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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的跳繩時(shí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳繩時(shí)的作文1
同學(xué)們要進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽，體育老師拿著計(jì)時(shí)器：“我們來(lái)一場(chǎng)一分鐘的比賽�！�
同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，老師早就到了。老師說(shuō)：“磨蹭什么，還不快點(diǎn)跳，待會(huì)兒就沒(méi)時(shí)間了。”老師說(shuō)著，按下計(jì)時(shí)器。同學(xué)們也急忙跳了起來(lái)。小軍很輕松地跳了85個(gè)；小麗輕輕松松地跳了95個(gè)；旁邊的`小藍(lán)不會(huì)跳，只跳了39個(gè)。
時(shí)間到了，小麗大聲地喊：“95個(gè)�！毙≤姾敛华q豫地說(shuō)：“我跳了85個(gè)�！毙∷{(lán)不好意思地說(shuō)：“我跳了39個(gè)�！崩蠋煱参啃∷{(lán)：“不要灰心，要多加練習(xí)。”
跳繩時(shí)的作文2
星期五下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，比賽場(chǎng)面激烈極了。
哨聲一響，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)掄起手中的繩子，緊張的跳了起來(lái)。一下、兩下……，不好，有個(gè)同學(xué)被繩子絆住了，他慌張的重新跳了起來(lái)。輪到我了，我深深地吸了一口氣，平靜了自己的心情，跳的時(shí)候，我吸取了別的'同學(xué)失敗的教訓(xùn)，盡量將繩子掄得圓圓的，腳li地面適當(dāng)?shù)母叨�。最后我跳�?30下，比平常訓(xùn)練的時(shí)候成ji好了許多。
通過(guò)跳繩比賽，我明白了一個(gè)道理：有fu出，就有收獲。
跳繩時(shí)的作文3
今天，我在家里學(xué)跳繩。
媽媽先給我示范了一遍，然后我自己跳了起來(lái)。繩子好象跟我做對(duì)，總是要絆住我的.腳。不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，我有一點(diǎn)泄氣了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，一定會(huì)跳好的�！苯又�糾正了我跳繩姿勢(shì)，我接下來(lái)跳了幾下，沒(méi)有象上次那么笨重了。
經(jīng)過(guò)我勤學(xué)苦練，終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了跳繩。
通過(guò)這件事，我懂得了無(wú)論做什么事要有恒心有毅力，不要在困難面前低頭，就一定能夠取得最后的成功。
跳繩時(shí)的作文4
今天我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了一分鐘跳繩比賽。
到我們一分鐘跳繩的`時(shí)候，我大膽地站在第一號(hào)，一共有6號(hào)。老師一吹口哨，我們就跳了起來(lái)。繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音呼呼地從我腳邊飛過(guò)去。我輕輕地把腳踮起一厘米，繩子就從腳底鉆過(guò)去了。我看看別的隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)他們跳得非�？臁Ｎ倚南耄何乙欢ㄒ^(guò)她們，于是我比前面更快了�？墒且患�，繩子被腳給絆住了。我趕緊拿好繩子，重新跳起來(lái)。我想，一定得穩(wěn)住呀。
最后，我在一分鐘里跳得195下，獲得了第二名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我真高興。
跳繩時(shí)的作文5
星期五陽(yáng)光明媚，激烈的一、二年級(jí)跳繩比賽即將到來(lái)，我既興奮又緊張。班隊(duì)課上，張老師帶所有的跳繩運(yùn)動(dòng)員來(lái)到小操場(chǎng)上做熱身運(yùn)動(dòng)。然后，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備比賽。我的`心怦怦直跳，“一定要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)！”我心里想著。
體育老師報(bào)：“開(kāi)始！”我就拼命地跳起來(lái)，只聽(tīng)到耳邊響起呼呼的甩繩聲。當(dāng)體育老師報(bào)：“停！”數(shù)數(shù)的大哥哥告訴我：“你跳了166下，真棒��！”太不可思議了，我真是高興得要跳起來(lái)了！
我這次是超常發(fā)揮了，這不是“熟能生巧”嗎？
跳繩時(shí)的作文6
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。
剛開(kāi)始我們就非常激動(dòng)。到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在摩拳擦掌，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，但是還有個(gè)別同學(xué)在懷疑自己的實(shí)力，在提心吊膽。嘟——校長(zhǎng)的一聲哨令比賽正式開(kāi)始！
一年級(jí)的小朋友跳的慢一點(diǎn)，但毫不示弱。二年級(jí)也不善罷甘休，他們奮力拼搏。三年級(jí)更是身輕如燕，跳的連繩子也看不見(jiàn)了。他們有的.跳單搖，有的跳雙搖，還有的像跑步那樣跳——花樣真多！
比賽結(jié)束后，我們班雖然沒(méi)有剩利，但是我們經(jīng)歷了一次緊張而有意義的比賽，每個(gè)同學(xué)都很高興。
跳繩時(shí)的作文7
我本來(lái)跳繩不好，慢慢慢慢我努力跳了100多個(gè)，只是有點(diǎn)不熟悉。一開(kāi)始我的姿勢(shì)不對(duì)，雙腳分的`太開(kāi)，手伸的太長(zhǎng)，落地很重，一次只能跳一個(gè)、兩個(gè)，每當(dāng)跳繩的時(shí)候，爸爸都說(shuō)我一跳繩，樓上就像地震了，老鼠啊蟑螂啊都跑了，所以樓上沒(méi)有這些小動(dòng)物了。媽媽不斷糾正我的姿勢(shì)，慢慢的，我學(xué)會(huì)了用腳尖著地，聲音輕輕的，也不累了，一次就能跳100多個(gè)。
我學(xué)會(huì)了跳繩，也知道了什么事情都要堅(jiān)持，只要掌握方法了，就能做好。
跳繩時(shí)的作文8
今天是一個(gè)好天氣，我和妹妹一起去跳繩。
為了讓好玩點(diǎn)，我和妹妹想了個(gè)辦法，這個(gè)辦法是可以雙人玩，也可以比賽誰(shuí)先跳繩跳到100下。開(kāi)始玩了，我們首先玩雙人跳，雙人跳是這樣玩的：一個(gè)人手持跳繩，另一個(gè)站手里拿著跳繩的人面前，然后再把手轉(zhuǎn)起來(lái)，人也跟著跳起來(lái)，這樣就可以啦！玩了一會(huì)兒，在玩的.時(shí)候，我和妹妹都很開(kāi)心！
我們又開(kāi)始比賽啦！結(jié)果出來(lái)了，我跳的最快，可是妹妹卻沒(méi)有不高興。
這真開(kāi)興的一天啊！
跳繩時(shí)的作文9
這幾天，在常青藤小城的一幢樓里，每天晚上都會(huì)傳來(lái)“嘭嘭”的聲音。這可不是裝修的木工聲，而是這家的小女孩正在苦練跳繩呢。
原來(lái)，上兩天，林雨欣參加了學(xué)校的`跳繩選拔賽，結(jié)果落選了。自此以后，她一做完作業(yè)，就練習(xí)跳繩。媽媽做教練，爸爸做拉拉隊(duì)員，候補(bǔ)隊(duì)員林雨欣一次又一次地練著……雖然，每次只是多跳了三五下，但是她沒(méi)有放棄。她說(shuō)，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，雖然我只是個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員，但是我得時(shí)刻準(zhǔn)備著，為班級(jí)爭(zhēng)光。
夜深了，205房間里的“嘭嘭”跳繩聲，在寂靜的小區(qū)里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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