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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的最新學(xué)生作文 ，歡迎閱讀與收藏。
最新學(xué)生作文 1
我終于走了，離開(kāi)了洛陽(yáng)。皇帝差遣我到邊疆去察看。明眼人都知道，我再一次的左遷了。走的時(shí)候，我沒(méi)有帶什么行李，輕車(chē)簡(jiǎn)從。天下是天下人的天下，天涯是一個(gè)人的天涯。我即將奔赴天涯，我的天涯。
已經(jīng)過(guò)了居延，這么快。
轉(zhuǎn)眼間，眼前已經(jīng)沒(méi)有了繁華，只剩下金燦燦的黃沙�；臎龆譄o(wú)垠的沙漠里，匆匆行走。一縷輕煙緩緩從地平線上升起。那里是戶人家?還是一堆被太陽(yáng)灼燒得禁不住燃起的枯草。煙是直的，可是它畢竟不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持。我不做一縷貌似是直的的煙。不做一縷被微風(fēng)一吹便彎折了、消失了的煙。我有我的.主張，我的立場(chǎng)，我的想法。我注定要為此斗爭(zhēng)，拼搏，注定只能是像一棵巨樹(shù)，寧折不彎的樹(shù)!
馬車(chē)仍舊在奔馳。不知道是什么時(shí)候，一條蜿蜒的長(zhǎng)河躍上了著死寂的荒漠舞臺(tái)。水奔騰著，呼嘯著，卻仍舊清晰的映出了天地間的東西，最真實(shí)的印象。我明白，歷史一定是一條如明鏡一般的長(zhǎng)河，會(huì)現(xiàn)出每一個(gè)人、每一件事的真相，會(huì)給每個(gè)人以公正的評(píng)判。終會(huì)有一天，人們將相信我，我沒(méi)有錯(cuò)!
夕陽(yáng)。多圓啊!我被自己嚇了一跳。太陽(yáng)難道不是一直都很圓嗎?千古不變。我相信，真正的真理不論如何都是不會(huì)因?yàn)橥馕锒淖兊�，如同太�?yáng)一樣。
遠(yuǎn)方的地平面上浮起了一個(gè)關(guān)塞。在余暉的映照下格外的燦爛。蕭關(guān)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)騎兵在巡邏。眉目間略帶了疲倦，卻仍舊是威武而盡責(zé)的。你們的長(zhǎng)官在哪?在前線。
最新學(xué)生作文 2
我是一個(gè)喜歡幺幻想的小姑娘。我喜歡一切能引起我幻想的事物。星星——就是其中之一。
每天晚上，晴朗的天空吸引著我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)�！岸嗝赖囊箍瞻�！”我情不自禁地贊嘆著。只見(jiàn)夜空繁星密布，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩兒，眨著充滿美好幻想的小眼睛。我出神地望著，想盡情地去欣，體會(huì)它。
我仰望著星空，陷入了奇妙的夢(mèng)幻中。這時(shí)，我的眼睛似乎模糊了，不知怎么，每顆星星都好像要掉一下來(lái)了，但依然閃爍著可愛(ài)的.光。我不由得想起了女友麗麗曾對(duì)我說(shuō)過(guò)；“星星是石頭�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)著覺(jué)得很奇怪，現(xiàn)在依然如此。望著搖搖欲墜的星星，我怎么也不明白：星星既然是石頭，怎么掉不下來(lái)呀？難道有什么東西阻止它掉下來(lái)，或托著它嗎？我越想越覺(jué)得有趣，越覺(jué)得星星的可愛(ài)和宇宙的廣闊。
星星仍然閃著，有的好像幾個(gè)緊抱在一起；有的又稀稀疏疏。無(wú)論怎樣，看起來(lái)都是那樣的可愛(ài)。星星是宇宙萬(wàn)物中的一員，我不知道沒(méi)有了星星，人間會(huì)是怎么樣。但我知道，如果沒(méi)有了星星，我會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。
字宙之廣，秘密之多，我們這一代是開(kāi)拓的一代，尋找打開(kāi)宇宙大門(mén)鑰匙的一代。
最新學(xué)生作文 3
