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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不要留戀過(guò)去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不要留戀過(guò)去作文 1
當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一朵曇花的開放而黯然神傷時(shí)，花園里那片嬌艷的玫瑰正在悄然綻放；當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時(shí)，身后那片夢(mèng)幻神秘的極光正在靜靜閃動(dòng)；當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)生命中的一份完美而止步不前，捶胸頓足時(shí)，未來(lái)那數(shù)不盡的幸福正在等待你的來(lái)臨。
也許那朵綻放的曇花會(huì)令你怦然心動(dòng)，也許那顆劃過(guò)的流星令你心馳神往，也許那份錯(cuò)過(guò)的完美讓你心靈升華、靈魂干凈。但，那已成為過(guò)去，成為一種無(wú)法重來(lái)的瞬間。與其在錯(cuò)過(guò)的時(shí)光里猶豫徘徊，何不換一種心態(tài)去尋找多彩的未來(lái)
錯(cuò)過(guò)的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身于荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅(jiān)決不受。后諸葛亮言若得天下，必先以荊州為本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計(jì)所得。眾將感嘆錯(cuò)失取荊州之時(shí)機(jī)。備卻說(shuō)：“吾雖然錯(cuò)失一城，但終不義于天下。”眾將皆服。后取荊州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳構(gòu)成三國(guó)鼎立之勢(shì)，皆因劉備之仁德也。
所謂“塞翁失馬，焉知非�！痹囅耄绻蝈e(cuò)過(guò)仁君明主而沉淪，又何來(lái)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的警世之言如果李白因錯(cuò)過(guò)高官厚祿而嘆息，又何來(lái)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的.豁達(dá)心胸如果魯迅因錯(cuò)過(guò)太平盛世而頹廢，又何來(lái)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的驚天一吼
錯(cuò)過(guò)，不意味著結(jié)束，而昭示著另一個(gè)開始。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開的恬淡之意而代之；因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了人生中的一次完美瞬間，我們能夠用積極向上的生活態(tài)度而代之。
人生的錯(cuò)過(guò)會(huì)有很多，但我始終記得：既已錯(cuò)過(guò)，便不再留戀。
不要留戀過(guò)去作文 2
過(guò)去的，都會(huì)成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識(shí)，致使我的那條心愛的.狗因病死去。那段時(shí)間我十分悲痛難過(guò)，一向陷在痛苦的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛苦的泥潭中蹦出來(lái)。
那篇故事講的是：從前，有一個(gè)人提著一個(gè)精美的罐子趕路，走著走著，不細(xì)心，“啪”的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見了，都唏噓不已，為這么精美的罐子摔成碎片而感到可惜�？墒悄莻�(gè)提著罐子趕路的人，卻若無(wú)其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫！甚至有人懷疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣？
“已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？”那人說(shuō)。
在那里，我要告訴大家：陷在痛苦的泥潭里，只會(huì)與歡樂無(wú)緣，告別痛苦的手得由自我揮動(dòng)。享受今日盛開的玫瑰的捷徑僅有一條：堅(jiān)決與過(guò)去分手！把不歡樂的事拋在身后，向著未來(lái)的明天前進(jìn)吧！
不要留戀過(guò)去作文 3
時(shí)間那沙漏，一點(diǎn)一滴的流逝。每一顆細(xì)沙不由自主的墜落，“砰”，與瓶底發(fā)出那么震人的聲音。那是一段又時(shí)光成為不可掀翻的回憶沉落心底的聲音。
剪一段甜蜜回憶，清清晰晰的在畫紙上重演。不只是用眼過(guò)度還是燈光，亦或是一些別的什么原因，我的眼里竟涌出淚來(lái)。問(wèn)我最想去那里，不假思索的回答：過(guò)去。想想即將小升初，天還是天，云還是云，我們已不是那時(shí)的我們了。
憶不起多少次哼著那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未來(lái)，膽小的不敢去面對(duì)接下來(lái)更加奮力拼搏的`日子。媽媽說(shuō)我沉溺在過(guò)去，我仍是搖搖頭，可我何嘗不知道，該來(lái)的，他不會(huì)留情。
時(shí)光一秒秒逼緊，或許是“長(zhǎng)大”這個(gè)詞讓我有所感悟。就算鳥兒在怎么眷戀溫暖的巢穴，終究還是要迎風(fēng)翱翔。忘了自己還有個(gè)溫暖的巢吧，這樣才能在風(fēng)雨中逼自己一把，告訴自己應(yīng)該努力飛翔，才不至于鎩羽他鄉(xiāng)。
我拭去淚水，匯萬(wàn)千情感交集為一句：拜拜，過(guò)去！
我還要聚集精力去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，回憶，就只當(dāng)是閑暇之時(shí)供以欣賞的片花吧。
昨天，已是過(guò)去，盡管你那般喊呀，哭呀，時(shí)光卻無(wú)情的將它蕩漾至觸不到的記憶里，哪怕它是好是壞。若是遲遲放不下，也便成了種負(fù)擔(dān)。人的思想可以容納萬(wàn)物，但有些是需要適當(dāng)忘卻的。有的時(shí)候，忍痛割下回憶，反而是種好的選擇，他會(huì)讓你專注于現(xiàn)實(shí)。
昨天，封存。今天，努力。明天，爭(zhēng)取。
如今我面對(duì)記憶里那一抹時(shí)光，選擇咧開嘴笑笑，悲傷被淡化了，我獨(dú)享這其中的奧秘。
不要留戀過(guò)去作文 4
過(guò)去的時(shí)間一直在等待，一天醒了，就該忘記昨天了。好好的過(guò)完今天吧，明天的還要規(guī)劃。珍惜現(xiàn)在的.擁有，總比失去后才知道什么是難過(guò)。不管昨天的我們?cè)趺礃�，見面了還是要笑著面對(duì)，把淚水掛在臉上不是我們的結(jié)果!!
