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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
小風(fēng)波作文 篇1
四年來，我一直和同學(xué)友好相處，期間真的沒有什么小摩擦。唯獨(dú)這件事，我記憶猶新。
那事發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期，一天美術(shù)課下課，我待在自己的座位上整理課桌上的紙屑。這時(shí)候，劉婕妤拿了一把剪刀過來，站在我身旁，順手撿了一塊我將要丟棄的紙片，二話不說，就剪了起來。那小紙片像雪花一樣灑落在我的課桌上，一開始我也沒多大在意，可她還不罷手，索性把小紙片弄進(jìn)了我的鉛筆盒里。這下我有些生氣了，對(duì)她說：“你能不能別這樣？那是我剛剛整理好的�！笨伤坏珱]有停下來，還一邊沖著我嬉皮笑臉，一邊剪得更歡了。我心中的無名火一下子往上竄，就像生氣的毒蛇一樣吐著紅信子。但最后我還是克制住了，因?yàn)槲抑莱臣苁遣荒芙鉀Q問題的，還會(huì)影響同學(xué)之間的`感情�！安焕砟阕顑窗桑 蔽倚闹邪蛋档剜止局�，又忙著整理起來......
過了一會(huì)兒，劉婕妤可能覺得我生氣了，就放下了剪刀，來幫我一起整理。我看著她的樣子又好氣又好笑。猛一抬頭，她又對(duì)我笑了笑，這次讓我覺得她的笑很可愛。
這件事雖然已過去，但我知道同學(xué)之間一定要寬容相待，這樣友誼才能更長(zhǎng)久！
小風(fēng)波作文 篇2
春天到了，我開始了我的養(yǎng)蠶計(jì)劃，此計(jì)劃異常的困難，不信你往下看吧！
“餓死鬼”
放學(xué)了，我在校門口買了幾條蠶還有五捆桑葉�；丶液螅野岩焕ιＨ~鋪在了裝蠶的盒子里，看小蠶開始吃后，我就放心的去寫作業(yè)了。大概過了半個(gè)小時(shí)后，我去看看我的'蠶，我的天�。『凶永锩嬷皇Ｏ氯~子的殘?jiān)抑缓糜职蚜硪焕Ψ帕诉M(jìn)去，心想：我的錢�。∪荒銈冞@些“餓死鬼”給消滅了�。�
“冒險(xiǎn)王”
早晨起床，我來到了衛(wèi)生間開始洗臉。洗呀洗呀，突然傳來了一聲尖叫，那尖叫驚天動(dòng)地，響徹云霄！我急忙沖出衛(wèi)生間，一看，是我妹妹發(fā)出的聲音，我問出了什么事，妹妹哆嗦著，指著腳下，我低頭一看，是一團(tuán)肉糊糊的東西，我問妹妹這是怎么回事，妹妹說：“我起床后想去喝水，結(jié)果一下子就踩到了這個(gè)，嚇?biāo)牢伊恕蔽夷脕砹朔糯箸R，仔細(xì)的看了看，竟發(fā)現(xiàn)，這是我養(yǎng)的蠶！我跑向養(yǎng)蠶的盒子，哇！有兩三條在附近爬！我趕緊把它們捉回了盒子，并換了一個(gè)更高的盒子，心想：難道我養(yǎng)的蠶是“冒險(xiǎn)王”轉(zhuǎn)世的嗎？
“蜘蛛俠”
時(shí)間慢慢的過去了，我的蠶開始吐絲了。為了防止它們跑，我把它們放在了墻角，堵住了兩條逃跑的路。可是好景不長(zhǎng)，它們竟把絲吐在了墻角！并且越爬越高！媽媽發(fā)現(xiàn)了，罰我5分鐘內(nèi)清理趕緊，負(fù)責(zé)，午飯和晚飯沒我的份。我只好開始工作，想：小蠶們呀！你們?yōu)槭裁匆?dāng)那個(gè)什么“蜘蛛俠”吶？可把我害慘啦！
這就是我的異常困難的養(yǎng)蠶計(jì)劃，你認(rèn)為吶？
小風(fēng)波作文 篇3
“誒——怎么辦呀？”小歌手比賽馬上就要開始了，可我還是一直在感冒中，這次比賽一定、肯定以及確定要出丑了。
“敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好！歡迎來到小歌手比賽現(xiàn)場(chǎng)……”隨著主持人丁蘇逸甜美的聲音，比賽開始了。
“一號(hào)***”
……
“五號(hào)***”
……
“十號(hào)***”
眼看一號(hào)一號(hào)的叫過去了，我越來越緊張，心里止不住胡思亂想：他們都唱得好好呀！我待會(huì)兒不會(huì)唱爆音吧，誒呦怎么辦呀？我待會(huì)絕對(duì)要出丑了！