主題就是文章的中心，對(duì)一篇文章中心的要求是正確、集中、鮮明、深刻。正確是指情感上的健康和思想觀念上的正確。集中是指一篇文章只能有一個(gè)中心、一個(gè)主題。鮮明就是指文章中的.內(nèi)容能使讀者清楚地感悟到這篇文章的立意是什么。深刻就是指作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深淺程度。
這篇文章的立意鮮明，大多數(shù)同學(xué)都能把握住中心，只是在立意的深度上有所區(qū)別。例如：理解就是愛(ài);理解是包容和寬容;理解是孩子與父母心靈的溝通;理解就是換位思考;理解是橋梁、是鑰匙、是信任、是陽(yáng)光、是微笑、是相擁;渴望理解;理解是認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，不能光看別人的缺點(diǎn);理解比簡(jiǎn)單的愛(ài)更重要……每一個(gè)同學(xué)對(duì)理解都有不同深度的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的深刻中心就深刻。要做到立意深刻，必須加強(qiáng)思想上的學(xué)習(xí)，只有讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和分析能力。
總之，作文教學(xué)要體現(xiàn)快樂(lè)作文、放膽作文、生活作文、個(gè)性化作文等理念。
觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。生活有多么廣闊，讀寫(xiě)用武之地就有多么廣闊。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，在服務(wù)生活的同時(shí)，提高讀寫(xiě)能力。
最新學(xué)生作文 4
小荷的朋友們，你們好。我叫雪飄飄仙子（代號(hào)），初來(lái)乍到，希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹。
我是一個(gè)活潑開(kāi)郎的小女孩，我的缺點(diǎn)是；學(xué)習(xí)成績(jī)還行，就是有點(diǎn)偏科，所以每次學(xué)校舉辦校性竟賽，我一般只有參加單科的份了，當(dāng)我兩科都有時(shí)，成績(jī)發(fā)布出來(lái)，總是一科得獎(jiǎng)？？而我的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè)于助人（當(dāng)我的好朋友有煩惱時(shí)，想找人傾訴時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的幫助他們？？）平等待人（即使是愛(ài)學(xué)習(xí)但成績(jī)不高的同學(xué)，我也會(huì)以平等的眼光去與他們相處，高層生亦是如此？？）等等。
我的興趣愛(ài)好是：喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，視野的開(kāi)闊，能讓我陶醉在其中，也能讓我知道在同一片藍(lán)天下，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，有的'人貧窮。有的人富貴？？我還喜歡活動(dòng)，特別是喜歡打羽毛，閑暇時(shí)或課余時(shí)間來(lái)活動(dòng)，是一件多么有趣的事��！我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我自己有煩惱時(shí)，打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，煩惱會(huì)被我拋到九霄云外去，陶醉在音樂(lè)里？？小荷的朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們對(duì)我了解了多少呢？歡迎你們對(duì)我提意見(jiàn)。
最新學(xué)生作文 5
我的院子里有許多樹(shù)，但是最喜歡的還是美麗的桃樹(shù)。