都結(jié)束了，看著照片，我們的故事算是結(jié)束的象征，沒有什么，只是空空的。她幸福就行了，何必把自己關(guān)起來(lái)呢。我還有我的事情在等著我去做，不要在留戀什么過(guò)去了。明天就好了，一切都會(huì)開始!!
不再等待了!因?yàn)榻Y(jié)果已定。我也算做到了我所能做到的事情，總算對(duì)得起自己。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。
昨天的我們年少無(wú)知，不懂什么是什么。今天的我們各奔東西，只能彼此祝福她能幸福。
依然懷念我們的過(guò)去，但只是過(guò)去，也只有過(guò)去!!
心中的那念頭總可以瞑目了，我將獲得重生!!
紀(jì)念我那美好的初戀，猶如花般美麗
不要留戀過(guò)去作文 5
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的河，童年是一座善良的橋，童年時(shí)一本精彩的書，童年是一條美麗的.船，童年是一顆天真地樹。每當(dāng)我回憶童年時(shí)，我感到十分快樂，卻帶著一點(diǎn)留戀和向往。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)剛剛踏出童年的大門的我來(lái)說(shuō)，童年是美好的，但我卻十分痛恨我自己，為什么我不能好好珍惜我的童年啊。我無(wú)法自拔，我現(xiàn)在唯一能做的，就只能回憶了，我已離不開童年，我已失去了自由，我不能再回到童年了，我只能往前走進(jìn)入青少年的那座房子，這是我極不情愿的，我無(wú)法反抗，也無(wú)法掙扎，我只能回頭看，去看我的童年，卻不能轉(zhuǎn)過(guò)身，走向我的童年，我的世界慢慢地黑暗了，就像太陽(yáng)一樣，慢慢的落山了。
世界已沒有一絲生機(jī)，一切是那么的安靜，是那樣的冰冷。，沒有了一絲溫暖，是那樣地單調(diào)，那樣地黑暗。我再次回頭看我的童年那里有著一份不舍得天真有一份我不舍得勇氣，也有著一份不舍得地堅(jiān)強(qiáng)。我試著再次回憶，又會(huì)已到了許多事情，我醒悟了，我只是一味地去留戀，去追求那些已經(jīng)失去了東西，卻不在乎眼前這些更加珍貴的東西。
落山的太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起了，我已經(jīng)沒有了那些留戀和追求，有的只是真摯的喜悅。因?yàn)椋斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
不要留戀過(guò)去作文 6
雨，淅淅瀝瀝的下著……風(fēng)，吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲……我，靜靜地倚在窗前，凝視著窗外的雨，不知何時(shí)，心中泛起了一股莫名的傷感。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)……好想念，想念那小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。
那段……熙熙攘攘的時(shí)光……
好想念……文靜可愛的萱萱、成績(jī)優(yōu)異的小偉、個(gè)性十足的酷比大人，還有，那些讓人又愛又恨的男生……那時(shí)，大家一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享這人生的酸甜苦辣�？墒乾F(xiàn)在……我們能做的只是相視一笑……就像小偉說(shuō)的：“友誼，就像一杯茶的香氣，剛開始，很濃很濃，讓人不能忘記。漸漸的'，茶香就會(huì)越來(lái)越淡，最后，香氣就消失了，這時(shí)，友誼也就消失了，我們都會(huì)忘記對(duì)方�！�
那時(shí)，我還傻傻的抓住小偉的手說(shuō)：“我一定會(huì)將這香味保存下去，不會(huì)讓他消失的！”
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)，自己好癡……
上了初中，大家都分到了不同的班級(jí)，怎么留住這份茶香？
這時(shí)不會(huì)像六年級(jí)時(shí)一樣，天天都在一起，而且，當(dāng)班級(jí)取得什么榮譽(yù)時(shí)，也不能一起自豪的說(shuō)：“這是我的班級(jí)！”更不能一起拼搏，一起努力，一起奮斗……
雨，小了，停了……
我突然想起，當(dāng)上小學(xué)時(shí)，自己也曾留戀著幼兒園時(shí)的時(shí)光……
不要留戀過(guò)去作文 7
昨日的中雨過(guò)后，今天的天氣就立馬轉(zhuǎn)晴了，而且氣溫一下子就提高了許多，今天的天氣大概為23攝氏度，突然間今天的'早晨就有許多的小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，清晰的空氣讓人感到溫順。
到了班級(jí)，只發(fā)現(xiàn)班主任還沒有來(lái)當(dāng)，大家都以為老師上深圳去了，讓大家都很驚訝時(shí)，阿姨就說(shuō)你們不用擔(dān)心，老師只是去開會(huì)了，大概下午就回來(lái)了，這才讓我們放心下來(lái)，整天的秩序都是不錯(cuò)的，但也是有一些人搗亂，但還是比以前要好一些的。
下午中的一節(jié)課上，老師突然就回來(lái)了，我們都非常高興，上午的每一節(jié)課都像失了魂似的，但到了下午，老師回來(lái)后卻又神一般的有了精神力，看來(lái)我們沒有老師是不行��！
