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在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學生的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生的作文 1
星期四，老師說明天有一個護蛋活動。讓我們每人帶一個生雞蛋，并進行化妝，老師還千叮嚀萬囑咐過我們，一定要一天都帶在身上。
回到家里，我找出一個生雞蛋，開始畫了起來。首先，我用筆在上面一點的地方畫了和我一樣的劉海，然后又畫了一雙可愛的小眼睛，再畫上開心微笑著的嘴巴，最后，我用紅色的彩鉛在它那光滑的臉蛋上畫了一層又一層，就像個害羞的小姑娘。然后，我媽媽幫我蛋的四周放了棉花，再用保鮮膜在在棉花外面包了幾圈，就把蛋給包裝好了。
第二天早上，我把蛋放進了口袋，進入了學校的.生活。第二節(jié)課的下課鈴響了，每當第二節(jié)課下課時，全校的學生都要進行早鍛煉。這時我的心情非常緊張，生怕蛋會碎，所以我用手把拉鏈輕輕地拉上了，希望這樣能讓蛋不碎。跑步終于結束了，我的心情放松了很多。
下節(jié)課是體育課。我這時的心情可比剛才跑步時的心情緊張多了。因為這節(jié)體育課要帶籃球，籃球一砸，雞蛋就會立刻粉身碎骨了。上課鈴聲響了，我把雞蛋放在口袋里，開始上起了體育課。體育老師讓我們做胯下八字繞球時，我怕一彎下腰去，就會把雞蛋擠碎。所以我小心翼翼地彎下腰去，慢慢地做起了胯下八字繞球。就這樣一天懷著緊張的心情保護著蛋。
通過這次護蛋活動，我懂得了一個道理：爸爸媽媽每天養(yǎng)我們，就像我們保護一個雞蛋一樣，時時都帶著緊張的心情來養(yǎng)我們。
學生的作文 2
如漆的夜幕下，它悄悄地從挖掘已舊的隧道中，以拙劣的姿態(tài)爬到了地面，黑夜給了它一雙眼睛，深邃的瞳孔中閃爍著一顆大樹的影子，蹣跚的步伐并不能代表大樹的高大，它脆弱的軀體內到底有著怎樣的靈魂，竟然如泰山般沉穩(wěn)，令人震撼，筆直堅挺的樹干在這弱小生命的面前為之折腰。
爬在粗壯的樹干上，它靜謐地享受著清冷的月光，蟋蟀在黑暗的角落演奏著動聽的夜曲，它開始不滿于這種寂寥，它想擁有動聽的歌喉，它想擁有漂亮的羽翼，它想在正午之時在高樹上演繹自己的歡娛！它想獲得重生，它要一個全新的自己，它要打破身上的枷鎖，打破這亙古的詛咒！
靈魂在燃燒，生命的燃燒，伴隨著灼熱的傷痛，它以自己的生命的力量開啟了自然守則的'縫隙，只是為了一個夢，心中所向往那片圣地，它用盡所有力氣慢慢地推開著成功的大門。
每粒塵埃的黏附都象一塊鹽巴砸在血肉模糊的傷痛處，每絲涼意的掠過都象一根尖刺深深扎入心臟，每一次痛苦的掙扎都伴隨著撕心裂肺般的切膚之痛。
這些，它都忍了，默默地承受了，因為它已經感覺到了自己長出了蜷曲的翅膀，感覺到周身那堅硬而沉重的角質在慢慢褪去。
時至黎明，它終于脫離了那層硬殼，仿佛在慶賀它的成功，朝陽的第一縷光象煙花一般穿射了夜空，只在瞬息之間，萬物盡顯勃勃生機。
蟬，也就是它，站在枝頭高唱著成功的喜悅，晶瑩剔透的羽翼遮掩著漆黑的身軀，是那樣完美……
學生的作文 3
隨著上課鈴一聲聲打響，同學們一個個散去，等待老師的到來�？煽諝庵校蠹覍χ窆�(jié)人的.熱情依然未曾消散。
還有兩個同學沉浸在竹節(jié)人之中，他們仿佛屏蔽了全世界，只剩下竹節(jié)人和他們。