春天，好多花還沒(méi)有發(fā)芽，桃花妹妹來(lái)不及等它的葉子姐姐，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。它們是粉紅色的，中間的花芯是橘黃色的，有的是橘紅色的，還有的是黃色的，真漂亮！你看,它們有的開(kāi)了，像一張張燦爛的笑臉,有的還只是苞蕾，像一個(gè)可愛(ài)的`小寶寶。它們一簇簇的，靠在一
起像很多兄弟姐妹圍在一起說(shuō)悄悄話呢，真美麗！
夏天，天氣火辣辣的，葉子長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛了，花因?yàn)樘聼崃�，早就回去休息，再過(guò)一二個(gè)月桃子長(zhǎng)出來(lái)了，小小的、綠綠的，像一個(gè)個(gè)小翡翠，隨著天氣越來(lái)越炎熱了，桃子成熟了，青中透紅，軟軟的，吃一口，甜甜的！夏天乘涼摘了一桃子吃，會(huì)覺(jué)得更涼快。
秋天，葉子黃了，桃葉也落了，風(fēng)吹來(lái)，葉子落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶從天而降。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，樹(shù)上一片光禿禿的，雪落在樹(shù)上，像是給它蓋上了一層被子。但若細(xì)心的你要是把皮小心剝開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面埋著好多小芽呢！
我真喜歡桃樹(shù)。
最新學(xué)生作文 6
歐恒昌 東華學(xué)校七年級(jí)
一天晚上，我去爺爺家吃飯。
爺爺開(kāi)門(mén)時(shí)，目光呆滯著，見(jiàn)到是我，眼中多了一絲笑容，手微微動(dòng)了一下，又收回去了。
我笑了笑，打了招呼，又跑進(jìn)了表哥的房間玩去了。
飯后，我坐在客廳里，看電視。爺爺走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我在校園的學(xué)習(xí)、生活情況。我心不在焉，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著。
氣氛有點(diǎn)怪，雖然我的回答很少，但爺爺貌似并不生氣，只是笑呵呵地看著我。聊到成績(jī)時(shí)，爺爺忽然伸出了他的那粗焅而有力的大手，拍了拍我的肩膀，那時(shí)，我感受到一種熟悉感、一股暖流……
又記起小時(shí)，學(xué)校離爺爺家不遠(yuǎn)，父母又忙，所以都是爺爺接我。
從教室出來(lái)，爺爺早就在等著我了。見(jiàn)到我，爺爺就緊所致住我的小手，絮絮叨叨地問(wèn)我：“在學(xué)校學(xué)了什么？有沒(méi)有聽(tīng)老師話？和同學(xué)玩了什么？”我如實(shí)回答。
一老一小，在夕陽(yáng)的照耀下，望著天邊的云，走在回家的路上。
一路上，不管是在人行道，還是大馬路，爺爺都不曾松過(guò)手。
回到家，爺爺照常把銹跡斑斑的大鐵門(mén)打開(kāi)，幫我把書(shū)包放開(kāi)，又慢悠悠地爬上梯子，把最頂上柜子的里的麥芽糖拿下。這時(shí)，我都會(huì)在梯子下等著。
吃糖時(shí)，爺爺總會(huì)用手拍拍我的頭，好像在說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶�！�
從記憶的.長(zhǎng)河中醒來(lái)后，我凝視著爺爺那雙手，我心生慚愧。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我的成長(zhǎng)路上，有一雙溫暖的大手，在呵護(hù)著我那美好的童年！
最新學(xué)生作文 7
小時(shí)候，我經(jīng)常鬧出不少笑話。
有一次奶媽要我和爸爸、媽媽到大龍站鄉(xiāng)下去吃年飯。我高興地說(shuō)：“去奶奶家嘍！ 去奶奶家嘍！”