感謝老師為我們付出了很多很多，就例如日志，他每天都不停的給我們批改，而且還不停的堅(jiān)持讓我們發(fā)稿，不惜付出自己的時(shí)間，為我們做長(zhǎng)篇日志，而且已經(jīng)堅(jiān)持了好多期，讓我們一生最敬佩的老師，也就只有她一位了，而且我們要更好的改變。
不讓我們辜負(fù)老師的一片心意。
不要留戀過(guò)去作文 8
歲月浸濕了半壁江山，卻拿秋風(fēng)拂了塵土，黃昏湖畔的云彩，像似屋檐下埋沒了氣息的幽蘭，歲月，是流浪的代言，我是流浪邊緣懸崖上的守時(shí)人，清越淺草，是黎明破曉前的預(yù)兆，卻拿空氣不當(dāng)數(shù)的明了，雨，是你滴下的胭脂淚，是我做一回夢(mèng)就夢(mèng)到有你相伴的日子。
當(dāng)枯木成灰時(shí)，你的容顏漸漸老去，留下的是你的嫁衣，空蕩的房里，有你走過(guò)的氣息，多少年的孤獨(dú)被困在這座如牢籠般的房。
季節(jié)，是流星劃過(guò)的四道殤，是杯酒易碎，咖啡易醉的'體會(huì)，花凋謝，凌落蘭，淚也不經(jīng)意的落下，傷了誰(shuí)的心懷。
千里的冰霜，染指了誰(shuí)的情懷，亂了誰(shuí)的流年，當(dāng)風(fēng)夾雜著雪飄過(guò)，凍住了我惆悵的心腸，你是否會(huì)想起我心中無(wú)盡的牽掛。
湖上漂浮著的小船，無(wú)力的沉淀，只剩下兩支木槳孤零零地躺在上面，月光撒在湖面上映出了它的摸樣，時(shí)光正在偷偷的溜走，而我，只想停留，因?yàn)樾拈_始疲倦了。
年齡換來(lái)的過(guò)錯(cuò)，只能拿回憶來(lái)滲透，過(guò)去的夢(mèng)飛了，所有的人都走了，只留下傷的回憶讓我承受，很想回到以前的日子，就算只有你一個(gè)―――我的朋友，很想念，就算知道留念不過(guò)是過(guò)往。
不要留戀過(guò)去作文 9
開學(xué)很久了，我耳邊依然回蕩玲姐對(duì)我說(shuō)的話：“喂，你知道嗎，佳恩轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦且豢涛掖袅耍髅魇罴僭f(shuō)好過(guò)等小學(xué)畢業(yè)再走的，她怎么就走了，而且也不告訴我？
“她不是說(shuō)畢業(yè)才走嗎？”我只希望玲姐是在開玩笑。“佳恩難道沒告訴你嗎？”玲姐偏過(guò)頭疑惑不解。“沒有�！边@兩個(gè)字我也不知道是怎么說(shuō)出口的，只知道心里不舒服很想哭。暑假前的一幕幕在我腦海浮現(xiàn)：“小瘋子，等暑假過(guò)了我爸就給我買新手機(jī)，以后我把電話號(hào)碼給你�！笔罴偾凹�
恩撐著腦袋對(duì)我說(shuō)�！安辉S叫我小瘋子！”當(dāng)時(shí)我因?yàn)樗腵稱呼追著她。
說(shuō)好給我手機(jī)號(hào)碼，號(hào)碼沒給我，佳恩自己卻一絲留戀也沒有的走了，這世界人海茫茫，她未說(shuō)過(guò)她去哪，也沒有電話號(hào)碼，我若是想去找她又能去哪里。佳恩，你走了，三年的友誼你現(xiàn)在說(shuō)走就走，什么也沒留下，就如同你當(dāng)初來(lái)一樣。但，我更希望你多一點(diǎn)留念，哪怕一丁點(diǎn)，至少讓我知道你在哪，是否安好。
你輕輕地走了，正如當(dāng)初你輕輕地來(lái)。來(lái)時(shí)，你一無(wú)所有；走時(shí)，你卻帶走了我對(duì)你所有友誼，咱們有緣再見吧。
不要留戀過(guò)去作文 10
時(shí)光總是在你不注意的時(shí)后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時(shí)間根本不會(huì)因?yàn)槟愣Ａ粢幻搿?/p>
在讀五年級(jí)的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽?zhēng)吵，我們的班主任就會(huì)很生氣。還說(shuō)：現(xiàn)在吵架將來(lái)就會(huì)后悔。"我不知道為什么，可能別的同學(xué)也不知道。
漸漸的，即將要和相處六年的小學(xué)同學(xué)分開了。想到這兒，那咸咸的淚水就會(huì)從眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看到我的.不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來(lái)，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發(fā)泄了出來(lái)。
時(shí)光是那樣令人羨慕。我好想念小時(shí)侯和同學(xué)們津津樂道的看動(dòng)畫片，可是現(xiàn)在看起來(lái)只會(huì)覺得無(wú)味。我好想小時(shí)侯和同學(xué)一起玩過(guò)家家，可現(xiàn)在玩起來(lái)只會(huì)覺得幼稚。我好想小時(shí)侯一回到家就和大人分享一天中學(xué)校里的趣事，可現(xiàn)在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時(shí)候愛玩的芭比娃娃，可現(xiàn)在只喜歡電腦游戲。曾經(jīng)的我想馬上長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我卻希望從一年級(jí)開始。當(dāng)我看到一年級(jí)的同學(xué)時(shí)，我感到好羨慕。
時(shí)間是無(wú)情的，他只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，就算你是多么努力的讓時(shí)間停留，但你終究還是會(huì)眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學(xué)里的一切一切。