天！下一個(gè)就輪到我了！我趕緊上臺(tái)做準(zhǔn)備。
待在后臺(tái)，我更是沒有心思聽歌了，我想練練自己的歌曲，但怎么也靜不下心來。
“十五號(hào)，蔣依貝！”
到我了，我深吸了一口氣，并告訴自己不緊張。
“蔣依貝！蔣依貝！蔣依貝！蔣依貝……”
這時(shí)，我聽見了一聲聲響亮的聲音——是我們班的`同學(xué)在叫我的名字！我頓時(shí)感到一股暖流流入了我的心田，我又重新充滿了自信與難以言說的力量。
我順順利利地唱完了這首曲子，總算松了口氣。
現(xiàn)在，開始報(bào)分?jǐn)?shù)與等級(jí)了。我并不對(duì)它們抱有太大的希望，但我還是希望……
“我的了一等獎(jiǎng)第一名耶！耶哦！”我興奮地差點(diǎn)沒叫出聲來！
這真是一次一波三折的小歌手比賽！
小風(fēng)波作文 篇4
因?yàn)槠谀┛荚嚰磳砼R，各個(gè)班的老師都開始了激烈的準(zhǔn)備活動(dòng)，哎，我們又要受“小測(cè)”了！
數(shù)學(xué)老師們?cè)谵k公室里研究起關(guān)于小測(cè)的事，不久老師們就變戲法似的搞來了一大摞卷子，真是神了，這老師從哪弄來這么多卷子，這下可有的我們做的了！
星期四下午，第一節(jié)課，我們的“小測(cè)生涯”拉開了序幕：老師發(fā)完卷子后，氣氛緊張的進(jìn)行的，大家都在低頭“唰唰”的寫，老師則在教室里監(jiān)視，我的老師可是全校著名的“透視”高手呀！在這種情況下，全班沒有一個(gè)人再敢和這位“透視”高手打交道。答題時(shí)間是90分鐘，不一會(huì)兒，50分鐘就飛快的過去了。只剩下最后的40分鐘了，我要抓緊時(shí)間。終于寫完了，總算輕松了。實(shí)話說這卷子的題還真難呀！但也難不倒我的。我仔細(xì)的檢查了一遍，沒什么錯(cuò)誤。這時(shí)，我突然聽到一陣輕微的笑聲，扭頭一看，又是你，（我的同桌）想抄我的答案，沒門，哼，下課我在收拾你！奇怪老師居然沒有發(fā)現(xiàn)他。于是，我便把卷子嚴(yán)嚴(yán)的.蓋住了。該交卷子了，我心里的大石頭總算落下來了。交完卷子后，教室里就炸開了鍋，都是議論小測(cè)答案哪！
老師的判題速度也算得上是一流的了，星期五，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師要念成績(jī)了，此時(shí)，我的心都要從嗓子眼里蹦出來了，不過還好，另我興奮的是我居然考了99分。而我同桌，哈哈，只考了80分。讓人可笑的是他
只抄成了我的一道題，而且還是我錯(cuò)的那道。這叫做罪有應(yīng)得，哼！
哎！可惜我們的小測(cè)生涯還在繼續(xù)著……
小風(fēng)波作文 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我生氣極了，把他的小木船也摔壞了�！昂�，我才不理你呢！”陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯(cuò)么？我想，或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的'樣子，我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡(jiǎn)直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是----陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我…… 我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，�?duì)不起…… ”
