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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的傾聽歷史的心聲作文，希望對大家有所幫助。
時間鑄就了一段段往事，一段段往事敘述了一個個人物；一個個人物創(chuàng)建了一次次繁華；一次次繁華寫成了一本歷史。一本歷史也同樣敘說了無限的往事，人物與繁華，也同樣傾訴了它的心聲。
我是悲涼的。因?yàn)槲腋挥小Ｎ页袛埩艘槐M人類羨慕目光，因?yàn)槲业拇嬖诓艅?chuàng)建那無數(shù)悲傷，凄涼，歡樂和拼博的故事，讓人領(lǐng)略了我從古至今的往事，我是富有的，但我很悲涼。
每當(dāng)事件發(fā)生的時候，我依然年邁體衰，卻沒有人關(guān)注我，他們只注重那最后結(jié)果的境況，我卻無人問津，只在那本書的背面標(biāo)注一個面積不足１平方厘米的字：歷史書。
但我是聰明的，盡管我很孤獨(dú)，多少名人之流，多少圣人的成就，都源自我的創(chuàng)立，牛頓的蘋果，王陽明的棺材，杜甫的茅屋—因?yàn)槲也庞锌鬃樱献拥摹耙匀手螄�。才有李斯的“吾欲與若復(fù)牽黃同上出察京門逐狡兔”的凄涼，才有韓信的“狡兔死，走狗烹�！钡谋�，才有“出身未捷身先死”的哀嘆，才有唐太宗的“貞觀之治”的繁茂，才有于謙的“任爾東西南北風(fēng)的強(qiáng)勁—盡管我如此聰明，創(chuàng)立了那么多偉人為國之忠，但我卻十分孤獨(dú)。
他們贏了一代代人的崇敬與哀嘆，但他們又有多少人與我同在，隨時間流逝，誰知道王陽，李斯那些志士，連我，一些中學(xué)生竟認(rèn)為一切是從20xx年開始，我真孤獨(dú)。
我是幸福的，卻又是十分痛苦。
看過了無數(shù)的繁華盛茂，畢竟我是歷史，所以我知道，繁華背后是多少悲慘，那繁華之后又是怎樣的荒涼。度過繁華，又要忍受痛苦，內(nèi)心如同外境一樣，痛苦。
這就是真正的歷史。
他聰明，富有，幸福，卻孤獨(dú)，悲涼，痛苦，每人可以更改，卻不愿更改。
因?yàn)樗菤v史，幾千年沉淀下的寶石，它也擁有心聲。當(dāng)你仔細(xì)傾聽時，會聽到歡樂與哭泣。
因?yàn)樗腋Ｒ嗤纯�，好似人生�?/p>
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