老師走進了教室，他們還在癡癡地玩著，豎著兩本書當屏風。也許是他們玩得太歡，把空氣都感染了。這魔力像一個大磁鐵，把后面的同學都吸進去了。他們努力伸長脖子，眼珠子仿佛都要蹦到了竹節(jié)人身上。
老師看出了可疑之處，把那兩個竹節(jié)人沒收了。下課后，她看著兩個竹節(jié)人不屑地笑了笑，似乎沒有看出有一點技術含量。但是為什么那么吸引人呢？老師也學著他們的樣子撥弄起來。
棍棒一掃！威震四方！力挽狂瀾！
咚鏘咚鏘咚咚鏘！
老師竟與另一位老師，在辦公室開始了大戰(zhàn)。老師們一開始對竹節(jié)人比較生疏，過了一會兒，他們似乎與竹節(jié)人融為一體，打得熱血沸騰，難分上下，空氣似乎都亢奮了起來。那兩個竹節(jié)人也似乎擁有了生命，活了過來，時而在打斗，時而又像在跳舞。
老師情不自禁地感嘆道：“原來這玩意兒這么好玩，果然東西不可貌相��！”
學生的作文 4
生活在快節(jié)奏的時代，你有多久沒有抬頭仰望過天空了？上班族，每天低著頭處理著手機里的各種任務，我們學生也不可避免，就連走路，我手里也得拿著單詞本，不停背誦，怕一個懶惰就跟不上優(yōu)秀的同齡人。
這天，眼睛酸澀，伸個懶腰，才曾錯過美如畫般的藍天白云。
在藍藍天空這片畫布的襯托下，云朵像棉花糖一樣的潔白、輕盈，望一眼仿佛都甜到了心里。習習微風吹來，它們化成一只只潔白的小兔子，開啟了運動會，你看，它們現在在參加拔河比賽，你拉我扯，作為拉拉隊的風先生，也不知該往哪兒邊鼓勵。不一會兒，這些云朵又化成魔術師，施展著厲害的變身術；有的像龍，隱約還能看見犄角；有的像熊大白，拖著胖嘟嘟的身體；還有的像狼，扯著喉嚨，仿佛在警告身邊的朋友們：可不要惹我；甚至還有的像……
坐在街道旁的`長椅上，我抬頭看著云，溫柔的風輕輕拂過我的臉頰。不知不覺中，太陽已經搖掛在西方，慢慢地，慢慢地，移動到一片云的后面，這時的云，周身都散著金光，像鑲嵌了一圈金邊，煞是好看。接著這片云越來越厚、圓，像一個飛船一樣，我知道，它在號召小云們回家了，天要慢慢變暗了，我也該回家了。
從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人；現在高樓林立，車水馬龍，不要讓快節(jié)奏的時代迷失了你的生活，不要忘記初心，抬頭看看天空吧，你會發(fā)現云真的很讓人安心……
學生的作文 5
記得這么一句話，我們總是在青春的歲月里，認為自己是這蕓蕓眾生的特別。當青春逝后，才發(fā)現這一切是那么的可笑，傷的，痛的，亦是找不到那份后悔藥……
17，它沉淀·積蓄得太多太多……
這年，我初三畢業(yè)了，告別了那青春燦爛的三年。這年，我來到高中，面對這凝聚著我這三年所換來的，心里的欣慰，確在踏上步伐的那刻起消失了……
這里不再是我凝聚快樂的天堂，它給我的是三年后的的重擔，我也長大了，也懂得去思考未來了，可那樣的夢卻不敢再有了�，F實總是殘酷的，有夢想才有奮斗下去的勇氣。那刻，我突然發(fā)現自己的無力，竟找不到一個屬于自己的未來。也曾自我安慰過，卻發(fā)現這十七年來自己的無所事事，不堪自負，這刻，我發(fā)現自己要努力了�？删拖袼麄冋f的那樣，即使心里什么都明白，可就是缺乏那個毅力，或許我就是這類人，不思上進……
就在那天，看見那馬路上隨處可見的流浪者，街頭那些擺攤叫喊的`人，眼前的場景開始模糊起來。。這刻，我堅定起來，我不要死這般沉浮在這混沌當中，我要用拼搏來綻放自己的光彩。
