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我身邊的小能人作文（一）：
我身邊的小能人是陳同舒。他是踢足球和玩魔方方面的能手。
陳同舒身高約1米5幾，大大的眼睛炯炯有神。哪兒有足球比賽，哪兒就有他矯健的身姿。
有一次足球比賽，球被對方踢出界。劉子炫正想發(fā)球，陳同舒卻走到旁邊，和他耳語了幾句。一看就明白，陳同舒又要“開大腳”了。所謂的“開大腳”，就是把球射得又高又遠，直接落到對方球門附近，而用這招用的最好的，就是陳同舒了。之間球落到了理對方球門兩米左右的地方，而對方人的臉上，都露出了驚慌失措的表情，趕緊往球門跑去。而陳同舒提前趕到了那里。只聽見“哐”的一聲，進球了！真是一個完美的射門！只見陳同舒臉上露出了自豪的表情。不用說，那場比賽——勝利了！
陳同舒不僅僅踢足球很好，玩魔方也很好。讓他把一個打亂的魔方還原，你只要聽見“嘩嘩”幾聲，魔方瞬間就被還原了。緊之后下頭就響起了一陣陣熱烈的掌聲。
陳同舒玩魔方和踢足球方面的優(yōu)點，值得我們學(xué)習。他真是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文（二）：
他，長得不高，矮矮的，頭發(fā)密密麻麻，眼小聚光，他有一個大特點，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳
在學(xué)校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學(xué)校電腦老化，經(jīng)常死機，同學(xué)就找他，他也十分熱心腸，經(jīng)常幫忙同學(xué)。有一次，電腦室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也開不了機，連電腦教師都拿它沒轍，這時，王成佳自告奮勇，他說他能修好，教師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會說：“可能是散熱不良、移動不當或者灰塵太多了。”同學(xué)們都對他刮目相看，對于我們剛剛見過的臺式電腦王成佳這么快就摸清了。經(jīng)過仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導(dǎo)致的，于是把電腦里的風扇的灰塵清除，將機箱內(nèi)的灰塵清理一遍，然后把機箱放到通風一點的地方。過了一周，王成佳再來查看時已經(jīng)能夠開機了，同學(xué)們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，胡子瓜子。”同學(xué)們都笑了起來，不約而同的說：“是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”“哦？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。
在家，他是我們的“電腦百科全書”每當我們買個手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問，他就會立刻為我們解答。
他就是我們班的電腦小能人——王成佳。
我身邊的小能人作文（三）：
我身邊的小能人是我們班鼎鼎有名的淘氣鬼王耀鋒。
王耀鋒個子很高，和我差不多。濃濃的眉毛，大大的眼睛，水靈靈的。高高的鼻子，和一張愛搗亂、愛胡說八道的嘴。
我說他是我們班的小能人的原因是他是我們班的打字高手。有一次，我和劉璐遙去他家做客，我們想讓他幫我們打一段歌詞，他爽快的答應(yīng)了。在他打字的過程中，我發(fā)現(xiàn)他打字的速度“賊快”。鍵盤在不停的響著，不到二十分鐘他就把那么長的歌詞打出來了，令我驚嘆不已。
還有一件事，我和吳安然寫了一篇作文，感覺不錯，想讓他幫我們打出來，他也是爽快地答應(yīng)了。不到一會兒他就打出來了，并且一個錯字都沒有，令我佩服不已。我問他為什么打字速度這么快？他說：“只要經(jīng)常練習，逐漸你的速度會快的。”從他的這句話中我感到他十分的謙虛，并且還是一個堅持不懈的.人。他的這種堅持不懈，謙虛的精神值得我們學(xué)習。
我身邊的小能人作文（四）：
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術(shù)一流的鋼琴高手……下頭就讓我來給你們說說我們班的鋼琴高手吧。
她因為鋼琴彈得熟練，富有情感，被學(xué)校的音樂教師所欣賞。她的鋼琴級別已經(jīng)升到了八級。我們班里凡是學(xué)過或接觸過鋼琴的都會去請教她，讓她指點拍子、節(jié)奏等。她簡直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優(yōu)美、動人心魄的音樂，我們來到了慶祝元旦的活動現(xiàn)場。只見她從容不迫地走上舞臺，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上頭，面帶微笑，信心十足地開始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結(jié)束，臺下先是一片寂靜，緊之后就暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺，剛回到座位上，同學(xué)們就爭先恐后地嚷開了：“你剛才彈得實在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說：“多謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也能夠。”
