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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我有一個(gè)溫馨的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)溫馨的家作文1
我有一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)我的家是因?yàn)槲业陌职謰寢尃敔斈棠趟麄�，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上都給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得今年的夏天，有一次，我腿摔傷了，傷的很?chē)?yán)重，傷口都不能碰水，那段時(shí)間天天中午下午放學(xué)就是狂風(fēng)暴雨，爺爺總騎著他的三輪車(chē)給我送傘，送鞋，安安全全的把我接送回家，那段時(shí)間，我看著爺爺瘦小的身影，花白的頭發(fā)，幾次都感動(dòng)的熱淚盈眶。
每天放學(xué)回家，奶奶總會(huì)做好幾個(gè)我愛(ài)吃的可口飯菜等我回家吃飯，每次奶奶看見(jiàn)我衣服在學(xué)校回來(lái)濕了都會(huì)要我更換。如果我不想換她也會(huì)讓我換，我便不反抗她去換。有一個(gè)主題叫“切切故鄉(xiāng)情”，我的家可能就是“切切家鄉(xiāng)情”吧！
我吃飯前，媽媽總會(huì)像一個(gè)“奧特曼”一樣沖到我面前來(lái)讓我先洗手，還像一個(gè)話嘮一樣跟我說(shuō)一堆的事，比如說(shuō)不洗手會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里去，會(huì)得手足口病，會(huì)生病之類的.話。雖然我覺(jué)得她說(shuō)的很煩，但是心里卻暖暖的不知道為什么。
吃完飯，我想去看一下電視，我爸就會(huì)“飛過(guò)來(lái)”問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我的臉馬上會(huì)變成一個(gè)“紅紅的蘋(píng)果”。我爸就會(huì)接著說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完還敢看之類的話。還會(huì)朝著我大聲說(shuō)“快去”————我就乖乖地去寫(xiě)作業(yè)去了。我雖然很生氣，卻很開(kāi)心，感到幸福。為什么呢？因?yàn)榧依镉袀�(gè)對(duì)我負(fù)責(zé)的爸爸。心里又是暖暖的。
“書(shū)猶藥也，善也讀之可以醫(yī)愚”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，下筆如有神”哎！我那個(gè)話嘮媽媽又念叨起來(lái)了。我一寫(xiě)完作業(yè)就被“逮”著去看書(shū)。雖然我不是很想看，可對(duì)我這個(gè)話嘮媽媽的平時(shí)所說(shuō)的詩(shī)句還是由衷的感到佩服，因?yàn)樗f(shuō)的很對(duì)。心里還是暖暖的。
我一直不知道心里為什么是暖暖的，現(xiàn)在終于知道溫暖我心的不正是對(duì)我負(fù)責(zé)的爸爸，還有話嘮媽媽及爺爺奶奶的對(duì)我的關(guān)愛(ài)。更因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家��！
我有一個(gè)溫馨的家作文2
放學(xué)回家的時(shí)候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向仿佛走也走不完的樓梯。
終于看見(jiàn)了“盡頭”，掏出鑰匙來(lái)，哪知門(mén)竟“自動(dòng)”打開(kāi)了。從里面探出爸爸的腦袋，他笑著說(shuō)：
“乖兒子，終于回來(lái)了，看看爸爸給你買(mǎi)了什么？”
“什么？”我無(wú)精打采地問(wèn)。
還未等爸爸說(shuō)出口，我已看見(jiàn)了放在桌子上的蛋撻。在平時(shí)，我定會(huì)撲上去立即吃掉，但此時(shí)此刻，考試的事已把我壓得沒(méi)有任何興趣。
“兒子，回來(lái)啦！”這熟悉的聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的聲音從廚房傳出來(lái)。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手里，咬了一口。此時(shí)的.蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因?yàn)槲覕?shù)學(xué)才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什么？?jī)蓚�(gè)月以來(lái)重復(fù)著和別人一樣辛勤勞作的動(dòng)作，結(jié)果卻是這樣？
不知不覺(jué)中，蛋撻被消滅光了。我走向書(shū)桌……
卻見(jiàn)桌子上放著一封信，信封上寫(xiě)著：爸爸媽媽寫(xiě)給兒子的信。滿懷著好奇打開(kāi)封口，心想：爸媽要搞什么鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過(guò)得并不開(kāi)心，并不好。你一定也在責(zé)怪自己：為什么？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認(rèn)真聽(tīng)每一堂課了嗎？真的用心記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了嗎？……爸爸媽媽知道你并不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長(zhǎng)，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛(ài)你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛(ài)，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無(wú)，因?yàn)�，我有一個(gè)溫馨的家，這里充滿了愛(ài)。
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