不要留戀過(guò)去作文 11
剛來(lái)的第一天，我們是那樣的討厭你。
還記得我們第一次的聊天嗎？還記得你說(shuō)的話嗎？你說(shuō)；熱不熱。我說(shuō)；報(bào)告，熱。你說(shuō)；熱都不讓你脫。我又說(shuō)；報(bào)告，我還不想脫勒。您又說(shuō)我是活寶。記得我剛剛和你說(shuō)是說(shuō)；報(bào)告，教官你可以不要說(shuō)話嗎？因?yàn)槟阋徽f(shuō)話我就想笑，我一想笑大家就笑了。
教官你無(wú)語(yǔ)了�？赡�是在哪里用那個(gè)口哨吹小蘋果，你一吹我就又笑了。
這次您不吹了您改成唱的了。真的把我給笑倒在地上。我們?cè)絹?lái)越熟悉彼此了，還記得您問(wèn)我會(huì)玩真心話大冒險(xiǎn)嗎，我立馬就回答了；報(bào)告我會(huì)。之后我們就這樣玩了好久的真心話大冒險(xiǎn)。
還記得您那過(guò)分的要求嗎、叫我和那兩瓶礦泉水嗎。其實(shí)喝了沒什么就是您還不讓我上廁所。后來(lái)您還是讓我去了。還有那天也是最過(guò)分的`一天你居然問(wèn)我喜歡誰(shuí)那樣也就算了還去找他還告訴李超教官每次想起我的淚珠就不由自主的落下每每想起您最后一天的早上問(wèn)我我今天我皮鞋擦的亮不亮我的心絞就很疼。還有您告訴我送了我個(gè)禮物時(shí)其實(shí)我們應(yīng)該都知道是什么了。
教官謝謝您，我的初中開學(xué)因你而精彩因?yàn)橛心悴沤o了我一個(gè)精彩的開學(xué)。
不要留戀過(guò)去作文 12
你的棉襖是不是還沒有來(lái)到貨。我已經(jīng)給你快遞過(guò)去了。但是你收到了之后，我想看看你穿起來(lái)是什么樣子，記得拍照之后發(fā)給我呀。
以后再也不出賣自己的勞動(dòng)力干活了，要出賣就出賣自己的腦力。其實(shí)這樣的東西都是靠。能力的只現(xiàn)在我還沒有擁有這樣的能力，所以也只能出賣自己的勞動(dòng)，李石是出賣勞動(dòng)力真的`是一件很痛苦的事情，也終于明白了父親母親為什么一定要讓我出人頭地，他們只是不想讓我再受那樣的苦了。
只是當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小，不明白他們的苦心，也不明白，那樣就真是一種怎樣的生活，還總是覺得他們的逼迫我學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，很難圓是用那樣的作業(yè)不愿意被他們逼迫，可是好在他沒有繼續(xù)逼我下去，還好是我自己找到了學(xué)習(xí)的快樂。
所以在這條路上越走越遠(yuǎn)，也只是我自己一個(gè)人的事情，他們的努力在自己的眼珠中，看起來(lái)不是那么寶貴，可是在我們看來(lái)確實(shí)是民族珍貴，因?yàn)闆]有他們，我們就不會(huì)有今天這樣的生活�；厝チ巳司筒灰倮^續(xù)打擾，現(xiàn)在我每天都告訴自己這句話。
所以，生活要往前看過(guò)去的一切。三美好，但是都不知道流量了。
不要留戀過(guò)去作文 13
獨(dú)撐一葉扁舟，在幾許清冷，幽靜的江上默默尋覓。兩岸的白霜倒映著我那無(wú)從拾起的思念，蒼茫的蒹葭在眼前鋪成茫然一片，而我的視線也模糊成了無(wú)盡的焦點(diǎn)。
朦朧的白霧也朦朧了她那本就朦朧的身影，在隱約的江面上隱約。幾許水波，幾許蕩漾，幾絲波痕，幾縷清幽，幾多依戀。流水無(wú)盡，亦如我的向往無(wú)盡。多情的.流水啊，就讓我御你前往，去到那可人兒的倩影旁，去那令人夢(mèng)魂縈繞的江水中央。
怎奈這繁華的三千流水轉(zhuǎn)瞬即逝，縱有千般思緒，于流水而斷絕，于繁華而寂寞，更于何人訴？
曉風(fēng)多許婉約，殘?jiān)掠吵鑫夷菤埲钡男�。照無(wú)眠于多情。心中多情渙散亦沉吟愁絲，心頭眷戀涌起亦輾轉(zhuǎn)反側(cè)�；夭蝗ツX海中一裘白衣倩影，斷不了思緒中幾縷朦朧影像。
嬌美佳人，幾弄清江水，似水雙眸，無(wú)意回眸一傾城。
癡情郎君，幾度夢(mèng)里尋，踏遍紅塵，為情而醉幾度休。
依舊是撐舟江上，惟燭火與伴。燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，滿地白霜，蒹葭過(guò)肩；楊柳依依，何處尋覓，撫琴之人，淚已滿衫；溯流從之，不見佳人，江南何處？
少了那隱約與朦朧，只能懷戀霎那閃爍；少了一夜的流星滑落，只能將心意淡漠；少了那一次的匆匆一瞥，只能銘記剎那芳華。
不要留戀過(guò)去作文 14
快樂的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長(zhǎng)河中流淌。
記得五歲那年，我們小區(qū)附近來(lái)了一個(gè)雜技團(tuán)。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會(huì)輕易讓我獨(dú)自出門的。她老人家經(jīng)常說(shuō)：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個(gè)月不能吃冰淇淋！”我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我躡手躡腳的來(lái)到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注��！我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無(wú)聊��！您就給我講一個(gè)故事吧！……”奶奶正繡在關(guān)鍵的'地方，停不得手。只得說(shuō)：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去！”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風(fēng)似的跑到了玩雜技的場(chǎng)地。