怎樣樣，有沒有異常佩服我們班的鋼琴高手呢。
我身邊的小能人作文（五）：
我們身邊有很多小能人，下頭我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長著炯炯有神的大眼睛，長長的馬臉還有一個小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅僅長得有精神，并且打乒乓球打的也很棒。
說起打乒乓球，班上簡直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽全班的高手，唯獨邢智涵打球最厲害。
有一次我看見邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得十分好，就讓他當我的乒乓球教師。
起初我和邢智涵在一齊練得時候一個球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過了邢志涵的用心指導(dǎo)我，我一次次由不會打球到開始能接球，我也最終能擋住邢志涵的幾個球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我提高十分的十分快，我高興極了，我說：“多謝你的指導(dǎo)你不僅僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球教師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當之無愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
我身邊的小能人作文（六）：
你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。
為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時的表現(xiàn)吧！上次的英語課，英語教師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自我的畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。
陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好。”王晨想聽了，突然間豁然開朗。
這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行。”他的語氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅持，日積月累，相信他，必須會成功的。
看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？
我身邊的小能人作文（七）：
我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是吳子豪。
他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點長。你別看他個子小小的，其實身體里面有著無限的潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每一天早晨，他定好了5點的鬧鐘，簡單洗漱后就開始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會笑著打趣道：“崽兒，你咋子每一天起這么個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”
果然，辛勤的付出也為他帶來了無比的喜悅。在一次運動會上，他走入了賽道，我們?nèi)嗳硕荚跒樗佑汀?ldquo;金牌小汽車”果然名副其實，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫著：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強心針，瞬時雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。最終，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……
吳子豪，你真是個跑步達人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
我身邊的小能人作文（八）：
我身邊的小能人是以個品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅僅學(xué)習好，還樂于助人。
他是那么認真聽講，每當教師提問，他總是第一個舉手，并且除了有幾次，幾乎全部都對，不僅僅教師表揚，連同學(xué)都夸贊他十分好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會，我到教室喝水，他卻看書看的入神，我叫了一聲，他沒聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎樣了？怎樣了？”我不禁笑了起來，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時可一點也不開小差，讓大家佩服不已。