這年的我17，不在是那個只懂玩只懂鬧的小朋友了，攜這份最真，雋永到下一個三年，那刻起，我依舊可以用17的“堅”去換下個的“持”！
17的17，我的花色17！
學生的作文 6
“聽不懂啊！”
一下課，許多同學一邊哀嚎一邊從錄播室往外走，他們今天的話題又變成了這節(jié)英語課。
也許我會對這個英語課印象深刻吧，畢竟是這樣一位“傳說”中十分有名的英語老師給我們上課。沒什么感覺，但聽不懂是真的。平時英語老師上課時也都是一句中文一句英文，所以這種全程飆英語的課對我們來說實在是高級。
初見，感覺這個英語老師長相也就不普通通，沒什么特點，只記得她的眼睛很大，像太陽一樣明亮，后來發(fā)現她這個人也像太陽一樣熱情。她會和全班同學一邊問好，一邊握手，甚至還給我們放著背景音樂，高級感一下子就出來了。
“這是太陽女士吧！"我心里暗暗嘆道。溫暖，熱情，似六月驕陽，即使是這樣冷的天，卻也感到一絲溫暖，這溫暖來自那位姓葛的英語老師，我清楚的知道。
但當一個個英語句子從她嘴里蹦出來時，我就知道我要“滅亡”了。明明每個英語單詞都極其耳熟，可意思總得反應半天。她領讀單詞，讀完我就忘，平時的我總自稱“平平無奇的讀單詞小能手”，但現在我確實慌了。
我不知道我該怎么樣達到這種水平，這看上去遙不可及，我不再像上課前那樣放松了，那會讓我懵的很厲害，我從來沒有過這樣的.感覺。
一句句英語中，下課了，葛老師向我們告別，最后張開手，像是給了我們一個擁抱。
我忽的放空了，焦慮不安都消失不見。像是回應她的擁抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
學生的作文 7
從前，所有的蝴蝶都是灰色的，身體又粗又胖，動物王國的居民都瞧不起它們。
一天，灰蝴蝶看見一只蜻蜓，彬彬有禮地問：“蜻蜓姐姐，你能跟我一起玩嗎？”蜻蜓瞧了瞧灰蝴蝶，用討厭的語氣說：“看你多丑，看我多苗條，你配和我一起玩嗎？”灰蝴蝶聽了，傷心地飛走了，飛著飛著它看見雪白的飛蛾，高興地飛過去，說：“飛蛾哥哥，你能和我一起玩嗎？”飛蛾說：“看你那灰灰的`大翅膀，別把我的衣服弄臟了�！被液謧牡仫w走了。
灰蝴蝶來到花園中，看到一大片的花，聞了一下，香氣撲鼻，于是它下定決心，一定要把花兒培育的更好。由于花太多，灰蝴蝶必須早點起，給花澆水，一直澆到中午。吃了午飯，再給花兒傳播花粉，一直干了一年。
第二年春天，灰蝴蝶澆水的時候，一朵牡丹花里飛出一位花仙子來，灰蝴蝶驚訝極了。只見花仙子說：“花兒們，灰蝴蝶為我們干了一年了，我們把自己的顏色分給蝴蝶一點，好嗎？”花兒們答應了。
從此，灰蝴蝶變成了美麗的彩蝴蝶。
學生的作文 8
變成了作業(yè)機器人
這個暑假的作業(yè)給我留下了很深刻的印象。第一是由于年級的上升，各科的學習壓力都高了許多，作業(yè)的難度和數量都增加了；第二也不知道是不是這個暑假太熱了，媽媽特別容易生氣，一生氣就說我作業(yè)做得不好，我的壓力也就更大了。有一次，我作業(yè)做的不是特別好，她就賞我了一個“大禮包”，“禮包”包括了不能玩手機、平板電腦及電腦，不能找任何人玩，也不能看電子書。
熱啊