“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們和好，好嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船，陳明臉上積滿了淚水。我們，和這兩艘船一樣，是嗎？陳明對(duì)我說“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
……
小風(fēng)波作文 篇6
今天，我在小餐桌體驗(yàn)了一個(gè)非常驚險(xiǎn)而又刺激的事情，現(xiàn)在，就讓我來給你們講講吧：
“快到走的時(shí)間了。”隨著王皓霖的一聲，我一看表，啊，真的快到1點(diǎn)半了，突然，屋里的低年級(jí)小孩沖了出來，沖了出來，撞的門“東倒西歪”的，不過還有一個(gè)門，他們是不可能出去的，除非小餐桌的.娘娘給你開門！
突然一個(gè)小孩撞了門一下，嚇了我一大跳，我本來想出去教訓(xùn)他一下，可是，這個(gè)門怎么也打不開了，我使勁的開，可怎么也開不開，我說：“哎，大家快來幫幫忙，這個(gè)門打不開了！”不一會(huì)大家都到齊了，在外面的人幸災(zāi)樂禍，在里面的人非常想到外面，等了好長(zhǎng)的時(shí)間，初娘娘終于從女生屋里出來了，我們?cè)谖堇锴缶�，初娘娘終于肯信了我們的話，進(jìn)來給我們開門，令我們失望的是：初娘娘也無能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個(gè)門，我踹了好幾腳，也開不開，陳浚哲也踹了幾腳，還是開不開。
在“危機(jī)”的情況下，初娘娘一怒之下，把紗窗給撕了，我們從里面快速的跳的外面去，這一次，終于得救了！
啊，這次“危機(jī)”終于解除了。怎么樣，很刺激吧！
小風(fēng)波作文 篇7
我和劉雨諾從一年級(jí)開始，就是一對(duì)形影不離的好朋友。我們?cè)缟弦黄鸪栽顼垼黄鸪鲩T上學(xué)；白天我們一起上課，一起參加文體活動(dòng)；晚上我們一起回家，一起溫習(xí)功課。我們幾乎每天都在一起。
可是，在讀三年級(jí)的那一年，有一件不愉快的事情發(fā)生的……
在一個(gè)星期四的晚上，我不知道怎么的，我做作業(yè)做得好好的，便拿起劉雨諾在美術(shù)課上制作了一只小木船翻來翻去。她看見了，也拿起我的小木船翻來翻去�？晌也恍⌒氖忠欢�，將劉雨諾的小木船摔在地上摔壞了。
她看見了，生氣極了，在我的背后推了我一把�？蛇@一推，正好讓我踩在小木船上，小木船眨眼被踩碎了。她見小木船被踩碎了，顯得非常憤怒，竟然也將我的'小木船摔在地上，用腳使勁踩了一下，便生氣地走出了門。
我們的友誼就這樣子破裂了。
大概三個(gè)月以后，放學(xué)時(shí)，我走在前面，她走在后面。她看見了我，快步走上前，從口袋里掏出一只精致的小木船，對(duì)我說：“明天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這只小木船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”我緊緊地握著她那熱情的雙手，眼睛里冒出了淚花。
從此以后，每當(dāng)看見這只小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)形影不離的好朋友——?jiǎng)⒂曛Z。
小風(fēng)波作文 篇8
清見那窗邊的一盆文竹，我就憶起和翠詩已經(jīng)隔絕好幾個(gè)月了。在我的腦海中，還記得當(dāng)時(shí)的小風(fēng)波。在春雨綿綿的一個(gè)星期四上科學(xué)課的時(shí)候，學(xué)習(xí)了有關(guān)植物生長(zhǎng)過程的一課。為了配合課程，老師叫我們帶些植物擺放在課堂的窗邊進(jìn)行觀察，然后作一個(gè)報(bào)告。翌日（即星期五），翠詩便帶來了一盆綠得嬌艷的文竹。老師吩咐我每天定時(shí)給植物澆水，而放假時(shí)就由校工去澆。