來(lái)到那里，只見那里的人圍了外三層，里三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思！，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當(dāng)一條小狗頂著盤子收錢的時(shí)候，我呆住了。小姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)小狗說(shuō)：“走吧，花花，小妹妹沒有錢�！毙」返难劾锿嘎冻鲆环N憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心里充滿了愧疚。
不要留戀過(guò)去作文 15
一陣輕風(fēng)，吹動(dòng)縈鎖于眉間的淡淡思念。想要努力抓緊，那似水如沙地年華卻匆匆從掌心流走，留下一尺華麗，三寸有傷。獨(dú)自飄蕩在夜空中。不知是誰(shuí)，愿在彼岸，等我，輕撥月色，撫出一世荒涼。
新寒中酒敲窗雨，殘香細(xì)裊秋情緒，才道莫傷神，青衫濕一痕，無(wú)聊成獨(dú)臥，彈指韶光過(guò)。是誰(shuí)，曾在我耳邊許下傾世諾言：“若化蝶，愿與你賞盡千秋雪。若成樹，愿與你纏綿千片葉。而如今，我們卻迷失在支離破碎的夢(mèng)境之中，看那些時(shí)候的我們，如同兩個(gè)被世界拋棄了的孩子般，孤獨(dú)的走向世界的盡頭。
那些愛過(guò)的，恨過(guò)的，喜歡的，厭倦的，都曾是我們逃不開的生活，而現(xiàn)在的它們。卻在時(shí)間的輕撫中，褪去了喧囂與招搖，沉淀出過(guò)盡千帆的'淡泊與明凈。
拈一朵情花，釀三世沉香。從此，背負(fù)著思念，在無(wú)盡的回憶中蹉跎，徘徊在時(shí)間的兩岸，越不過(guò)盈盈的迷霧。
半屏小字幾多愁，一枕相思煙雨樓。曾雙揚(yáng)誓攜君舞，今唯舊影夢(mèng)中留。
是不是只有在白雪飄揚(yáng)的季節(jié)，我們不打傘，一直走下去，才可以走到白頭！
不要留戀過(guò)去作文 16
獨(dú)自支撐著一條平坦的小船，默默地搜索著幾條冰冷而寧?kù)o的河流。
海峽兩岸的白色霜凍反映了我無(wú)法拾起的思想。蒹葭在我面前茫然不知所措，我的視線模糊成了無(wú)窮無(wú)盡的焦點(diǎn)。朦朧的白色霧也使她朦朧的身影在微弱的河面上模糊不清。幾個(gè)水波有幾個(gè)漣漪，幾個(gè)漣漪，幾個(gè)漣漪，多少個(gè)依戀。流水是無(wú)窮無(wú)盡的，就像我渴望的那樣。深情的水啊，讓我把你帶到那個(gè)人的影子旁邊，去那個(gè)迷人的河中央。
如何做到這個(gè)繁榮的三千流水轉(zhuǎn)瞬即逝，即使有成千上萬(wàn)的思想在流水中被切斷，更多的人抱怨繁榮和孤獨(dú)。小峰有點(diǎn)委婉，月亮反映了我殘廢的心。沒有睡眠的感覺。心是多愁善感的'，憂愁的心也在另一邊。如果你不回頭看，你就不能打破你思想中的幾個(gè)朦朧的形象。
美麗的女人知道河水就像水的眼睛，不打算回頭看城市。迷戀郎君的夢(mèng)想充滿了紅塵，并多次醉酒。它仍然是船上的燭光和伴侶。在燈影槳的聲音中，寒冷的水仍然充滿了白色的霜凍，蒹葭跨過(guò)肩膀；楊劉怡在哪里找到了撫摸鋼琴的人的眼淚，從來(lái)沒有看到過(guò)長(zhǎng)江以南的美女。
沒有模糊和朦朧，你只能在瞬間閃爍；沒有一個(gè)晚上的流星只能冷漠；沒有匆忙，你只能記住方華。
不要留戀過(guò)去作文 17
暑假是快樂的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。
留戀與同學(xué)老師歡聚時(shí)那陣陣歡聲笑語(yǔ)；留戀老師們親切的聲音，它們不時(shí)在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們?cè)韵铝艘豢每眯涿�；留戀小學(xué)生活的一切……
六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報(bào)名時(shí)心中的期盼；曾記得，五年級(jí)分班后，一種對(duì)新生活的無(wú)限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；曾記得，剛成為英語(yǔ)科代表時(shí)陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時(shí)的'陣陣感動(dòng)；曾記得，和同學(xué)鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開學(xué)時(shí)久別重逢的心情和那令人溫暖的問(wèn)候；曾記得，……
六年來(lái)，我獲得了許多知識(shí)，在老師的悉心關(guān)懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)作文二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)二等獎(jiǎng)……六年來(lái)，我成長(zhǎng)了，獲得了許多人生哲理；要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，寬容……
郭老師，仇老師……所有教過(guò)我們的老師，你們辛苦了￣
我看著畢業(yè)照，不由的，眼前一片模糊……
不要留戀過(guò)去作文 18
