- 相關推薦
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
一個長得挺秀氣的小姑娘被叫成小馬虎，多難為情啊！
小小的`眼睛，濃濃的眉毛，前額鼓起，黝黑的齊耳短發(fā)……見到這小姑娘的人都說：這女孩長得有幾分靈氣。
可不知為什么，盡管我布滿靈氣，大伙兒偏偏給了我一個雅號——小馬虎!
這是怎么回事呢？且聽我慢慢道來!
記得那一個星期天，我寫完作業(yè)，就飛也似的跑往玩了，隨手“撲通”一聲把門關了。
玩了好一會兒，時間不早了，也該回家了。回到家，糟糕!門推不開了，可鑰匙又在家里，怎么辦？頓時，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么辦？怎么辦？我腦子里只剩下這幾個字。我不禁哭了起來……
這時，鄰居家的機靈鬼聞聲而來。
“怎么了？姐姐!”
“……”
“好辦!梯子唄!”
我如獲珍寶，立即到王大爺家搬來梯子，放在了窗戶口，可……可……可我從來就沒有爬過梯子，又那么高……哎，誰叫我自找的呢？
我咬咬牙，上!……一步……兩步……越來越高，我的心也隨之越來越高…… 出處：周記
終于到了，我小心翼翼地爬進窗戶，我這才倒吸了口氣，迫不及待地往開門，“啊!？”我傻了，原來門并沒有鎖，不過是栓子鉤住了一點點，只要將把手轉動一下，便可……
唉!難怪伙伴們給起了這個雅號!也許他們會嘲笑我一輩子。
同學們，你們可不要學我呀!這粗心大意可要不得，小馬虎更要不得了!
哎，為了擺脫這個小馬虎，我可要努力改掉這個壞習慣了。
五年級作文2
一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，此時把布擰干，弓著腰，此時順著樓梯一級一級地往下擦。此時把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘可就是氣來。我自言自語地說：“這家務本來就就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了�！笨晌肄D眼又想到媽媽每一天要上班，又要料理許多家務，真就是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了�！蔽抑缓糜仓^皮之后擦�！鞍�！最后擦好了�！拔抑逼鹕碜�，看著被我擦干凈的'樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
透過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。此時我平時就應多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活潛力，真就是一舉兩得呀！
五年級作文3
我外婆家有一只可愛的小貓，我一直把他當成寶貝看待，可就是因為我太喜歡他了，常常干出一些傻事。
小時候我經(jīng)常想，小貓吃貓食后，從不刷牙，口腔多不衛(wèi)生啊，一定要給他刷刷牙。
一天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后逃了一杯白開水。趁它在津津有味的吃三文魚片
時，把他捉住，抱在懷里，我撫摸著小貓的腦袋說：“小貓乖，我來給你刷刷牙�！蔽野阉∝堊炖锕啵伤褪遣豢虾�，四肢撲騰著，把水騰了我一身。我又想把牙刷塞進他的嘴里，可他就是不愿意，于是我用手把他的嘴扳開，又趕快把牙刷往她嘴里一塞。我樂滋滋的想，這下小貓的`口腔衛(wèi)生了。我用牙刷在他嘴里來回刷，誰知把它弄疼了，他嗚嗚嗚地叫著，好想再說：“你干什么呀，我才不要刷牙呢！”聽到它的叫聲，我無奈地說：“好了，我是為了你好�！笨墒撬活I情，開始拼命掙扎了，我哪里肯放，最后他竟然抓