第二天，我們一家乘著去鄉(xiāng)下的汽車(chē)出發(fā)了。一路上我一直唱著歌去的。到了奶奶家，我喊著：“我要坐飛機(jī)，奶奶！”奶奶說(shuō)：“我們家壓根就沒(méi)有飛機(jī)，你怎么坐？除非你到機(jī)場(chǎng)里去買(mǎi)一張機(jī)票你才能坐飛機(jī)！”中午，到了吃午飯的時(shí)間了，奶奶給我們做了許多好吃的.。吃完了飯，我們?nèi)ニ缬X(jué)了。我趴在床上翻來(lái)覆去睡不著，心想：“奶奶真是太小氣了。院子里明明有那么多的飛雞，奶奶卻卻說(shuō)沒(méi)有�！蔽覟槭裁床蛔约喊阉�(lái)呢？”
說(shuō)干就干，我來(lái)到院子里一眼就看中了那只大“飛雞”，我撿來(lái)一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)它砸了下來(lái)，然后我一屁股坐下去，可憐的大公雞就被我坐趴下了。大公雞慘叫幾聲：“喔喔喔！”便掛了。爸爸、媽媽、奶奶都跑到院子里一看，便問(wèn)這是怎么回事？我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一次，大人們都哈哈大笑起來(lái)，還說(shuō)什么要坐“飛雞”。
小朋友們，你們有和我一樣的童年“傻”事嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得是多么美好的回憶��！
最新學(xué)生作文 8
我是一只小動(dòng)物，穿著花衣裳，喜歡叫喵喵，尾巴搖一搖，大家都愛(ài) 我。
我可是人人皆知的捕鼠高手，有一次，我在院子里聞到老鼠味，心想：如果我能抓到狡猾的老鼠，主人一定會(huì)獎(jiǎng)賞我很多好吃的食物，所以我非抓住它不可。我前腳一蹬，就跳到了屋頂上，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老鼠在屋頂?shù)?角落旁玩耍。我張大嘴巴，三下五除二就把老鼠的尾巴咬住了。我跳了下來(lái)，把老鼠抓給主人，主人看了，就到菜市場(chǎng)買(mǎi)回了二十元的牛肉給我吃，我當(dāng)時(shí)別提心里有多高興了！
我也挺調(diào)皮的。有一次，主人到菜市場(chǎng)買(mǎi)回了牛肉給狗狗吃。我見(jiàn)這事不妙，趕緊圍著主人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。主人怕我咬到他，就左閃右閃。可是主人一直閃來(lái)閃去，反而把他自己給弄暈了。哈哈哈，牛肉到手了！
我睡覺(jué)之處很特別。有一次，我困了，就到地毯上睡覺(jué)。我把腳伸到地上，手放在額頭上，嘴里還咬著牛肉，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咕、咕、咕”的聲音。主人看了，笑得直不起腰來(lái)。
小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是可愛(ài)又有趣的小花貓！
最新學(xué)生作文 9
擴(kuò)寫(xiě)出來(lái)的文章遠(yuǎn)離了原文的主要人物和事件隨意編造，憑著個(gè)人興趣和意愿任意添加人物和情節(jié)，以至違背了原文主旨。
療法：擴(kuò)寫(xiě)前首先要仔細(xì)閱讀提供的材料，正確把握原文的中心——這根準(zhǔn)繩。只要不偏離中心，鼓勵(lì)合理而豐富的想像。但是如果你的某些擴(kuò)寫(xiě)設(shè)想與原文無(wú)關(guān)，甚至不合情理，那么，不管設(shè)想有多精彩，也不可取。
將原文的某些次要情節(jié)或次要人物，當(dāng)成重點(diǎn)，濃墨重彩地加以擴(kuò)展，結(jié)果本末倒置，配角成了主角。
療法：確定擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)之前，要對(duì)原文進(jìn)行細(xì)致分析，抓住主要情節(jié)和人物。再看看原文對(duì)這些主要情節(jié)和人物的描寫(xiě)還存在什么不足之處，如：人物形象不夠鮮明，敘述語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。對(duì)這些不足之處再進(jìn)行合理的`想像。
有些同學(xué)單純?yōu)榱藬U(kuò)寫(xiě)拉長(zhǎng)篇幅，有意把語(yǔ)言寫(xiě)得啰里啰嗦，甚至前后重復(fù)。這說(shuō)明他們雖然已經(jīng)把握了原文的中心和重點(diǎn)，可是不會(huì)進(jìn)行想像和相應(yīng)的擴(kuò)展。