他不但學(xué)習好，還樂于助人，有一次，我打球時摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“腿不能碰水。”他晚上扶我去了宿舍，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對他說了聲多謝，他卻說：“沒事，我們都是同學(xué)，應(yīng)當互幫互助的。”
看他就是那么的一個人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里十分惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
我身邊的小能人作文（九）：
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩只可愛的小酒窩嵌在臉蛋旁邊。她個子不高，卻對藝術(shù)有著極高的興趣，她沒有魔力，卻總能讓觀眾崇拜得五體投地。她是誰？她就是咱班的“小能人”——薛鈺霏。
薛鈺霏是我們學(xué)校的驕傲。記得有一次，學(xué)校排練了一部童話劇《紅魔危機》。薛鈺霏被選為其中的主角，為了讓這部童話劇能在比賽中一舉奪冠，她付出了許多汗水。從背臺詞到站位，從排動作到走臺，基本上我能夠說她做到了一絲不茍。每個午時只要一有空，她就會到多功能大廳參加訓(xùn)練。有時一練就是2到3個小時，每次回來她都是汗流浹背的，水杯中的水一滴也不剩。我想，她必須是靠著滴水穿石的精神才會堅持訓(xùn)練、不喊苦也不喊累的吧！
當然，他的付出也是有回報的，她參加的“紅魔危機”獲得了江蘇省一等獎，她站在領(lǐng)獎臺上，眼中閃耀著淚花。我最終明白什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”了。但在她寬廣的藝術(shù)長河中，這只是其中一朵小小的浪花。
薛鈺霏，咱班的小能人，我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院溃?/p>
我身邊的小能人作文（十）：
說起小能人這個稱號，你們可能覺得遙不可及吧。可在我身邊就有一位小能人，他就是戴子承。為什么稱他為小能人呢？因為他不但有非凡的記憶力，并且拼模型這一類的游戲也拼的十分快。真是樣樣精通呀！
無論是語文，還是英語，他總是超前完成背誦任務(wù)，可是成功的背后還是有艱辛的。他總是利用下課時間來背書，怪不得教師�？渌麑W(xué)習主動。我必須要學(xué)習他這鐘刻苦的精神，好好的利用課余的時間。
如果學(xué)校舉行一次拼模型比賽的話，六年級必須是戴子承第一了。記得有一次，我去他家玩。他拿出他拼的高達給我看，我驚呆了，他這個高達和別的不一樣，因為配備了飛機，所以零件多到有上千個那麼多，拼裝難度自然而然就提高了。我問他拼了多久，他竟然簡便的說：“用了一個多小時！”我聽了差點沒冒出汗來。換了我肯定要拼一上午，也不定能成。真是能工巧匠�。�！
這就是我身邊的小能人——戴子承。
我身邊的小能人作文（十一）：
每個人都有自我的一技之長，有的會畫畫，有的會彈琴，有的會跳舞。今日我就來介紹一位“繪畫小能手”。
這位小能人就是我們班名副其實的繪畫家——凌梓添。他的繪畫技巧可多啦，會用毛筆畫出淡雅的國畫，會用彩色蠟筆畫出活靈活現(xiàn)的小動物，會用黑色鉛筆畫出栩栩如生的素描人像。
形容繪畫技術(shù)高超，有一個成語叫“畫龍點睛”，但我一向不明白他真正含義，一次親身經(jīng)歷讓我了解了它。記得一次課間，凌梓添在畫一只可愛的.小貓。他一筆筆勾勒著小貓，在修形后開始仔細的畫出它的毛發(fā)，細膩的筆觸使每根毛發(fā)都清晰可見。眼見一只毛茸茸的小貓躍然呈此刻紙上，他放下筆盯著小貓看了一小會兒，開始畫眼睛，不一會兒，小貓那翠綠的眼仁，靈動的眼神出此刻紙上，一下子小貓好像活了一樣，就要從紙上躍出來了。
這就是我身邊的小能人，你們想和他做朋友嗎？
我身邊的小能人作文（十二）：
包繹成玩魔方真是絕了。我對他佩服得五體投地。
記得那天自習課，我拿出魔方來玩。我左右開弓，紅色塊組成了“工”字形，我將中間一行順勢一轉(zhuǎn)，再向下一轉(zhuǎn)，再還原位置。“哦，完成了兩面!”我得意地飄飄然，心都快飛起來了。就在我沾沾自喜時，包繹成對我說：“華正，借我玩玩!”哼哼，正合我意，我倒要看看你這個班長有多少能耐!于是，我一口答應(yīng)了。
包繹成接過魔方，先不急著動手，而是手托下巴細細端詳。“看什么很難轉(zhuǎn)的。我轉(zhuǎn)到此刻才轉(zhuǎn)好兩面。”包繹成沒有理我，開始動手了。我眼睛一眨不眨地盯著他的手，只見他嫻熟地將魔方轉(zhuǎn)動開來�？吹贸�，他是玩魔方的老手了。你瞧，我給他的時候完成了兩面，那可是我費了九牛二虎之力完成的，他接過魔方才多久呀居然在這么短的時間三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就又完成了兩面。從他眼中，我看出了自信。魔方在他手里仿佛真有魔力似的，很快就要全部完成了。這時，只聽包繹成胸有成竹地說：“還有一步。”說著，一轉(zhuǎn)，魔方成了六面顏色相同的面。我眼睛瞪得大大的，直勾勾地盯著魔方，嘴巴張成了“O”形，半天蹦不出一句話。“包、包繹成你……你真厲害呀!”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“你真是玩魔方的能手!”