了我一下。我一下放開他，大呼道：“好疼��！”
爸爸聽見了，驚訝的問我是怎么回事。我氣呼呼的說：“那個死貓！我好心幫她刷牙，卻抓我，氣死我了！”爸爸聽了，不由哈哈大笑，：“有誰給貓刷牙的？這不是天大的笑話嗎？你呀，是自討苦吃。”
聽了這話，我只能埋怨自己自作多情，做出了一件啼笑皆非的事。
五年級作文4
不知從什么時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！”
“出去？那怎樣行？”語文、數(shù)學、英語課本異口同聲地說，“我們就是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課�。课覀兊褪侵攸c保護對象呢！”
書包只好說：“文具盒出去吧！”
文具盒聽了，理直氣壯地說：“我就是吉吉學習的.必需品，要就是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們但就是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不就是必需品的請出去吧！”
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什么輕視我們，課程表經(jīng)常會變動的，要就是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不就是得害她罰站啊？”
文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那么，你總能夠出去了吧？”
字典公公氣得胡子一翹：“什么？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我?guī)兔�，你們竟然敢小看我……�?/p>
“唉……”書包又長嘆一聲，“我什么時候才能夠減肥呢？
五年級作文5
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f里的詩寫得真妙！不錯，西湖的荷花不正是詩中描寫的嗎？
清明時期，荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。一顆顆頑皮的小水珠，像在捉迷藏，從葉心蹦到葉梗，時而來個高難度動作——前滾翻，“滴溜溜”地跳進了葉脈。那晶瑩的水珠把荷葉襯托得更加靚麗。
六月初，那荷塘中便熱鬧起來。白天，陽光明媚，水面波光粼粼，那嬌嫩的荷苞含苞欲放，正在陽光浴中做早操呢！左擺擺，右擺擺，上跳跳，下竄竄。小蜻蜓，揮動它那小翅膀，給小荷苞傳來新的消息。小青蛙，呱呱叫著給它報喜……夜晚，皎潔的月亮閃爍著，昆蟲在高聲鳴唱，小草隨風搖擺，多么寧靜，多么安逸！小荷苞也閉著朦朧的雙眼，站著睡了；而荷葉媽媽，躺在平靜的水面上睡了�！斑伞焙鋈唬谶@寂靜的深夜里，一陣清脆的蛙鳴打破了寧靜，原來，青蛙正捕到了一只小蟲呢！池塘又“醒”了，仿佛在夸獎青蛙是最魁禍手呢！
六月中旬，荷苞開放了，仿佛從一個頑皮的小女孩變成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣層層疊疊，像一堵嬌嫩的.“花墻”。看到了！瞧，那花瓣中央，有一座荷花公主的“寶座”——毛茸茸的，一簇簇的小花蕊。荷花不但形態(tài)美麗，一聞起來，香氣四溢。捧起一朵荷花，猛地一聞，啊，多香呀，連天上的神仙也會專門來聞花呢！ 啊，我愛那“人間天堂”杭州，愛明珠西湖，更愛故鄉(xiāng)的荷花！