昨天與她的見面，想起了我許多以前的朋友，一時(shí)間，思念如潮水涌來(lái)……
見到她時(shí)，鼻子有點(diǎn)酸，想哭，但是止住了。今天，與某人聊天是，他的一句話，（等我遇見你的）讓我想起了我們?cè)诹昙?jí)是的打鬧，互相抬杠，考試時(shí)的“團(tuán)結(jié)”，互相幫忙，打籃球等看似平凡景象，都一一浮現(xiàn)在我的眼前，一時(shí)間，一滴眼淚經(jīng)過(guò)臉頰落到了鍵盤上。
那時(shí)，還什么都不懂吧，還沒想過(guò)從此要天各一方吧。原來(lái)添同學(xué)錄的時(shí)候，看著那么一大堆，總是發(fā)愁，想：添這么多有什么用啊。后來(lái)才知道，那時(shí)的我們，已經(jīng)嗅到離別的味道，想記憶里留下最美的時(shí)光。六年同窗，一下子就失去聯(lián)系，一時(shí)還沒回過(guò)神來(lái)，就分別。
沒事時(shí)，我的腦海中都會(huì)展現(xiàn)出我們那美好的記憶。上了初中，有了新的'同學(xué)，也比原來(lái)更懂事了，但小學(xué)的生活，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我心中最美的回憶。因?yàn)槲覀円黄鹦^(guò)，哭過(guò)。有這，就足夠了。
好想你們，我親愛的同學(xué)。雖然現(xiàn)在都放假了，但是，能見面嗎？不知道，太多的問(wèn)號(hào)在我眼前閃過(guò)。轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年，在這里我祝我的新舊同學(xué)，新年快樂！
不要留戀過(guò)去作文 19
說(shuō)到樂器，我可知道有好幾種，有鋼琴、古箏……可我最厚愛的卻是“樂器之后”古箏。說(shuō)到古箏，我和他可是有一段深厚的經(jīng)歷。
我和古箏以前是一對(duì)形影不離的好朋友，也可以說(shuō)彈古箏已經(jīng)是我每天必做的事了。那時(shí)的我古箏彈得不是很好，常常被其他小朋友嘲笑。俗話說(shuō)的好：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。從那時(shí)起，我每天努力地彈古箏，將每天半小時(shí)改為一小時(shí)。最后考上了兩級(jí)，讓那些小朋友刮目相看。
以前的我經(jīng)常被老師挨罵，你聽，又來(lái)了：“昨天剛教過(guò)你，今天就忘了！”“你看看你，指法都錯(cuò)了�！薄笆裁�？鋪?zhàn)舆�沒有背下來(lái)，快要比賽啦！”。每天都是這樣，我的耳朵都聽出老繭來(lái)了。從那時(shí)起，我就討厭古箏了。可是倒過(guò)來(lái)想想，很少得到夸獎(jiǎng)的我，在腦子里播放那些獲得比賽優(yōu)異成績(jī)的美好回憶時(shí)，心里也是甜滋滋的。對(duì)古箏的怨恨也就越來(lái)越少了。
每次彈完古箏，我都會(huì)看看自己的手，“�。±侠O長(zhǎng)出來(lái)了�！蓖请p皺巴巴的'手，我恨不得將古箏賣掉，可是回頭看看那些證書，我的心里覺得很值。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，因?yàn)樽鳂I(yè)多，而沒有時(shí)間彈古箏，我想趁這次機(jī)會(huì)對(duì)它說(shuō)對(duì)不起，是我沒時(shí)間，忽略了它，但我心里還是有它這個(gè)朋友的！
不要留戀過(guò)去作文 20
眼看就要考試了，這也就意味著相處一年的同學(xué)，好友將要分離了，其實(shí)自己又有一些舍不得，但還裝的那么堅(jiān)強(qiáng)，很留戀這一年的感情，留戀在這的歡聲笑語(yǔ)，留戀在這的打打鬧鬧，留戀一起拼搏，一起向上的玩伴，留戀有福同享有難同當(dāng)?shù)幕茧y兄弟，更留戀留下真摯感情的朋友。
朋友說(shuō)過(guò)，天下沒有不散的宴席，也是沒有，但在這即將散去的宴席上，我只是想把這桌宴席到最后。說(shuō)實(shí)話，活了這么多年，分開起一次這么傷感還是頭一回，不能說(shuō)傷感只能說(shuō)心靈有點(diǎn)觸動(dòng)，一年，只有一年，也許不是留戀舍不得所有人，也許只是不想和某些人分開，但這種感情，真的很不好受，一年，一年我們可以埋下種子，一年我們可以辛勤耕種，一年我們可以收獲快樂，一年，我們也可以看著我們辛勤耕種的花慢慢凋謝。一年我們究竟做了什么，又有什么可以留戀。
我留戀，留戀朝夕相處的同學(xué)，我留戀，真心相處的'朋友，因?yàn)榕笥焉偎哉湎�，好朋友相處還不到一年，才幾個(gè)月，也許這才是我留戀舍不得的原因。說(shuō)真的真不想分開。
在這個(gè)大家庭中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，那些都是我這一生中最寶貴的記憶，無(wú)論到哪它都回陪伴我一生。
不要留戀過(guò)去作文 21
六年的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，我們要離開我們熟悉的校園，離開我們?cè)谝黄鹣嗵幜藥啄甑睦蠋熀屯瑢W(xué)，沒到想起時(shí)心中就有一種說(shuō)不出的酸痛……
每當(dāng)那時(shí)我們就會(huì)抱怨一句：為什麼要畢業(yè)?我們?yōu)槭颤N不能和現(xiàn)在的同學(xué)一起讀下去?……這樣幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)就在腦中反反復(fù)復(fù)的“游蕩”。是啊!這些都是為了什麼?定這些規(guī)定的.人都是無(wú)血無(wú)淚的嗎?不，不不!只要是人都是有血有淚的!