療法：在不違背原文主旨和重點(diǎn)的前提下，可以增加一定的環(huán)境描寫(xiě)，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)和人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，也可以添加一些議論抒情的內(nèi)容。
最新學(xué)生作文 10
今天下午，媽媽讓我收拾好自己的房間。我想，媽媽已經(jīng)夠忙了，我還是自己的事情自己做吧，于是我很爽快地答應(yīng)了。
我走進(jìn)我的房間，天哪，我的房間還真夠亂的：書(shū)桌上歪歪斜斜地堆放著各種各樣的書(shū)；鉛筆橫七豎八地躺著；字典也是左一本右一本的。這下我傻眼了，這亂七八糟的讓我從哪里下手才好呢？怎么辦呢，我張嘴想喊媽媽，可是看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙碌著，唉，算了吧，干脆就死馬當(dāng)活馬醫(yī)一把吧。
首先我收拾大書(shū)桌。我把教科書(shū)和課外書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，把小的書(shū)放在上面，把大的書(shū)放在下面，一本，兩本……好了，書(shū)碼得整整齊齊的了。大書(shū)桌上的`鉛筆左一堆右一堆，我直接把兩小堆合成一大把，塞到筆筒里。最后，我把大書(shū)桌上的那些小紙片清理干凈，大書(shū)桌就收拾好了。
接下來(lái)我再收拾小書(shū)桌。小書(shū)桌上的字典和作業(yè)這一本那一本，把原本就很小的書(shū)桌擠得一點(diǎn)空隙都沒(méi)有了。我先把字典有序的疊放在籃子里，再把小的
作業(yè)本放在上面，大的作業(yè)本放在下面，放在有空隙的位置。不一會(huì)兒，小書(shū)桌也被我收拾好了。
看著被我收拾得井然有序的課桌，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是我讓自己的房間變得這樣干凈整潔！現(xiàn)在，我要讓媽媽進(jìn)來(lái)，好好看看我的勞動(dòng)成果。我想，媽媽一定會(huì)和我一樣開(kāi)心的。
最新學(xué)生作文 11
在陽(yáng)光明媚的一天，我突然想起叫上幾個(gè)姐妹去玩玩。我們走到大伯那兒，向他借了一只小船，然后想小溪飛奔而去�！拔摇睖�(zhǔn)備了好多美味的東西，打算在對(duì)面的亭子里好好痛快一回。想著想著，目的地到達(dá)了。
我們各自拿出自己準(zhǔn)備的好東西與大家分享。不知是誰(shuí)說(shuō)“開(kāi)吃”的，不過(guò)我們也不管啦，誰(shuí)叫眼前有那么多美味的東西呢——所以我們一聽(tīng)到“開(kāi)吃”兩個(gè)字，不管三七二十一，看到什么就那什么，才不管那么多呢。頓時(shí)，聽(tīng)到“干杯”兩字，原來(lái)我們正在喝著名牌酒——女人紅。要知道，對(duì)于我們，邊喝酒，邊觀賞風(fēng)景，是在也合適不過(guò)的啦！
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。夕陽(yáng)漸漸西落，我們知道天色已晚，該回家各自找個(gè)子的'媽了。我們懷著緋紅的臉頰醉熏熏的走到船上，在船上，我們真的是醉昏啦。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始吵架了，因?yàn)槲覀兓丶业囊庖?jiàn)都不一。有的說(shuō)往東走，有的說(shuō)往北走，還有的說(shuō)往南走。唉，真不知道應(yīng)該往哪邊走。我們大家為了證明自己說(shuō)的是對(duì)的，紛紛拿起東西來(lái)劃船。就這樣，你劃一下，我劃一下，我們誤入了荷花深處，驚動(dòng)了滿灘的水鳥(niǎo)，成群的從水面飛起。借酒發(fā)揮，于是我寫(xiě)了這首詩(shī)：
如夢(mèng)令。
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