五年級作文6
在春天里，陽光明媚。我從鳥媽媽的懷抱里鉆了出來，伸了一個懶腰，向大樹問好，好奇地看了一下外面地世界。我看道花兒開了，真是百花齊放，鳥語花香，還聽見狗叫聲，讓我難以忘懷。“沙沙沙”下起了大雨，春雨下到了房頂上，發(fā)出“叮咚……”的聲音，落到地上“叮當，叮當”，讓我看到大自然的美。
在夏天里，很炎熱，我和幾個兄弟姐妹都躲在窩中，當人們睡不著，我可以給它們唱一首歌謠，在嬰兒哭的時候，我也可以唱，雖然很熱，但我決不放棄。
在秋天里，秋高氣爽。我長大了，穿上了黃色的'衣裳，在天空中飄飄起舞，我歡樂著，不停唱起歌來，“啊＾�。蕖�。當一陣秋風向我吹來，把我吹到了遙遠的地方，我和風兒聚到了一起，當時我不知道要去哪，我落在一片金黃色的稻田上，看到了農(nóng)民，他們在那里干活，我受傷了，但我沒有哭，我堅決地走到一棵樹下休息。
轉眼就到了冬天，一片雪白的地，我卻永遠飛不起來，眼看我就快好了，但一真沒好，我被雪花埋在地上，來不了和姐妹說聲再見，我很傷心，在這里，我的生命永遠和你們在一起。
我的生命很短暫，但我覺得我生活得很精彩。作文
五年級作文7
在我年幼無知的童年里。無論我遇到什么困難。媽媽總是第一個出現(xiàn)在我身邊鼓勵我。關心我。愛護我。讓我順利地度過病痛和危險。媽媽。您在我心里永遠是最偉大、最無私的。
記得有一次。我在半夜里受了涼。第二天早上發(fā)高燒。您迅速從抽屜里拿出溫度計給我量了體溫。當您從我腋下抽出溫度計時我看到了您心急如焚的模樣。而爸爸這時剛好出差了。只留下我和媽媽您兩個人在家。您三步并作兩步給我端來了一盆冷水。把毛巾放入水里。再把它擰干給我擦著那紅的好像快要滴出血來的小臉蛋兒。您一邊擦。一邊給我泡了退燒藥喂我喝。經(jīng)過您一上午不斷的替換毛巾量體溫。慢慢地。我的燒像是被您的行為所感動竟然退了下去。這時您長長地噓了一口氣說道：“心里的大石頭終于落地了�！�
還有一次。我下午放學回到家中。生病的.您艱難地從沙發(fā)上支起身子來。問我晚上吃什么。您給我去做。我說：“今天不餓！”我就是想讓您休息一下。而您什么都沒說。做了我最喜歡的紅燒魚。吃著碗里的魚。我的眼淚像斷了線的珠子似的。一滴一滴地從臉頰滑下。滴到飯桌上。我趴在桌上情不自禁地哭了起來。桌子很快濕了一大片。您摸著我的頭說：“寶寶。我知道您心疼媽媽。但媽媽能挺住。你要是再餓壞了身子。媽媽就更加無法照顧了�！�
媽媽。您永遠是我最親愛、最偉大的母親。您用那無私的愛讓我懂得了母愛的偉大。媽媽。我愛您！
五年級作文8
我們學校前幾天舉行了“開學典禮”，你想知道是什么樣的嗎?
那就跟我來看看吧�！霸谶@個陽光明媚的日子里，我們江東小學20xx學年第一學期的開學典禮開始了。首先，請同學們用熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學，歡迎他們加入我們江東小學這個大家庭……”主持人話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲，這掌聲包含著我們?nèi)熒鷮π峦瑢W的歡迎和祝福。一年級的小朋友在六年級的哥哥姐姐帶領下，高高興興地入場，他們臉上帶著幸福的微笑……
“升國旗，奏國歌，敬隊禮!”隨著雄壯的.國歌聲響起，全體少先隊員們齊刷刷地敬隊禮，向國旗敬禮。五星紅旗冉冉上升，隨風飄揚，與我們胸前的紅色相互輝映，不禁讓人想起那戰(zhàn)火紛飛的年代，更使我們懂得珍惜今天這美好時光。接下來是介紹我們學校新來的大朋友們，六位新老師依次上臺，同樣獲得了大家的掌聲，新校長還給我們明確了新學期的目標，讓我們一起努力�！翱蓯鄣睦蠋煛闭l的聲音這么動聽?