“明天三十九度！”從媽媽這聲尖叫里我已經意識到了“世界末日”馬上就要降臨了。今年的夏天特別熱，就連出門幾步就能買到冰激凌，我也有幾分不情愿。再說了，像媽媽這樣的`節(jié)省主義者就不可能多耗電，整天打著“少打空調多出汗”的旗號來我房間關空調！關空調倒沒關系，我想我站在有風的窗口應該沒問題吧？結果媽媽也不答應，說：“弟弟要在這里的，你可不能以大欺�。 蔽乙矝]辦法，只好回自己房間去，心想：要是全世界的人都像我這樣的話，估計地球早給汗水淹沒了！
學生的作文 9
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松，”有一份鐵打的精神，永久的長存在體內。不向任何人鞠躬。
青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種著幾株翠竹，竹子在陽光的滲透下，閃閃發(fā)亮，風時時的吹來，像火一樣的精靈舞蹈著，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿著期望。
困境中的竹，擁有力量。
“立根原在破巖中�！庇幸环N潛在的`能量，不斷的燃燒，不斷的迸發(fā)出青春的熱血。
堅固的磐石上，很少有鳥來關注。而就是在這小小的石面上，長著一棵苗。把自我的根扎在石縫之中。傾耳聆聽著遠處溪水的聲音，他沒有后悔不在石畔生長，因為他的熱愛這片土地，用自我的力量頑強的完成他的追求，無怨無悔。 把生命撒在那里，就會一向的成就夢想。
“千磨萬擊還堅勁�！苯涍^千萬次的錘煉，竹子也不怕什么了。不怕狂風驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒有了生命，也永垂不朽。這樣當他仰望蒼穹時，其實，沒有人能了解竹了解他的內心，因為我們必須明白生命總會創(chuàng)造奇跡，而他卻離的很遙遠，可望不可即。 排擠打擊，構成升華的意義。
“任爾東西南北風�！睙o論是什么樣的風，都壓抑不住，他內心沖動，奮斗，拼搏屬于竹子，再好可是了。當然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是熱愛。
我喜愛竹，也許就是這樣。
學生的作文 10
就在前幾個星期的一節(jié)體育課，我和我們班好多同學都被老師罰了。
那天，老師要求我們帶繩子，可是我和好幾個同學都沒有帶，老師也沒有罵我們，只是把我們分成兩個組，帶了繩子的分一組，沒有帶繩子分一組。然后老師說：“沒有帶繩子的繞著操場跑道線去走鴨子步，走一圈，帶了繩子的去跳繩�！蔽覀儧]有帶繩子的一組集體發(fā)出一陣哀嚎！只好乖乖去走鴨子步，只聽見老師在后面喊：“手放在背后......走起來，都走起來！手放在背后......”我們就在老師有節(jié)奏的'喊聲中，蹲在地上，雙手放在背后，邁開腿，慢慢的一步一步的鴨子一樣地挪著。勉強走到終點，好多人都趴在地上，站也站不起來�；丶液螅眢w痛了一個星期，特別是腿，走路都打顫。
還有一次，我的小狗海豚被罰了。
那天早上，它也不知道為何特別的興奮，一興奮就張嘴咬我，結果這一幕正好被媽媽看見，媽媽把海豚夾在她兩個腿之間，以防它逃跑，然后抬起手就是一頓打海豚嘴巴，媽媽嘴里還罵著海豚，“主人是你能咬的嗎？你還張嘴咬，還張嘴咬�！蓖戎虚g的海豚在掙扎，可就是逃不了，后來被媽媽教訓后就放它下來了，海豚怯生生地跑到我房間了。我還是蠻心疼它的，不過呢，從那以后，它看見我想要咬我的樣子也少了。
學生的作文 11