最新學(xué)生作文 12
從開(kāi)始記事起，我就經(jīng)常看見(jiàn)我家門(mén)前的老懷樹(shù)下擺著一個(gè)修鞋的小攤。小攤的修鞋師傅四十開(kāi)外 ，頭發(fā)亂蓬蓬的，一對(duì)大眼睛深深地陷進(jìn)了眼眶。他身上老是穿著一件很舊的中山裝，一雙又黑又粗的手上長(zhǎng)滿了老繭。大概是由于他的工作很不起眼，所以過(guò)往的人們從不正眼看他。有一天放學(xué)，我路過(guò)他的鞋攤，看見(jiàn)他正在給一位阿姨修鞋。不大工夫，鞋修好了，師傅把鞋遞給了阿姨。阿姨試了試，非常滿意，接著就從他精美的小皮包里你拿出兩盒龍膽川液，神秘地遞給修鞋師傅。我看到她這個(gè)舉動(dòng)之后，不禁吃了一驚，心想；她這是干什么？在好奇的驅(qū)使下，我湊了過(guò)去，只聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)；《這藥你拿走，我不，你給我一元錢(qián)就夠了》。阿姨一聽(tīng)就不高興；《你這個(gè)土老帽，你又沒(méi)有公費(fèi)醫(yī)療，生個(gè)小病至少要七八塊，給你還不要�！穾煾岛吞@地說(shuō)；《生了病我可以自己花錢(qián)看病，你的藥我不收�！钒⒁搪�(tīng)了更不高興，可她沒(méi)有辦法，只好掏出一元錢(qián)扔給了師傅�？吹竭@里，我不由得上下打量了一下這個(gè)阿姨，她身著一套入時(shí)的'服裝，手上帶著三枚金光閃閃的金戒指�？晌倚南耄虬缭倨烈惭谏w不了了她內(nèi)心的丑惡；而修鞋師傅雖然工作平凡，其貌不揚(yáng)，但他不被小便宜所迷惑，心地純潔、高尚。
從那以后，每當(dāng)我看到修寫(xiě)師傅時(shí)，總向他投去敬佩的目光，因?yàn)閺乃砩衔腋惺艿胶芏嘧鋈说牡览?--自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)。
最新學(xué)生作文 13
春節(jié)放假了，放假最喜歡做什么事情呢，回老家，在老家可以見(jiàn)到外公外婆、舅舅舅媽們，當(dāng)然還有表兄弟表姐妹們，可以和他們一起玩耍，尤其是兩個(gè)小表妹，太可愛(ài)了，如果一直可以這么玩就好了，就是要做很多寒假作業(yè)有點(diǎn)美中不足。
今年寒假與往常不一樣的地方是，小舅帶我們一起放風(fēng)箏！那個(gè)風(fēng)箏好大，小舅先把風(fēng)箏綁好，把線理好，然后說(shuō)了一句：“l(fā)et‘s go”，我們一起響應(yīng)“來(lái)了！”就像總司令在調(diào)兵打仗似的。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，小舅到了田地里把風(fēng)箏放起來(lái)，我們幾個(gè)在后面緊緊追趕，還喊著口號(hào)，1、2、1、1、2、1……風(fēng)箏放起來(lái)后，就像一個(gè)展翅高飛的大鳥(niǎo)一樣，飛的'又高又穩(wěn)，小舅還給我們每個(gè)人拿著繩子感受一下，感覺(jué)繩子繃得好緊啊，小舅說(shuō)不能松開(kāi)繩子，一松開(kāi)“大鳥(niǎo)”就飛走了，我的妹妹試了幾次后還不過(guò)癮，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“再來(lái)一次，再來(lái)一次”，笑死我們了。
快樂(lè)的時(shí)光總覺(jué)得很短暫，天要黑了，我小舅慢慢的把風(fēng)箏的線收起來(lái)了，最后風(fēng)箏落到了地上，我看風(fēng)箏在地上就像泄了氣的皮球似的，沒(méi)有在上面那么飽滿和飄逸了，感覺(jué)就像是飛的累了，要歇一會(huì)兒了。小舅把風(fēng)箏收好，我們一起唱著歌往家走了，我回頭望了一眼麥田，忽然想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：無(wú)邊綠錦織云機(jī)，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷(xiāo)盡麥苗肥。這些只有在鄉(xiāng)村才能看到，在城里面很難看到這些景色，明天我要再來(lái)看看，好好享受這寒假的好時(shí)光。