原來是我們學校的“麥霸”正在為我們演唱歌曲，我們陶醉了，優(yōu)美的歌聲久久回蕩在校園上空……回到教室，大家的心無法平靜，“讓我們加油，每天進步一點點，做最好的自己”，我們在思索著……
五年級作文9
我只就是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于就是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但就是樹枝總就是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于就是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學著跑，跑了好一段時光后上氣不接下氣，滿身就是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里？我拿起二胡，把自我的不悅全都掩埋掉，因而拉著悲傷的`曲子。既然現(xiàn)實沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河里游來游去；我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我涌來！本拉著的悲傷的曲子不知什么時候變得歡樂無比。
我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什么非要去學別人呢？或許別人認為快樂的生活并不適合我，而自我快樂才就是真正的生活！二胡，不就就是我的快樂生活嗎？
五年級作文10
國慶長假第二天，老爸提議去東錢湖邊上騎自行車，我和媽媽欣然同意。
一大早趕到東錢湖十里香，本以為我們會搶先�？傻竭@里一看，已經(jīng)有好多人在環(huán)湖自行車道上“狂奔”了。爸爸趕緊給我們租了兩輛自行車，他和媽媽一起騎，我一個人騎。早晨的東錢湖畔，空氣清新，真是感覺神清氣爽。沿著環(huán)湖道往前慢慢騎著，欣賞著湖邊的秀麗風景。
湖面上泛著層層波紋，仔細一看，一小群群的小魚在追逐打鬧。它們身披黑棕色的衣裳，在藍色的水中嬉戲。我不禁停下車，仔細觀看。湖底的石頭上有一點兒動靜，從一條小小的縫隙里，游出一只很小的蝦，那身子幾乎是晶瑩透明的，在晨光的折射中，有點若隱若現(xiàn)的感覺。這時，爸媽喊我趕緊往前騎，騎了不遠，就上了一座木頭鋪成的長廊，廊橋以大堤為基。橋兩旁的蘆葦都長出了黃白色的'穗子，清風拂過，它們?nèi)紡澫铝搜�，像在給大家行禮呢！一陣清涼的微風夾雜著一股花香味，啊！是桂花。尋著風吹來的方向飛快地往前騎，右邊是一大片桂樹，桂花已開了，樹上滿是金黃，樹下也鋪了薄薄一層的花朵。濃烈的桂花香直入心脾，人仿佛就在仙境中�？春昧�，聞好了，天也漸漸黑了。
回望環(huán)湖車道，冷冷清清，在點點燈火中倒映在湖面上。更加迷人。
五年級作文11
小溪的愿望是大海，所以它日夜不停地流淌；雄鷹的愿望是藍天，所以它日夜不停地翱翔。我的愿望是當一名插畫家，因為我可以用手中的筆描繪出心中的理想；我可以用筆畫出腦海中的想法。
每當我開始畫畫時，都會有一種莫名其妙的激動感，當我畫完時還會有種莫名其妙的成就感，但那是極其渺小的，我想讓它變成大的，變成全世界都能看到的。在傷心時，對我來說最好的辦法就是畫畫，它可以讓我內(nèi)心的黑洞不再溢出淚水。
假如我的愿望實現(xiàn)了，我會將它繪成一本小冊子密切保存，假如我的愿望實現(xiàn)了，我會給每本小說畫上相應的插圖，使讀者們更完善地理解這個故事。
但我也在這個地方跌倒過，記得那是一個炙熱的夏天，知了正闡述著自己的苦衷，狗狗正用舌頭來為自己解暑。煩躁的'心情讓我靜不下心來。我剛畫好了一個女孩，可是因為急切的心情讓我手抖了一下——畫壞了。這讓我的心情糟糕透了，我將剛畫好的畫團成一個紙球，使勁將它投入垃圾桶。我正要放棄這個愿望，心想：當個插畫家這么難��！這時我內(nèi)心最深處響起了一個聲音：“你真的要放棄嗎？你要知道不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，哪個職業(yè)不是一步困難，一步挫折地走來，如果你真的放棄了，那就前功盡棄了，到那時，我也無力回天�！蔽宜剂苛艘幌�，自我鼓勵，決定不讓這個愿望化為泡影。
理想是石，擦亮愿望的火花；理想是路，讓我走向終點；理想是燈，照亮實現(xiàn)愿望的路，讓我們?yōu)槔硐攵^斗吧！
五年級作文12
誰都有自己的冒險經(jīng)歷，我都有，更別說那些名人了。