我為我剛才對他說的那張狂的話而慚愧。之前，我還以為我是玩魔方的高手，因為沒有多少人能順利地完成六面。今日看了包繹成玩，我才明白強中自有強中手，他才是真正的玩魔方小能人。
我身邊的小能人作文（十三）：
我們班有一位小歌唱家：身材玲瓏小巧，笑起來有兩個淡淡的酒窩。杏仁眼好像一對映照在春水中的太陽。她是“薛寶釵”與“林黛玉”的合體，愛笑卻不失氣質(zhì)。她的服裝基本上是淡色的——對啦！她就是我們超人氣又超可愛的王怡馨“小姐”！
馨馨是我同桌，是一個好脾氣的小歌唱家。她不唱歌的時候聲音也很動聽。有一次她跟我講了很長時間話，說到最終她竟不知不覺說話都帶著唱歌的調(diào)子，只可是歌詞換了一下。我笑起來了，她的這種獨特搭配讓人能感受到她的可愛，最終，我再也忍不住了，“哇哈哈……”笑得我按著肚子跑了……
記得四年級下學(xué)期，音樂課時她就坐在我旁邊，每次唱歌，我都會壓低聲音，聆聽馨馨的歌聲。我最喜歡聽她獨唱！那歌聲溫文圓潤，熱情飽滿，真聲與假聲的變換絲毫不易察覺。每一個音符都從她嘴里唱出，如此連貫，讓人陷入她的歌聲中無法自拔……
她和雙胞胎妹妹王怡晴有一個殺手技，讓評委們無不嘖嘖稱贊，那、就、是——她們的和音！她們配合完整，聲音空靈、飄渺、虛幻，音符快速掠過她們櫻唇，凈化了聽眾的心靈。
未來的歌唱家，加油吧！用你的歌聲改變世界，別讓世界改變了你的歌聲！
我身邊的小能人作文（十四）：
我們班，就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衛(wèi)東……
在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數(shù)學(xué)大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會道的嘴巴中，表達出自我清晰的思路。要說他的聰明程度，數(shù)數(shù)他的頭發(fā)絲兒就明白。
別覺得我夸大其辭，但事實的確如此。
在四年級的時候，由于我數(shù)學(xué)不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學(xué)們都進取發(fā)言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發(fā)�？僧斀處煶隽艘坏离y題時，大家一下子安靜了下來，整個教室像凝固了一般。
這時，一向沉默不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。于是，教師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自我的思路說了出來，教師高興的點點頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，實在課下，我正想向?qū)O德利請教一道題，只見他正在思考一道數(shù)學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。
正在這時，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了!”
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才孫德利。我堅信，他在向我們展現(xiàn)出聰明的一面背后，必須付出了更多的努力和汗水。
我身邊的小能人作文（十五）：
許多人都有特長，有“大畫家”、“數(shù)學(xué)能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。
在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。在數(shù)學(xué)課上，他進取回答問題，似乎沒有他不會的。一次，數(shù)學(xué)教師提出了一個十分難的問題，全班僅有我和蔣淳武會，而我則把機會讓給了他，他的回答十分精彩，有的地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數(shù)問題，我一時想不起來怎樣做了。正在我苦思冥想的時候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，雖然他的回答有些地方是錯誤的，可是他的想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯誤，簡便自如地回答出了那道難題。被表揚的雖然是我，可是我覺得真正該得到這份榮耀的是他，因為是他讓我想到了答案�？荚嚂r，他的成績總是名列前茅，我和他總是在爭搶著第一名位置，60%的時候，都是他位居第一。而我只占有40%，雖然我十分不甘心，可是我不得不敬佩他。一次信息課，我有一道題一向沒能做出來，蔣淳武來了以后，我們結(jié)合了兩個人的智慧，最終將題目做出來了。
蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學(xué)，更是我的好伙伴。
我身邊的小能人作文（十六）：
要說我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的.有能歌善舞的.有能言善辯的.有在學(xué)習上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的......而在這么多小能人中，卻僅有她是我心里真正的小能人------我們班的音樂小能人------謝燕婷.
一天午時，我們正在訓(xùn)練田徑的時候，謝燕婷跑過來對我說:““你唱一下后眩的;看看!““我故意裝作忘記了歌詞，就對她說:哎呀，真糟糕，我最近記憶力比較差忘記歌詞了.....你唱一小段讓我開開眼界塞!““她話不多說，微微笑.清清嗓子，小聲地唱了起來，不一會兒，唱得越起勁了.......她那甜美的聲音像四月瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，淺吟低唱，富有震撼力.
有時候在課間.教室都能聽見她那甜美的聲音.還記得有一次，我們班搞班隊活動課，班隊活動的主題是““友誼““，班隊活動課主持人想添加點氣氛就想找一兩個人來唱歌.我聽見了，趕忙走到謝燕婷面前，說:““謝燕婷，你不是喜歡唱歌嗎此刻該你出場了，我想了一下，你就和熊金華一齊唱張杰的;吧!““她還害羞的說:““我研究一下!““果然，真金不怕火練，她們答應(yīng)了.輪到她們上唱的時候，可能謝燕婷是因為唱自我偶像的歌有點開心就大聲的唱了出來，所以她的聲音完全覆蓋了熊金華聲音，還稍微有那么一點點的走音.它們唱完后，影起全場轟動，全班掌聲連綿不斷，停在窗子外面的兩只小鳥都被我們的掌聲嚇跑了，整個教室像趕菜市場一樣熱鬧!
也許那天是她生命中最幸福的時刻.她真的音樂方面的小能人，僅有她才能配得上音樂小能人的稱號，我真心地祝愿她能成為歌唱家!