最新學(xué)生作文 14
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
在一片茂盛的山林里，鳥(niǎo)叫聲婉轉(zhuǎn)地叫著，一位身穿白衣，走路時(shí)因喝酒而搖搖晃晃，白白的胡子垂到了脖頸下，他就是賈島，賈島發(fā)現(xiàn)了一種草藥，葉子青綠青綠的，果實(shí)黃黃的，一粒粒的`，賈島吃了一粒，發(fā)現(xiàn)還有點(diǎn)苦，“這是什么草藥，正好我要去拜訪我?guī)熜�，去�?wèn)問(wèn)他。”于是，賈島又搖搖晃晃地走了。
走著走著，見(jiàn)一位身穿彩色大袍的童子，便大步走去，叫道：“請(qǐng)留步，我是你們師父的知音，想請(qǐng)教請(qǐng)教他�！�
童子聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，細(xì)細(xì)地打量了賈島一番，頓見(jiàn)賈島手中的酒，笑嘻嘻地說(shuō)：“想見(jiàn)師父也可以，不過(guò)把酒給我吃，我才告訴你�！辟Z島聽(tīng)了，似有些生氣，扭著童子的臉說(shuō)：“好小子，跟我討價(jià)還價(jià)，小心被師父知道，定會(huì)罰你�！蓖右�(jiàn)了，忙擺手說(shuō)：“好了好了，我告訴你，師父在后山采藥呢！”賈島聽(tīng)了松開(kāi)了手，說(shuō)道：“我去屋中等他，說(shuō)完，又邊喝著酒一邊搖搖晃晃地走了。
日中時(shí)，師父回來(lái)了，賈島見(jiàn)了，忙迎上去，“兄弟，我今日來(lái)拜訪您，順便問(wèn)一下我手中這藥叫什么？”于是，賈島從身后拿出草藥。師父見(jiàn)到，略有所思地說(shuō)：“這山中差不多的草藥太多了，我得察看一番，才能斷下結(jié)論。”賈島拿起酒壺，說(shuō)道：“來(lái)，師兄，我們痛飲百杯！”說(shuō)罷，便一飲而盡。
日近黃昏，賈島便依依不舍地與師兄告別�；厝r(shí)，大聲吟誦道：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！�
最新學(xué)生作文 15
這是一首寫(xiě)離情愁思之詞。一個(gè)女子，清早梳妝打扮，倚靠欄桿，眺望江面，期待著愛(ài)人的帆船歸來(lái)。然而從早晨到日暮。干帆過(guò)盡，始終不見(jiàn)愛(ài)人蹤影，因而"腸斷白蘋(píng)洲�！斑^(guò)盡干帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”是寫(xiě)景抒情，生動(dòng)含蓄地刻劃出了思婦對(duì)愛(ài)人刻骨銘心的思念之情�！斑^(guò)盡干帆，可見(jiàn)思婦望江時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。她獨(dú)倚江樓眼望江面對(duì)每一只船都寄予了深切的'厚望。希望朝思暮想的愛(ài)人正在那駛過(guò)來(lái)的某一只小船上，但熱切的希望被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所粉碎。過(guò)盡千帆皆不是“皆不是”三個(gè)字包含了多少情思。有焦灼而又充滿希望的等待，有失望苦惱的無(wú)奈，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情畢現(xiàn)�！毙睍熋}脈水悠悠"境界擴(kuò)大，于廣闊的畫(huà)面之中包蘊(yùn)了豐富的內(nèi)容。干帆過(guò)后，不見(jiàn)愛(ài)人，看帆徒使人傷感，不看也罷，她把目光投向那水天相接的遠(yuǎn)處，但見(jiàn)一抹斜陽(yáng)靜靜地照著江面，江水無(wú)語(yǔ)東流。面對(duì)此景，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，主人公孤獨(dú)寂寞之感便真切呈現(xiàn)于讀者眼前。
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