有一天，我翻找著爺爺?shù)臇|西，結果找出了一個手鐲。我?guī)狭怂�。忽然，我掉進一個時空隧道里，過了時空隧道，我居然來到了恐龍時代的復古大陸。這里的人都和恐龍和睦相處，十分快樂。有一個女孩見到了我邊和我交流了起來：“你叫什么名字呀？”
“我叫童天樂，從地球來�！�
從女孩的交流中我知道了她叫風鈴，她是龍神勇士，我也是龍神勇士，則要找到四塊晶石才能回地球。
于是，我們開始了我們的旅程。在路上我們紛紛找到了我們的恐龍----爆寶和旦寶。到了第一個目的地，又找到了兩位我們的伙伴——海盜女王阿果和神秘男孩羽，還找到了第一塊晶石。
過了幾年后，終于找到了三塊晶石，在奪取第四塊晶石時，遇到了強大而神秘的敵人。我們紛紛讓我們的恐龍伙伴——爆寶，旦寶，可寶和飛天寶——終極進化。在力量的結晶下，我們的恐龍寶貝戰(zhàn)勝了強大而神秘的敵人。
四塊晶石找到了，我要回地球了。我和我的'伙伴紛紛道別，帶上了我的恐龍寶貝爆寶回到了地球。因為我?guī)艘恢恍】铸�，變成了名人。許多人花重金要買我的小恐龍，我都不肯。因為它是我最要好的伙伴，我是不會背叛我的伙伴的！
五年級作文13
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺眺望遠方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動。太陽好似把那如白綢的霧當作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風伴著霧拂過睫毛的一絲絲清涼。早晨的.天空永遠是那樣的寧靜，它給著有些單調(diào)的白色襯托出一點點的安詳。老天爺?shù)男臋C好像更重了，那霧變得更濃了，那遠方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項鏈，泛著點點銀光。霧又像個調(diào)皮的孩子，在空中跳來跳去，一會兒溜到一棵樹上，把樹圍得緊緊地。整棵樹如仙如幻。
中午來了，霧漸漸的散了，我有一點失望，不過，能見到這樣的美景我心里還是很開心的。
五年級作文14
我有一個外表看上去斯斯文文，可一工作起來就“發(fā)狂”的爸爸。
爸爸圓圓的臉，眼睛不大卻很有神，他的體形還算標準，就就是肚子那兒有點兒偷著胖，這也許就就是中年男人的特點吧！
爸爸的工作很忙，每一天都就是早出晚歸，早上天還不亮，就要出門；晚上回家時，就要披星戴月了，有時甚至晝夜奮戰(zhàn)在工作崗位上。
爸爸的'單位就是做市政工程建設的，城市里大大小小的道路，橋梁都少不了他們的功勞，而建設工程的所有大小型機械設備不管患了什么“疾病”，都要爸爸這個“大醫(yī)生”出手，才能“藥到病除”。所以，建設工程不息，爸爸的工作不止。
雖然爸爸的工作很忙，很累，但只要一回到家，就會關注我的學習和生活。只要就是對我的學習和成長有幫忙的，爸爸都會盡力滿足我。其實我心里明白：爸爸也很想多陪陪我和媽媽。
記得有一天，我很早就寫完作業(yè)了，爸爸也很早就回來了。我們一家決定去公園玩，突然，爸爸的手機響了……掛斷電話，媽媽好像預感到什么：“誰來的電話？”爸爸一臉歉意地說：“設備又出問題了，我，我得立刻去解決！”哎，不用說，去公園的計劃又泡湯了！
這就就是我的爸爸，一個整天忙碌的爸爸。想一想，爸爸一天一天的忙碌不也就是為了我嗎？爸爸真的很辛苦，我更就應珍惜這辛苦換來的幸福！
五年級作文15
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必斨魉斓拇饝恕！�
神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的'財主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了�！鄙聒B說完就飛走了。
財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答�！必斨髡f∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌�！必斨飨肓朔浅ｉL時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦斨魈律詈Ｔ僖矝]有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文03-14
五年級作文11-14
五年級寫景作文03-22
五年級英語作文04-28
五年級春天作文10-16
五年級想象作文09-26
五年級作文冬天11-10
腳步五年級作文11-22
五年級除夕作文11-16
童年五年級作文11-16