我一下課，就立即給每一盆植物都澆上水，施上肥。不料，我星期一進(jìn)入課堂，只見翠詩的那盆文竹要枯萎。我當(dāng)時(shí)很驚慌，連手腳也不知放在哪里，便三步并作兩步地走進(jìn)教員室，去向老師報(bào)告。老師說：“是兩天放假，校工忘記澆水，才弄成這樣的。你不需責(zé)怪自己。”但是，翠詩看見自己的文竹變了樣，氣得差點(diǎn)兒哭起來，并且橫了我一眼。我低下頭走過去，想向她解釋一下，她不肯聽我說，便氣沖沖地走回自己的.座位上去了。我委屬得掉了淚，自此以后就沒有理睬翠詩。一天放學(xué)的時(shí)候，翠詩在我身后叫著說：“潔貞！”“什么事？”我上前跟她說。
“你還生我氣嗎？那次是我的不對(duì)，老師已經(jīng)將事情說給我聽了�！薄澳蔷秃昧耍 薄懊魈煳冶阋透改敢凭拥郊幽么笕チ�，現(xiàn)在送這盆文竹給你，作個(gè)紀(jì)念。再見！”我激動(dòng)得流下淚來。但此次落淚的感覺同上一次相比，就完全不同了。這以后，我們真的不能相見了，只是互相通信。不過每當(dāng)看見那盆文竹時(shí)，我就仿佛看見了翠詩的影子。
小風(fēng)波作文 篇9
我和陳明是一對(duì)“鐵打”的好朋友。在班級(jí)里，大家都知道我倆是“哥們”。可是就有這么天。
那天下午放學(xué)，我和陳明結(jié)伴走著，說著說著就將手中小組做的小木船拿到青石板上玩。玩得興起，陳明站起來剛要拿水喝，一不留神，他竟將我手中的小木船碰倒在地上了，船帆和翹起來的船頭都被撞得粉碎。陳明的臉?biāo)查g白了，我也大驚失色。慢慢地，我憤怒了，站了起來，怒視著他，“可惡！陳明，你故意的！”“不，不是！船帆和船頭，我來修�！标惷骷敝戆椎馈？烧f著，他抬起的右腳又將我小船的尾也踩壞了。這下我傾底憤怒了，將他的小木船奪了過來，重重地往地上一摔，扭頭向愣住的他撲去，我們打成一團(tuán)。最后一位路過的'叔叔硬把我們分開，我們才各自含淚走了。
接下來的幾天，沒有和陳明做伴回家，心里老感覺不安穩(wěn)，很不是滋味。第四天，我終于鼓起勇氣向陳明家走去。在離他家不遠(yuǎn)的地方，我遇見了拿著一個(gè)新木船的陳明。他驚訝地望著我，“唉，你來了，我正要去找你呢！”他說著邊將小木船雙手遞給了我，我不自然地接過小船，低聲說道：“對(duì)不起�！薄拔覀冇肋h(yuǎn)是朋友�！薄拔覀冇肋h(yuǎn)是朋友�！眱芍恍∈志o緊地握在了一起。
小風(fēng)波作文 篇10
暑假到了，森林學(xué)校放假了。這可讓小熊笨笨高興死了�！笆罴俚搅耍鎯蓚�(gè)多月才開學(xué)，在這段時(shí)間里，我該做些什么好呢？是去湖邊游泳，還是去爬山；是去跑步，還是去找朋友們打籃球......對(duì)了，現(xiàn)在我就去找大家玩！”笨笨一邊走向小兔家一邊自言自語。
“小兔，小兔！”笨笨敲響了小兔的家門，“我們一起去玩吧！”“不呢，老師布置的作業(yè)我還沒做完！你自己去玩吧！”“哎，太沒勁了，我去找小貓、小狗、小豬它們吧！”笨笨嘆了口氣。
結(jié)果，小貓、小狗都拒絕了笨笨。小豬對(duì)它說：“暑假作業(yè)有這么多，難道你還不做嗎？”“沒什么，這不是還有這么多天呢！”就這樣，小笨熊每天只顧著玩，忘記了作業(yè)。
時(shí)間過得真快，現(xiàn)在離開學(xué)只有三天時(shí)間了。
這天早上，小兔來找笨笨去登山。笨笨滿口答應(yīng)，連早飯也沒吃，就去登山了。
一路上，小伙伴們有說有笑，忽然兔子問笨笨：“笨笨，你的暑假作業(yè)做完了嗎？”“什么作業(yè)呀？”“就是大虎老師布置的作業(yè)呀！”“啊，糟糕！”笨笨大驚失色，“老師布婆婆，告訴她事情的經(jīng)過。月亮婆婆很同情笨笨，便將時(shí)間調(diào)回了放假的第一天。
這天，小狗來找笨笨去踢球，笨笨拒絕了；小兔找笨笨游泳，笨笨也拒絕了，他說：“我要先把作業(yè)做完，再玩！”
就這樣，開學(xué)了，笨笨的.作業(yè)完成了，大虎老師還表揚(yáng)他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
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