我身邊的小能人作文（十七）：
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實的小畫家——汪鈺。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們班正在舉行美術(shù)考試。教師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學(xué)們個個愁眉不展，有的同學(xué)拿著畫筆，直接發(fā)呆；有的同學(xué)畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學(xué)趴在桌上，冥思苦想。僅有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了兩圈，不一會兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的樣貌。只見她一會兒拿起蠟筆，一會兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學(xué)們被她的舉動吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。
美術(shù)教師看到了就走過去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術(shù)教師索性拿起她的畫，展示給我們看。這一看，同學(xué)們無不目瞪口呆，好一幅風景畫，藍天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現(xiàn)的畫真讓人難以置信！
從此汪鈺就變成了我們班同學(xué)們心目中名副其實的小畫家，她不僅僅自我畫畫好，還經(jīng)常幫忙或指導(dǎo)一些花花不好的同學(xué)，所以只要一提到畫畫，我就會想到我們班的小畫家，汪玉。
我身邊的小能人作文（十八）：
她，長得瘦瘦小小，有點近視，有著一張能說會道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。
王靜怡繪畫好。每當翻起她的圖畫本、素描本，我都會被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧!那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術(shù)課，她總會專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風景中。
王靜怡不僅僅繪畫好，并且唱歌也是一流的。
她來上音樂課時，總能聽到優(yōu)美動聽的旋律，是誰在唱呢是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過節(jié)時，王靜怡總能擔任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎春游時，愉悅的音符傳遍了整個車子，大家沉浸在這完美的環(huán)境里，身上的每一個細胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。
哦，她還是個很能干的小助手，常常幫教師做事情，叫我怎能不佩服呢
我身邊的.小能人就是——王靜怡!
我身邊的小能人作文（十九）：
說起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場上的“數(shù)學(xué)天才”劉嘉誠；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂之王”——岳之陽。
說起岳之陽，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級童聲比賽”中，他以高超的歌技打動了在場的所有同學(xué)、教師和評委，一舉奪得“學(xué)校十佳歌手”的稱號。猶記得那節(jié)音樂課上，我和楊蕊菡以第一組代表的身份與第四組岳之陽、黃智超進行了一場別具風味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥》，兩組都把自我最美的歌聲展現(xiàn)了出來，你別看岳之陽是男生，但他唱那種高音歌曲時，簡直就像一位男生版的“百靈鳥”。評委楊教師說我們女生的聲音很有優(yōu)勢，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結(jié)束了PK。
岳之陽不僅僅是咱年級里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無人能比的“小作家”呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動著鉛筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看其他人寫作文的樣貌，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說說，岳之陽是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看看所獲得榮譽吧：每周寫的小作都發(fā)表在了各個網(wǎng)站上，每個星期一，教師都會把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了岳之陽的名字。
這樣出眾的岳之陽，你是不是立刻就想結(jié)識這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
我身邊的小能人作文（二十）：