是為什麼呢?有很多人說(shuō)的對(duì)‘緣分已盡’是啊!也許真的是緣分已盡了，他們從現(xiàn)在開始只是你人生的路途中渺小的一份子，你將接受另一部分，也就是以后的人生旅程，他將帶你到另一個(gè)陌生的地方，另一班飛機(jī)，飛向另一個(gè)落機(jī)點(diǎn)，重新你的生涯，重新你的學(xué)習(xí)……同學(xué)們，不要在最后一秒哭泣，他們只是人生的一部分，離開他們你將成為一個(gè)中學(xué)生，你應(yīng)該為此喝彩、歡呼!(不要說(shuō)我沒人性，我只是給你們一個(gè)善告，只有這樣我們才會(huì)長(zhǎng)大，重新交更多的朋友!)
同學(xué)們小學(xué)向我們道別，中學(xué)向我們招手。帶著夢(mèng)想走向中學(xué)。畢業(yè)了，不要再留戀，他只會(huì)讓你傷心!
不要留戀過(guò)去作文 22
時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學(xué)的最后一天。
當(dāng)我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動(dòng)。
看那個(gè)三樓的走廊，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，高興時(shí)，我會(huì)和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)偷偷躲在哪兒流淚；生氣時(shí)，我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這好像已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我好像都能和它交流。
再看看我這部分討人喜歡的同學(xué)吧，從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)三年級(jí)，我?guī)缀鯖]朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自身和以前的自已不同了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個(gè)好印象。
六年來(lái)，我拼死想要離開的校園，目前真的'離開了，反倒舍不能了。
踏入初中，雖然感覺沒那樣糟，但一直懷念小學(xué)。
雖說(shuō)同學(xué)老師對(duì)我都挺好的，我也感覺挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的。
我的回憶，好像還是靜止的……
不要留戀過(guò)去作文 23
七月，充滿著夏天燥熱的月份，就在此時(shí)，多少分分合合正在上演，多少淚水灑在校園的角落。從今以后，我再也不是小學(xué)的一份子，再也不能在校園的操場(chǎng)上奔跑。我在校園里的'喜怒哀樂會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢消失。從今以后，我只能站在中學(xué)的教學(xué)樓里，望著操場(chǎng)上玩耍的孩子，去回憶曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光。
姜，回憶從前，那些讓我們快樂的時(shí)刻，你還記得嗎？那些記憶的碎片，我這一生都不會(huì)忘卻。那些無(wú)憂無(wú)慮的瞬間，可能早已成了我生命中的一部分。也許，我們會(huì)隨著時(shí)光的流逝再也認(rèn)不出對(duì)方，但是那段美好的友誼，也會(huì)被時(shí)間見證吧！記得，那是二年級(jí)的時(shí)候，我們的成績(jī)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但是，我們卻成了無(wú)話不談的好朋友。每天放學(xué)的時(shí)候，我們都要對(duì)彼此大聲地說(shuō)一句：再見！想對(duì)你說(shuō)的話有千千萬(wàn)萬(wàn)，但都不重要了，只要你在幾十年后還記得我……有時(shí)，我們也會(huì)拌嘴，但我們?nèi)允氰F打不動(dòng)的好朋友。今年，我們就要各奔東西，不管是否形同陌路，我們都要把兒時(shí)的友誼藏在內(nèi)心深處，讓這份友誼持續(xù)到永遠(yuǎn)！
不要留戀過(guò)去作文 24
時(shí)光如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼尖，我來(lái)到四中已經(jīng)5個(gè)多月了，雖然五個(gè)月時(shí)間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。
A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時(shí)間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個(gè)月所有的記憶。邁進(jìn)四中的校門，走過(guò)一段小路，到達(dá)A樓再上四層就是我們的'八年十二班，剛走進(jìn)門，偌大的教室，先是講臺(tái)，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側(cè)是又大又寬的窗戶，而右側(cè)的扎板上扎滿了獎(jiǎng)狀，值日表以及課程表。
雖然我只在A樓的那天教室待了五個(gè)月，但卻經(jīng)歷了非常多。清晨同學(xué)們的朗讀聲清脆明亮，中午同學(xué)們只靜靜地低下頭努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，傍晚同學(xué)們靜靜地聽著老師的講解。在這進(jìn)教室我們哭過(guò)笑過(guò)打過(guò)鬧過(guò)，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。
雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來(lái)到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛人那間教室。
不要留戀過(guò)去作文 25
明天，我們就要踏上新的路程，告別了生活了六年的母校。心中有一千個(gè)舍不得、一萬(wàn)個(gè)舍不得……可人生的路程只能往前走，不能后退。我們心中只有的是萬(wàn)分留戀。
留戀我的母校，留戀那敬愛的老師，也留戀朝夕相處的同學(xué)們。明天，就各奔東西，是一件傷心的事�；叵胍幌庐�(dāng)初在一起的快樂，是多么幸福呀!
