花草草都是我種的。”“那您為什么要種呢？”我脫口而出的這句話頓時讓我后悔了。她不緊不慢地說：“小姑娘，當你種的花開出來，給所有的人欣賞，那多完美！”
這句話深深地打動了我，令我深感這個平凡人的不平凡。默默無聞，卻樂于奉獻，這足以證明她的不平凡。老奶奶愛憐般的撫摸著迎春花的花瓣，仿佛那花朵是她的孩子。一只麻雀來到枝頭，見到她，并不驚慌，而是輕輕跳到了她的手心里。她呼吸里一口新鮮空氣，說：“這兒挺好。前兩個月我兒子還說要把我接到海南。我舍不得呀！一院子的花草怎樣辦？我要是走了，會變荒蕪的。讓周圍的人看到漂亮的花，看到他們臉上的笑，我才開心呢。”老奶奶說著，進屋倒了杯茶。幾個路人走過，看到這春暖花開，滿園芬芳的景象，都不由得展開了緊鎖的眉頭，深深地吸了一口氣，隨即臉上綻開了陽光般的微笑。
真的很美呢！我品著老奶奶帶給我的茶，不由得感嘆。回眸，老奶奶也正入神地望著花園，欣慰和喜悅交織在她的臉上。樂觀，勤于奉獻，平凡人的不平凡，就在我們身邊。我這樣想著，心頭開滿了迎春花。
和煦的陽光灑在如蠶絲般編織的花瓣上，充滿花兒獻給春的清香。整個院子，洋溢著春的芬芳……
人物描述作文（二十九）：
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，細心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！她的對手此刻是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?ldquo;可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛
把汗攪在了一齊，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那么大呢！使我也不得不懷疑我小時候她以往極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：“你明白嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！”
我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯異常淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不貼合20年前我們家的經(jīng)濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎樣這么別扭呢）所以爺爺奶奶不愿意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產(chǎn)假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們埃就這樣狗一樣的長大了！可是保姆姨一家人都很好的，我們兩家?guī)资耆缫蝗盏暮湍廊谇�。在我出生前�?年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經(jīng)常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來，要么剛從水坑里趟出來。
一轉眼我降臨到了這個苦難的人世間了。據(jù)可靠消息說，那天6歲的老姐一口氣吃了6個白面饅頭（至于饅頭究竟有多大已無從考證）。吃了6個饅頭后，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮自豪地宣告到：“我媽給我生了個小妹妹。可漂亮呢，腦袋象個大地瓜！”
兩個月后我接了她的班，去保姆姨家走立刻任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來和老姐做伴。這下可熱鬧了，這兩個6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，后腳就開始在家阼開了！那時侯每個人每月供應的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個月吃的白面全都一股腦的倒進了盆里，摻水一頓攪和，然后開始搟所謂的餅。正搟的起勁時突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把“餅”全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣貌就全都明白了�？芍形缒屈c時間還要做飯還要喂老母豬，哪有時間給這倆妮子上思想政治課�。∮谑抢蠇尵妥屗齻z一人頭頂一空盆站在院子里的太陽底下思過�？伤齻z不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂?shù)呐枳永锓帕藥讉�大土豆子，她們才最終老實了。
人物描述作文（三十）：
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經(jīng)常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手，如果從表面看，這雙手沒什么異常之處，但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到此刻，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每一天都在不停地干活。她每一天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還異常喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經(jīng)退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。
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