在我們這個整個五年級里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里，有許多的小能人。瞧，一會兒冒出一個管理小能人(戴瑩)，一會兒鉆出一個膽小小能人(陳嘉蕙)，一會又飛出一個...小能人……真是多得數(shù)不清。我今日要介紹的既不是那個冒出的，也不是那個鉆出的，更不是那個飛的，而是鼎鼎大名的江瀅君。
江瀅君有一個“銀嗓子”。之所以不說她有“金嗓子”是因為江瀅君有時會破音和走音(誰不是啊)。她還跟我一齊從三年級開始一向參加學(xué)校的“小歌手大賽”。只可是僅有三年級得了獎，四年級時復(fù)賽慘遭淘汰，五年級(此刻)還沒有舉行決賽，并且還加了兩個女生:陳嘉蕙和張靜琪。
江瀅君的歌聲也很動聽。今日的體育課就是一件事例。上體育課時，我們四個在排練。忽然下起雨來，可是我們都不以為然，之后雨越下越大，我們只好跑到別的地方去避雨(因為來不及跑回教室)。我們繼續(xù)排練。我們一齊唱《黑糖秀》，中間有一段江瀅君的獨唱部分。江瀅君唱了一次，與就小了一點。江瀅君又唱一次，雨又小了。之后她反復(fù)唱，雨就沒了，烏云也散去了�？梢娊瓰]君的歌聲多厲害啊，連雨和烏云都打動了。
怎樣樣，我沒有說錯吧。江瀅君就是我們五(2)班的唱歌小能人。
我身邊的小能人作文（二十一）：
我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今日我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標準的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會跳舞，可我跟她比起來等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚州參加比賽，獲得了一等獎。
她還是一個手工小能手，手工做得十分好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，教師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最終慢慢地細心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出此刻我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習，每一天“更上一層樓”。
我身邊的小能人作文（二十二）：
說起我身邊的小能人，那還真是人才濟濟：有對書法情有獨鐘的席若蘭萱，有癡迷寫作的李奕霏，還有癡迷與繪畫的婁嵐……
這個女孩個子高挑，高高的馬尾辮標準的瓜子臉，一雙純真無邪的眸子，逆天的大長腿，好學(xué)的品質(zhì)從骨子里透出來。
她，十分喜歡白居易。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤……“每逢午練，她一邊小聲背誦，一邊默寫。當我回頭的那一刻，時間靜止了，專注的眼神，能說會道的嘴巴，揮動的筆桿，未干的墨跡，在那一刻，是如此光彩奪目。她拿起一支筆，擁有了一個世界，一個和白居易共同的世界。“默完了！”她的嘴角微微上揚，露出滿意的微笑，兩個小酒窩，笑意盈盈。
她不僅僅喜歡白居易，在飛花令這一方面也是高人一等！
那次，我，她，嘉怡，夢蝶我們四個玩飛花令，我和她一組，嘉怡和夢蝶一組，我們規(guī)定“春"這個字，我還沒反應(yīng)過來，她就“率先出馬”，”春色滿園關(guān)不�。�“對方也不甘示弱”春風不度玉門關(guān)！“就這樣比了幾個回合，對方敗下陣來，我愣是一個字沒說，暗自慶幸自我有這樣一個神隊友。
相信你已經(jīng)猜出來她是誰了！
我身邊的小能人作文（二十三）：
他，是一個英俊的小伙子，寬臉上嵌著一顆充滿智慧的眼睛。異常是他的耳朵，在我眼里他的耳朵比我的耳朵大一半，他的耳朵能夠跟我們班的周哲的耳朵媲美。他在班里有時瘋瘋顛顛的，有時又文文靜靜像個女孩。
我有時候真想揍他一頓，有一次，他說；喂！伊拉克入侵美國了！原先是我的胳膊肘超過了桌子中間的那條線哩。
可他又是那么聰明，每次考試他的成績都是那么優(yōu)秀，我以為他會到處炫耀他考了高分，沒想到他居然坐在位子上，左手托著腮，右手握著筆訂正試卷，還皺著眉頭小聲的嘀咕著；這一題不該錯呀！這一題是粗心大意……
我真佩服這個小能人張俊。
我身邊的小能人作文（二十四）：
金寧，中等個子，皮膚稍黑，不太愛說話，別看他樣貌不太機靈，其實他的計算機可是異常靈，微機教師對他是百般寵愛。
記得有一次，微機教師出了一道難題，任春慧、蕭聿翔等許多優(yōu)秀的同學(xué)都回答錯了，氣得教師不禁大發(fā)雷霆：“怎樣那么多同學(xué)答錯了？上節(jié)課你們白上了！給我快想想，回答不出來我們不上新課！”這一火嚇得我們大氣都不敢出，這是，金寧卻簡便自如的舉起了手。“金寧。”教師怒氣未消。不一會兒，金寧就簡便地解出了這道題……
還有一次，學(xué)校舉行打字比賽，金寧也參了賽。教師剛喊開始，他就飛快地打了起來，不到五分鐘，一篇文章就打完了。他抬起頭，看了看坐在他旁邊的幾位同學(xué)，天呀！有的連第一自然段還沒有打完呢，當然，冠軍非他莫屬，此刻他還是我們班打字最快的同學(xué)呢。
怎樣樣？他是不是很能？我也不得不佩服他這個“小能人”。
我身邊的小能人作文（二十五）：
我們班有好幾位小能人，由于時間問題我就給你們講一個體育好的吧。
這一位同學(xué)跑步十分快所以體育很好。
在這一次的運動會中，他的400米是第一名，800米也榮獲第一。
這個同學(xué)不僅僅跑步跑的十分快，并且乒乓球打的也十分的好。
在我們班。這個同學(xué)的乒乓球在班上的排行也是數(shù)一數(shù)二的。課間的時候他必須會和部分同學(xué)下去打乒乓球。
同學(xué)們你們必須猜到他是誰了吧！沒錯！他就是我們班的肖立聚同學(xué)。
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