老師撒下辛勤的汗水：每天都要為“花兒”澆水、施肥、鋤草……他們夜以繼日的工作，難道是為了他們的幸福嗎?正是有了他們的努力，我們這些“花兒”才可以開出美麗的花朵，綻放出誡麗的色彩。我們?cè)趺茨懿涣魬倬磹鄣睦蠋焸兡?
朝夕相處的同學(xué)們，雖然也留戀。在我傷心的時(shí)候，同學(xué)會(huì)安慰我；在我失敗的時(shí)候，同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，同學(xué)會(huì)讓我再接再厲……是她們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，陪伴我，有了她們我不會(huì)寂寞。我在這里對(duì)她們表示感謝，謝謝你們，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們。
還有那默默無(wú)聞的校園，快樂的時(shí)光都存在校園。歡樂的歌聲、嬉戲的笑聲、追逐的.叫喊聲……在校園中回蕩，這些就是我們生活中的色彩。這校園記載了我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣……
畢業(yè)的前一天唯一就是留戀，留戀敬愛的老師，留戀朝夕相處的同學(xué)們，留戀默默無(wú)聞的母�！�
不要留戀過(guò)去作文 26
光陰似箭， 日月如梭。一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活多么美好，一幕幕生動(dòng)的畫面涌現(xiàn)在我的腦海里，不禁使我感慨萬(wàn)千。
我永遠(yuǎn)也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個(gè)星期二，王老師在來(lái)學(xué)校的路上被摩托車撞了，沒有來(lái)上課，同學(xué)們有的想要打電話問(wèn)老師傷得重不重，有的擔(dān)心誤課，也有的打算買水果去老師家，星期二，從樓梯上來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，啊!是王老師。原來(lái)王老師怕耽誤了同學(xué)們的課程，不顧腿傷也堅(jiān)持要來(lái)上課�？粗趵蠋熞蝗骋还盏刈呱现v臺(tái)，我們都非常傷心。那一堂課，大家都聽得很認(rèn)真。
忘不了，盡職盡責(zé)的洪老師。有一次洪老師發(fā)燒了，整整一個(gè)上午，我們都為洪老師擔(dān)心�？墒窍挛鐣r(shí)，洪老師帶著發(fā)白的臉給我們上課。那聲音是那么的`嘶啞，但那嘶啞的聲音在我們耳中變得比任何時(shí)候還要?jiǎng)勇牎?/p>
忘不了，學(xué)校的每一位老師。忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教悔。是你們用汗水哺育我們成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那知識(shí)的心田。是老師們教我們?cè)趺醋鋈耍松牡览�，帶我們走上金光大道�?/p>
我忘不了學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，更忘不了朝夕相處的同學(xué)們。
不要留戀過(guò)去作文 27
曾經(jīng)的你，是否經(jīng)歷過(guò)傷痛與歡笑？
現(xiàn)在的你是否又想個(gè)回到那個(gè)曾經(jīng)？
無(wú)論這個(gè)世界怎么變，我都可以認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)：相信自己，天下沒有第二個(gè)你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個(gè)我們了嗎？
“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒有什么心思聽臺(tái)上的老師講課，回頭望望，很多同學(xué)的腦袋都已經(jīng)狠狠的.貼在了課桌上，當(dāng)然，除了謝婉琪不會(huì)這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業(yè)好么？要什么報(bào)酬我都給你。
她看了看我，又看了看老師，說(shuō)：好吧，雖然有點(diǎn)多，但是你要幫我搞定我的音樂作業(yè)。
我心里暗暗的想：作業(yè)少，還能讓你寫！
不過(guò)，音樂確實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而她，對(duì)這門學(xué)科也確實(shí)是沒有天賦，于是這場(chǎng)作業(yè)交易，算是圓滿了！
“蘇沫弦！”
“今天你值日嗎？”
“不是啊，是左彥。”說(shuō)到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長(zhǎng)的最高，而且學(xué)習(xí)最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開’了。
不要留戀過(guò)去作文 28
歲月匆匆，花開花落。五年的小學(xué)生活瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿了留戀之情。
回首往事，五年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個(gè)日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無(wú)論用什么詞句，也不能表達(dá)我們心中的感情。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級(jí)，到小樹一樣的五年級(jí)，您為我們操了多少心！流了多少汗！
上一年級(jí)時(shí)，我的膽子是多么小�。∩险n不敢回答問(wèn)題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的`目光，和藹真誠(chéng)的神情打動(dòng)了我！讓我變得大膽起來(lái)，讓我懂得了，用自己的雙手開辟屬于自己的天空，是多么快樂、興奮的事情！
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。五年中，我們一起度過(guò)的這段美好歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，我們?cè)?jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。
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