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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的教室作文說明文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的教室作文說明文優(yōu)秀1
我的教室，不大，沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個(gè)陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。
四十個(gè)人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著，黃色的桌椅，抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。
那塊黑板，記載了多少記憶？
各科老師的板書，多少知識(shí)？語文老師，那柔美的字體，井井有條的板書；數(shù)學(xué)老師，精準(zhǔn)的圖形和強(qiáng)邏輯的解題；英語老師，飄逸隨性的花體英文和復(fù)雜的語法條理……
多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。
各科課代表，又曾寫下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們?cè)裨惯^，曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的'作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過？
還有那些我們?cè)偈煜げ贿^的名字，因?yàn)楦傔x等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次？哪一個(gè)個(gè)“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時(shí)的心情，你是否還記得？有過緊張，有過失望，有過寬心，有過喜悅，這些都隨著那個(gè)“正”字變化著。
當(dāng)然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫著我們的團(tuán)結(jié)，我們的感動(dòng)，我們的不離不舍，我們的鼓勵(lì)。那句“七班的男生永遠(yuǎn)是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。
還記得嗎？那時(shí)，有多少人因感動(dòng)而落淚，因經(jīng)歷而感慨？
是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。
我的教室，一塊黑板，一份記憶……
我的教室作文說明文優(yōu)秀2
教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是老師傳授知識(shí)的場地，更是大家共度難關(guān)的地方，每個(gè)學(xué)生都有自己的教室，我也不例外，我很喜歡我的教室。
我的教室沒有別班那么華麗，沒有別班那么復(fù)雜，但是我的教室卻很簡單，干凈，整潔。接下來就請(qǐng)我娓娓道來：首先在門口，在門上寫著257班的門牌。一進(jìn)教室，教室前面是一面深綠的黑板，大約有3米長，黑板的旁邊有個(gè)方方正正的書柜，里面裝著許多有豐富知識(shí)的圖書，沒錯(cuò)！這就是我們的圖書角。教室中間的桌椅也擺得整整齊齊，像小兵站隊(duì)似的。在教室的兩旁，有8，9個(gè)明亮的窗戶。
那雪白的墻上粘貼著四個(gè)做裝飾的小版塊。一個(gè)是百花園，因?yàn)樯厦尜N著許多花，用來分出每個(gè)人的星數(shù)，所以叫百花園。第二個(gè)是百匯園，因?yàn)閰R的意思就是匯合，在上面貼上中隊(duì)角的內(nèi)容，并且貼上每個(gè)人的照片，所以命名百匯園。第三個(gè)是百草園，上面貼著我們的`讀書小報(bào)，是老師希望我們閱讀的書要像草坪一樣寬廣，遼闊，所以叫百草園。最后一個(gè)是百語園，在百語園里，我們粘的是教師節(jié)我們送給老師的賀卡，上面都是我們對(duì)老師想說的語言，所以叫百語園。
在教室后面的右邊有一個(gè)花架，花架上擺放著一些可愛的植物，它們很自然，清新。在花架旁邊是衛(wèi)生角，里面放著掃把，拖把，垃圾桶等等一些搞衛(wèi)生的工具。衛(wèi)生角旁是美麗的黑板報(bào)，它是以祖國萬歲為主題的，上面有天安門，長城等一些有名的建筑，描繪了祖國的大好河山！
這就是我的寬敞，整潔，明亮，書香味很足的教室！
我的教室作文說明文優(yōu)秀3
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，學(xué)習(xí)是我們教室中永恒不變的主旋律。
考試剛結(jié)束，班里立刻變得熱鬧起來，有的同學(xué)在黑板前興致勃勃地曬著自己答得滿意的題目，說著自己的解答過程；有的同學(xué)在課桌前翻著書中與考試相對(duì)應(yīng)的例題，面紅耳赤地與其他同學(xué)爭論著；有的同學(xué)在專心致志的看書復(fù)習(xí)，為下一門考試做好充分的準(zhǔn)備。每個(gè)人都沉浸在濃厚的緊張而快樂的學(xué)習(xí)中，連吃飯都還在討論著問題——一個(gè)同學(xué)一邊吃著飯，一邊指著草稿紙，他的嘴角還粘著的米粒，隨著嘴的張合兒跳動(dòng)，又滑稽又可愛。
放學(xué)了，很多同學(xué)還留在教室里或問問題，或?qū)懽鳂I(yè)。我也在為英語的完形填空而煩惱，每個(gè)句子都讀過了，可就是翻譯不過來，填不出答案，我心中仿佛有澆了油的'火，狂亂燥熱。
一聲輕響引起了我的注意，一抬眼，是一只手指輕輕叩擊桌子的聲音，原來是他，他笑著說：“我剛做完，的確很難，翻譯過來就容易了�！庇谑撬种钢渥樱痪湟痪涞貫槲曳g，還不時(shí)拿筆畫出每一處應(yīng)該注意的重點(diǎn)。沒有炫靚的開場，沒有矯情的切入，一切都是那么自然——因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步就是我們走進(jìn)這間教室的目的。所以當(dāng)完形填空被我們拿下，我們都會(huì)心一笑，因?yàn)檫@是我們兩個(gè)人的勝利。
每天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，繁重但快樂，說到底，我們教室的故事，就是學(xué)習(xí)的故事。
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