“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。陶令籬邊色，羅含宅里香�！痹谠娙死钌屉[的筆下，菊花仿佛是一幅生動的油畫，如此之美。在這金秋時節(jié)，正是菊花怒放，賞菊的好時候。此時，漁歌小鎮(zhèn)菊園里的花正開的`熱鬧，我們便一起去賞菊。
走進漁歌小鎮(zhèn)，我仿佛置身在花海之中，我就是一只蝴蝶，在花間飛舞。各種各類的菊花，紛紛在花田里展現自己的風采。
菊花千姿百態(tài)，形態(tài)各異。那層層疊疊的“金繡菊”，像一個個美麗的大繡球，莖粗壯挺直，葉子翠綠肥大，花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，仿佛是一個巨大地毛絨絨團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，好像在商量一件大事。“鴛鴦菊”更美，紅色和黃色完美地融合在一起。一朵菊花兩種顏色看起來就像小太陽，溫暖而美好。乒乓菊像一個個五顏六色的乒乓球，微風吹來，一個個搖頭晃腦的，非�？蓯�。
菊花不僅好看，它也是中藥。有散風清熱的作用。平時我們也可以用菊花泡茶喝，聞一聞那菊花茶，花香融入你的心里，讓人心曠神怡。
這次賞菊之旅，讓我了解到了菊花，欣賞它獨特的美，也懂得了很多菊花小知識，讓我覺得不枉此行。
學生的作文 12
你們知道夏天的偶像是誰嗎？你們想知道夏天的偶像是誰嗎？想知道的話，那就跟我來吧�？�！那“睡美人” —— 荷花，就是夏天的偶像了！荷花一般有兩種顏色，白的像雪，粉紅的`像霞。它就像一個害羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉叢中，含苞待放，所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒開放的花苞，好像在努力撐破花殼，想看看外面的世界，看看自己的兄弟姐妹。
花雖好也需要綠葉的襯托，接下來讓我們一起來看看荷葉吧！碧綠的荷葉就像一個個大圓盤，擁擠在一起。一陣微風吹過，花朵們和荷葉們都迎風搖曳，猶如一個個仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞！“大圓盤”是小魚的涼傘，是青蛙王子的歌臺，是蜻蜓仙子的“機場”，是……為什么說荷葉是小魚的涼傘，是青蛙王子的歌臺，是蜻蜓的“機場”嗎？因為當火辣辣的太陽曬在小魚的身上時，荷葉可以為它摭擋陽光，所以小魚把荷葉當做涼傘；當青蛙王子想唱歌時，就跳上荷葉，“呱呱、呱呱”地叫著，所以荷葉是青蛙王子的歌臺；蜻蜓飛累了，就停在荷葉上休息，猶如是蜻蜓的“機場”。我喜歡荷花，因為它們擁有“出淤泥而不染”的高尚品格，正因如此，它們就成為了夏天的偶像。
學生的作文 13
我家門前有一棵高大挺拔的樹，它就是——樟樹。聽老師說，因為樟樹的樹干上有些條紋，有大有文章的樣子，所以人們取“章”字做它的名字，“章”加個“木”就成了“樟”，所以我們稱它為“樟樹”。樟樹還被稱為“香樟樹”，因為樟樹的樹干，樹枝，樹葉有一股清香。
別看樟樹外表平凡，但是它是生命力極強的樹。樟樹對土壤的`要求不高，喜歡潮濕的地方，所以城里鄉(xiāng)下與園林到處都有。樟樹的葉干是深褐色的，老緑色的葉子，剛剛發(fā)出的芽是緑色的。
樟樹是百寶樹，它的樹干，樹枝與樹葉可以做成樟腦丸。樹干可以防腐，防蟲，清香，是做家具的好材料。樟樹可以進化有毒的空氣，在化工廠與農藥廠得的周圍栽了樟樹，讓周圍的人不吸有毒的空氣。
香樟果有藥用價值。那一次，我得了熱感冒，媽媽聽婆婆說：“用香樟果與中藥煎水喝下，就好了”。媽媽摘了幾顆香樟果與中藥煎水，果然，沒過幾天，我的熱感冒就好了，我要感謝樟樹果。
暑假，我到鄉(xiāng)下玩，回來之時被蚊子咬來幾口，癢死了。奶奶趕快要舅舅給我摘幾片樟樹葉，奶奶把樟樹葉搓破，然后把流出的汁涂在蚊蟲叮咬的地方，可以消腫。
啊，多好的樟樹，身上都是寶，它從來不驕傲，始終為服務。
學生的作文 14
因為有了我，家里的老人，大人顯得異常忙，忙著幫我查作業(yè)。
放學后，我剛一只腳踏進門框，就聽見如同洪鐘一般的聲音﹕“作業(yè)多嗎？做了點了嗎？沒有嗎？快點﹗快去做！”放學后的第一句話就是這一句，如同家常便飯一樣毫無趣味�？墒牵斘衣唤浶膶懼鳂I(yè)時，家里人全在廚房忙活兒，為我做美味佳肴，就只聽見腳步聲，‘‘嗒嗒嗒’’匆匆忙忙的，似乎沒有一點停的意思。鍋里油炸聲“啪啪啪！”一道道美味的佳肴就在忙碌、雜亂聲中端上了桌�！俺燥埩耍。⑽衣唤浶牡淖叩阶狼白�，剛吃了兩口飯，爸爸就發(fā)話了﹕“作業(yè)做得怎樣樣了？”唉，先吃飯再談不行啊！這么忙！在吃飯期間，爸爸又想起了一件事，他今日單位開會，連飯都沒吃就直奔公司去了。大約八點左右爸爸回來了，第一件事就是查我的作業(yè)。由于我的數學公式和英語都忘了，只能請教我的書本了。作業(yè)查完后，爸爸再看看我的差勁的卷子，變得更急躁了，見我一道題不會，便調高音量對我喊，。有時候我在懷疑爸爸是不是神仙，在和我講第七題的時候，他已把第八、九題看完了，也明白如何同我講解了。
廚房里的`洗碗聲和客廳里的電視機里的聲音交雜在一齊，媽媽忙著喂飯給妹妹吃，奶奶忙著洗碗，爸爸忙著查我的作業(yè)。每一天晚上都是因為我，大家變得極其忙碌。
學生的作文 15
簡單的承諾，給人以希望，給人以力量，給人以干勁！
親之諾
英語成績發(fā)下來了，“哇”我目瞪口呆。沒想到，沒想到才57分。雖然我有些偏科，可是，也沒這么離譜吧�；丶乙欢ㄋ蓝�，一定被罵死的。拳握著這慘不忍睹的試卷，懷著忐忑不安的心情拿到爸爸的面前，心想：他一定會大發(fā)雷霆，把我臭罵一頓。可是。，爸爸卻沒發(fā)彪。，而是默默的看著試卷，好像在思索些什么。突然，一聲話語打破了原有的`冷寂�！耙淮问〔凰闶裁�。，不要灰心，只要努力了，做到問心無愧就好了，相信你。，你加油！
我沒說話，可是在心靈深處早已許下一個承諾：每次考試都要做到問心無愧！
愛之諾
因為正是青春時期，難免會犯錯。錯的是花快太早，雖艷，卻很脆弱，為了不讓將來后悔，將愛封鎖，可我們卻承諾過，一起努力，一起考好高中，一起追隨那個季節(jié)。現在，之只能我獨行了。
無形之中，心靈深處早已許下一個承諾：努力學習，考一個好高中！
友之諾
那節(jié)體育課，成為了分手的時刻�！熬�，你要離開��！”“好不舍啊”“會不會忘記我們啊”……老天也來配合我們的氣氛，下起了綿綿細雨，我們手牽手，漫步在這浪漫的雨中，那種感覺溫馨而快樂，可是，還有一種傷感！“暴君，要好好學習哦，我們期待在大學校園中相遇”飛機帶著一種不舍的說道。
我不會忘記你們的。心靈中又出現了另一個承諾：努力學習。，將來走入大學的門檻。
帶著這些承諾，在學習道路中，無畏前往！
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